Procesos sistemático que se recoge información El recojo de información se obtiene por medio

relavante para con el fin de contribuir a la de las evidencias de casa estudiante.

mejora de sus aprendizajes.

Es reflexivo porque ayuda a conocer las dificultades y potencialidades .

EVALUACIÓN

Es participativo porque lo estudiantes son participes de todo el

FORMATIVA

proceso.

Es crítico, debe involucrar todo losprocesos pedagógicos y no sólo el

Es un proceso participativo, reflexivo, crítico,
formativo y sistemático orientado a la mejora
del proceso de enseñanza aprendizaje.
aprendizaje.
Es formativo, su finalidad es optimizar los aprendizajes se debe
considerar como una oportunidad de aprendizaje.

Es sistemático, debe estar planificado,intrumentado, ejecutado y

evaluado.

Pruebas de ubicación o de estudios

independientes.

Equivalencia de competencias laborales con

Se vale de los siguientes mecanismos para competencias de la educación básica.
valorar y reconocer este tipo de aprendizaje.
Equivalencia a través de certificaciones de
programas de educación comunitaria y educación
técnico-productiva.

Valverde Vasquez Clide