Instituto Politécnico Nacional

Unidad Profesional Interdisciplinaria

de Biotecnología
Comunicación y sistemas de
información
Profesora:
•Georgina Marcelina Juárez Pichardo
Resumen: Reglamento general de estudios del
Instituto Politécnico Nacional
Alumnos:
• Barrera López Evelin Magali
• Frausto Sánchez Karla
• Jiménez Vidal Alexandra Angélica
• Mejía Rodríguez Omar Alejandro
• Valdés Silva Diana Laura
Grupo: 1FM2

Fecha de entrega:
03 de mayo de 2021
 Capítulo Primero: Disposiciones Generales

 Capítulo Segundo: Del Ingreso

 Capítulo Tercero: De la Equivalencia o la Revalidación de

Estudios

 Capítulo Cuarto: De las Modalidades Educativas

 Capítulo Quinto: De los Programas Académicos

 Capítulo Sexto: De la Trayectoria Escolar

 Capítulo Séptimo: De la Movilidad Académica

 Capítulo Octavo: Del Egreso y la Certificación

 Capítulo Noveno: Del Recurso de Reconsideración

En este trabajo vamos a destacar puntos que se
encuentran estipulados en el Reglamento General
de Estudios del Instituto Politécnico Nacional, así
como vamos a reafirmar algunos e incluso
conocerlos, esto nos ayudará a tener la mejor
estancia posible en esta institución al saber
nuestros derechos y obligaciones como alumnos de
tan prestigiosa escuela de nivel superior donde
desarrollamos nuestra formación académica que
nos llevará a ser buenos profesionistas.
De la misma forma, nos proporcionará información
sobre temas interesantes que necesitaremos en
algún momento de nuestra estancia, como temas
de egreso, movilidad académica, titulación, entre
otros a los cuales tenemos acceso y de los cuales
todos debemos tener conocimiento para
aprovechar todos los recursos que se nos
proporcionan al máximo.
 “ ”
El Instituto ofrece estudios de: Bachillerato bivalente, en el nivel medio
superior; Licenciatura, en el nivel superior, y Especialidad, Maestría y
Doctorado en el nivel posgrado.
En las ramas de ingeniería y ciencias físico matemáticas; ciencias sociales y
administrativas, y las interdisciplinarias que resulten de ellas.
Los títulos y grados que se expidan a los egresados de los programas
académicos, corresponderán a las denominaciones con que se encuentran
registrados en la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de
Educación Pública.
Este ordenamiento tiene por objeto establecer las condiciones que regulan
el ingreso, la trayectoria escolar, la permanencia y el egreso de alumnos que
cursen algún programa académico de los niveles medio superior, superior y
posgrado, así como de los usuarios de todos aquellos programas que se
ofrezcan para complementar su formación y con fines de capacitación,
actualización técnica y profesional, formación empresarial, educación
continua, y enseñanza de lenguas extranjeras en las unidades académicas,
unidades de apoyo a la innovación educativa, unidades de apoyo a la
investigación y al fomento y desarrollo empresarial y demás áreas referidas
en el artículo 2 del Reglamento Orgánico, en las modalidades educativas que
ofrece el Instituto Politécnico Nacional.
Su aplicación se sujetará a lo descrito en el plan y programa de estudios, ya
los lineamientos aplicables.
Evaluación extraordinaria: A la que comprende el total de los contenidos del
programa de estudios y que el alumno podrá presentar voluntariamente,
dentro del mismo periodo escolar, una vez que cursó la unidad de
aprendizaje y no haya obtenido un resultado aprobatorio, o bien , si
habiéndola acreditado, desea mejorar su calificación.
Evaluación ordinaria: A la que se presenta con fines de acreditación durante
el periodo escolar y considera las evidencias de aprendizaje señaladas en el
programa de estudios.
Expediente Académico: Al documento que contiene la información y el
historial académico del alumno.
Flexibilidad: Característica del plan de estudio que permite al alumno
definir su trayectoria escolar dentro del marco de la normatividad
aplicable.
Ingreso: Al proceso a través del cual el aspirante a incorporarse como alumno o
usuario de servicios educativos complementarios cumple con todos los
requisitos de admisión establecidos para cualquier programa académico o
servicio educativo que ofrece el Instituto Politécnico Nacional.
Instituto: Al Instituto Politécnico Nacional.
Mapa curricular: A la representación gráfica de las unidades de aprendizaje
que conforman un plan de estudio.
Modalidad educativa: A la forma en que se organizan, distribuyen y desarrolla
los planes y programas de estudio para su impartición.
Movilidad académica: Al proceso que permite al alumno, en situación escolar
regular, participar en programas académicos o desarrollar actividades
académicas complementarias en instituciones nacionales o extranjeras con las
que el Instituto tenga convenio para tal fin o formen parte de un programa
académico reconocido que incluir tal movilidad.
Nivel educativo: A cada una de las etapas en las que se estructuran los
estudios que ofrece el Instituto: medio superior, superior y posgrado.
Periodo escolar: Al lapso señalado en el calendario académico para cursar
unidades de aprendizaje de un programa académico.
Plan de estudio: A la estructura curricular que se deriva de un programa
académico y que permite cumplir con los propósitos de formación general, la
adquisición de. Conocimientos y el desarrollo de capacidades correspondientes
a un nivel y modalidad educativa.
Programa académico: Al conjunto organizado de elementos necesarios para
generar, adquirir y aplicar el conocimiento en un campo específico.
Son servicios resultados educativos complementarios, los estudios de
capacitación, actualización técnica y profesional, formación empresarial,
educación continua o formación de capacidades a lo largo de la vida, y de
lenguas extranjeras, entre otros: Cursos; Talleres; Seminarios; Diplomados, y
Cualquier otra forma de organización de experiencias de aprendizaje que no
formen parte de lo señalado en el artículo 4 del presente Reglamento.
 “ ”
Para ingresar como alumno al Instituto Politécnico Nacional se deben cumplir los
aspectos que indica la convocatoria correspondiente, realizar y aprobar el
examen de selección para educación media superior o superior; posteriormente
a resultar seleccionado se deben de realizar en el tiempo y forma señalados los
trámites necesarios para ser considerado un alumno de la institución con todo lo
que esto implica (derechos, obligaciones, usuario de servicios educativos y
complementarios), para su identificación se asigna una credencial oficial y
número de boleta expedidas por la Dirección de Coordinación correspondiente, a
partir de este momento el alumno puede: iniciarse en un programa académico
hasta que lo concluya, así como cursar sus respectivas unidades de aprendizaje;
también puede solicitar movilidad académica siguiendo lo mencionado en el
artículo 62 del capítulo séptimo de este reglamento y en caso necesario se
puede pedir una equivalencia o revalidación de estudios para finalizar su
formación aun cambiando el programa académico al que se encuentre inscrito,
esto tomando en consideración los artículos 17 y 18.

