PLAN REMOTO N°1 SEGUNDO año Básico A y B

ASIGNATURA OBJETIVO PRIORIZADO CONTENIDOS ACTIVIDAD / RECURSO EVALUACIÓN FECHA

FORMATIVA ENTREGA
Música Escuchar cualidades del SEMANA 1 Clase 1° Trabajo 12 de marzo
sonido y reconocer Objetivo específico: “Aprender una nueva individual
elementos del lenguaje FECHAS melodía en su instrumento musical”
musical OA1
2º A Y 2º B AUTOAPRENDIZAJE: observan video de la
melodía a aprender.
12 DE MARZO
https://www.youtube.com/watch?
v=F6ntfbEPuYs

Contestan luego de observar y analizar el video en

casa una serie de preguntas en el cuaderno:
1. ¿Cómo se llama la obra?
2. ¿Quién es el autor de la obra?
3. ¿Qué estilo de música es la obra escuchada?
4. ¿Cuántas secciones tiene?

CO-APRENDIZAJE:
-Se divide al grupo curso en parejas de trabajo,
cada equipo revisará sus respuestas y las
compararán. Trabajo en
- luego se realizará una revisión general de las parejas.
respuestas corrigiendo los errores que se puedan
apreciar.
- vuelven a observar el video.

SOCIALIZACIÓN:
 -observan y escuchan la melodía.
El profesor presenta la partitura de la melodía y
trabajan la lectura rítmica.

Escuchar cualidades del Semana 2 Clase 2: practicar melodía aprendida. 19 de marzo

sonido y reconocer
elementos del lenguaje FECHAS CO-APRENDIZAJE:
musical OA1 - Observan el siguiente video y luego realizan los
2º A Y 2º B ejercicios propuestos.

19 DE MARZO https://www.youtube.com/watch?
v=Y7zNN1o0pXA

- Practican en grupo los ejercicios propuestos.

- Recuerdan y relacionan la importancia del pulso
musical con las figuras musicales.

SOCIALIZACIÓN:
- Cada estudiante realiza los ejercicios propuestos.

Escuchar cualidades del Semana 3 Clase 3: practicar lectura rítmica musical. 26 de marzo
sonido y reconocer
elementos del lenguaje FECHAS CO-APRENDIZAJE:
musical OA1 - forman equipos de trabajo y en conjunto
2º A Y 2º B resuelven los ejercicios de lectura rítmica
propuestos.
26 DE MARZO - cada equipo presenta los avances de su lectura
musical.
SOCIALIZACIÓN:
- El profesor corrige errores y plantea mejoras.
 - vuelven a practicar y presentan sus ejercicios.

Escuchar cualidades del Semana 4 Clase 4: practicar lectura rítmica musical. 02 de abril
sonido y reconocer CO-APRENDIZAJE:
elementos del lenguaje 02 DE ABRIL - cada equipo crea sus propios ejercicios
musical OA1 utilizando las figuras aprendidas y los practican.
- cada equipo presenta sus ejercicios
- El profesor corrige errores y plantea mejoras.
- Los estudiantes continúan con su practica.
SOCIALIZACIÓN:
- El profesor corrige errores y plantea mejoras.
- Los estudiantes continúan con su practica.
- presentan al curso sus creaciones.

Escuchar cualidades del Semana 5 Evaluación de lectura rítmica. Pauta de 09 de abril

sonido y reconocer -cada estudiante debe leer y presentar la lectura evaluación.
elementos del lenguaje 09 DE ABRIL rítmica aprendida.
musical OA1

Escuchar cualidades del Semana 6 Evaluación de lectura rítmica (pendientes) autoevaluación 16 de abril
sonido y reconocer -cada estudiante debe leer y presentar la lectura
elementos del lenguaje 16 DE ABRIL rítmica aprendida.
musical OA1
-Responden de manera individual una
autoevaluación respecto de su practica grupal e
individual.
-realizan una presentación final como grupo curso,
de la lectura musical aprendida, utilizando negras,
corcheas, blancas y redondas.