UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL

FACULTADAD DE INGENIERIA GEOGRAFICA, AMBIENTAL Y

ECOTURISMO
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOGRAFICA

CUADERNO VIRTUAL

PRESENTADO POR:
VÁSUEZ QUIÑONES LUIGUI ALEXANDER
CATEDRÁTICO:
BENJAMÍN FERNANDO VERA CHAMOCHUMBI
LIMA, PERÚ
2021
 ALFABETO GRIEGO

LETRAS DEL ALFABETO GRIEGO

Letra griega Letra griega Transcripción

Fonética Valor de la letra griega
mayúscula minúscula Latina
Alfa Α α a A
Beta Β β b B
Gamma Γ γ g (suave) G
Delta Δ δ d D
Épsilon Ε ε e (breve) E
Dseta Ζ ζ ds Z
Eta Η η e (larga) E
Theta Θ θ th Th
Iota Ι ι i I
Kappa Κ κ k C,K
Lambda Λ λ l / ll L
Mi Μ μ m M
Ni Ν ν n N
Xi Ξ ξ cs X
Ómicron Ο ο o (breve) O
Pi Π π Pi P
Rho Ρ ρ r / rr R
Sigma Σ σ / ς s S
Tau Τ τ t T
Ípsilon Υ υ u (francesa) Y,I
Fi Φ φ p Ph
Ji Χ χ j Ch
Psi Ψ ψ ps Ps
Omega Ω ω o O
N° ORDEN TEMA INDICE FECHA N° PÁGINA
Apunte de Introducción 17/12/2021 1
clase
Tarea 01 Ciencia: Definición, Clasificación 17/12/2021 2
y Método Científico
Tarea 02 Lo que dijo de Lavoisier 17/12/2021 5
Tarea 03 Concepto de Abstracción 17/12/2021 6
Apunte de Principios Fundamentales de la 17/12/2021 7
clase Oceanografía
Tarea 04 Gradiente: Definición y 10 17/12/2021 8
ejemplos
Apunte de Océanos y Mares 4/01/2022 8
clase
Tarea 05 Que es elipsoide de revolución 4/01/2022 9
perfecto
Tarea 06 Concepto de vientos alisos y 4/01/2022 9
monzones
Tarea 07 Que es proceso o movimientos 4/01/2022 9
orogénicos
Apuntes de Orillas y costas 4/01/2022 10
clase
Tarea 08 Concepto de meteorización 7/01/2022 10

Tarea 09 Concepto de diastrofismo 7/01/2022 10

Tarea 10 Concepto de fallas geológicas 7/01/2022 11

Tarea 11 Edades y periodos geológicos 7/01/2022 12

Tarea 12 Que es la enciclopedia y quienes 7/01/2022 13

fueron los enciclopedistas
Apuntes de Sedimentación 11/01/2022 15
clase
Tarea 13 Que es circulo mayor y circulo 11/01/2022 16
menor
Tarea 14 Movimientos de la tierra 11/01/2022 17

Tarea 15 El puno mas bajo del planeta 11/01/2022 19

tierra
Apuntes de Estructura de fondos marinos 15/01/2022 21
clase
Tarea 16 Que es vulcanismo 15/01/2022 22

Tarea 17 Que es plutonismo 15/01/2022 22

Tarea 18 Termino de Margen Continental 15/01/2022 23

Tarea 19 Reseña bibliográfica de Albert 15/01/2022 24

Wegener
Tarea 20 Tipo de material que entrega la 15/01/2022 25
actividad volcánica
Tarea 21 Ciclón y anticiclón 18/01/2022 25

Apuntes Clase 8 21/01/2022 27

Tarea 22 Solución, dilución y 21/01/2022 28

concentración de líquidos
Tarea 23 Características del agua pura 21/01/2022 29

Tarea 24 Concepto de relave geofísico 21/01/2022 31

Tarea 25 Los 10 ríos mas importantes del 21/01/2022 35

mundo
Tarea 26 Velocidad de Rotación del planeta 21/01/2022 36

Tarea 27 Ecuación de Fotosíntesis 21/01/2022 36

Tarea 28 Concepto de Saturación 21/01/2022 37

Tarea 29 Concepto de peso específico, 25/01/2022 38

volumen específico, gravedad
específica, molaridad ,molalidad y
normalidad

TEMA 01: CIENCIA

DEFINICIONES

1. En la concepción tradicional de la ciencia es el sistema de conocimientos que

describe, explica y predice la realidad objetiva (Galileo Galilei (1632)).
2. Sistemas de saberes que permiten comprender y construir la vida de la
comunidad en el que vive el ser humano.
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-
30322012000100002

3. La ciencia es un conjunto de ideas que pretende hacer modelos de la realidad y

busca explicar el porqué de las cosas, los fenómenos se ven de cierta forma, pero
 sobre todo permite predecir los eventos o los fenómenos. Emplea un lenguaje
especial, que es el de las matemáticas, el cual es elegante y estético

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
26982001000200003

4. La ciencia es el conjunto de conocimientos organizados, jerarquizados y

comprobables, obtenidos a partir de la observación de los fenómenos naturales
y sociales de la realidad (tanto natural como humana), y también de la
experimentación y demostración empírica de las interpretaciones que les damos.
https://concepto.de/ciencia/

CLASIFICACIÓN

1- Ciencia formal: Se fundamenta en conceptos abstractos y en ideas que la misma

ciencia crea. Las ciencias formales son racionales, sistemáticas y verificables,
pero no objetivas porque su búsqueda no es el objeto real.
Son ejemplos de ciencias formales la matemática, la estadística, la lógica y la ciencia de
la computación. Estas disciplinas crean sus propios sistemas de trabajo, ya sean
números, algoritmos, o teoremas.
2- Ciencia fáctica: Se fundamentan en lo material, en los hechos, en lo que puede
observarse. Podemos observar un relámpago en el cielo y buscar por qué o cómo
se produce.
Dentro de las ciencias fácticas existe una siguiente clasificación, según se enfoque en la
naturaleza y sus componentes, como ciencias naturales, o si estudia al ser humano y sus
interrelaciones o ciencias sociales.
Ciencias naturales: Son todas aquellas disciplinas que se encargan del estudio de una
parte de la naturaleza y el Universo. Por ejemplo, la ciencia que estudia cómo funcionan
las cosas es la física, la ciencia que estudia la materia que compone la naturaleza es la
química, la ciencia que estudia los seres vivos es la biología.
Las ciencias naturales se caracterizan por ser objetivas, el investigador no es parte del
objeto de estudio. Las ciencias naturales también abarcan una gran extensión del
conocimiento por lo que se puede subdividir en:
- Ciencias físicas: estudia el contexto inorgánico, como la química, la física y la
astronomía.
- Ciencias biológicas: estudia la vida y sus organismos, como la botánica, la
zoología, la ecología y la genética.
- Ciencias de la Tierra: estudia los fenómenos de la Tierra y sus capas, como la
geología, la oceanografía, meteorología y paleontología.
Ciencias sociales
Las ciencias sociales o ciencias humanas son aquellas disciplinas relacionadas con el
estudio del ser humano en la sociedad que aplican el método científico para obtener
conocimiento.
Dentro de las ciencias sociales se incluyen:
- La sociología: trata de entender y explicar las interacciones del individuo en una
sociedad y de los procesos sociales globales.
- La antropología: analiza, estudia y describe el pasado y el presente de la
humanidad.
- La psicología: estudia lo relacionado con los comportamientos y la mente del
ser humano.
- La economía: estudia cómo cubrir las necesidades materiales con criterio de
escasez.
- Las ciencias políticas: se encarga de estudiar los órganos del poder, su
desarrollo y evolución.
Ciencias puras o básicas y ciencias aplicadas
Adicionalmente existe una división de las ciencias según su objetivo final entre ciencias
puras o básicas y ciencias aplicadas. Las ciencias básicas tienen por objetivo la
búsqueda del conocimiento por sí mismo, por ejemplo:
- La astrofísica: que trata de entender la génesis de los agujeros negros en el
Universo.
- La paleontología: estudia los fósiles y su relación con la evolución de la vida.
Por otro lado, las ciencias aplicadas se enfocan en tener una utilidad a largo plazo,
como, por ejemplo:
- La farmacología: que estudia los efectos y las interacciones de las drogas en el
cuerpo humano.
- La climatología: que estudia las condiciones de la atmósfera y los efectos en el
clima.
https://www.diferenciador.com/clasificacion-de-las-ciencias/