Al momento de iniciar una formación escolar el alumno debe recibir información

del programa académico que este cursando, esto abarca desde mapa curricular,
criterios de evaluación, acreditación hasta prácticas escolares y profesionales,
proceso de movilidad, servicio social, titulación, entre muchos otros.

Cuando un alumno culmina sus estudios puede cursar otro programa académico
de su mismo nivel simultánea o subsecuentemente, siempre y cuando cumpla con
lo mencionado en el artículo 6 de este reglamento y cumpla con al menos 60% de
los créditos del programa al que se encuentre inscrito, tenga su regularidad,
tenga promedio mínimo de 8 y la oferta del programa académico que solicita le
permita su ingreso; si es aceptado y no cumple con lo que se solicita en las
fechas correspondientes, se cancelarán sus trámites, deslindándose el Instituto
de toda responsabilidad.

Para cualquier caso de ingreso en donde se entregue documentación alterada en

una porción o en su totalidad el alumno quedará registrado ante la Oficina del
Abogado General de Instituto quien procederá legalmente y no permitirá volver
a realizar un proceso de admisión al Instituto en general.

Para ingresar como usuario de servicios educativos complementarios se deben

cubrir los aspectos que señala el programa correspondiente de acuerdo con su
convocatoria.
 “
”
La equivalencia tiene como objetivo que el alumno valide y acredite sus
estudios en esta institución como en diversas del Sistema Educativo Nacional,
ahora bien, la revalidación de estudios se encarga de poder revalidar estudios
que están fuera del Sistema Educativo Nacional para continuarlos en el
Instituto.

