5
    1
    0
    2
  -
    4
    1
    0
    2

DESGLOSES

TEMA 32

ENFERMERÍA COMUNITARIA
 DESGLOSES DE ENFERMERÍA COMUNITARIA

Pregunta 19/1993 R: 1 4) Un procedimiento escrito de actuación, accesible a

todo el personal del centro, con objetivos
Al evaluar un programa de salud hay que estudiar los específicos.
indicadores de: 5) La organización y coordinación de las actividades
para conseguir unos objetivos definidos, en una
1) Recursos, efectividad, eficacia y rentabilidad.
población dada y con unos recursos concretos.
2) Incidencia, eficacia, recursos y natalidad.
3) Morbilidad, mortalidad, incidencia y prevalencia. Pregunta 94/1996 R: 4
4) Eficacia, mortalidad, recursos y rentabilidad. La distribución, frecuencia y determinantes de una
5) Incidencia, embarazos, natalidad y prevalencia. condición de salud de la comunidad, corresponde a
la fase de:
Pregunta 21/1993 R: 3
1) Priorización de actividades.
El papel de la /el enfermera/o en las campañas 2) Criterios de evaluación.
sanitarias, es:
3) Examen preliminar.
1) Informativo, de detección y de erradicación. 4) Diagnóstico comunitario.
2) De fomento de la salud y prevención de 5) Análisis de problemas y recursos necesarios.
 D enfermedades y accidentes.
Pregunta 96/1996 R: 3
E  3) De apoyo, de refuerzo e identificando grupos de
 S  riesgo. Las funciones mínimas que deben desarrollar los
 G 4) De asesoramiento individual. servicios de Atención Primaria de Salud, son:
L 
 O 5) De prevención de enfermedades y accidentes. 1) Promoción de salud, fomento y programas básicos.
 S  Pregunta 22/1993 R: 2 2) Tratamiento de problemas crónicos y prevención.
E 
 S  La educación para la salud consiste en:
3) Promoción de salud, prevención, recuperación y
rehabilitación.
 D
E  1) Informar a los individuos sobre las medidas
4) Prevención, promoción, recuperación y programas
de salud.
E  adecuadas para la prevención de la enfermedad.
N 2) Informar y responsabilizar a los individuos de su
5) Recuperación, promoción de autocuidados y
F  asistencia domiciliaria.
E  salud y lograr que éstos modifiquen sus hábitos
R  negativos. Pregunta 99/1996 R: 2
M 3) Hacer una campaña de información masiva sobre
Para que la Educación para la Salud lleve a la
E  temas que se refieren a la evolución de la
adopción de actitudes positivas, es necesario:
R  enfermedad.
Í   
A  4) Informar sobre los factores que actúan como 1) Proporcionar información de forma constante.
 C  barrera defensiva del ser humano. 2) Introducir en el proceso educativo elementos
 O 5) Imponer normas de salud a la comunidad para motivadores.
M prevenir las enfermedades. 3) Facilitar la comunicación del individuo con el
 U Pregunta 32/1994 R: 3
sistema sanitario.
N 4) Una exposición a la información.
I  
T  Las competencias de los profesionales de la 5) Adoptar una actitud de firme autoridad.
A  enfermería en el mantenimiento y fomento de la Pregunta 93/1997 R: 1
R  salud y la prevención de la enfermedad se incluyen
I  
A  en: La prevención secundaria del cáncer consiste en:

1) Los factores para elaborar un modelo profesional. 1) El diagnóstico y tratamiento precoz.

2) Las fases de la enfermedad. 2) La acción sobre los factores de riesgo.
3) La prevención primaria. 3) El análisis multifactorial de la enfermedad.
4) La prevención secundaria. 4) La educación de la población en la adquisición de
hábitos de vida saludable.
5) La prevención terciaria.
5) La detección de sustancias cancerígenas.
Pregunta 94/1995 R: 5
Pregunta 95/1997 R: 2
Un “programa” en atención primaria de salud, es: ¿Qué utilidad básica tiene para la enfermería
1) La ordenación cronológica de las actividades del comunitaria el método biográfico o historia de vida?:
equipo para responder a las necesidades de la 1) Enunciar los diagnósticos de enfermería,
población, en un tiempo determinado. relacionándolos con el desarrollo de la historia del
2) El conjunto de actividades sanitarias a desarrollar individuo.
en un año, para atender a la población según sus 2) Analizar las repercusiones que los acontecimientos
demandas. de vida tienen en el desarrollo del ciclo vital del
3) El modelo orientativo que guía la acción de los individuo.
miembros del equipo, para atender a una 3) Definir los diferentes tipos de intervención que se
determinada población. pueden desarrollar en cada etapa de la vida.

