BORRADOR DEL DISCURSO

“SUICIDIO INFANTIL”

Universidad Autónoma De Chihuahua

Facultad De Medicina Y Ciencias Biomédicas
Licenciatura En Salud Pública
Ética
Victoria Aguilar Valdez 343796.
 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS BIOMÉDICAS
LICENCIATURA EN SALUD PÚBLICA

INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo tienen como propósito dar a conocer la importancia sobre los
derechos del niño. Hay situaciones donde los derechos al cuidado emocional de los
niños no se respetan, lo que puede conllevar a que los niños tomen acciones
peligrosas a su persona, por ello es prioridad saber cuáles son los indicios que
manifiestan los niños, ante la necesidad de atención o momentos de estrés en su
vida. Se analizará la definición del problema y las posibles soluciones que se hacen
al respecto, también como el área legal que marca las necesidades del niño, para
obtener una buena salud mental.
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FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS BIOMÉDICAS
LICENCIATURA EN SALUD PÚBLICA

SUICIDIO INFANTIL

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define al suicidio como un acto

deliberado de quitarse la vida, la prevalencia y los métodos varían de acuerdo al
país, se comenta que los niños son más vulnerables, por su etapa de desarrollo.

Este es un grave problema de salud pública, ya que puede ser prevenible; por lo
tanto, no solo se deben de atender casos de depresión o intentos de suicidios, si no
identificar los indicios del niño que manifiestan tristeza por algo que está pasando
en su vida. Se dice que un niño mentalmente sano puede enfrentarse fácilmente al
estrés por cualquier situación, puede ser por la escuela, familia, amigos o por
problemas emocionales del mismo niño. (1)

Al igual que en el resto de los suicidios, para las niñas y niños este acto no significa
un simple deseo de morir, sino como un recurso final para poder escapar de un gran
malestar.

Se debe hacer presente la ética, donde el niño tiene que hacer uso de su derecho
de libertad de expresión, donde revela las situaciones que este presentando, como
bullying escolar, estrés familiar, malas decisiones etc. También entra la bioética
donde ayuda a encontrar las soluciones que deben hacer los padres para cumplir
con sus obligaciones como lo es el cuidado y la atención de su hijo, incluso si el
niño no tiene esa iniciativa de demostrar sus emociones y algo le está causando
una preocupación al padre se debe hablar directamente con el niño o buscar ayuda
profesional del tema, como lo sería un profesor o un psicólogo.

Algunos de los signos de alerta son los cambios de humor y/o conducta, dificultades
en la concentración, síntomas físicos sin razón aparente (dolor de cabeza o
estomago). (2)

En esta problemática se pueden encontrar los siguientes tres puntos

antropológicos:
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Afectividad: cuando el niño, da a conocer sus problemas con personas de

confianza como sus padres, hermanos, etc. y esas personas por el cariño o respeto
que le tienen al niño, buscan la forma de ayudarlo con sus problemas.

Naturaleza humana: es normal que los niños presenten momentos de tristeza o

confusión a lo largo de su vida, lo que también conllevan a tomar malas decisiones.

Sociabilidad: hay veces donde los niños buscan ayuda por sus amigos y juntos
tratan de sentirse mejor, creando un vínculo.

También podemos encontrar los siguientes principios éticos:

Responsabilidad: los padres tienen la responsabilidad de estar al tanto de los

sentimientos de sus hijos y cuidar de las emociones que se van presentando a lo
largo de su crecimiento.

Pendiente resbaladiza: cuando el niño esconde sus sentimientos para no molestar

a sus padres o tutores, pero al hacer esto se van acumulando sus pensamientos
obsesivos, que pueden alterar la salud mental del niño.

Doble efecto: hay veces cuando los padres se enfoca mucho en su trabajo y no le
da la atención necesaria al niño, cuando este puede estar pasando por momentos
confusos, donde necesita de la orientación sus padres.

Algunos de los derechos que defienden a los niños son los siguientes:

La Ley 27.130 o Ley Nacional de Prevención del Suicidio

Su objetivo la disminución de la incidencia y prevalencia del suicidio, a través de la

prevención, la asistencia y la posvención.

Ley Nacional de Salud Mental 26.657

Protege a la población del trato discriminatorio. A su vez, la norma intenta evitar que
se asocie el padecimiento mental con la peligrosidad, la incapacidad y con un estado
permanente. (1)
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Declaración Universal de los derechos humanos:

Artículo 3: Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de

su persona.

Artículo 12: Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias
o ataques. (3)

Para finalizar es necesario entender que los niños deben de recibir la atención necesaria
o simplemente contar con una persona de confianza, para expresar su preocupaciones
o dudas que se vayan presentando en su entorno. Esto es muy importante porque los
niños a esa edad requieren atención y al no recibirla puede conllevar a que el niño sienta
depresión o soledad, que al final llevara al niño a realizar actos de autolesionarse o al
suicidio, por esto mismo es un problema grave que es estudiado por la Salud Publica.

En el objetivo 3 de la Agenda de Desarrollo Sustentable, el punto 3.4 llama a la

promoción de la salud mental y el bienestar. Es de suma importancia tomar acciones
a la situación mundial de los problemas de salud mental infantil para lograr el punto
3.4. (5) Como también el estar al pendiente de las reacciones de los niños, sobre
algunas situaciones, recordarles que es importante decir cualquier cosa que tenga
en mente y lo más importante en caso de dudas, ir a grupos de apoyo o instituciones
que se especializan en el tema. (5)

Bibliografía
1. UNICEF. Suicidio Valeria Román CA, editor. Argentina: María José Ravalli,
Especialista en Comunicación de UNICEF Argentina; 2017.

2. Oliver. Humanium. [Online]; 2018. Acceso 25 de 05de 2021. Disponible en:

https://www.humanium.org/es/el-bienestar-mental-de-los-ninos/.

3. UN. UN.ORG. [Online] Acceso 24 de 05de 2021. Disponible en:

https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights.
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4. UNESDOC. UNESDOC. ORG. [Online]; 2005. Acceso 25 de 05de 2021.

Disponible en: http://portal.unesco.org/es/ev.php-
URL_ID=31058&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html.

5. ODS. Naciones Unidas. [Online]; 2020. Acceso 24 de 05de 2021. Disponible en:
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/health/.

6. Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health.

healthychildren.org. [Online]; 2019. Acceso 24 de 05de 2021. Disponible en:
https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions/emotional-
problems/Paginas/ten-things-parents-can-do-to-prevent-suicide.aspx.