Existe la Dirección de Coordinación que dictamina con cuales requisitos se

pueden revalidar, acreditar o retomar sus estudios, desde:

Para la equivalencia;

Ingresar con una etapa superior a la inicial del plan de estudio, cambiar tanto
de plan de estudio, académico, modalidad educativa, cursar un programa
académico simultáneo.

Para revalidar;

Se debe ingresar a un programa de estudios con una etapa superior a la inicial,

reconocer estudios en acciones de movilidad académica y reconocer
globalmente un nivel educativo.

Ahora bien, la revalidación y equivalencia podrán otorgarse respeto a unidades

de aprendizaje o un plan de estudio que no exceda de los cinco años anteriores
a la solicitud, tales como;

Una unidad a una unidad de aprendizaje, varias unidades de aprendizaje a una

unidad de aprendizaje, una unidad de aprendizaje a varias unidades de
aprendizaje y como se mencionó anteriormente reconocer estudios en acciones
de movilidad académica parcial o global.
 “ ”

Para hacer posible el impartir los programas académicos hay tres

modalidades que el instituto adopta, escolarizada, no escolarizada
y mixta.
Modalidad escolarizada se desarrolla de manera presencial en
aulas, talleres, laboratorio y otros ambientes de aprendizaje, en
horarios y periodos determinados.
No escolarizada, esta se desarrolla fuera de aulas, todo lo
contrario, a la escolarizada, no comprende de horarios
determinados.
Mixta, es la combinación de ambas de acuerdo con el diseño del
programa académico en particular.
Para las diferentes modalidades el programa académico establece
estancias, prestación de servicio social, titulación, trabajo en
red, examen de grado y cualquier otra actividad.
 “ ”
Un programa académico de los niveles medio superior, superior o posgrado
conducirá a la obtención de los documentos probatorios que serán: Certificado
de nivel medio superior y, en su caso, título profesional de técnico, tratándose
de bachillerato bivalente; Certificado y título profesional, tratándose de
licenciatura; Certificado y diploma de grado académico, tratándose de
especialidad; Certificado y diploma de grado académico, tratándose de maestría,
y Certificado y diploma de grado académico, tratándose de doctorado. Los
programas de los servicios educativos complementarios, independientemente de
la modalidad educativa que adopten, conducirán previa acreditación, a la
obtención de constancia o diploma con el valor curricular que corresponda.
Los programas académicos de cualquier nivel
educativo se conforman por: Nombre oficial del programa; Recursos con que
contará el programa, su sede, infraestructura básica y especializada,
equipamiento, servicios académicos, técnicos y administrativos, así como la
proyección de recursos humanos, materiales y financieros; En su caso, líneas de
generación y / o aplicación
del conocimiento asociadas al programa de estudios con orientación científica o
profesional, a las que podrá acceder el aspirante al ingresar al programa
académico; Realización, en su caso, de actividades como formación de
investigadores y de emprendedores,
formación en lenguas extranjeras, desarrollo de empresas, actividades y
culturales, entre otras; Reconocimiento académico que se proporcionará al
alumno al terminar su programa académico, indicando, cuando sea el caso, la
denominación del título o grado que se otorga, para efectos de registro ante la
Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública y Las
demás señaladas en la normatividad aplicable.
Los programas académicos en red establecerán, adicionalmente a lo
considerado en el artículo inmediato anterior, las disposiciones de movilidad
académica, mecanismos de evaluación, de acreditación y de atención a los
alumnos, a través del Comité Académico en Red para los niveles medio
superior y superior, así como del Colegio de Profesores para posgrado y los
incluidos en la convocatoria correspondiente.
Los programas de los servicios educativos complementarios se conforman por:
Nombre oficial del programa; Requisitos académicos y administrativos que
deberán satisfacer los interesados a ingresar al programa; Recursos con que
contará el programa, su sede, infraestructura básica, equipamiento, servicios
académicos, técnicos y administrativos, así como recursos humanos,
materiales y financieros; Colaboración, en su caso, con otras unidades
académicas del propio Instituto o con otras instituciones nacionales o
extranjeras; Reconocimiento académico que se otorgará al usuario al
acreditar el programa; Vinculación con los sectores público, social o privado, y
Las demás señaladas en la normatividad aplicable.
Cuando se actualice o rediseñe un plan de estudio de cualquier nivel educativo:
La aplicación del nuevo plan de estudio no afectará retroactivamente a los
alumnos; El alumno que desee incorporarse al nuevo plan de estudio deberá
solicitar la autorización y la equivalencia a la Dirección de Coordinación
correspondiente, y El alumno de los niveles medio superior o superior que por
su situación escolar se desfase del plan de estudio con el que ingresó, contará
con la oferta de éste hasta que concluya el tiempo máximo de estudios de la
última generación que inició con dicho plan.
El programa de estudios de cada unidad de aprendizaje, deberá establecer los
datos de identificación, modalidad educativa, el perfil del personal académico,
saberes a desarrollar, contenidos, estrategias didácticas, mecanismos de
evaluación del aprendizaje y de los saberes previamente adquiridos, fuentes
de información y los demás elementos que establezca la. Normatividad
aplicable.
 Reglamento General de Estudios del IPN
Capítulo Sexto
De la Trayectoria Escolar