2 TEMA 32 IFSES - DESGLOSES EIR 2014/ 2015

 DESGLOSES DE ENFERMERÍA COMUNITARIA

4) Describir las actuaciones que la enfermería 2) Puntual.

comunitaria debe realizar en una situación 3) Funcional.
concreta. 4) Emocional.
5) Determinar en el proceso enfermero las acciones 5) Transitoria.
propias y las derivadas del tratamiento médico
Pregunta 79/2002 R: 1
Pregunta 96/1997 R: 2
Una isocrona se define como: ¿Cómo se denomina el marco territorial de Atención
Primaria de Salud donde desarrollan las actividades
1) La unidad de medida de la densidad poblacional de el equipo de salud?:
un área sanitaria.
2) El tiempo que se tarda en llegar, desde un punto 1) Zonas básicas de salud.
determinado de una zona de salud, al centro 2) Unidades sanitarias locales.
sanitario.
3) Arcas de salud.
3) La evaluación del tiempo de desarrollo de un
4) Zonas médicas.
programa de salud.
5) Centro de salud.
4) El número de casos de una enfermedad producidos
en un período de tiempo. Pregunta 80/2002 R: 2
5) El cronograma establecido para la implantación de     A
    I
un programa de salud en los centros de atención ¿En qué conferencia de la OMS se aceptó la definición
primaria de un sector sanitario. de promoción de la salud como: “El proceso de     R
    A
Pregunta 95/1999 R: 1
capacitar a la gente para que aumente el control     T
    I
sobre su salud y la mejore”?:
¿Cuál de las siguientes actuaciones es una estrategia     N
de prevención primaria en materia de 1) Adelaida.     U
drogodependencia?: 2) Ottawa.     M
3) Sundwall.     O
1) Control de la oferta de drogas en los centros
4) Yakarta.
    C
escolares.
5) Alma-Ata.     A
     Í
2) Desarrollo de programas de mantenimiento con
    R
metadona.
Pregunta 81/2002 R: 1     E
3) Distribución gratuita de jeringas hipodérmicas
    M
desechables. ¿Cómo se denomina el tipo de familia constituida por
    R
4) Detección precoz de la población un sólo cónyuge y sus hijos?:     E
drogodependiente.     F
5) Profilaxis de las infecciones asociadas.
1) Familia monoparenteral.     N
2) Familia mononuclear.     E
Pregunta 60/2001 R: 2 3) Familia reconstruida.     E
¿Cómo se llama el tipo de atención que interrelaciona 4) Familia unipersonal nuclear.     D
    S
los elementos de promoción, prevención, 5) Familia binuclear.
    E
tratamiento, rehabilitación y reinserción social?:
Pregunta 82/2002 R: 3     S
    O
1) Atención integral.
    L
2) Atención integrada. ¿Qué método de educación para la salud entre los     G
3) Atención permanente. señalados es del tipo unidireccional?:     S
4) Atención activa.     E
5) Atención programada. 1) Entrevista.     D
2) Conferencia.
Pregunta 102/2001 R: 3 3) Prensa.
4) Vídeo y coloquio.
Señale qué población está incluida en la estructura
fundamental del Sistema Sanitario Español, 5) Diálogo.
denominada área de salud; Pregunta 37/2003 R: 2
1) Entre 100.000-150.000 habitantes. El método PRECEDE (Predisponer, reforzar y causas
2) Entre 150.000-200.000 habitantes. que hacen posible el diagnóstico y evaluación
3) Entre 200.000-250.000 habitantes. educacional) permite planificar la educación para la
4) Entre 250.000-350.000 habitantes. salud de la población. ¿Cómo se denomina la tercera
5) Entre 300.000-350.000 habitantes. fase?:

Pregunta 103/2001 R: 3 1) Diagnóstico epidemiológico.

2) Diagnóstico del comportamiento.
Según Archer y Flashman la Comunidad que surge y
desaparece alrededor de un problema temporal, se 3) Diagnóstico social.
llama: 4) Diagnóstico educacional.
5) Diagnóstico administrativo.
1) Estructural.

