Informe de Monitoreo

INFORME DE MONITOREO
PRÁCTICA PRE PROFESIONAL DEL

NIVEL IV
CENTRO DE PRACTICAS:
Asociación de Padres y Familias de Niños, Niñas y
Jóvenes con Discapacidad
PERIODO DE PRACTICAS:
2021 – II
ALUMNAS PRACTICANTES:
CRUZ MAMANI
Fabiola
TOMAS
CANCHANYA Seydi
SUPERVISORA:
Mg. Rocío Aliaga Orihuela
HUANCAYO 2021 - II
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
CARRERA PROFESIONAL ACREDITADA (RESOLUCIÓN No 069-2015-CONSUSINEACE/CDAH-
INFORME DE MONITOREO
I. DATOS GENERALES:
Sector: Público
Institución: Asociación de Padres y Familias de Niños, Niñas y Jóvenes con
Discapacidad
II. DEL PROYECTO:
Título del Proyecto: Inserción laboral de adolescente y adultos jóvenes con

discapacidad
Periodo de Ejecución:
Inicio: 10 de mayo
Finalización: 12 de agosto
Responsable de la Ejecución:
- Cruz Mamani Fabiola
- Tomas Canchanya Seydi Jackelin
Lugar de la Ejecución:
Departamento: Junín
Provincia: Huancayo
Distrito: Huancayo
Servicio/Programa y Proyecto /.
Población Beneficiaria:
Directa: 45 adolescentes y adultos jóvenes con discapacidad
Indirecta: 80 niñas, niños, adolescentes y adultos jóvenes con
discapacidad
III. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE MONITOREO:
Matriz de la Organización del Monitoreo

N° ACTIVIDAD SUBACTIVIDAD META INDICADOR RESPONSABLE
INSTRUMENTO FUENTE DE VERIVICACIÓN FECHA
1 “Promoción para TALLER: - 1 taller de- N° de talleres • Registro de asistencia de los
Cuestionario
identificar habilidades “Importancia de habilidades y- N° de charlas adolescentes con discapacidad.
de encuesta
Seydi Jackelin Tomas

y capacidades nuestras habilidades capacidades - N° de participante • Informe
personales dirigido a y capacidades” 1 charla de- N° de infografía
Canchanya
- • Reporte de entrega de infografía
03–12-21
los CHARLA: habilidades y- N° de cuentos • Galería de Fotos y videos
adolescent ”Descubro mis capacidades - N° de
es” habilidades y cuestionarios
capacidades”
2 “Capacitación en TALLER: 20 sesiones - N° de sesiones Lista de cotejo • Registro de asistencia de los

manualidades dirigido “Demostrando - N° de participante adolescentes con discapacidad.
Fabiola Cruz Mamani

a los adolescentes” nuestra creatividad” - N° de manuales de • Informe
03–12-21
instrucción • Reporte de entrega de manual de
- N° útiles de instrucción.
escritorio • Galería de Fotos y videos
• Reporte de las visitas a la página
de Facebook "CEFDISS”
3 “Capacitación en MÓDULO N°1 : 20 Sesiones - N° de sesiones Guía de • Registro de asistencia de los
Jack
Tom
Sey
elin
12-
07-
di
computación e “Microsoft Word” - N° de participante Entrevista adultos jóvenes con discapacidad.
informática dirigido a MÓDULO N°2: - N° manual de Guía de • Informe
as Canchanya
los adultos jóvenes” “Microsoft Power instrucción observación • Reporte de entrega de manual.
Point” documentaria • Galería de Fotos y videos
21
MÓDULO N° 3:
“Microsoft Excel”
4 “Capacitación en MÓDULO N° 1: 13 sesiones - N° de sesiones Cuestionario • Registro de asistencia de los
gastronomía y catering “Cursos” - N° de participante de encuesta adultos jóvenes con discapacidad.
Fabiola Cruz Mamani

dirigido a los adultos MÓDULO N° 2: - N° de manuales de Lista de • Informe
07-12-21
jóvenes” “Talleres instrucción cotejo • Registro de entrega de manual de
- N° de juegos de Guía de instrucción
utensilios observación • Galería de fotos y videos
documentaría • Reporte de las visitas a la página
5 “Sensibilización de la TALLER: - 1 Taller de- N° de talleres Lista de • Registro de asistencia de los
independización de los “Dejando volar a mi sensibilización - N° de charlas Cotejo adultos jóvenes con discapacidad.

hijos” hijo” - 1 Charla de- N° de participantes Guía de • Informe
sensibilización - observación Reporte de entrega de folletos
Canchanya
Charla: “Rol de N° de material de •
16-12-21
los padres para el difusión documentaría • Galería de Fotos y videos
logro de • Registro de entrega de break
independencia de
sus hijos con
discapacidad”
6 “Capacitación de MODULO N°1: 10 sesiones - N° de módulos Lista de • Registro de asistencia de las

manualidades a los “Confección de - N° de sesiones cotejo madres de los adolescentes y
madres de familia” jarrones con globo, - N° de participante Guía de adultos jóvenes con discapacidad.
Fabiola Cruz Mamani

papel y material - N° de manual de observación • Informe
16-12-21
reciclado” instrucción documentaría • Reporte de entrega de manual de
MODULO N°2: instrucción
“Confección de • Galería de Fotos y videos
jarrones de cartón” • Reporte de las visitas a la página
• Registro de entrega de break
Metodología empleada para el proceso de Monitoreo.