Artículo Ideas Principales Palabras clave

Clasificación de Unidades de Aprendizaje; Obligatorias, Optativas y

34 que posibilitan, permiten y son Electivas.
indispensables para la formación del alumno
Cursar cada periodo escolar siguiendo el plan Cursar y acreditar materias.
35
de estudios
Para poder cursar cualquier modalidad en el Modalidad educativa
36 instituto deberemos estar inscritos
Regularidad es tener acreditadas todas las Alumno regular
37 materias
Respetar lo que diga Dirección de Cursamiento en modalidad
38 Coordinación si queremos cursar materias de diferente
otra modalidad a la nuestra
El grado de avance del alumno dependerá de Créditos obtenidos
39
sus créditos y acumulados
Las calificaciones se darán siempre en Escala de calificaciones del
40 números enteros y el 6 ya es aprobatorio cero al diez
pero no en posgrado
Nosotros debemos conocer el programa de Programa de estudio
41 estudios de la materia desde el inicio de
semestre
En cada unidad de aprendizaje adquirirás Saberes adquiridos
42 diferentes conocimientos
Cumplir con todos los requisitos de la Unidad Calificación aprobatoria
43 para lograr un buen desempeño
La evaluación ordinaria consta de 3 parciales Acreditar de forma ordinaria
44
que tendrás que acreditar
Se podrá presentar evaluación extraordinaria Derecho a evaluación
45 cuando no se acredito en ordinaria o si fue extraordinaria
acreditada y quieres subir de calificación
Se podrá solicitar un escrito cuando el La instancia académica
46 alumno tenga inconveniente al estar presente deberá dar respuesta por
en alguna evaluación escrito
 Reglamento General de Estudios del IPN
Capítulo Sexto
De la Trayectoria Escolar
Artículo Ideas Principales Palabras clave
Los saberes previos permitirán acreditar unidades
47 de aprendizaje sin haberlas cursado a través de Evaluación de saberes previos
un examen
Al no lograr acreditar una o más de las unidades Acreditarlas mediante
de aprendizaje en las que se haya inscrito evaluación a
48
podremos presentar un examen a titulo o título de suficiencia o
recursar recursamiento
Cursar un programa académico en un periodo de
tiempo mínimo a un máximo al cincuenta por
Cursar un programa
ciento de la duración total del plan de estudio;
49 mientras que el máximo no será superior al
académico en un periodo de
tiempo mínimo a un máximo
cincuenta por ciento más de la duración señalada
por el mismo.
Los docentes tendrán 3 días hábiles para Registro de evaluación en
50
subir calificaciones el saes
El alumno deberá estar enterado de sus
evaluaciones, así como solicitar revisiones si Serán permitidas las
51 es que lo desea y esta inconforme con su revisiones en caso de
calificación pero dentro de un periodo solicitarlo en Subdirección
determinado
Si un alumno no tiene los créditos
suficiente para meter la carga normal de
materias podrá meter las materias que
pueda como corresponde a los créditos
obtenidos en los periodos anteriores, de
querer cursar con una carga mínima o
máxima se deberá de meter un escrito
dirigido a la Escuela para que la petición sea
52 Solicitud de Dictamen
válida, el alumno tendrá la opción de cursar
materias reprobadas con un examen a título
de suficiencia para cursar las siguientes
materias, en todo caso de no poder
completar en el tiempo establecido la
carrera el alumno deberá de meter una
solicitud para que se le extienda el periodo
para terminar la carrera.
 Reglamento General de Estudios del IPN
Capítulo Sexto
De la Trayectoria Escolar

