GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

SENA
Regional Valle del Cauca
Centro de Diseño Tecnológico Industrial
Competencia Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.

Resultado de Aprendizaje Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la

prevención de riesgos ocupacionales, de acuerdo con el diagnóstico de su
condición física, individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño
laboral.
Martha Alexandra Ángel Ledezma
Instructora Psicóloga, Especialista en Gerencia de la Salud Ocupacional.
Especialista en Formación Pedagógica basada en Competencias Laborales.
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 002

● Denominación del Programa de Formación: TPM 2025378

● Código del Programa de Formación:
● Nombre del Proyecto
● Fase del Proyecto
● Actividad de Proyecto
● Duración de la Guía: 8 horas.

● Fechas de Formación: 12,19,26,de Mayo y 2 de Junio de 2020

● Fecha límite de entrega de evidencias de la Guía 002:

Evidencia 1 Evidencia 2 Evidencia 3 Evidencia 4

16 de Mayo de 2020 23 de Mayo de 2020 30 de Mayo de 2020 4 de Junio de 2020
12 AM 12 AM 12 AM 12 AM

Envió de evidencia al correo: tpm2025378@gmail.com

2. PRESENTACIÓN

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Dentro del contexto laboral en la actualidad, es necesario tener conocimientos básicos

relacionados con el Manejo de Emergencias y desastres, la Señalización de seguridad
industrial, el Manejo y control del fuego y la realización de un Plan familiar de
emergencias, que le permitan al empresario y al trabajador aplicar estos conocimientos
con el fin de proteger su vida de los empleados y empleadores.
.
En la formación de esta guía, Usted querido Aprendiz deberá por medio del
acompañamiento de su instructora y su autonomía, desarrollar las diferentes actividades
propuestas basadas en la lectura del material de apoyo.
La formación está basada en el auto aprendizaje y en el aprendizaje colaborativo que le
permitirá ampliar de manera acertada múltiples conocimientos y competencias.

Manejo de Emergencias y desastres, Señalización de seguridad industrial,

Manejo y control del fuego, Plan familiar de emergencias.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Teniendo encuenta el material de referencia: Manejo de Emergencias y desastres,

Señalización de seguridad industrial, Manejo y control del fuego, Plan familiar de
emergencias.

realiza la lectura de este y reflexiona sobre los aspectos más relevantes encontrados ahí.

3.1 Actividades de apropiación del conocimiento:

Reconocer los conceptos del material de referencia, a fin de ser aplicados en las estrategias de
seguridad y salud en el trabajo implementadas en las empresas, con el fin de generar el más alto
grado de bienestar y de salud física, psicológica y social de los trabajadores.

Acto seguido a la lectura del material de referencia: Manejo de Emergencias y desastres,

Señalización de seguridad industrial, Manejo y control del fuego y del Plan familiar de
emergencias, dispóngase apreciado Aprendiz a elaborar, las siguientes evidencias:

Evidencia No 1 / Elaboración de una presentación Power Point, sobre la temática Manejo de

Emergencias y desastres.

Evidencia No 2 / Elaboración de una evidencia de aprendizaje libre, relacionada con el tema

de la Señalización de seguridad industrial.

Evidencia No 3 / Elaboración de una evidencia de aprendizaje libre, relacionada con el tema

del Manejo y control del fuego.
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Evidencia No 4 / Elaboración de tu plan familiar de emergencias.

Materiales: Equipos de Cómputo, Celular e Internet.

6. Referentes Bibliográficos

Historia de la Medicina.org. España. Universidad de Valencia. Disponible en:

http://www.historiadelamedicina.org/ Miglionico Canio, W. (1999). Nuevos contenidos de la
negociación colectiva. Volumen II. Subsecretaría de Relaciones Laborales. Buenos Aires. MTESS,
M. Educación. OIT. “Hitos de la historia del trabajo”. Disponible en:
http://trabajo.gob.ar/downloads/domestico/linea_tiempo.pdf. ¿Qué son las Condiciones y Medio
Ambiente de Trabajo? Propuesta de una nueva perspectiva. Ed. Área de Estudios e
Investigaciones Laborales de la SECYT, CEIL-CONICET, CREDAL-CNRS, Humanitas, Buenos
Aires. OMS (1975) Detección precoz del deterioro de la salud debido a la exposición profesional.
Serie de Informes Técnicos Nº 571. Ginebra. Organización Mundial de la Salud.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Martha Alexandra Ángel Ledezma Instructora CDTI 3 de Mayo 2020

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor Martha Alexandra Ángel Instructora CDTI 3 de Mayo Formación

(es) Ledezma 2020 desescolarizada y
a distancia.

Enviar evidencia de producto a la siguiente dirección

tpm2025378@gmail.com