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Colegio Bilingüe Sagrada Sabiduría CÓDIGO: INF-GD-CD-011

VERSIÓN:01
VIGENTE DESDE:27/03//2013
GESTION ACADÉMICA Fecha: 06 -03 -2014
Estrategia: Secuencia Didáctica

“CLASE DE EXCELENCIA”
PLAN DE CONTINGENCIA CON MOTIVO A LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS - COVID-19.
N°001 ÁREA Y/O ASIGNATURA: Catedra de la Paz
Grado: Noveno 9° DOCENTE: Lcdo. Daniel Quintero

Periodo: III Fecha: 19 al 30 de julio/21

TOPICS: Law dilemmas Dilemas de Ley

political power: Poder político

DBA Especifico: N.A

DBA Genérico: N.A

Competencia: Conocimiento
Acciones de competencias:
Mecanismos para velar por el cumplimiento de sus derechos

Link del video de apoyo pedagógico:


https://www.youtube.com/watch?v=hWScRO0siQs&ab_channel=JhonnyRam%C3%ADrezFuentes
Observa el video y participa del conversatorio.

 EXPLORATION PHASE: (FASE DE EXPLORACIÒN)


Adjustment (Ambientación)

 Greetings Students (saludo a los estudiantes)


 Pray (Oración)
 Motivational Phrase (Frase motivacional).
 Surprisephase: SORPRENDIZAJE
 Attendance (Llamado de asistencia)
 Self- assessment: AUTOEVALUACIÓN
 Active Pause (Pausa activa)

 Backgroung Knowledge (SABERES PREVIOS):


Observa y analiza la imagen y genera tu postura frente a su contenido, para ello identifica los temas que se abordan en
ellas y da a conocer tu punto de vista a la clase.

ELABORO REVISÓ: APROBÓ:

Lcdo. Daniel Quintero LIC. HENRY GUTIÉRREZ LIC. HENRY GUTIÉRREZ

DOCENTE JEFE DE ÁREA. JEFE DE ÁREA.


Colegio Bilingüe Sagrada Sabiduría CÓDIGO: INF-GD-CD-011
VERSIÓN:01
VIGENTE DESDE:27/03//2013
GESTION ACADÉMICA Fecha: 06 -03 -2014
Estrategia: Secuencia Didáctica

VERIFIQUEMOS TERMINOS:

Derechos: El derecho es un conjunto de principios y normas generalmente inspirados en ideas de justicia y orden,
que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia es impuesta de forma coactiva por parte
de un poder público.
Libertad: en sentido amplio es la capacidad humana de actuar por voluntad propia.
Abuso de autoridad: El abuso de autoridad, también conocido como abuso de poder o abuso de las funciones
públicas, son prácticas de intercambio social en las que se ejecuta una conducta basada en una relación de poder,
jerarquizada y desigual.
Dilema: Un dilema es un argumento que está formado por dos proposiciones contrarias y disyuntivas: al conceder
o negar cualquiera de estas dos proposiciones, queda demostrado aquello que se quería probar.

Challenging Questions Of The Firs Level


En el departamento de la guajira las familias no tenían como alimentarse, los niños se estaban muriendo de
desnutrición frente a este caso el Gobierno desde el bienestar de Colombia propone traer esos niños y ser
atendidos, pero ellos se niegan debido a sus principios culturales.
¿De qué manera podemos reconocer y preservar nuestro legado cultural, grupos étnicos y cultura política como
propósito colectivo para desde el consenso y el discenso?

 FASE DE ESTRUCTURACIÒN Y PRACTICA


I NIVEL DE LA COMPETENCIA

 CONCEPTUALIZACIÓN:
Competencia: Conocimiento.

Acciones de competencias:

Mecanismos para velar por el cumplimiento de sus derechos

Dilemas de ley

Que mecanismo puedo emplear para que mis derechos se cumplan.

