Campus Virtual Universidad de Santander – CVUDES

Ensayo: Educación virtual y educación presencial

Presentado por: Jorge Didier González Cuenca Presentado a: Juan Carlos Rincón Acuña Ph.D.

“LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LAS

COMUNICACIONES, CONSTITUYEN EL ACONTECIMIENTO TECNOLÓGICO,

CULTURAL Y SOCIAL DE MAYOR ALCANCE Y EXPANSIÓN DE LOS ÚLTIMOS

TIEMPOS”

En un mundo de transformación, causado por la globalización en todos sus ámbitos, los cambios

sin precedentes en la tecnología y la información, el desarrollo del conocimiento y la educación;

aparece un nuevo tipo de sociedad, con un concepto radical sobre el espacio y el tiempo, dos

dimensiones esenciales en nuestra vida agobiada por las distancias y los pocos tiempos

disponibles tanto así que nuestro país, nuestras instituciones educativas y nuestros escolares no

son ajenos a tal proceso de globalización que sin lugar a dudas a tenido un fuerte impacto en la

mayoría de las áreas de la ciencia y el conocimiento. Teniendo en cuenta lo planteado en

anterioridad hemos descubierto a través de los últimos años que la implementación de las TIC en

nuestros entornos educativos y actividad profesional son de gran apoyo tanto para docentes,

como para estudiantes y más que un requerimiento en nuestras contextos formativos, debe

plantearse como una necesidad.

Visto de este modo, las modificaciones en los roles del proceso educativo que se requieren para

obtener un mejor provecho de los entornos virtuales de aprendizaje, deben apuntar a una

educación más flexible y comprometida a mejorar este tipo de competencias tecnológicas

educativas, que abarcan no solo el área de tecnología, sino que todas las áreas del conocimiento y

los niveles de educación ya que son muchas las ventajas que se pueden obtener de un contexto

educativo orientado con el uso de las TIC, en donde podemos apreciar estudiantes con mayor

interés y manejo de las redes de la comunicación e información , que fomentan el diálogo,

colaboración y cooperación, desarrollan habilidades comunicativas, de responsabilidad, potencia

habilidades de investigación, análisis y autonomía en el aprendizaje.

En la actualidad existen variados tipos de educación, entre los cuales se destaca uno muy

importante como lo es la educación virtual, la cual favorece enormemente los procesos de

enseñanza – aprendizaje en diversos contextos educativos. En este tipo de educación

encontramos los cursos virtuales (LEARNING), que son entendidos como el conjunto de

recursos didácticos y curriculares para el desarrollo de contenidos temáticos, que se encuentran

enmarcados dentro de un modelo pedagógico y son diseñados teniendo en cuenta lineamientos

tanto pedagógicos, como tecnológicos y fuera de esto responden a necesidades educativas que

pretenden mediar la distancia y el tiempo de los aprendientes para que la educación llegue a

cualquier persona y a cualquier parte del mundo. Con el desarrollo de los ambientes virtuales de

aprendizaje, que se definen como el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y

asincrónica, dónde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza -

aprendizaje con elementos esenciales como profesores y estudiantes que son los actores

principales del proceso, se facilita la intervención del proceso educativo y se vuelve más global

el impartir el saber, operando así, a través de varios entornos como el del conocimiento, la

colaboración, la asesoría, la gestión y la experimentación de los involucrados en dichos procesos.

Fuera de esto podemos destacar la relevancia que tienen en el contexto educativo actual los

sistemas de gestión de aprendizaje (SGA), como sistemas informáticos o paquetes de software

para la creación de cursos y sitios web basados en la internet que facilitan la interacción entre los

actores principales del proceso como el estudiante, el profesor y el administrador que los usan y

utilizan de acuerdo a sus requerimientos. Facilitan también la comunicación y el control del

proceso educativo mediante herramientas colaborativas, comunicativas, de seguimiento y

pueden ser seleccionados de acuerdo a necesidades técnicas, pedagógicas, a las características

del proceso de enseñanza - aprendizaje en el que será utilizado y evaluados a través de algunos

criterios de evaluación como las herramientas de aprendizaje, comunicación, productividad y

participación del estudiante teniendo claro que la comunicación, responsabilidad,

automotivación, autocontrol, autodeterminación y la auto disciplina hacen que la educación

virtual pueda desarrollarse de manera exitosa, todo esto de la mano con las buenas costumbres en

internet las cuales te hacen un aliado de las TIC y logran desarrollar de manera amena y clara

todos los procedimientos de interacción comunicativa, porque nuestra educación y formación

personal debe verse reflejada en todos los ámbitos de nuestra vida diaria y al adoptar cualquier

plataforma virtual a esta, algo tan sencillo como un saludo, buena ortografía, una respuesta

educada ante comentarios o situaciones molestas muestran el rango de tu formación integra.

Las ventajas de la educación virtual se exaltan de manera clara a lo largo de dicho texto, los seres

humanos nacemos adoctrinados dentro de unos parámetros establecidos por la sociedad, y lo

educativo se encuentra dentro de estos, vas al jardín, luego primaria, bachillerato, pregrado y

postgrado; Una educación basada en el estudio presencial como eje fundamental en el proceso de

formación, valido a título personal en los primeros años de aprendizaje porque además de

adquirir un componente cognitivo también se forma en lo procedimental y actitudinal. Fui un

estudiante presencial toda mi vida, aunque soy un amante de la tecnología tenía una barrera muy

grande con respecto a la educación virtual como lo cite anteriormente estaba totalmente

adoctrinado dentro de la educación tradicional. Identificando por mi experiencia personal que las

desventajas que tiene la educación virtual son muy básicas y solucionables en todo entorno, una

mala conectividad, falta de motivación, falta de recursos económicos, poco gusto por las

herramientas tecnológicas etc.

Con todo lo anterior como docentes y aprendientes virtuales, podemos señalar que las

posibilidades que ofrecen las distintas herramientas de internet, los ambientes Virtuales de

Aprendizaje, los SGA, entre otros, se han convertido en valiosos instrumentos, que soportados de

manera adecuada y pedagógica con el uso transversal de las TIC, mejoran la calidad de la

enseñanza y el aprendizaje haciendo más dinámico e innovador el proceso educativo.

 BIBLIOGRAFIA

Campo virtual UDES. Disponible en: Modulo Entornos Virtuales (CAP 1: Educación virtual)

Consultado 13 de oct. 2019

Campo virtual UDES. Disponible en: Modulo Entornos Virtuales- Anexo Enseñar y aprender en la

virtualidad Consultado 13 de oct. 2019

García, F.,& García, J.(2002). Los espacios virtuales educativos en el ámbito de internet.