IFSES - DESGLOSES EIR 2014/ 2015 TEMA 32 3

 DESGLOSES DE ENFERMERÍA COMUNITARIA

Pregunta 43/2003 R: 1 Pregunta 71/2005 R: 4

¿Cómo se denomina la fase del ciclo vital Los comportamientos que integran el estilo de vida
caracterizado por el inicio de la emancipación de los de una persona son:
hijos?:
1) De carácter hereditario.
1) Contracción. 2) De naturaleza voluntaria.
2) Extensión. 3) Motivacionales.
3) Final contracción. 4) Aprendidos.
4) Disolución de la fratría. 5) Los que desarrolla la persona en la etapa madura
5) Final de la extensión. de su vida.

Pregunta 104/2004 R: 4 Pregunta 72/2005 R: 4

Según la clasificación de Bradshaw, ¿qué tipo de Desde la perspectiva de la Enfermería Comunitaria

necesidad es la que define el profesional de acuerdo los elementos básicos que componen una comunidad
con sus propios estándares?: son:
1) Un grupo específico de personas que a menudo
 D 1) Necesidad percibida.
viven en una zona geográfica definida y comparten
E  2) Necesidad expresada. una misma cultura.
 S  3) Necesidad comparada.
 G 4) Necesidad normativa.
2) Un conjunto de personas que están organizadas en
L  una estructura social y comparten un sistema de
 O 5) Necesidad de experto. relaciones que han desarrollado a lo largo del
 S  Pregunta 62/2005 R: 1
tiempo.
E  3) Personas que se han agrupado en una
 S  circunscripción territorial.
 D La Organización Panamericana de la Salud define la
4) Un grupo de personas que comparte el lugar o
E  Enfermería Comunitaria como aquella que:
zona en la que viven y una organización social.
E 
N 1) Tiene como sujeto a la comunidad global y sus 5) Un conjunto de personas que aunque vivan
F  acciones están dirigidas a la población como un aisladas se encuentran cercanas unas de otras.
E  todo.
R  Pregunta 73/2005 R: 1
M 2) Dirige su atención a la promoción de la salud a
través de la Educación para la Salud. La definición acorde con la Conferencia de Alma-Ata
E  sobre Atención Primaria de Salud, NO incluye entre
R  3) Lleva a cabo actividades para la promoción y
sus principios básicos que ésta sea:
Í   
A 
mantenimiento de la salud y para la prevención,
tratamiento y aceptación de la enfermedad. 1) Prioritaria.
 C  4) Contempla a la persona desde una perspectiva 2) Esencial.
 O física, psicológica y social.
M 5) Trabaja con grupos humanos.
3) Pertinente.
4) Universal.
 U
N Pregunta 63/2005 R: 2 5) Participativa.
I  
T  Pregunta 74/2005 R: 5
A  Cuando una enfermera participa en la identificación
R  de las necesidades de salud y de calidad de vida de la Una vez que se han identificado los problemas y las
I  
A 
población para establecer prioridades de atención necesidades que afectan a una comunidad se pasa a
por parte de los servicios de la comunidad, está la etapa de:
realizando:
1) Planificación.
2) Ejecución-acción.
1) Un programa de salud.
3) Determinación de objetivos.
2) Un estudio comunitario de salud.
4) Intervención y resolución.
3) Una intervención comunitaria.
5) Priorización.
4) Una coordinación intersectorial.
5) Una planificación de servicios comunes. Pregunta 76/2005 R: 2
Pregunta 68/2005 R: 3 La concepción expresada por la OMS como “un
proceso de autoformación de los individuos en
La Conferencia de Otawa, celebrada en el año1986, función de sus propias necesidades y las de su
es conocida también como: comunidad, que crea en ellos un sentido de
responsabilidad en cuanto a su propio bienestar y al
1) Conferencia de Alma Ata. de su comunidad, así como, la capacidad de actuar
2) Conferencia de los 35 objetivos de salud. consciente y constructivamente en su desarrollo”, se
3) Hacia una nueva salud pública. refiere al concepto de:
4) Salud para todos en el año 2000.
1) Cuidados informales.
5) Conferencia de Adelaida.
2) Participación comunitaria.