1.1 Actividad.

Hace quince años la Corte Constitucional partió en dos la historia de la eutanasia en Colombia, al declarar exequible el artículo 326
del antiguo Código Penal que tipificaba el delito de homicidio por piedad, y exhortó al Congreso para que regulara el tema en el
menor tiempo posible.

Hoy la iniciativa, para reglamentar el tema de la eutanasia y el suicidio, del senador Armando Benedetti ya pasó su prueba inicial en
la Comisión Primera del Senado, al ser aprobado en un debate acalorado, con 10 votos a favor y cuatro en contra.

A la iniciativa le falta un debate más en plenaria del Senado y dos en Cámara de Representantes, donde medirán fuerzas los que
apoyan la reglamentación de la eutanasia y los que han dejado claro que hacerlo es una clara violación al derecho a la vida.

Lo claro es que el tema divide opiniones y su reglamentación no será fácil, porque toca un tema sensible para los adeptos de la
iglesia católica y los seguidores de la Biblia cristiana, que consideran intocable la vida y no conciben la terminación de la misma por

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DOCENTE JEFE DE ÁREA. JEFE DE ÁREA.


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VIGENTE DESDE:27/03//2013
GESTION ACADÉMICA Fecha: 06 -03 -2014
Estrategia: Secuencia Didáctica

manos humanas.

Precisamente, los primeros detractores de la iniciativa han sido los representantes de la iglesia católica en Colombia. El secretario de
la Conferencia Episcopal, monseñor José Daniel Falla, es radical al afirmar que “la vida no nos pertenece, y no podemos tocarla, ni
desde el principio ni al final de la existencia, eso le corresponde a Dios”.

Esa misma postura la comparte el senador Carlos Baena,  Presidente del partido Mira y quien predica las creencias cristianas. El
argumento de Baena es que las personas con cualquier tipo de enfermedad tienen derecho a vivir, y que la responsabilidad del
Estado es garantizarle las ayudas necesarias. “No podemos optar por la más fácil: dejarlo morir”.

En el otro lado del debate están los pacientes y médicos que desde hace años esperaban que se reglamentara la eutanasia, para
que deje de ser un procedimiento que se realiza de forma clandestina, porque además de ser ilegal es considerado inmoral. En
Colombia el doctor Juan Mendoza Vega, lidera la fundación Pro Derecho a Morir Dignamente, que desde hace 30 años promueve la
legalización y reglamentación de la eutanasia.

Según Mendoza es a penas justo que tras 15 años de lo exigido por la Corte Constitucional se esté reglamentando el tema. Mendoza
es claro en que las posturas religiosas las respeta y no las discute, pero que sí es necesaria una reglamentación porque la falta de la
misma ha propiciado que los médicos se sientan obligados a mantener al paciente, aunque no lo pueden librar de su sufrimiento y
pese a que ellos mismos manifiesten su deseo de morir dignamente.

En la mitad de la discusión están los médicos, que tendrán la responsabilidad de conocer la ley, para aplicar la eutanasia acorde con
los procedimientos debidos o para negarse a hacerlo en caso de tener objeción de conciencia. El presidente de la Academia Nacional
de Medicina, Fernando Sánchez, prefirió no pronunciarse frente al tema, porque según él, no han sido consultados, y prefiere esperar
a que avance la iniciativa.

El que sí se pronunció fue el presidente del Colegio Médico Colombiano, Roberto Vaquero, quien confesó que aunque no aplicaría sí
considera necesaria la reglamentación.

➢ SUPPORT IMAGES

ELABORO REVISÓ: APROBÓ:

Lcdo. Daniel Quintero LIC. HENRY GUTIÉRREZ LIC. HENRY GUTIÉRREZ

DOCENTE JEFE DE ÁREA. JEFE DE ÁREA.