MÉTODO CIENTÍFICO

−El método científico, en el sentido etimológico, significa "Camino hacia el

conocimiento". El propósito de la investigación científica es, precisamente, generar
conocimiento de forma sistemática, ordenada, metódica, racional y crítica.
-- Es un proceso con la finalidad de abastecer la relación entre hechos , para enunciar
leyes que fundamenten el funcionamiento del mundo
−Para que un método sea considerado satisfactorio es necesario la convergencia de 3
grandes pilares:
a) Sustentación de leyes
b) Certezas y producción de ideas.
c)En todo momento tiene que ser verificable.
1) Observación: Recopilación de hechos acerca del fenómeno natural que despierta
curiosidad. La curiosidad intelectual despertará la observación y eso hará que nos
planteemos cuestiones.
2) Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o
experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.
3) Hipótesis: Consiste en elaborar una explicación provisional de los hechos
observados y de sus posibles causas.
4) Experimentación: para probar la hipótesis.
5) Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.
6) Tesis o teoría científica.
https://www.ucm.es/data/cont/docs/107-2016-02-17-El%20M%C3%A9todo%20Cient
%C3%ADfico.pdf

TEMA 02 :¿QUÉ DIJO LAVOISIER?

La materia ni se crea ni se destruye, sólo se transforma.
En una reacción química la suma de la masa de los reactivos es igual a la suma de la
masa de los productos.
En una reacción química los átomos no desaparecen, simplemente se ordenan de otra
manera.
https://www.uv.es/madomin/miweb/leydelavoisier.html

TEMA 03 :¿QUÉ ES LA ABSTRACCIÓN?

La abstracción es una capacidad intelectual que consiste en separar un elemento de su
contexto para analizarlo y hacerse un concepto de este.
La palabra proviene del latín abstrahĕre, que quiere decir ‘arrastrar lejos’, ‘separar’ o
‘apartar’. De esta manera, abstracción significa acción y efecto de apartar algo para
comprenderlo.
La abstracción es útil e indispensable para la formación del conocimiento humano. En
efecto, todo conocimiento pasa por un proceso de abstracción que da como resultado un
“concepto abstracto”, es decir, una idea o noción.
Por ende, los seres humanos están dotados de capacidad de abstracción, esto es, de la
capacidad para seleccionar segmentos de la realidad y analizarlos de manera ordenada y
sistemática.
Las ciencias humanas, las ciencias naturales, las ideologías, las religiones, los mitos y
las artes son el resultado de procesos de abstracción de diferentes tipos o grados.
https://www.significados.com/abstraccion/
 TEMA 04 :GRADIENTE
Razón existente entre el cambio del valor de una magnitud en dos puntos y la distancia
que se registra entre ellos. Ejemplo:
La Gradiente de concentración
El gradiente de concentración, en este marco, es la magnitud que refleja en qué
proporción y dirección se produce la modificación más importante en la concentración
de un soluto que se halla disuelto en una solución que no es homogénea. Se trata, en
otras palabras, de una diferencia de concentración.
Si nos centramos en las membranas de las células, el gradiente de concentración alude a
la diferencia de concentración de iones que se encuentran en diferentes lugares de la
membrana en cuestión.
https://definicion.de/gradiente/
Gradiente térmico y de presión
El gradiente de temperatura o gradiente térmico, por otra parte, refiere al cambio de
temperatura por unidad de distancia. Cuando se registra un gradiente de temperatura, se
produce una transferencia de calor desde el cuerpo que se encuentra más caliente hacia
el cuerpo que está más frío.
https://definicion.de/gradiente/
Gradiente como pendiente
Un gradiente, por último, es una pendiente o un declive.
La noción, así, puede aludir a un desnivel que se genera por un cierto grado de
inclinación. En este caso, el gradiente suele reflejar la relación que existe entre la
distancia horizontal y la distancia vertical.
https://definicion.de/gradiente/
Gradiente vectorial
El gradiente de una función f, que se denota como \nabla ∇f, es la colección de todas las
derivadas parciales en forma de vector.
https://es.khanacademy.org/math/multivariable-calculus/multivariable-derivatives/
partial-derivative-and-gradient-articles/a/the-gradient
Gradiente de ion
Un gradiente electroquímico es un gradiente de potencial electroquímico, por lo general
para un ión que puede moverse a través de una membrana.
https://www.ecured.cu/Gradiente_electroqu%C3%ADmico
Gradientes de protones
El gradiente de protones puede ser utilizado como almacenamiento de energía
intermedio para la producción de calor y la rotación flagelar.
https://www.ecured.cu/Gradiente_electroqu%C3%ADmico
Gradiente aritmético (G) o uniforme
Un gradiente aritmético (G) o uniforme es una serie de flujos de caja que aumenta o
disminuye de manera uniforme. Es decir que el flujo de caja, ya sea ingreso o
desembolso, cambia en la misma cantidad cada año. La cantidad de aumento o
disminución es el gradiente.
https://economicaweb.wordpress.com/2016/06/12/gradientes/
Gradientes sociales
Se entienden por gradientes sociales de la salud las circunstancias en que las personas
nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen, y los sistemas establecidos para combatir las
enfermedades. A su vez, esas circunstancias están configuradas por un conjunto más
amplio de fuerzas: económicas, sociales, normativas y políticas.
https://www.who.int/social_determinants/final_report/key_concepts/es/
Gradiente hidráulico
El gradiente hidráulico (i) se define como la pérdida de energía experimentada por
unidad de longitud recorrida por el agua; es decir, representa la pérdida o cambio de
potencial hidráulico por unidad de longitud, medida en el sentido del flujo de agua.
https://portal.uah.es/portal/page/portal/GP_EPD/PG-MA-ASIG/PG-ASIG-67044/
TAB42351/T4-Movimiento%20del%20agua%20en%20el%20subsuelo.pdf
Gradiente geotérmico
La temperatura, que podemos medir en los primeros kilómetros de la corteza, aumenta
con la profundidad siguiendo una progresión media de 3 ºC cada 100 metros de
profundidad. La relación entre la variación de temperatura y la profundidad recibe el
nombre de gradiente geotérmico.
Además del calor natural de fondo debido a los distintos procesos físicos y químicos
que se dan en el interior del planeta, existen otros factores que intervienen en la
ecuación térmica.
https://www.icgc.cat/es/Administracion-y-empresa/Servicios/Geotermia/Geotermia-
Gradiente-y-flujo-de-calor

TEMA 05 :¿QUÉ ES UN ELIPSOIDE DE REVOLUCIÓN PERFECTO?