4 TEMA 32 IFSES - DESGLOSES EIR 2014/ 2015

 DESGLOSES DE ENFERMERÍA COMUNITARIA

3) Atención Primaria de Salud. 2) Imprescindible para una adecuada Atención

4) Educación para la salud. Primaria de Salud.
5) Grupos de ayuda mutua. 3) Una reivindicación pendiente por parte de los
colectivos representativos.
Pregunta 77/2005 R: 4 4) Una necesidad puntual del sistema para elaborar el
Una buena planificación urbana debe tender a: diagnóstico de salud y los programas de salud más
apropiados.
1) Agrupar a las minorías existentes.
5) Una utopía que se ha demostrado de imposible
2) No mezclar usos residenciales, comerciales y de aplicación.
puestos de trabajo.
3) Agrupar por clases huyendo del interclasismo. Pregunta 67/2006 R: 4
4) Mezclar grupos, estratos sociales y minorías étnicas.
5) Procurar barrios lo más homogéneos posible. En un trabajo de grupo con la comunidad cuya
finalidad es identificar problemas y establecer
Pregunta 79/2005 R: 1 prioridades. Su dinámica consiste en plantear una
pregunta sobre la que cada miembro realiza una
Según el Ministerio de Sanidad y Consumo el reflexión personal, poner en común las diferentes
Programa de Atención Integral a la Mujer consta de: respuestas y establecer una discusión que permita
concretar y clarificar las ideas y agrupar los temas ¿se
1) Un subprograma obstétrico y un subprograma utiliza la técnica de?:     A
    I
ginecológico.     R
2) La atención al embarazo, el parto y el puerperio. 1) Brainstorming.     A
3) La atención al parto y el puerperio, por una parte, y 2) Acción participante.
    T
    I
la atención a los trastornos del climaterio por otra.
3) Marketing social.     N
4) El consejo genético, el diagnóstico prenatal, la
4) Grupo nominal.     U
atención al parto y al puerperio.
5) Precede.     M
5) Se recoge toda la atención en el programa     O
obstétrico para la familia. Pregunta 68/2006 R: 3     C
Pregunta 55/2006 R: 1     A
     Í
Un modelo de educación para la salud que propone
    R
¿En qué Conferencia organizada por la Organización alternativas de cambio social, ligando la     E
morbimortalidad a la estructura socioeconómica e
Mundial de la Salud se “instaba a los gobiernos a     M
formular políticas, estrategias y planes de acción con intenta reducir las desigualdades y potenciar la
    R
el objeto de iniciar y mantener la atención primaria participación, responde a un enfoque de educación:     E
de salud como parte de un sistema nacional de salud     F
y en coordinación con otros sectores sociales y 1) Informativa.     N
económicos”?: 2) Comportamental.     E
3) Participativa.     E
1) Alma Ata, 1978. 4) Complementaria.
    D
2) Ottawa, 1986.     S
5) Actitudinal.     E
3) Adelaida, 1988.
Pregunta 58/2007 R: 5
    S
4) La Haya, 1991.     O
5) Kyoto, 2000.     L
El modelo FACILE de Educación para la salud se basa     G
Pregunta 57/2006 R: 5 en un modelo de:     S
    E
El modelo organizativo de atención primaria en
1) Cambio de la conducta.     D
España es:
2) Consejo sanitario.
1) Homogéneo en todo el Estado para garantizar la 3) Enseñanza de conductas.
equidad. 4) Flexibilidad de conductas.
2) Teórico con objetivos no operativos. 5) Aprendizaje de la conducta.
3) Centralista con el fin de garantizar la accesibilidad,
el equilibrio, la igualdad y la participación de toda Pregunta 67/2007 R: 3
la ciudadanía.
4) Establecido por la Ley General de Sanidad y parte
En el proceso de elaboración de un protocolo de
de cero respecto al sistema anterior.
intervención en Atención Primaria, la definición de
los criterios de inclusión-exclusión de pacientes y el
5) Heterogéneo, con características diferentes en las
número de visitas y pruebas a realizar, se llevan a
distintas Comunidades Autónomas.
cabo en la fase de:
Pregunta 66/2006 R: 2
1) Monitorización.
Según la Organización Mundial de la Salud, la 2) Diseño de algoritmos.
participación comunitaria en la planificación y 3) Elaboración del contenido.
aplicación de la atención a la salud es:
4) Discusión.
1) Deseable, siempre que se realice colectivamente. 5) Difusión e implementación.

