U.E.

MERCEDES DE PEREZ FREITES MINISTERIO DEL PODER POPULAR

ANACO, EDO. ANZOATEGUI PARA LA EDUCACION

CON ALEGRÍA RETORNAMOS DE FORMA SEGURA A NUESTROS LICEOS

PAUTAS OBLIGATORIAS A CONSIDERAR:
• Cada actividad debe estar identificadas de la siguiente manera: en la parte
superior colocar Apellidos y Nombres, Numero de cedula; en la parte central
tamaño grande, legible y visible el Año/sección y en la parte inferior el Número
de teléfono actualizado.
• Realizar los márgenes (1 cm cada lado) previamente en la hoja, luego debe
estar identificadas con los siguiente datos: Área de Formación (Centrado,
Tamaño de dos líneas y Mayúsculas); Apellidos y Nombres, N° Cedula de
Identidad, N° de Lista, Año y Sección (en la siguiente Línea); Identificar el
N° de Actividad (centrado y en letras mayúsculas); recuerda que estos
aspectos también se evalúan
• Presta mucha atención al momento de la entrega de tus trabajos con relación a:
los márgenes, pulcritud, ortografía, caligrafía y redacción, coherencia en las
oraciones, frases y párrafos. Esto permitirá que logres el éxito en tus
calificaciones. Es importante que al escribir la mina de tu lápiz sea oscura o
sugiero utilizar un bolígrafo para realizar tus actividades (Puede ser azul o negro).
• Les recuerdo a los Educandos que sean responsables y comprometidos con sus
asignaciones, las condiciones preventivas nos mantienen en casa, seamos
participes de nuestros valores y referente éticos con el cumplimiento de las
asignaciones.
Sr. representante le recordamos que las evaluaciones son realizadas por los
estudiantes. Usted es un apoyo, si tiene inquietudes comuníquese con su
profesor guía.
5to AÑO
CASTELLANO
Apellidos y Nombres: ________ C.I:_______ N° Lista: _____ Año/Sección: _____
MOMENTO I
ACTIVIDAD N° 2
Tema N° 2: Reglas de acentuación (El contexto histórico y su relación con la
literatura)
Actividad a Entregar / Evaluar:
1. Defina contexto histórico y literatura
2. Explique brevemente la relación del contexto histórico con la literatura
3. Realice una micro biografía de Horario Quiroga
4. Lea el contexto histórico de Horario Quiroga

1
 5to AÑO
INGLES
Date: __/__/__ Student: _________________________ my list number is___
C.I._____________________ ____ year section: “___”

MOMENTO I
Activity 2
Team N° 2: Conociendo nuestro idioma ingles y retomando conocimientos,
importancia del contexto en el idioma.
Actividad a Entregar / Evaluar:
1. Completa en cuadro con el verbo que corresponda en el tiempo verbal
que indique el mismo regular verb

Infinitivo Pasado Simple Participio Traducción

Want Querer

Ask Asked Asked Preguntar

Play Jugar

Call

Irregular verb

Infinitivo Pasado Simple Participio Traducción

Gone

Thought

Sing Sang Sung

Teach Taught

2. ¿Qué es el presente simple? (respuesta en español)

3. Estructura del presente simple y 3 ejemplos del presente simple en el
idioma inglés

2
Nota: Las actividades no pueden ser igual a las de un compañero o compañera de
clase o de otra sección; de ser así no tendrá ponderación.

5to AÑO
MATEMATICA
Apellidos y Nombres: ________ C.I:_______ N° Lista: _____ Año/Sección: _____
MOMENTO I
ACTIVIDAD N° 2
Tema N° 2: Suma y resta de Números racionales
Actividad a Entregar / Evaluar:
1. Resuelva las siguientes ecuaciones logarítmicas
a) Log (x2-2) – log (x-1) = log5
b) Log (x2-1) – log (x2-7x+20) = log4
c) Log x2-1 = log6
x-1
d) Log X 28 =5

5to AÑO
EDUCACION FISICA
Apellidos y Nombres: ________ C.I:_______ N° Lista: _____ Año/Sección: _____
MOMENTO I
ACTIVIDAD N° 2
Tema N° 2: Uso Adecuado del Tiempo y su Relación Con el buen Vivir.
Actividad a Entregar / Evaluar:
Realiza la siguiente investigación:
GYMKANA
1. Definición
2. Característica
3. Beneficios
4. Ilustre un Ejemplo de Gymkana