Un elipsoide es engendrado por la rotación de una elipse alrededor de un diámetro
principal. Si una esfera y un elipsoide tienen una circunferencia en común, el elipsoide
es de revolución.

https://trazoide.com/elipsoide-de-revolucion/

TAREA 06: CONCEPTO DE VIENTOS ALISIOS Y MONZONES

Los Alisios son vientos regulares y moderados que soplan sobre la mitad del globo a
una velocidad media de unos 20 km/h.
Son cálidos y secos en origen, pero al atravesar las extensiones oceánicas se cargan de
humedad y se enfrían.
https://es.scribd.com/document/254517504/Vientos-Alisios

Los vientos monzones se producen a causa del desplazamiento del cinturón de lluvias
tropicales. El monzón fluye siempre desde las regiones frías a las más cálidas,
provocando cambios drásticos en el clima. Su carácter estacionario queda patente en la
etimología de la palabra, pues deriva de mausim, que en árabe significa temporada.
Tipos de monzones:
Monzón de Verano: Actúa desde el Océano Índico hacia el continente asiático.
Monzón de Invierno : Actúa desde el continente asiático hacia el océano Índico.
 TEMA 07: QUÉ ES UN PROCESO OROGÉNICO
Movimientos orogénicos son los que se producen en forma muy lenta para formar
cordilleras.
Los movimientos orogénicos son producidos por fuerzas que provienen del interior de
la corteza terrestre.
En la actualidad (era cuaternaria) se observan también nuevas zonas orogénicas muy
activas, conformadas por la cordillera Mesoatlántica, en el fondo del océano Atlántico,
y la Dorsal o cordillera submarina de Nazca frente a la costa peruana.
En estas nuevas zonas orogénicas van saliendo hacia el exterior de la corteza terrestre,
proveniente de su interior, abundante material. En cambio, en las grandes fosas
oceánicas, se van introduciendo nuevos sectores del sima, que forman la base de los
continentes y el fondo de los océanos.
https://lageografia.com/geografia-fisica/movimientos-orogenicos

La orogénesis es el tipo de proceso geológico que suele formar las montañas y

cordilleras en la superficie terrestre. Esto ocurre cuando dos placas tectónicas se
encuentran y una de ellas, de corteza continental, se fractura y arruga sobre sí misma,
generando ensanchamientos y plegamientos que, desde nuestra perspectiva, son las
montañas.

La orogénesis también incluye ciertos movimientos magmáticos que arrojan nuevo

material a la superficie, especialmente de tipo granítico. Pero ello generalmente produce
cinturones orogénicos, que son franjas alargadas y paralelas de roca, que exhiben
características muy similares a todo lo largo del conjunto, y se dan especialmente en
zonas de subducción y zonas volcánicas.
Este fenómeno ocurre porque una de las dos placas se sumerge de vuelta al manto, por
debajo de la corteza de la otra, sufriendo los efectos físicos del calor, la presión y la
gravedad que bajo tierra modifican su estructura.
Sin embargo, la orogénesis es un proceso largo y lento, que se da conforme a tres fases
o etapas:
Plegamiento. En que los elementos blandos de ambas placas chocan entre sí y forman
pliegues o deformaciones en la corteza.
Fallamiento. O sea, producción de fallas, cuando los materiales de mayor dureza
ejercen presión y los pliegues se rompen.
Cabalgamiento. Cuando una placa se desplaza sobre la otra o por debajo de ésta.
Este proceso es muy importante para la diversificación del relieve de la corteza terrestre
y la renovación de las cadenas montañosas. De hecho, se considera a la corteza terrestre
como una entidad viviente, en el sentido de que, dado el suficiente margen de tiempo,
cambiará y se reacomodará, y donde hubo valles podrá haber montañas, o viceversa

https://concepto.de/orogenesis/#ixzz7IKti9ihF

TEMA 08: QUE ES METEORIZACIÓN

Las rocas se formaron en el interior de la Tierra, en unas condiciones distintas a las de la
superficie. Las condiciones ambientales de la superficie provocan transformaciones
físicas y químicas en las rocas.
La meteorización es la descomposición de las rocas de la superficie terrestre al estar en
contacto con la atmósfera, hidrosfera y la biósfera. No se produce el transporte de estos
materiales, porque si lo hubiera hablaríamos de erosión.
Como resultado de la meteorización, se obtienen fragmentos de rocas de distintos
tamaños llamados clastos. Estos materiales se depositan al pie de las rocas de las que
proceden formando un detrito.
Existen tres tipos de meteorización:
• Meteorización física o mecánica.
• Meteorización química.
• Meteorización biológica.

La meteorización física produce la disgregación o ruptura de la roca, sin que cambie su

composición química o mineralógica. La roca se va fracturando y los pequeños
fragmentos que se generan pueden ser erosionados y transportados posteriormente.

Algunos tipos de meteorización física son:

Descompresión. Las rocas se expanden y agrietan porque se han formado con grandes
presiones a mucha profundidad, y si llegan a la superficie, al haber menos presión, se
dilatan formando grietas o diaclasas que forman losas horizontales.
Termoclastia. Si las diferencias de temperatura entre el día y la noche son muy grandes,
la roca se dilata y contrae continuamente. Como no todos los minerales que las forman
se dilatan del mismo modo, la roca acaba por disgregarse. Por ejemplo, en el desierto.
Gelifracción. El agua que está en las pequeñas grietas de la roca se congela, aumenta su
tamaño y, tras repetirlo muchas veces, acaba por fracturar la roca. Por ejemplo, los
canchales.

La meteorización química produce una transformación química, transformando los

minerales en otras sustancias, provocando que la roca pierda cohesión y se altere.
Algunos tipos de meteorización química son la oxidación, disolución, carbonatación,
hidratación, hidrólisis.
También existe un tipo de meteorización bioquímica, producida por la acción de los
ácidos orgánicos procedentes de la descomposición de restos de seres vivos o por la
acción físicoquímica de los vegetales vivos.

Meteorización biológica. :La acción de los seres vivos puede llegar a meteorizar las
rocas tanto física como químicamente.
https://biologia-geologia.com/BG3/1421_meteorizacion.html

TAREA 09: CONCEPTO DE DIASTROFISMO

El diastrofismo es el proceso geológico mediante el cual las rocas de la corteza terrestre
se ven sometidas a desplazamientos, deformaciones, plegamientos y fracturas. ... El
diastrofismo se divide en dos tipos principales, que son la epirogénesis y la orogénesis.
Pero también, ¿qué es el Diastrofismo y cuántos tipos hay?
El diastrofismo es el proceso geológico mediante el cual las rocas de la corteza terrestre
se ven sometidas a desplazamientos, deformaciones, plegamientos y fracturas.
El diastrofismo se divide en dos tipos principales, que son la epirogénesis y la
orogénesis.
Diastrofismo significa distorsión. Es un concepto aplicado a las deformaciones
producidas en las rocas por acción de las fuerzas terrestres. Engloba todos los procesos
geológicos que deforman las rocas por acción de esfuerzos dirigidos, tienen una
componente de dirección clara. Como referencia tridimensional se consideran las rocas
en función de las tres direcciones del espacio, en tres ejes espaciales, vertical,
anteroposterior y transverso. Se considera a las rocas como esferas idealizadas con sus
tres ejes de dimensiones idénticas, de modo que, la actuación de un esfuerzo modificará
la “esfera rocosa idealizada en un elipsoide de Transformación.
http://geocobao.blogspot.com/2014/10/diastrofismo.html