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VERSIÓN:01
VIGENTE DESDE:27/03//2013
GESTION ACADÉMICA Fecha: 06 -03 -2014
Estrategia: Secuencia Didáctica

 DO YOU KNOW… Sabias qué:


ESTOS SON LOS PAISES DONDE ESTA LEGALIZADA LA EUTANASIA EN EL MUNDO

TRANSFER AND EVALUATION PHASE (FASE DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÒN)


Criterio 1 2 3 4 5
Comprendí que mecanismo puedo
emplear para que mis derechos se
cumplan.
Logré realizar todas las actividades de
manera efectiva, cumpliendo el
proceso que me llevó a conocer los
diferentes pensamientos frente al tema
de la eutanasia y los dilemas de ley.
Mostré mi interés y exprese mis
aportes en el desarrollo de la clase.
¿En qué aspecto necesitas apoyo
adicional?

EXPLORATION PHASE: (FASE DE EXPLORACIÒN)


Adjustment (Ambientación)

 Greetings Students (saludo a los estudiantes)


 Pray (Oración)
 Motivational Phrase (Frase motivacional).

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Estrategia: Secuencia Didáctica

 Surprisephase: SORPRENDIZAJE
 Attendance (Llamado de asistencia)
 Self- assessment: AUTOEVALUACIÓN
 Active Pause (Pausa activa)

 Backgroung Knowledge (SABERES PREVIOS):


Colombia es un país presidencialista, y un Estado unitario con separación de poderes ejecutivo,
legislativo y judicial. La Constitución política vigente fue proclamada el 4 de julio de 1991.

 Challenging Questions Of The Firs Level


¿Cuáles son los componentes del poder político?

 STRUCTURAL AND PRACTICE PHASE (FASE DE ESTRUCTURACIÒN Y PRÀCTICA)

FIRST LEVEL OF THE COMPETENCE


COMPETENCE: Conocimiento.
CONCEPTUALIZATION: Mecanismos para velar por el cumplimiento de sus derechos

Poder Político: Es la lógica del ejercicio de las funciones por parte de las personas que ocupan un cargo
representativo dentro del gobierno. Generalmente, éste influye en el comportamiento, ya sea en pensamiento o en
el actuar de una sociedad.

Es legítimo cuando es elegido conforme a las leyes del país (constitución). En países democráticos tiene como
sustento la legitimidad otorgada por el pueblo mediante el voto popular (elecciones), pero se le suele considerar
abusivo cuando se excede en el ejercicio de sus funciones, en materias que están dentro del ámbito de los otros
poderes (intromisión de poderes). El poder político es ilegítimo cuando utiliza mecanismos no autorizados por las
leyes y se adueña del poder gubernamental (ejecutivo-legislativo) sin tener la legitimidad del pueblo, otorgada por el
voto popular.

 DO YOU KNOW… Sabias qué:


EN EL ARTICULO 40 DE LA CONTITUCION POLITICA ESTA CONTEMPLADA NUESTRA
PARTICIPACION DENTRO DEL PODER POLITICO….

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VERSIÓN:01
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Estrategia: Secuencia Didáctica

 FASE DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÒN (Hacer en el contexto)

Criterio 1 2 3 4 5
Comprendí como está distribuido el
poder político en Colombia y su
importancia para la ciudadanía.
Logré realizar todas las actividades de
manera efectiva, cumpliendo el proceso
que me llevó a conocer la relevancia del
poder político.

Mostré mi interés y exprese mis aportes


en el desarrollo de la clase.
¿En qué aspecto necesitas apoyo
adicional?

• Head Teacher Sign (Firma del Docente Director (a) de Grupo):


• Subject Teacher Sign (Firma del Docente de Área): Lcdo. Daniel Quintero
“Educamos con amor y disciplina a los hombres y mujeres justos del mañana”

ELABORO REVISÓ: APROBÓ:

Lcdo. Daniel Quintero LIC. HENRY GUTIÉRREZ LIC. HENRY GUTIÉRREZ

DOCENTE JEFE DE ÁREA. JEFE DE ÁREA.

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