Artículo Ideas Principales Palabras clave

Solamente la Dirección de Coordinación

Recuperación académica
53 será la que pueda aprobar la recuperación
del alumno
de los alumnos que lo soliciten
Se podrá solicitar y permitir la baja de
54 unidades de aprendizaje siempre y cuando Baja de Materias
se tenga y cumpla con la carga mínima
Se podrá aplicar la baja durante el primer
mes del periodo escolar y por causas de
55 Solicitar baja por escrito
fuerza mayor comprobadas máximo dos
veces
Solo se podrá efectuar una solo vez el
cambio programa académico, modalidad o Cambio de carrera o
56
institución pero para ello debes cumplir los escuela
requisitos
Los alumnos de nivel medio superior o
Baja de el alumno de los
superior podrán darse de baja cuando lo
57 niveles medio superior o
soliciten por escrito o se hayan excedido del
superior
tiempo a concluir que marca el programa
Los alumnos de posgrado podrán darse de
baja cuando lo soliciten por escrito o se Baja del programa en
58
hayan excedido del tiempo a concluir que posgrado
marca el programa
Que el alumno puede dejar de estudiar toda
la carrera siempre y cuando presente una
59 Baja definitiva
solicitud con sus noticias para ellos y esto
tendrá que ser revisado para darle el si
Para cualquier situación escolar no prevista
Consejo Técnico Consultivo
60 únicamente se hará cargo Consejo Técnico
Escolar para situaciones
Consultivo Escolar
Existen unidades de aprendizaje que como ya tenemos entendido, corresponden
al número de créditos que un alumno debe cubrir durante toda su estancia en la
institución, estas son clasificadas en obligatorias, optativas y electivas, como su
nombre la indica es las obligatorias es necesario que el alumno lleve a cabo el
cubrimiento de estas materias para su desarrollo dentro del instituto, en las
optativas los alumnos tienen derecho de elegirlas según la carrera que se curse,
en las electivas los alumnos tenemos derecho de elegir actividades extras según
sea posible, con la finalidad de permitir al alumno satisfacer necesidades propias
o de interés personal. Existen dentro de la escuela tanto normas como derechos
para el alumno, los alumnos podrán cursas sus materias en base a el
aprovechamiento, es decir cursarlas de forma regular o en base a dictamen
según sea la situación de cada persona. El grado de avance en cada alumno
depende de los créditos y tendrá la posibilidad de cursar unidades de
aprendizaje en distinta modalidad según cumpla con los requisitos de tener
materias pasadas. Los siguientes puntos resumidos corresponden a los derechos
o situaciones que presente el alumno en base a la acreditación de sus materias o
de la baja sea temporal o definitiva de la institución

 Las calificaciones se llevan de una escala de 0 a 10 con números enteros,

excepto en el caso de posgrado que considera como mínima aprobatoria la
calificación de 8.

 La acreditación de evaluaciones ordinarias toma en cuenta evaluaciones por

parcial que definirán la calificación final, para mejorar la calificación de
materias

 Se tiene derecho a presentar evaluación extraordinaria y la nota mas alta

es la que quedará como final. En caso de que el alumno de igual forma no
haya acreditado tiene derecho de presentar la evaluación para definir si
obtiene una calificación aprobatoria

 Si existen problemas por parte del alumno para la presentación de dichas

evaluaciones podrá hacer un escrito con la aprobación de la Unidad
Académica para presentarlo en no más de 5 días hábiles si es aprobada
 Existe otra posibilidad de adelantar materias si el alumno cree tener los
saberes y conocimientos antes de cursarla, si pasa la materia se dejará la
calificación, esto sin quitarle el derecho de cursarla en caso de no
aprobarla.