TAREA 10: CONCEPTO DE FALLAS GEOLOGICAS

En geología, una falla es una fractura o zona de fracturas a lo largo de la cual ha
ocurrido un desplazamiento relativo de los bloques paralelos a la fractura (Bates y
Jackson, 1980).
Esencialmente, una falla es una discontinuidad que se forma debido a la fractura de
grandes bloques de rocas en la Tierra cuando las fuerzas tectónicas superan la
resistencia de las rocas.
El movimiento causante de esa dislocación puede tener diversas direcciones: vertical,
horizontal o una combinación de ambas. El desplazamiento de las masas montañosas
que se han elevado como consecuencia del movimiento provocado por fallas, puede ser
de miles de metros como resultado de los procesos devenidos durante largos períodos de
tiempo.
Una falla geológica puede definirse como una fractura usualmente plana que se observa
en un segmento de la corteza terrestre y la cual tiene cierto desplazamiento, siendo ésta
lo suficientemente amplia para ser visible a simple vista o desde una vista aérea.
Las fallas pueden tener anchuras desde centímetros hasta varios kilómetros, y
prolongarse de forma interconectada por centenares de metros, como el caso de la Falla
de San Andrés, en California, Estados Unidos. El movimiento de las fallas es
fundamental para la formación de sistemas montañosos.
https://rsn.ucr.ac.cr/documentos/educativos/geologia/244-que-es-una-falla

TAREA 11: EDADES Y PERIODOS GEOLOGICOS

1. Eón Hádico: 4.543 millones de años - 4.000 millones de años

El eón Hádico hace referencia al momento en el que el Sistema Solar todavía estaba
formándose, por lo que la Tierra acababa de nacer. Las últimas indicaciones estiman la
edad de la Tierra en 4.543 millones de años y el eón Hádico sirve para designar aquella
edad de la que no tenemos registro rocoso, pues la época se encontraba en estado
líquido. Era una esfera de magma que todavía no se había enfriado en una corteza
terrestre.
Fue en este eón, que duró unos 500 millones de años, que, fruto de una colisión de un
asteroide inmenso (del tamaño de Marte), se formó la Luna, que fueron los restos
eyectados de este impacto. También se formó la atmósfera primaria debido a la
actividad volcánica (no había todavía oxígeno) y, a causa de la condensación del vapor
de agua y de la llegada de meteoritos con hielo, se empezaron a formar los océanos,
cuando ya se había formado una primitiva corteza terrestre.

2. Eón Arcaico: 4.000 millones de años - 2.500 millones de años

Este eón, que pertenece todavía al Precámbrico y que tuvo una duración de 1.500
millones de años, empieza con los primeros registros rocosos que tenemos. La corteza
terrestre se enfrió todavía más y se empezaron a formar no solo las primeras rocas, sino
las placas tectónicas. De todos modos, debido a que el calor interno de la Tierra era
mayor, esta actividad tectónica fue mucho más intensa que la actual.
Fue también en esta época que se desarrolló el campo magnético de la Tierra. La
historia de la vida empieza en este eón.

3. Eón Proterozoico: 2.500 millones de años - 541 millones de años

El eón proterozoico es el último de la edad Precámbrica y duró unos 2.000 millones de
años, hasta 541 millones de años en el pasado. Durante este eón se formaron distintos
supercontinentes, con rocas de las que tenemos registros. Aunque seguramente, lo más
importante que sucedió fue la Gran Oxidación, es decir, la oxigenación de la atmósfera
terrestre.
Esto empezó con la aparición de las cianobacterias hace unos 2.800 millones de años
(todavía en el anterior eón), unos organismos capaces (por primera vez en la historia de
la Tierra) de realizar la fotosíntesis oxigénica.

4. Eón Fanerozoico: 541 millones de años – actualidad

El suceso que marca el inicio de este eón es la conocida como explosión cámbrica, una
repentina evolución de los seres vivos que culminó con la aparición de formas de vida
pluricelulares y la colonización de la superficie terrestre.
Este eón se dividió en 2 partes:
- Era Paleozoica: 541 millones de años - 252 millones de años
La era paleozoica empieza, aproximadamente, con el fin de la superglaciación y con el
desarrollo de la vida en la superficie terrestre, pues hace 541 millones de años, aparecen
las primeras plantas en tierra firme. Al mismo tiempo, hubo una explosión de diversidad
animal en los océanos. Durante esta era, la superficie terrestre se dividió en muchos
continentes pequeños que terminarían juntándose en un supercontinente: Pangea. El
Paleozoico se divide en seis periodos:
Periodo Cámbrico: Empezó hace 541 millones de años y terminó hace 485 millones de
años. En este periodo se produjo una explosión de diversidad en los seres vivos,
desarrollándose por primera vez animales más allá de esponjas y medusas. Hace 530
millones de años, los animales salieron del agua y empezaron a colonizar tierra firme.
Periodo Ordovícico: Empezó hace 485 millones de años con el inicio de una extinción
masiva y terminó hace 444 millones de años con la segunda extinción masiva más
importante de este eón (solo superada por la del final del periodo Pérmico), causada por
una glaciación. Durante este periodo aparecieron los primeros vertebrados, que eran
peces.
Periodo Silúrico: Empezó hace 444 millones de años y terminó hace 419 millones de
años. La vida siguió su expansión, aunque los animales más desarrollados seguían en
los mares. Se formó un segundo supercontinente conocido como Euramérica.
Periodo Devónico: Empezó hace 419 millones de años y terminó hace 359 millones de
años. Fue en este periodo que aparecieron las primeras plantas con semilla, lo que
permitió un increíble desarrollo de los vegetales en tierra firme. Aparecieron también
los primeros anfibios, los primeros tiburones y los artrópodos llegaron a la superficie
terrestre. Fue durante este periodo que se formaron los más importantes yacimientos de
petróleo.
Periodo Carbonífero: Empezó hace 359 millones de años con la extinción masiva que
marcó el final del Devónico y terminó hace 299 millones de años. Fue en este periodo
en el que se formó el famoso supercontinente Pangea. La vida en la Tierra estaba
dominada por insectos que, debido a las altas concentraciones de oxígeno (más altas que
en la actualidad), podían alcanzar tamaños de más de medio metro. Aparecieron
también los primeros reptiles.
Periodo Pérmico: Empezó hace 299 millones de años y terminó hace 251 millones de
años. Aparecieron los primeros mamíferos y hubo unos cambios climáticos que, además
de hacer de la Tierra un lugar más seco, condujeron a la mayor extinción de la historia,
donde desaparecieron el 70% de especies terrestres y el 90% de las marinas. Este suceso
marca el final de la era paleozoica.
- Era Mesozoica: 251 millones de años - 66 millones de años
Tras la extinción del Pérmico, empieza una nueva era en la Tierra dominada por los
reptiles. Junto con la separación del supercontinente Pangea en otros que quedarían
definitivamente aislados y que darían lugar a los actuales, los mamíferos, las aves y las
plantas con flor aprovecharon la extinción previa para explotar a nivel evolutivo. Esta
era se divide en tres periodos:
Periodo Triásico: Empezó hace 251 millones de años y terminó hace 201 millones de
años. Durante este periodo, Pangea seguía formando un único supercontinente donde los
dinosaurios empezaron a establecerse como los animales dominantes de la Tierra,
provocando la desaparición de otras formas de vida. Empezando siendo pequeños
reptiles carnívoros y de pequeño tamaño, al final de este periodo ya había más de 1.000
especies distintas.
Periodo Jurásico: Empezó hace 201 millones de años y terminó hace 145 millones de
años. Durante este tiempo, la hegemonía de los dinosaurios continuó. Pangea empezó a
fragmentarse en dos continentes, uno de los cuales daría lugar a Oceanía y el otro al
resto de los continentes actuales.
Periodo Cretáceo: Empezó hace 145 millones de años y terminó hace 66 millones de
años. Fue en esta época en el que el reinado de los dinosaurios terminó, pues el Cretáceo
finaliza con el impacto de un meteorito de 12 km de diámetro (en lo que hoy sería el
golfo de México) que provocó la extinción del 75% de las especies, provocando la
práctica desaparición de los dinosaurios y marcando el inicio de una era dominada por
los mamíferos, que pudieron adaptarse a las consecuencias climáticas del impacto.
- Era Cenozoica: 66 millones de años – actualidad
La era Cenozoica se extiende desde la extinción del cretácico hace 66 millones de años
hasta la actualidad. En ella, además de que los mamíferos pasan a ser los animales
dominantes de la Tierra.
Periodo Paleógeno: Empezó hace 66 millones de años y terminó hace 23 millones de
años. En él, se formaron las principales montañas de la Tierra y los mamíferos pasaron
de ser especies pequeñas a evolucionar enormemente, dando lugar a muchas de las
especies que a día de hoy existen. Las aves también pasan por una importante
expansión.
Periodo Neógeno: Empezó hace 23 millones de años y terminó hace 2,5 millones de
años. Durante este tiempo, el clima de la Tierra se enfrió y los continentes ya tenían
prácticamente la misma disposición que en la actualidad. Uno de los hechos más
importantes es que aparecieron los primeros homínidos, es decir, primates superiores.
Periodo Cuaternario: Empezó hace 2,5 millones de años y no terminó, pues es el
periodo de la historia en el que actualmente nos encontramos. Hace 200.000 años
apareció el Homo sapiens, es decir, el ser humano.