IFSES - DESGLOSES EIR 2014/ 2015 TEMA 32 5

 DESGLOSES DE ENFERMERÍA COMUNITARIA

Pregunta 72/2007 R: 2 5) Se plantee con una perspectiva integral del

abordaje de los problemas.
¿Qué ámbitos de actuación son propios de la
enfermería comunitaria?: Pregunta 78/2008 R: 2

1) La persona y la comunidad sanas. La actividad que realiza una enfermera con un grupo
2) La comunidad, la familia y la persona. de personas con diabetes mellitus tipo II, para
3) La promoción de la salud y la prevención primaria, adiestrar a los pacientes en el manejo de tablas de
secundaria y terciaria. equivalencias de alimentos, la autorregulación de
4) Los individuos y los grupos sanos o enfermos. dosis de insulina y el conocimiento de
5) Los individuos sanos o enfermos y los grupos sanos,
complicaciones tardías y su prevención, se
para promocionar su salud. corresponde con la fase de educación sanitaria:

Pregunta 69/2008 R: 5 1) Inicial.

2) De profundización.
La definición adoptada en la Conferencia
3) De aplicación.
Internacional de Alma Ata formulada como: “la
asistencia sanitaria esencial basada en métodos y 4) Intermedia.

 D tecnologías prácticos, científicamente fundados y 5) Inmediata.

E  socialmente aceptables, puesta al alcance de todos Pregunta 107/2009 R: 2
 S  los individuos y familias de la comunidad mediante
 G su plena participación y a un coste que la comunidad
El modelo de Educación para la Salud que
L  y el país puedan soportar, en todas y cada una de las
 O etapas de su desarrollo, con un espíritu de
consideraque las decisiones adoptadas por
 S  autocorrespondencia y autodeterminación”, se
losusuarios en relación con las pautas preventivaso
E  terapéuticas recomendadas, guardan unaestrecha
 S  refiere al concepto de: relación con las creencias y valores queél mismo tiene
 D 1) Educación para la Salud. sobre la salud, se refiere al Modelode:
E  2) Participación Comunitaria.
E  1) Aprendizaje del comportamiento.
N 3) Salud Pública.
2) Creencia de salud.
F  4) Sistema de Salud.
E  5) Atención Primaria de Salud.
3) PRECEDE.
R  4) Integral.
M Pregunta 74/2008 R: 1 5) Reforzador de conductas.
E 
R  De los modelos que se enuncian a continuación, ¿cuál Pregunta 68/2010 R: 2
Í   
A  NO es un tipo de participación comunitaria?:
Una característica de la atención a personas con
 C  1) Organizada. problemas crónicos de salud en atención primaria, es
 O 2) De hecho. la atención:
M 3) Voluntaria.
 U 4) Espontánea.
1) Por el tipo de profesional de la salud específico.
N 2) Protocolizada.
I  
T 
5) Provocada.
3) A demanda.
A  Pregunta 75/2008 R: 5 4) Por diferentes tipos de profesionales, siendo cada
R  uno responsable del área de su competencia.
I  
A  ¿Qué perfil deben tener los profesionales que 5) En el centro de salud.
participan en un programa de promoción de salud
ambiental planteado desde el paradigma ecológico?: Pregunta 73/2010 R: 2

1) Sanitario y especializado. Una enfermera se propone formar un grupo de apoyo

2) Específico. de personas que se ocupan del cuidado de familiares
3) Cuantitativista. con enfermedades crónicas. A la hora de conformar
el grupo tendrá en cuenta que:
4) Salubrista.
5) Generalista e interdisciplinario. 1) El número de componentes no es un factor a
considerar.
Pregunta 77/2008 R: 5
2) Es necesario distribuir tareas y asumir diferentes
Es característico de un plan de salud que: roles.
3) No es necesario que todos los miembros
1) La planificación se oriente a la situación presente. compartan un mismo objetivo.
2) El modelo metodológico utilizado se centre 4) La enfermera es responsable de dirigir la dinámica
exclusivamente en la epidemiología. del grupo.
3) Todos los determinantes de salud considerados 5) Un mayor número de integrantes favorece la
estén dentro del área de acción del sistema motivación y satisfacción de los componentes en la
sanitario. conjunción de esfuerzos para lograr los objetivos
4) Sea totalmente objetivo. propuestos.

