VIOLENCIA EN LA ESCUELA

Las manifestaciones de violencia en el espacio educativo son diversas y deben

entenderse en el conjunto de relaciones interpersonales en las cuales ocurren y según el
grado de intensidad de los actos. Se trata de una situación que vulnera el derecho de
niños y niñas a crecer sanos física, mental y espiritualmente así como el derecho a la
protección contra el abuso y la discriminación, ambos confirmados por la Convención
sobre los Derechos del Niño, sino que además genera consecuencias negativas que
pueden perdurar a lo largo de las vidas. La violencia escolar se extiende a las
instituciones educativas de manera generalizada entorpeciendo sus procesos de
aprendizaje. Si bien la violencia es extendida, en las distintas poblaciones de la
comunidad educativa son diversas formas de violencias las que se perciben con
diferente grado de intensidad. Por ejemplo, los datos mostraron que los y las estudiantes
de poblaciones discriminadas o que sufren de otros procesos de exclusión, como los
inmigrantes, indígenas, estudiantes en situación de trabajo infantil y aquellos que
pertenecen a hogares de menor nivel socioeconómico, perciben mayores niveles de
agresión entre pares al interior de las escuelas. Visibilizar las diferencias en los tipos y
magnitudes de la violencia escolar facilita el diseño de medidas más efectivas y permite
romper con círculos de exclusión.

En un sentido amplio, la presencia de violencia en las escuelas, de forma similar a lo

que ocurre con la violencia en otros ámbitos, tiene como trasfondo las propias
transformaciones sociales que experimenta la sociedad en su conjunto. En otras
palabras, la violencia que se refleja y se vive en los centros escolares es un reflejo de la
sociedad y sus dinámicas sociales. El solo hecho de que la escuela se constituya en un
espacio de violencias para los estudiantes vulnera su derecho a vivir y crecer en
contextos de paz, a aprender y a expresarse libremente. El rol que asuma la escuela en
los procesos de socialización es fundamental. Justamente, en esta etapa del desarrollo se
requiere un ambiente escolar propicio para el diálogo y la reflexión, así como la
mediación de adultos que vayan guiando los comportamientos que son aceptables y
aquellos que no responden a la forma aceptada de resolver las diferencias y los
conflictos. Se espera que el centro educativo pueda cumplir con ese mandato de
formación y resguardo.
Estrategias para abordar las violencias en la escuela.
 Hacer que las medidas de prevención y respuesta ante la violencia en la escuela
se hagan realidad en las aulas
 Los ambientes de aula violentos son lo más nocivo para los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
 El tipo de violencia que parece asociarse de modo más claro con efectos
negativos en los procesos de aprendizaje es aquel percibido a nivel generalizado
en el aula: tanto las burlas como los ataques personales (percibidos por el
promedio de estudiantes en un aula).
 Continuar con los esfuerzos a diferentes niveles para que los espacios escolares
y de aula sean espacios protectores.
 Prohibir y eliminar completamente el castigo físico y el maltrato por parte de
docentes y todos los funcionarios del sistema escolar.
 Fortalecer la formación docente y de líderes escolares para responder y prevenir
la violencia en las aulas y entre estudiantes.
 Desarrollar protocolos de acción y responsabilidades específicas para ser
activados en caso de violencia escolar.
 Incluir activamente a las familias en los programas escolares de prevención y
atención de la violencia escolar.
 Visibilizar las diferencias en los tipos y magnitudes de la violencia escolar para
facilitar el diseño de medidas más efectivas
 Establecer mecanismos de recolección de datos desagregados relacionados con
violencia y sus dinámicas, para su análisis y uso en el desarrollo y mejora de los
programas y políticas.
 En el mismo sentido, establecer mecanismos de monitoreo y análisis de los
potenciales cambios.
 Mejorar la formación de los equipos de apoyo y/o inspección escolar para el uso
de los datos sobre violencia y la implementación de los mecanismos de
prevención y violencia.

Estos aportes fueron extraídos de: Las violencias en el espacio escolar Daniela
Trucco Pamela Inostroza