https://medicoplus.com/ciencia/etapas-historia-tierra
 TAREA 12: ¿QUÉ ES LA ENCICLOPEDIA Y QUIENES FUERON LOS
ENCICLOPEDISTAS?
La “Enciclopedia o Diccionario razonado de las ciencias, artes y oficios” (1751-1780).
La “Enciclopedia” desempeñó un gran papel en la preparación ideológica de la
revolución burguesa que hubo en Francia a fines del siglo XVIII, y ofreció una
compilación sistemática de los resultados científicos de su tiempo. Hasta 1772, al frente
de la “Enciclopedia” estuvo Diderot, a quien ayudaba D'Alembert. Entre los
enciclopedistas figuraban Montesquieu, Rousseau, Voltaire, Helvecio, Holbach y otros
pensadores. Quienes, en la “Enciclopedia” mantuvieron una lucha más consecuente
contra la ideología feudal, fueron los materialistas. Sin embargo, hasta los
enciclopedistas más moderados abogaban por la no intervención de la Iglesia en las
cuestiones de la ciencia, se declaraban partidarios del progreso social, criticaban el
despotismo, se manifestaban en pro de la liberación del hombre de todo yugo de casta.

https://www.filosofia.org/enc/ros/enc.htm

GEOLOGIA MARINA: SEDIMENTOS

APUNTES EN CLASE:

Sedimentos terrígenos: proviene de la descomposición de los constituyentes de la tierra

Sedimentos volcánicos: descomposición que proviene de los fenómenos volcánicos en
el mar o continente Sedimentos orgánicos: descomposición de los organismos que viven
en el mar. Sedimentos inorgánicos o autogénicos: Son la descomposición anorganicas
disueltas en el agua de mar que es producto de las reacciones químicas Sedimentos
cósmicos: descomposición de los elementos provenientes del espacio
 TAREA 13:. QUE ES CIRCULO MAYOR Y CIRCULO MENOR
Definición: Un círculo máximo de la Tierra está definido por cualquier plano que pase
por el centro dividiéndola justo por la mitad.
También denominado Ecuador, gran círculo o círculo máximo, línea ecuatorial o
paralelo 0°. Es el círculo máximo perpendicular al eje de rotación del planeta Tierra.
Divide a la Tierra en dos hemisferios: hemisferio norte (boreal) y hemisferio sur
(austral).
La latitud del Ecuador es 0° y su circunferencia mide 40 076 km.

Características principales:
 Círculo máximo terrestre: El Ecuador.
 Posee una longitud de 40 076 km.
 Circunferencia más ancha del Planeta.
 Sirve de base para establecer la latitud.
 Mide 0° de latitud.

Definición: Un círculo menor de la Tierra está determinado por cualquier plano que la
corte, pero sin pasar por el centro.
Círculos menores, son circunferencias o círculos imaginarios de menor tamaño que el
Ecuador, además, son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al
acercarse a los polos.
Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se denominan paralelos, por
ser paralelos entre sí y con el Ecuador.
Principales características:
 Denominación: Trópico de Cáncer y Trópico de Capricornio.
 Los trópicos se ubican a 23° 27’ del Ecuador.
 Trópico de Cáncer: 23° 27’ de latitud (hemisferio norte).
 Trópico de Capricornio: 23° 27’ de latitud (hemisferio sur).
 Reciben los rayos solares una vez al año durante los solsticios.
 Separan las zonas tropicales de las zonas templadas.

https://www.celeberrima.com/circulo-maximo-y-circulo-menor-de-la-tierra-geografia-
definicion/
 TAREA 14: MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
Movimiento Rotación:
La rotación es un movimiento que efectúa la Tierra sobre si misma a lo largo de un eje
denominado Eje Terrestre
La Tierra da una vuelta completa sobre su mismo eje en aproximadamente cada 24
horas, ósea cada 23h 56m 3.5s
Este movimiento origina los días y las noches en cada continente.
Se trata del giro que tiene la Tierra sobre su propio eje en sentido Oeste o Este. Es
considerado como sentido antihorario. La Tierra da una vuelta sobre sí misma y tarda
una

media de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos.

Movimiento de traslación
Pasamos a analizar el segundo movimiento más complejo de la Tierra. Se trata del
movimiento que tiene la Tierra que consiste en dar una vuelta sobre su órbita alrededor
del Sol. Esta órbita describe un movimiento elíptico y hace que en situaciones se
encuentre más cerca del Sol y otras veces más alejado.
Distancia media Tierra-Sol:
Afelio: es el punto más distante de la órbita de un planeta alrededor del Sol, en el caso
de la Tierra, es de aproximadamente 151,800,000 km.
Perihelio: es el punto corto de la órbita de un planeta alrededor del Sol, en el caso de la
Tierra, es de aproximadamente 142,700,000 km.

Movimiento de precesión
Se trata del cambio lento y gradual que tiene la Tierra en la orientación del eje de
rotación. A este movimiento se le llama precesión de la Tierra y es causado por el
momento de fuerza ejercido por el sistema Tierra-Sol. Este movimiento incide
directamente en la inclinación con la que los rayos de Sol nos llegan a la superficie
terrestre. Actualmente este eje tiene una
inclinación de 23,43 grados.

Movimiento de nutación
un movimiento ligero e irregular que tiene lugar en el eje de rotación de todos los
objetos simétricos que giran sobre su eje.
este movimiento de nutación es la oscilación periódica del eje de rotación alrededor de
su posición media en la esfera celeste. Este movimiento ocurre a causa de la fuerza que
ejerce la gravedad terrestre y la atracción que hay entre la Luna, el Sol y la Tierra.
: http://sac.csic.es/unawe/Animaciones/Movimientos%20de%20la%20Tierra.pdf

TAREA 15: EL PUNTO MÁS BAJO DEL PLANETA TIERRA.