6 TEMA 32 IFSES - DESGLOSES EIR 2014/ 2015

 DESGLOSES DE ENFERMERÍA COMUNITARIA

Pregunta 75/2010 R: 4 Pregunta 76/2011 R: 4

La educación para la salud es una actividad NO es una característica común de las enfermedades
fundamental de la enfermería en los diferentes crónicas:
ámbitos de su ejercicio profesional. ¿Con qué función
1) El que produzcan en la persona que la padece
se corresponde cuando se realiza en el ámbito de la
incapacidad residual.
atención primaria de salud?:
2) El que signifique un padecimiento incurable.
1) Administradora o de gestión. 3) La necesidad para quienes la padecen de
rehabilitación.
2) Investigadora.
3) Docente. 4) El carácter plurifactorial, incluidos los agentes
microbianos.
4) Asistencial.
5) La importancia social, por su repercusión a nivel
5) De consulta o consejo.
individual y colectivo.
Pregunta 76/2010 R: N
Pregunta 100/2011 R: 1
La señora González padece hipertensión, por lo que El análisis cuantitativo de la gestión de la demanda
está incluida en el protocolo de seguimiento de esta en Atención Primaria NO incluye el indicador de:
enfermedad. La enfermera observa que esta señora
conoce cómo ha de realizar sus autocuidados, pero 1) Tipología de la demanda.
    A
    I
no los lleva a cabo adecuadamente. ¿Qué tipo de 2) Presión asistencial.
    R
    A
consulta requiere la señora González?: 3) Frecuentación.     T
    I
1) Como caso nuevo.
4) Intensidad de uso.
    N
2) Sucesiva.
5) Población por profesional.     U
3) Posclínica. Pregunta 20/2012 R: 4     M
4) De control.     O
5) De detención de riesgos.
RPF es una señora de 48 años, nicaragüense y que     C
lleva viviendo en España 2 años. Al realizarle la     A
     Í
valoración la enfermera observa que, en todas las
Pregunta 74/2011 R: 3     R
respuestas sobre sus cuidados, responde que lleva a     E
cabo actividades normales y que hace todo como se
La idea expresada por la Organización Mundial de la
hace acá. Al enjuiciar esta información, desde el     M
Salud como: Un proceso de autotransformación de     R
los individuos en función de sus propias necesidades punto de vista cultural, la enfermera la etiquetará     E
y de las de su comunidad, que crea en ellos un sentido como:     F
de responsabilidad sobre la salud y la capacidad de     N
actuar en el desarrollo comunal, se refiere al
1) Prejuicio.     E
concepto de: 2) Bicultural.     E
3) Aculturación.     D
1) Salud Comunitaria. 4) Asimilación.     S
    E
2) Atención Primaria de Salud. 5) Discriminación.
    S
3) Participación Comunitaria. Pregunta 21/2012 R: 4     O
4) Intersectorialidad.     L
El señor RPT tiene un problema de salud y su     G
5) Salud Pública.
    S
Pregunta 75/2011 R: 1
enfermera considera que su participación en un     E
grupo de autoayuda puede mejorar su situación,     D
estando él de acuerdo. En este caso la función de la
Una actividad de educación para la salud consiste en: enfermera es:

1) Informar a la población sobre la salud, la
enfermedad, la invalidez y las formas mediante las
cuales las personas pueden mejorar y proteger su
salud incluyendo el uso más eficaz de los servicios
sanitarios del país.
2) Desarrollar y aplicar un programa de crónicos con el
fin de mejorar las condiciones de vida del grupo
concreto.
3) Llevar a cabo un plan de intervención
interdisciplinar, con objetivos comunes de equipo.
4) Motivar a los profesionales para que inicien
intervenciones dirigidas a propiciar practicas y
hábitos saludables en la población.
5) Todas pueden considerarse actividades de
educación para la salud.
1) Identificar a otras personas con el mismo problema
que este señor, hasta contar con un número
adecuado, y crear un grupo de autoayuda.
2) Recomendarle que se integre en un grupo ya
existente y asistir con él a las reuniones, actuando
en estas como moderadora, hasta que este señor
se sienta integrado.
3) Recomendarle que se integre en un grupo ya
existente y realizar un seguimiento de su
participación. La enfermera participará en el grupo
simplemente como observadora.
4) Ayudar a este señor a formar un grupo y participar
en el mismo cuando sea conveniente.
5) No tiene ninguna función, ya que si la enfermera no
tiene el problema no puede compartir la
experiencia.