3
 5to AÑO
FISICA
Apellidos y Nombres: ________ C.I:_______ N° Lista: _____ Año/Sección: _____

MOMENTO I
ACTIVIDAD N° 2
Tema N° 2: Despejes de expresiones y Nociones de Potencia y operación
combinada
Actividad a Entregar / Evaluar:
1. Escribe en notación científica cada una de las siguientes medidas
a) 0,0000032 kg =
b) 15000000 cm=
c) 700000000 mm=
d) 20000 g=
e) 0,000548 L=
f) 0,81 sg=
g) 0,00032 km=
h) 54200000 g =
i) 248 kg =
j) 4,24 cm
2. Despejar de la ecuación:
a. 𝑆 = 3 × 𝐾 2 × 𝑅 × 𝑁 => (𝐾)
𝑌−𝑅
b. 𝑇= => (𝑌)
𝐸
2𝑏×𝐿
c. 𝑅= => (𝑏)
𝑆

d. 𝐴 = 𝐵 × 𝐾 2 × 𝑅 => (𝐾)

3. Aplique las nociones de potencia

a. (-3) x )-3)2 – (-3)6 =
b. (-5)1 =
c. (40)0 =
4
 d. (62)12 =
e. (-2)10 =
(-2)4
f. (-5)3 =
g. (-6)4 =

4. Efectué las operaciones combinadas

a. A2 B10 C3 (D2)3 A4 C5 =
A2 (B3)2 (C3)4 D2 C

b. (-10)5 (-10)4 (-10)8 =

(-10)2 (-10)3 (-10)4

5to AÑO
QUIMICA
Apellidos y Nombres: ________ C.I:_______ N° Lista: _____ Año/Sección: _____

MOMENTO I
ACTIVIDAD N° 2
Tema N° 2: El Carbono
Actividad a Entregar / Evaluar:
1. Realizar esquema o tabla con los primeros 10 compuestos del alcano, alquenos
y alquinos, con la siguiente información:
Nombre del compuesto.
Formula del compuesto.
Cantidad de carbonos presentes en la formula.

Ejemplo:

Nombre del compuesto Formula del compuesto Cantidad de carbonos

Metano Ch4 1

5
 5to AÑO
BIOLOGIA
Apellidos y Nombres: ________ C.I:_______ N° Lista: _____ Año/Sección: _____

MOMENTO I
ACTIVIDAD N° 2
Tema N° 2: Reproducción Celular
Actividad a Entregar / Evaluar:
Realizar un tríptico sobre la siguiente investigación:
Definición de Célula
Definición de Reproducción Celular
Función de la Reproducción Celular.
Proceso de Reproducción Celular en el organismo.
Importancia de la Reproducción Celular

5to AÑO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Apellidos y Nombres: ________ C.I:_______ N° Lista: _____ Año/Sección: _____
MOMENTO I
ACTIVIDAD N° 2
Tema N° 2: Fenómenos Naturales
Actividad a Entregar / Evaluar:
1. Realizar un mapa conceptual sobre la siguiente investigación:
Definición de Fenómeno Natural.
Clasificación de Fenómenos Naturales (define 3).
Fenómenos Naturales que afectan la corteza terrestre.
Fenómenos naturales generados en el interior de la tierra.

6
 5to AÑO
GHC
Apellidos y Nombres: ________ C.I:_______ N° Lista: _____ Año/Sección: _____
MOMENTO I
ACTIVIDAD N° 2
Tema N° 2: Descubrimiento y Conquista
Actividad a Entregar / Evaluar:
1. Realizar una línea de tiempo con los viajes de Colón en orden cronológico

5to AÑO
FORMACION PARA LA SOBERANIA
Apellidos y Nombres: ________ C.I:_______ N° Lista: _____ Año/Sección: _____
MOMENTO I
ACTIVIDAD N° 2
Tema N° 2: Soberanía Alimentaria
Actividad a Entregar / Evaluar:
1. Realizar un informe resaltando los planes y programas que tiene el gobierno
actual referente a la alimentación.