Fosa de las Marianas
La fosa de las Marianas es una depresión en el fondo marino. Presenta una forma
redondeada y mide 2.550 kilómetros de largo por 69 kilómetros de ancho medio. En
cuanto a qué profundidad tiene la fosa de las Marianas, aún no se conoce con exactitud.
Lo cierto es que fueron muchos los intentos por descifrar la profundidad y, de hecho,
en 1985, los tripulantes del buque británico HMS Challenger fueron los primeros en
medir la fosa, alcanzando una profundidad de 8.184 metros.
Hoy en día, el punto más profundo conocido de la fosa de las Marianas es de 10.984
metros. Precisamente este punto, es el lugar más profundo del planeta Tierra conocido
hasta ahora. Por ello y para homenajear al primer buque que indagó en las fosas, a este
punto se lo llamó Abismo de Challenger.
Esta fascinante fosa se haya en el océano Pacífico, al sur-este de las Islas Marianas, de
allí su nombre: fosa de las Marianas. Los países más cercanos a la fosa son Japón y
China hacia el norte, Taiwán, Filipinas e Indonesia hacia el este y Papúa Nueva Guinea
hacia el sur.
Como dato curioso e importante, cabe destacar que lejos de pertenecer a alguno de
estos países, las Islas Marianas junto a la fosa de las Marianas pertenecen a Estados
Unidos, incluso la fosa fue declarada Monumento Nacional de este país.
Cómo se formó la fosa de las Marianas
Aunque no se sabe con precisión, expertos aseguran que la fosa de las Marianas se
formó por subducción, un proceso por el cual una placa de la corteza terrestre se hunde
bajo el borde de otra placa. En cada proceso de subducción se origina un ángulo de
subducción, que en el caso de la fosa de las Marianas se estima que es
aproximadamente de 90°.
Debemos tener en cuenta que las Islas Marianas, junto con la fosa de las Marianas,
forman parte del Cinturón Pacífico de Fuego, que se lo conoce por concentrar algunas
de las zonas de subducción más importantes del mundo que causan grandes actividades
sísmicas y volcánicas. Se cree que en la subducción que dio origen a la fosa de las

Marianas, participa la placa del Pacífico que se subduce bajo la placa filipina.
https://www.ecologiaverde.com/fosa-de-las-marianas-donde-esta-y-que-hay-3367.html

ESTRUCTURA DE FONDOS MARINOS

APUNTES EN CLASE:
Proceso orogénico: formación de montañas numerosos procesos orogénicos: así como
se forman así desaparecen las montañas la corteza oceánica: los sedimentos encontrados
no excedían los 180 millones de años. el 60% de la superficie del planeta comprende
una estructura oceánica. transgresiones: se derrite el hielo genera mayor nivel del mar,
menor superficie continental regresiones: se acumula hielo genera un menor nivel del
mar, mayor superficie continental. La última glaciación acabo hace unos 12 mil años

TAREA 16: ¿QUÉ ES UN VULCANISMO?

El vulcanismo es el conjunto de procesos y fenómenos relacionados con la salida del
magma hacia la superficie terrestre. El magma es roca fundida por el calor interno de la
Tierra.
Los volcanes constituyen la manifestación más visible del vulcanismo; su estructura,
como lo puede apreciar en la Fig. 2, se compone de una cámara magmática, cavidad
donde se encuentra el magma; la chimenea, grieta por la que se desplaza el magma; el
cráter, orificio por donde salen los materiales; y el cono o edificio volcánico, que se
forma por la acumulación del material arrojado. Algunos volcanes también cuentan con
chimeneas o cráteres secundarios.
Durante una erupción, un volcán expulsa lava, piroclastos (rocas incandescentes),
cenizas y gases entre los que hay vapor de agua. Existen varias clasificaciones para los
volcanes, basadas en características como tipo de magma, duración de la actividad y
tipo de erupción. Por el tipo de erupción se dividen en:
Hawaianos. Los que tienen erupción débil por la acidez de la lava que arrojan; esto
mismo propicia que los conos sean de poca altura y pendiente suave, como el volcán
Mauna Loa en la isla Hawai.
Estrombolianos. Su erupción es más fuerte; la lava junto con cenizas y rocas, es
arrojada a cierta altura desde donde cae sobre el cono volcánico; esto crea volcanes más
elevados, como el Stromboli en Italia.
Volcanianos. Los que presentan una erupción lenta; los materiales son arrojados más
allá del volcán, generalmente son volcanes elevados, como Vulcano en Italia.

http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/pcn/antologia/
cnant_4_04.html#:~:text=Movimientos%20orog%C3%A9nicos.,formaci%C3%B3n
%20de%20monta%C3%B1as%20y%20depresiones.

TAREA 17: ¿QUÉ ES UN PLUTONISMO?

El plutonismo es la teoría geológica propuesta por James Hutton a finales del s. XVIII,
que definía la generación de rocas como resultado de procesos volcánicos. La teoría
recibió su nombre del dios romano Plutón. El plutonismo gozó de cierta aceptación
entre la comunidad científica, desacreditando al neptunismo de Abraham Gottlob
Werner, quien defendía el origen submarino de las rocas mediante sedimentación.
https://sites.google.com/site/scientificcuriosityever/revista-curiosity/geologia/teorias-
superadas/plutonismo

TÉRMINO DE MARGEN CONTINENTAL

El margen continental comprende la prolongación sumergida de la masa continental del
Estado ribereño y está constituido por el lecho y el subsuelo de la plataforma, el talud y
la emersión continental. No comprende el fondo oceánico profundo con sus crestas
oceánicas ni su subsuelo.
https://www.un.org/depts/los/clcs_new/submissions_files/mex07/
parte_i_resumen_ejecutivo.pdf

RESEÑA BIBLIOGRÁFICA DE ALBERT WEGENER

Alfred Wegener nació el 1 de noviembre de 1880 en Berlín, Alemania.
Profesor de Meteorología en la Universidad de Graz de 1924 a 1930. Renovó la idea de
que todos los continentes estuvieron en un momento dado unidos en una gran área de
tierra que él llamó Pangea. Su teoría de la deriva parecía más aparente que la de puentes
terrestres que conectaban todos los continentes.
Propuso un mecanismo para la deriva continental que centró en su afirmación que la
rotación de la tierra originó una fuerza centrífuga hacia el ecuador. Pensaba que Pangea
se originó cerca del Polo Sur y que la fuerza centrífuga del planeta originó que el
Protocontinente se rompiera y los continentes resultantes vayan a la deriva hacia el
ecuador. Sus teorías, descritas en El origen de los continentes y de los océanos (1915),
no fueron corroboradas por los científicos hasta el año 1960, cuando la investigación
oceanográfica descubrió el fenómeno conocido como expansión del fondo del mar.
https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/5264/Alfred%20Wegener