 Si el alumno no acredita sus materias tendrá la posibilidad de hacerlo a

titulo o de volver a cursarla según haya cupo en su institución o de ser el
caso en otra donde sea posible

 Los alumnos también tienen derecho de saber sus calificaciones y ser

atendidos en caso de dudas, inconformidades o aclaraciones que tengan

 Para poder reinscribirse de forma correcta a los siguientes semestres

deberán acreditados en número estipulado, si no es así se toma en cuenta la
posibilidad ya mencionada de hacerlo a título o recursar las materias no
acreditadas, si el alumno tiene al menos una materia reprobada deberá
hacer un escrito a la Comisión de Situación Escolar del Consejo Técnico
Consultivo para poder obtener una respuesta sobre la situación

 Los alumnos también cuentan con el derecho de solicitar baja temporal

hasta por dos periodos escolares siempre y cuando en caso de hacerlo en el
primer mes de la unidad o por causas de fuerza mayor

 Existirá una baja por parte de la Institución si se presenta alguno de los

siguientes casos

Lo solicite por
escrito

o por
Resolución de No haya
la Comisión de solicitado
Situación reinscripción o
Escolar del baja temporal
Consejo al que tenga
General derecho
Consultivo

Haya agotado
Haya
las
transcurrido el
oportunidades
tiempo maximo
según los
para acreditar
articulos

 Para obtener una baja definitiva el alumno deberá presentar un escrito a el

Consejo General Consultivo, Consejo Técnico Consultivo Escolar o Colegio
Académico de Posgrado, según corresponda
 “ ”
El alumno que cuenta con situación regular (sea de educación
media superior o superior) podrá promoverse académicamente de
manera nacional o extranjera, acorde a las convocatorias
correspondientes, ya sea para cursar materias, desarrollar
investigaciones, entre otras actividades escolares; para lograr su
promoción, la escuela deberá proponerlo como viajante y la unidad
académica que solicitan deberá aprobar dicha solicitud, el hecho
de cambiar de un lugar a otro no quita los derechos y obligaciones
del estudiante. Esto ya mencionado, también aplica para alumnos
visitantes.
El alumno que cuente con esta movilidad académica se podrá
hacer acreedor de títulos, diplomas de grados o constancias
debido a la participación en el Instituto y otras instituciones
nacionales o extranjeras, caso igualitario para un alumno
visitante.
 “ ”

El Instituto Politécnico Nacional por medio de la Dirección de

Coordinación correspondiente al culminar satisfactoriamente un
programa de estudios en cualquier unidad académica emitirá
documentos oficiales que certifican los conocimientos adquiridos,
tales como constancias, certificados de estudio, títulos
profesionales y/o diplomas de grado académicos; así como
constancias y boletas de calificaciones a solicitud del plantel,
además a petición del alumno se expedirá la carta de pasante.
Las calificaciones obtenidas y consignadas del alumno quedarán
registradas en su expediente académico, el cual deberá estar
validado por la Dirección de Coordinación correspondiente y
guardado por la unidad académica.
Finalmente, para la obtención del título profesional, o en su
defecto, diploma de grado académico estará sujeto a lo señalado
en el programa académico que le corresponde junto con su
normatividad.
“ ”
Existen sanciones al incumplimiento o contravención a las
disposiciones del Reglamento, por otro lado, el alumno puede
presentar un escrito si existe alguna inconformidad y el
titular le debe dar respuesta en un lapso no mayor a 15 días
hábiles al ser esto contradictorio, es decir, que no tenga
pronta respuesta considerando los días de pronta solución
puede presentar recurso de reconsideración según
corresponda el caso.
Este escrito debe llevar una estructura como la mayoría al ser
documentación para historial, debe contener:
- Autoridad académica a quien se dirige.
- Datos del alumno.
- Domicilio en donde pueda recibir notificaciones
- Motivo de inconformidad.
- Narración de tal inconformidad.
- Agravios que causan esta inconformidad.
- Copio de resolución que se solicita
Deben cumplir con los datos solicitados y en caso de no ser así
se deben solicitor con las autoridades correspondientes y en
caso de no presentar algún documento se aplaza su entrega a
diez días hábiles para poder presentarlos.
 Es necesario que algo tan importante como lo es el
reglamento estudiantil sea leído por los alumnos debido a
situaciones que muchas veces ignoramos y claramente no
debemos dejar pasar así, son temas que muchas veces son
ignorados y no le tomamos el tiempo de conocer siendo tan
relevantes durante toda nuestra estancia en la institución,
además de tener normas que deben ser cumplidas durante
nuestra estancia también se presentan derechos que
aportan a las situaciones ya sean académicas o personales
de los alumnos. Es muy necesario saber las normas
estipuladas, para así adecuarlas o saber aprovechar ciertas
oportunidades en cada caso, en lo personal ni siquiera tenía
conocimiento que podíamos realizar ciertas ventajas
durante nuestro desarrollo en la escuela que podrán
asegurar una estancia correcta.