IFSES - DESGLOSES EIR 2014/ 2015 TEMA 32 7

 DESGLOSES DE ENFERMERÍA COMUNITARIA

Pregunta 102/2012 R: 2 3) Se llevan a cabo actividades de promoción de la

salud, de prevención de alteraciones, seguimiento
Desde el punto de vista de la salud comunitaria, la de enfermedades crónicas, detección de problemas
vida cotidiana es el espacio donde se manifiestan: de autocuidado y seguimiento de los planes de
cuidados, con cita previa.
1) Los procesos biológicos.
4) Se llevan a cabo actividades de atención derivadas
2) La articulación entre los procesos biológicos y
de otros profesionales siempre que no puedan ser
sociales.
programadas.
3) Los problemas de salud.
5) Se realizan actividades para la resolución de
4) Las enfermedades. problemas puntuales de los pacientes.
5) Las enfermedades y los problemas de salud.
Pregunta 122/2012 R: 2
Pregunta 104/2012 R: 4
Una enfermera se propone realizar una sesión de
Dentro del principio de transversalidad, en la educación para la salud con un grupo de pacientes
atención de la salud, se reconocen como tipología de con colostomía. ¿Qué técnica es la más adecuada si
redes: tiene como objetivo educativo fomentar el
aprendizaje del manejo de la bolsa de colostomía?:
 D 1) Red personal y red comunitaria.
E  2) Red personal, red comunitaria y red de servicios.
1) Lluvia de ideas.
 S  2) Simulación.
 G 3) Red institucional, red comunitaria, red intersectorial
3) Videoforum.
L  y red de servicios.
 O 4) Red intersectorial, red de servicios, red institucional, 4) Charla.
 S  red comunitaria y red personal. 5) Rejilla.
E 
 S  5) Red comunitaria y red de servicios. Pregunta 124/2012 R: 4
 D Pregunta 106/2012 R: 3 En cualquier intervención familiar, la enfermera
E  deberá tener en cuenta que la salud de la familia es
E  El proceso mediante el cual las personas o
N comunidades adquieren un mayor control sobre las
preciso considerarla desde una perspectiva que
F  decisiones y acciones que afectan a la salud, se
contemple:
E 
R  corresponde con el concepto de: 1) A los diferentes miembros que la componen.
M 2) Pacientes, cuidadores familiares y entorno.
E  1) Consentimiento informado. 3) Pacientes, cuidadores familiares y profesionales de
R  2) Conciliación comunitaria. la salud.
Í   
A  3) Empoderamiento. 4) Individuo, familia y comunidad.
 C  4) Participación comunitaria. 5) Individuo, familia y redes sociales.
 O 5) Mediación.
M Pregunta 116/2012 R: N
Pregunta 112/2013 R: 5
 U La meta de “Salud Para Todos en el Año 2000” se
N Una característica de la hospitalización a domicilio es: propuso por primera vez en:
I  
T 
A  1) Los profesionales proceden de los centros de salud.
1) El Compendio internacional de Indicadores de
R  Salud (1999).
I  
A 
2) Los pacientes proceden del hospital.
2) La Carta de Ottawa (1986).
3) Uno de los objetivos principales es sustituir a la
3) La Segunda Conferencia de Promoción de la Salud
hospitalización.
de Adelaida (1988).
4) El tiempo de seguimiento es limitado.
4) La Declaración de Yakarta (1997).
5) Generalmente requiere de prácticas con menor
5) La Conferencia de Alma-Ata (1978).
nivel de tecnificación que la atención domiciliaria.

Pregunta 119/2012 R: 3 Pregunta 114/2013 R: N

Se organiza un grupo de 10 personas fumadoras que

En la consulta de enfermería programada en se encuentran en la fase de contemplación con el
Atención Primaria: objetivo de fomentar el abandono del hábito
tabáquico. En la primera sesión se plantea como
1) Se atienden las demandas susceptibles de ser objetivo que cada miembro exprese sus
resueltas o valoradas por la enfermera, tanto por motivaciones y dificultades para dicho abandono.
acceso directo o espontáneo del usuario como por ¿Qué técnica educativa sería la más adecuada?:
derivación de otros profesionales.
2) Se llevan a cabo actividades de promoción de la 1) Exposición con discusión.
salud, de prevención de alteraciones y seguimiento 2) Philips 6.6
de enfermedades crónicas, cuando sea demandado 3) Videoforum
por el paciente o familiar, sin necesidad de cita 4) Caso
previa.
5) Role playing.