TIPO DE MATERIAL QUE ENTREGA LA ACTIVIDAD VOLCÁNICA

Existen tres tipos de materiales expulsados durante las erupciones volcánicas:
Coladas de lava: El contenido de sílice de las lavas permite determinar su viscosidad y
consigo su velocidad. Es decir, coladas de lavas silíceas (riolíticas) se mueven
lentamente, son gruesas, viscosas y raramente se desplazan largas distancias, mientras
que las lavas basálticas (con bajo contenido de sílice) son más fluidas y, por lo tanto,
viajan a mayores velocidades. De esta manera se pueden clasificar las coladas de lava
en cuatro grandes grupos: coladas cordadas, coladas Aa, coladas de lava en bloques y
coladas en almohadilladas.
Gases: Los magmas contienen una gran cantidad de compuestos volátiles (compuestos
que fácilmente pasan a estado gaseoso, piense en el alcohol etílico por ejemplo) que se
mantienen dentro de ellos gracias a la presión de confinamiento. Al reducirse la presión,
los gases comienzan a escaparse; el vapor de agua es la porción gaseosa más abundante
en los magmas, aunque también contienen dióxido de azufre, cloro, hidrógeno y argón.
Materiales Piroclásticos: Pueden clasificarse en dos grandes grupos: los materiales
producidos durante la erupción y los materiales pre-existentes a la erupción. Los
primeros son gotas de lava incandescente impulsada por la salida de gases contenidos en
el magma que se clasifican según su tamaño (los pequeños son denominados lapilli y
cenizas; los grandes, bombas, son expulsados como lavas semifundidas que adquieren
formas aerodinámicas al viajar por el aire) o bien de acuerdo con su textura (las
escorias, producto de magmas basálticos, contienen vesículas y son de color oscuro;
mientras que las pumitas, características de magmas silíceos, contienen gran cantidad de
pequeñas vesículas y son de colores claros).
https://rsn.ucr.ac.cr/documentos/educativos/vulcanologia/2617-cuales-son-los-tipos-de-
materiales-asociados-con-las-erupciones-volcanicas

TAREA 21: CICLÓN Y ANTICICLÓN

Un anticiclón es zona de altas presiones (superiores a 1013 Pa), en la cual la presión

atmosférica es superior a la del aire circundante y aumenta des de la periferia al centro.
Usualmente se podría asociar al típico tiempo estable, de cielo despejado y con sol.

La columna de aire de un anticiclón es más estable que el aire de su alrededor. A su vez,

el aire que va descendiendo hacia abajo, produce un fenómeno conocido como
subsidencia, que significa que impide la formación de precipitaciones. Eso sí, se debe
tener en cuenta que la forma en como descenderá el aire variará según el hemisferio en
el que se encuentre.

os ciclones son un fenómeno muy común, normalmente considerados como vientos

intensos acompañados por tormentas. Estos fuertes vientos, se forman en zonas en las
que la presión es baja (inferior a 1013 Pa), y estas bajas presiones generan vientos que
atraen a otras masas de aire atmosférico con una mayor presión. Este fenómeno,
también llamado borrasca o flujo ciclónico, se origina cuando la superficie del mar está
a altas temperaturas, ya que, en estas condiciones, el aire cálido va ascendiendo cargado
de humedad hasta condensarse en nubes de tormenta. Todas estas nubes van avanzan en
grandes círculos que giran sobre sí mismos, formando vientos extremadamente fuertes y
dejando un espacio en el centro que se conoce como el ojo del huracán. Estos flujos
ciclónicos son especialmente particulares debido a la gran energía que poseen, que
proviene del calor que desprende el vapor de agua que se libera al condensarse.

http://200.58.146.28/nimbus/weather/pdf/cap8.pdf
TAREA 22: SOLUCIÓN, DILUCIÓN Y CONCENTRACIÓN EN LÍQUIDOS .
Dilución: Una disolución puede definirse como una mezcla homogénea de las
moléculas, átomos o iones de dos o más sustancias diferentes. Las diferentes sustancias
que forman una disolución se denominan componentes de la disolución. El componente
que se encuentra en mayor proporción suele llamarse disolvente y a los que se
encuentran en menor proporción, solutos.

Solución: Son mezclas homogéneas de dos o más sustancias puras en proporción

variable en la que cada porción analizada presenta la misma característica ya que los
solutos se dispersan uniformemente en el seno del disolvente. Los componentes de una
solución no se pueden visualizar debido a que los solutos adquieren el tamaño de
átomos, moléculas o iones Ejemplo; Analicemos una porción de agua de mar: Se
observa que el agua de mar contiene gran número de solutos y un solo solvente. En
general: Para que al mezclar dos o más sustancias puras se forme una solución es
necesario que exista una afinidad entre el soluto y el solvente, con lo cual se concluye
que lo semejante disuelve lo semejante. Observación: Generalmente una solución se
forma de dos sustancias una de ellas llamada soluto y la otra solvente o disolvente. A)
Soluto: Es la sustancia disuelta en una solución, por lo regular está presente en menor
cantidad que el disolvente. B) Solvente o disolvente: Es la sustancia que disuelve al
soluto; por lo general presente en mayor cantidad que el soluto.
CLASIFICACIÓN DE LAS SOLUCIONES A. SEGÚN EL ESTADO FÍSICO El
estado físico de una disolución lo define el solvente. Solución Solvente Soluto Ejemplo
Sólido Sólido Sólido Acero (C en Fe) Bronce (Sn en Cu) Latón (Cu en Zn) Líquido
Amalgama de oro (Hg en Au) Amalgama de plata (Hg en Ag) Gaseoso Oclusión de
hidrógeno en platino Líquido Líquido Sólido Soda cáustica (NaOH en H2O).

Concentración: la concentración de una disolución es la proporción o relación que hay

entre la cantidad de soluto y la cantidad de disolución o, a veces, de disolvente; donde el
soluto es la sustancia que se disuelve, el solvente es la sustancia que disuelve al soluto,
y la disolución es el resultado de la mezcla homogénea de las dos anteriores. Por menor
proporción de soluto disuelto en el solvente, menos concentrada está la solución, y a
mayor proporción más concentrada está.
Una disolución (solución) es una mezcla homogénea, a nivel molecular, de dos o más
sustancias.1
El término también es usado para hacer referencia a un proceso de concentración, y
aumentar la proporción de soluto en el solvente, inverso al de dilución
http://147.96.70.122/manual_de_practicas/home.html?
3__preparacion_de_disoluciones.htm
https://es.slideshare.net/ELIASNAVARRETE/solucioneslquidas#:~:text=1.,en%20el
%20seno%20del%20disolvente.
https://es.slideshare.net/maper77/presentacin-de-soluciones

TAREA 23: CARÁCTERISTICAS DE AGUA PURA, ESTADOS FÍSICOS

Agua purificada Tipo II:
Preparación de soluciones tampón, medios microbiológicos, reactivos
-Limpieza de material (lavavajillas), Autoclaves, Invernaderos
-Absorción atómica (dependiendo de la resolución)
-Cultivos hidropónicos
-Industria Química (agua purificada)
-Industria Farmacéutica y cosmética (agua purificada según USP)
- Laboratorios Veterinarios (agua purificada según USP)
- Análisis Clínicos
-Cámaras de Niebla salina
-Cámaras Climáticas
-Se realiza con resina de intercambio iónico de lecho mixto
-Apta para numerosos usos industriales y de laboratorio

Estados físicos:
El agua es la única sustancia en la Tierra que aparece naturalmente en tres estados
físicos: sólido, líquido y gaseoso (ver Figura 4). Dependiendo de la temperatura y la
presión atmosférica, el agua puede cambiar de un estado a otro, un proceso que se
denomina cambio de fase física. Debido a esto, algunas regiones geográficas del mundo
experimentan humedad, lluvia, nieve o, incluso, una combinación de los tres.
https://www.wasserlab.com/gestor/recursos/uploads/02.3%20Generalidades%20sobre
%20al%20Agua%20purificada.pdf

https://www2.dgeo.udec.cl/juaninzunza/docencia/ciencias_integradas/clase3.pdf

https://www.wasserlab.com/gestor/recursos/uploads/02.3%20Generalidades%20sobre
%20al%20Agua%20purificada.pdf

