GUIA DE LABORATORIO: ONDAS SONORAS

En este laboratorio se utilizará la simulación de ondas sonoras de la universidad de colorado,

disponible en el siguiente link: https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/sound.

Integrante: Wenddys yanelis Padilla carmona.

1. ¿Cómo nuestros oídos detectan el sonido?

Los sonidos son vibraciones invisibles que se desplazan por el aire. Cuando alguien
habla, las hojas crujen, suena un teléfono o alguien genera un ‘sonido’, se envían
vibraciones por el aire en todas las direcciones. Estas vibraciones se denominan ondas
sonoras.

Casi todas las ondas sonoras son únicas. Por eso cada persona o cosa suena diferente.
Las ondas sonoras pueden ser agudas o graves, altas o bajas.

Cuando los oídos captan ondas sonoras, las convierten en mensajes que puede
entender el cerebro. La calidad con que son captadas y la claridad con que son
enviadas al cerebro dependen de lo bien que funcionen nuestros oídos.

2. La simulación de sonido le permite ajustar los controles deslizantes de frecuencia y

amplitud. El gris sólido del fondo representa la presión del aire cuando no hay ondas
sonoras. Utilice los ajustes disponibles para examinar de cerca la relación entre el
movimiento del cono del altavoz y las ondas sonoras producidas, de acuerdo a esto
responda:

a) Cuando el altavoz produce ondas sonoras, el movimiento del altavoz produce

una ligera disminución de la presión frente al altavoz durante el movimiento
hacia adelante del cabezal del altavoz y un ligero aumento de presión durante
el movimiento hacia atrás del cabezal del altavoz.

Verdadero Falso(x)

b) En esta simulación, un tono de gris más oscuro indica un aumento de la

presión en comparación con la presión del aire sin perturbaciones.

Verdadero (x) Falso

3. El siguiente gráfico, muestra la presión medida en el oído de un oyente x en función del

tiempo para un tono de 200 Hz generado por el hablante y:
En los gráficos de presión frente al tiempo a continuación, la línea roja discontinua indica el
tono original de 200 Hz.

Indique cual imagen corresponde a cada uno de los siguientes escenarios:

a. El altavoz está produciendo un tono más bajo que la imagen referencia

Rt/ A
b. El volumen del altavoz está más alto que la imagen referencia.
Rt/ C
c. El sonido del altavoz no ha cambiado, pero el oyente se ha movido para estar más lejos
del altavoz.
Rt/ F

4. Utilice los elementos necesarios del simulador y obtenga la relación entre velocidad,
distancia y tiempo para medir la velocidad del sonido en dos frecuencias diferentes
(frecuencia máxima y frecuencia media). Describa el proceso usado para encontrar la
velocidad y luego compare su respuesta con la velocidad del sonido en el aire al nivel
 del mar a 0 ºC (331 m / s). ¿Depende la velocidad del sonido de la frecuencia del
sonido?

5. Configure la frecuencia como se muestra en la figura, ¿cuál es la longitud de onda del

sonido generado por el altavoz?
6. Utilice los elementos necesarios del simulador y complete la siguiente tabla:

Amplitud Longitud de Frecuencia Velocidad Velocidad del

onda propagación sonido
0,38(m) 900(hz) 14,56ms 343m/s

0,49(m) 700(hz) 14,56ms 343m/s

0,57(m) 600(hz) 14,56ms 343m/s

0,85(m) 400(hz) 14,56ms 343m/s

1,14(m) 300(hz) 14,56ms 343m/s