8 TEMA 32 IFSES - DESGLOSES EIR 2014/ 2015

 DESGLOSES DE ENFERMERÍA COMUNITARIA

Pregunta 117/2013 R: 4 Pregunta 135/2013 R: 2

La estructura organizativa funcional formada por Según la Organización Mundial de la Salud, la acción
profesionales sanitarios y no sanitarios, que tiene ejercida sobre los individuos para llevarles a
responsabilidad en la prestación sanitaria de forma modificar sus comportamientos, recibe el nombre de:
integral, compartida y continuada en la zona básica
de salud, recibe el nombre de: 1) Evaluación del Impacto de Salud.
2) Educación para la Salud.
1) Servicio Autonómico de Salud. 3) Intervención participativa en Salud.
2) Sistema Nacional de Salud. 4) Empoderamiento.
3) Centro de Salud. 5) Transición Educativa en Salud.
4) Equipo de Atención Primaria.
5) Cartera de servicios. Pregunta 136/2013 R: 3

Pregunta 120/2013 R: 5 El sistema que integra la asistencia y el cuidado que

proporciona la familia, los vecinos o allegados sin
Según Berman et al., desde el punto de vista que exista ninguna relación contractual y basado en
sanitario, al grupo social básico constituido por unas relaciones personales estrechas, se corresponde
personas de género femenino o masculino, jóvenes o con:
adultos, unidos por lazos legales, de amistad,
1) Asistencia social.
    A
    I
relacionados o no genéticamente y que los demás
consideran allegados, se le denomina: 2) Sistema de atención integral.
    R
    A
3) Sistema informal de cuidados.     T
    I
1) Colectivo.
2) Sistema informal.
4) Atención sociosanitaria.
    N
3) Grupo control
5) Prestación social.     U
4) Ciudadanía. Pregunta 157/2013 R: 5     M
    O
5) Familia.
En la consulta de enfermería se está aplicando el test     C
Pregunta 124/2013 R: 4 de Pfeiffer a F.P. de 80 años. De este instrumento se     A
     Í
ha descrito que:
    R
Entre las actividades expuestas a continuación,
1) A diferencia de otras escalas de valoración     E
seleccione cuál es la actividad asistencial de la
enfermera integrada en un equipo de atención cognitiva, solo valora memoria y orientación.     M
    R
primaria: 2) Es muy sensible para detectar pequeños cambios
    E
en la evolución del deterioro cognitivo.     F
1) Indicar a un residente de Enfermería Familiar y 3) La alteración del test es suficiente para establecer     N
Comunitaria la utilidad de los cuestionarios para el diagnostico de demencia.     E
establecer la dependencia de personas de 65 y más 4) Es el más amplio y completo de todas las escalas de     E
años. valoración cognitiva.     D
2) Conocer la prevalencia de la capacidad funcional 5) No detecta deterioros cognitivos muy leves.     S
de la población de personas de 65 y más años, en     E
residentes en la zona básica de salud. Pregunta 184/2013 R: 5     S
    O
3) Presentar la sesión “Valoración funcional en
La evaluación de un programa de salud debe     L
personas de 65 y más años, en residentes en el área
considerar:     G
de salud en función del género y residentes en el     S
área de salud” al equipo.
1) La necesidad del programa.
    E
4) Determinar el nivel de independencia de F.P. y de
2) Los resultados conseguidos.
    D
su marido, ambos de 78 años de edad, en visita al
domicilio de la pareja. 3) El rendimiento de los recursos.
5) Fundamentar el método utilizado para determinar 4) El cumplimiento de los tiempos previstos.
la capacidad funcional de C.V. de 77 años de edad, 5) Todas las respuestas anteriores son correctas.
a un estudiante de Enfermería.
NOTAS
Pregunta 128/2013 R: 3
Pregunta 76/2005 R: 2
Un procedimiento para identificar problemas de
Esta pregunta sería impugnable, ya que realmente la
salud es mediante el acuerdo de personas que tienen
definición de la OMS habla de “un proceso de
información cualificada sobre la comunidad. Dos de
autotransformación” y no de un “proceso de
las técnicas más frecuentemente empleadas son:
autoformación”.
1) El cuestionario y los programas.
2) Las técnicas por indicadores y por criterios.
3) La técnica Delphi y la técnica del Grupo Nominal.
4) El cuestionario y el fórum comunitario.
5) Todas las respuestas anteriores son correctas.

IFSES - DESGLOSES EIR 2014/ 2015 TEMA 32 9

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9.ª edición: Marzo de 2014.

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