TAREA 24: CONCEPTO DE RELAVE GEOFÍSICO SUPERFICIAL

Rama de la física que se preocupa de estudiar la Tierra. Utiliza las propiedades físicas
tales como las sísmicas, gravimétricas, eléctricas, térmicas, radiométricas y magnéticas
del medio rocoso para determinar la composición y comportamiento dinámico de las
rocas y materiales que componen la Tierra. En la exploración de yacimientos se utilizan
diferentes métodos geofísicos (que determinan el comportamiento de alguna de las
propiedades mencionadas) para ubicar anomalías que indiquen la presencia de metales
en profundidad. Por ello se les conoce como métodos indirectos.
La medición de velocidades de ondas de corte y de compresión (Vs, Vp) en suelo y roca
proporciona información adicional de alto valor para aplicaciones de diseño geotécnico.
El uso de imágenes generadas por geofísica (MASW, SRT, resistividad, Sonar, GPR)
antes del uso de técnicas de investigación invasiva de sitio puede ayudar a identificar
suelos problemáticos y generar secciones cruzadas e imágenes en 3D de la estratigrafía
y estructura del subsuelo.
https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2343862
https://www.conetec.com/es/servicios/ensayos-geof%C3%ADsicos

TAREA 25: LOS 15 RÍOS MAS IMPORTANTES DEL MUNDO Y

CARACTERÍSTICAS.

TAREA 26: VELOCIDAD DE ROTACIÓN DEL PLANETA

La rotación es un movimiento que efectúa la Tierra sobre si misma a lo largo de un eje

denominado Eje Terrestre
La Tierra da una vuelta completa sobre su mismo eje en aproximadamente cada 24
horas, ósea cada 23h 56m 3.5s
Este movimiento origina los días y las noches en cada continente.
Se trata del giro que tiene la Tierra sobre su propio eje en sentido Oeste o Este. Es
considerado como sentido antihorario. La Tierra da una vuelta sobre sí misma y tarda
una media de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos.
http://sac.csic.es/unawe/Animaciones/Movimientos%20de%20la%20Tierra.pdf
https://www.cerasa.es/media/areces/files/book-attachment-1930.pdf

TEMA 27: ECUACIÓN DE LA FOTOSÍNTESIS

Podemos destacar que la fotosíntesis permite la producción de la fuente de energía que

utilizan los consumidores para vivir y que almacenan a modo de carbohidratos, sin
mencionar la importancia para la vida en la Tierra de la liberación del oxígeno mediante
este proceso.

http://agrarias.unlz.edu.ar/archivos_descargables/rvmaterialdebiologaparaelccf/FOTOS
%C3%8DNTESIS.pdf
La fotosíntesis es el proceso biológico por el que la energía luminosa del sol se
convierte en la energía química necesaria para alimentar los procesos vitales.
El proceso fotosintético más habitual involucra a pigmentos fotosintéticos (clorofilas) y
la transferencia de electrones mediada por la luz. Es el proceso que ocurre en las plantas
superiores, las algas, las cianobacterias, las bacterias verdes del azufre y algunas
bacterias púrpura.
https://www.iem.cfmac.csic.es/semanaciencia/semanaciencia17/semanaciencia2017-
molina-fotosintesis.pdf

TAREA 28: CONCEPTO DE SATURACIÓN

El principio de saturación deriva de la aplicación de los estudios de la regla de las fases

a rocas ígneas y metamórficas. Se ha demostrado que si hay un exceso o deficiencia de
algún compuesto en la roca, determinados minerales pueden o no desarrollarse. Una
alternativa es la de que algunos minerales son estables en presencia de exceso de un
Componente, mientras que
otros no. La casi constante presencia
de SiO2 en las rocas hace inevitable
que la saturación sea casi siempre
descrita en relación a la concentración
de sílice. Sin embargo,
ocasionalmente puede ser
conveniente referirnos a la
«saturación con respecto a»
AI2O3, Fe2O3+FeO, o Na2O. La presencia de un mineral no saturado (con respecto al
SiO2) en asociación con SiO2 libre, en una roca puede tomarse como una clara
evidencia de la falta de equilibrio químico en ella. Una clasificación conveniente de las
rocas ígneas es, en sobresaturadas (que contienen minerales de SiO2 libres) e
infrasaturadas (que contienen minerales no saturados por ejemplo olivino y/o
feldespatoides). Teóricamente es posible que una roca esté saturada, ni sobresaturada ni
infrasaturada, pero este estado es raro y local.
 APUNTES EN CLASE:
Cantidad total en gramos de los sólidos que contiene un kilogramo de agua de mar
cuando el carbonato ha sido transformado en óxido, el bromo y el iodo han sido
reemplazados por cloro, y toda la materia orgánica ha sido oxidada secando el todo a
una temperatura de 480ºC
PRINCIPIO FUNDAMENTAL: 35°/oo persistentes en el agua de mar contiene el
100%, con ella se puede encontrar los demás componentes persistentes en el agua de
mar.

TAREA 29: CONCEPTO DE PESO ESPECÍFICO, VOLUMEN ESPECÍFICO,

GRAVEDAD ESPECÍFICA, MOLARIDAD, MOLALIDAD, NORMALIDAD Y
EQUIVALENTE QUÍMICO.
Peso Específico: El peso específico representa la fuerza con que la Tierra atrae a un
volumen unidad de la misma sustancia considerada.
La unidad del peso específico en el SI es el N/m3.
El peso específico es una propiedad física que depende del material que se considera y
el campo gravitatorio en el cual se encuentre, equivale a decir que cada material tiene su
propio peso específico en un determinado lugar del universo.
https://fim.umich.mx/teach/gsolorio/notas/capitulo1.pdf
http://www.rubenprofe.com.ar/4matuniv/35fisica/densypes.pdf
Volumen Específico: Es el volumen ocupado por unidad de masa de un material. Es el
inverso de la densidad por lo cual no depende de la cantidad de la materia
https://fim.umich.mx/teach/gsolorio/notas/capitulo1.pdf
http://www.rubenprofe.com.ar/4matuniv/35fisica/densypes.pdf

Gravedad especifica: Gravedad específica es la relación de la densidad de una

sustancia a la densidad del agua. Se representa la Gravedad Especifica por Gs, y
también se puede calcular utilizando cualquier relación de peso de la sustancia a peso
del agua siempre y cuando se consideren volúmenes iguales de material y agua.
Gs = Ws/v / Ww/v

Molaridad:
La molaridad es una medida de la concentración de esa sustancia, es decir la cantidad de
moles por unidad de volumen (litros). La molaridad es una forma más cabal de
comparar concentraciones de diferentes sustancias.

Molalidad
Molalidad m, o concentración molal, es la cantidad de una sustancia disuelta en una
determinada masa de disolvente. Se define como los moles de un soluto por kilogramos
de disolvente.

Normalidad
Normalidad (N) es una unidad de concentración que corresponde al número de
equivalentes de soluto por litro de solución. La normalidad se calcula tomando como
referencia una reacción determinada.
https://www.quimicas.net/
https://concepto.de/peso-especifico/%23:~:text=Es%20el%20peso%20de%20cierta,(N
%2Fm3).&text=Como%20la%20densidad%20(%CF%81)%20de,g