Uniremington

Edgar Alexander Zuluaga Brand

Ciencias Empresariales
Economía Internacional
Unidad 1: Tarea - Taller Practico- Seguimiento 2.5 %

Nombre: ________________________________________________Nota: ______

1. JUSTIFICACIÓN:

Identificar las diferencias y semejanzas entre las teorías de comercio internacional para la
implementación de estrategias en el mundo actual.
2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Identificar los aspectos fundamentales de la economía a nivel mundial, sus objetivos y

problemática en el comercio internacional para la toma de decisiones a nivel profesional.
3. Valor

El 10 % del valor

Resolver cada una de las preguntas una vez vistos los temas de la Unidad 1 de economía
Internacional.

1. Cuáles son las principales causas del comercio internacional y qué aspectos pueden
representar una barrera para el mismo en la actualidad (citar por lo menos dos hechos
de actualidad internacional).

El comercio internacional obedece a dos causas:

- distribución irregular de los recursos económicos. Ejemplo un país produce flores,

pero otro país no, por eso se presenta la necesidad del comercio internacional.

- Diferencia de precios, la cual a su vez se debe a la posibilidad de producir bienes de

acuerdo con las necesidades y gustos de consumidor.

son los aranceles, cuotas, precios de referencia, licencias de importación, permisos y

certificados sanitarios y fitosanitarios, regulaciones sobre etiquetado de productos

2. Describa los tres tipos de teorías de comercio internacional y expliqué cuál de estos
tipos se adapta más al entorno económico actual. Justifique su respuesta.
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3. Explique de manera general en qué consiste el modelo comercial de las ventajas

comparativas. ¿considera que, para un país como Colombia, rico en recursos
naturales, esta estrategia es positiva o negativa? Justifique su respuesta.

4. Cuáles son las características que debe tener una empresa exportadora según los
novísimos modelos y explique de qué manera estas características le permiten a una
empresa llegar el mercado internacional.

5. ¿Cómo es conocido Adam Smith, qué planteaba y a que escuela económica

perteneció?

6. ¿Quién es David Ricardo, qué planteaba y a que escuela económica perteneció?

7. Suponga una economía que tiene que elegir entre dedicar sus recursos a la producción
de automóviles o alimentos.

Automóviles 12.000 11.900 11.600 11.200 1.700 0

Alimentos 0 1.200 1.400 1.600 1.800 11.000

a. Representa gráficamente la frontera de posibilidades de producción FPP

b. Explique el significado de un punto eficiente en la FPP, teniendo en cuenta el

ejercicio realizado anteriormente.

En el ejer
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c. Evalué la producción de 12000 automóviles y 11000 alimentos, es decir,

indiqué si son eficientes ineficientes o imposibles.

8. Realizar un cuadro comparativo donde se pueda apreciar semejanzas y diferencia de

los factores productivos.

FACTORES DE SEMEJANZAS DIFERENCIA

PRODUCCIÓN
TIERRA hace que el país sea más Son los recursos minerales
rico muy, si sabe(oro, plata o acero), así
aprovecharlos aprovecharcomo fuentes de energía
todos los recursos como agua, gas natural,
carbón.
TRABAJO La persona que desempeña  Es el tiempo que las
esta labor genera ingresos personas dedican a la
económicos, tanto para ella producción.
como para la empresa.
CAPITAL Recursos económicos que la Son todos los bienes
empresa debe de tener para utilizados para fabricar
poder producir otros bienes o servicios.
CAPACIDAD Permite, solucionar Todos los conocimientos y
EMPRESARIAL problemas, modificar su técnicas que incluye
entorno, para adaptarse al modelos económicos
medioambiente.
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RUBRICA TALLERES PRÁCTICOS

2019

DESEMPEÑO
ALTO (5) MEDIO (3-4) BAJO (1-2) NO PRESENTÓ (0)
CALIFICACION 5
El estudiante plantea
El estudiante plasma procesos y El estudiante presenta
procedimientos poco claros pero El estudiante no presenta ningún
Procedimientos procedimientos adecuados para procedimientos que no aportan a
que aportan a la solución del documento
la óptima solución al taller la solución del taller
taller
CALIFICACION 4
El estudiante no obtiene los
El estudiante obtiene resultados El estudiante obtiene resultados
resultados esperados por la poca El estudiante no presenta
Resultados óptimos con los procedimientos parciales con los procedimientos
claridad en los procedimientos resultados
utilizados utilizados
utilizados
CALIFICACION 2
El estudiante aporta más de seis El estudiante aporta hasta cuatro El estudiante aporta hasta dos El estudiante no aporta ninguna
Fuentes de consulta
fuentes de consulta fuentes de consulta fuentes de consulta fuente de consulta
SUMATORIA 0 0 0 0
PROMEDIO 0,0 0,0 0,0 0,0
NOTA FINAL DEL TALLER
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