a) Fuente de datos: Registro de asistencia de los adolescentes con
discapacidad, Informe, Reporte, de entrega de infografía, Galería de Fotos y
videos, Reporte de las visitas a la página de Facebook "CEFDISS”
b) Instrumentos: cuestionario encuesta, lista de cotejo, guía de entrevista, guía
de observación documentaria.
c) Procedimiento: Los datos se recopilarán mediante una encuesta dirigido a los
adolescentes y adultos jóvenes con discapacidad y una entrevista dirigida a
las madres de los adolescentes y adultos jóvenes con discapacidad de
manera presencial a fin de verificar el cumplimiento de las actividades del
Proyecto Social “Inserción Laboral de Adolescentes y Adultos Jóvenes con
discapacidad”.
d) Recopilación de datos: Se recopilará información de forma cuantitativa
(encuesta, lista de cotejo) y cualitativa (entrevista, revisión documentaria, hoja
de vida).
e) Procesamiento de datos: Se procesará la información obtenida de los
instrumentos aplicados a través de Excel.
f) Análisis de datos: Se analizarán los datos procesados a través de la
interpretación de datos y análisis descriptivo.
a. Técnicas Utilizadas para el recojo de Información.

- Encuesta
- Revisión documentaria
- Entrevista
IV. RESULTADOS DEL MONITOREO
ACTIVIDADES:
R 1: Adolescentes y adultos jóvenes con discapacidad, capacitados para ejercer

algún empleo
ACTIVIDADES ACTIVIDADES EJECUTADAS AVANCE %

PROGRAMADAS
A.1.1. “Promoción para Indicar las actividades 100%
identificar habilidades y ejecutadas en el periodo
capacidad personales relacionado a las metas ,
dirigido a los adolescentes” plazos y recursos
ANALISIS GENERAL
Del aspecto metodológico.
Equipo.
Recursos.
Población.
Organización.
4ta pagina

PROGRAMADAS
A.1.2. “Capacitación en Indicar las actividades 100%
manualidades dirigido a los ejecutadas en el periodo
adolescentes” relacionado a las metas ,
plazos y recursos
ANALISIS GENERAL

Equipo.
Recursos.
Población.
Organización.
4ta pagina

PROGRAMADAS
A.1.3. “Capacitación Indicar las actividades ejecutadas en 100%
en computación el periodo relacionado a las metas ,
dirigido a los adultos plazos y recursos
jóvenes”
ANALISIS GENERAL
Equipo.
Recursos.
Población.
Organización.
4ta pagina

PROGRAMADAS
A.1.4. “Capacitación en MÓDULO N° 1: “Cursos” 100%
gastronomía y catering MÓDULO N° 2: “Talleres”
dirigido a los adultos
jóvenes”
ANALISIS GENERAL
Para la actividad “capacitación en pastelería dirigido a los adultos jóvenes” se contó
con la participación de 15 adultos jóvenes con discapacidad, las capacitaciones
empezaron el 14 de mayo se realizaron todos los viernes a las 9:00 am hasta las
12:30 pm en las instalaciones de la “Dirección Regional de Trabajo y Promoción del
empleo”, para lo cual a cada uno se le hizo la entrega de kits de juegos de utensilios.
Del 14 de mayo al 25 de junio se llevó a cabo el Modulo N°1 “cursos”, donde los
adolescentes aprendieron técnicas culinarias, panadería, pastelería fina, acorde al
plan curricular. Por otro lado, del 2 de julio al 6 de agosto, se desarrolló el Módulo N°
2 “talleres”, donde aprendieron temas de liderazgo, trabajo en equipo y Atención al
cliente, de acuerdo a lo establecido en el plan curricular, en cada sesión se hizo la
entrega de un manual de instrucción.
R 2: Apoderados muestran satisfacción a la independización de sus hijos.

PROGRAMADAS
A.2.1. “Sensibilización de TALLER: “Dejando volar a mi hijo” 100%
la independización de los Charla: “Rol de los apoderados para
hijos” el logro de independencia de sus
hijos con discapacidad”
ANALISIS GENERAL
En la “Sensibilización de la Independización de los hijos” se desarrollaron 2 sub
actividades; La primera fue un taller “Dejando volar a mi hijo” que se desarrolló el 19
de Julio en el CIAM del Tambo a las 3:00 pm, donde se trabajó la confianza de
apoderados hacia sus hijos con discapacidad, se contó con la participación de 10
madres, 5 adolescentes y 5 adultos jóvenes, al finalizar se hizo la entrega de un
tríptico informativo. Asimismo, el 23 de julio se desarrolló la charla “Rol de los
apoderados para el logo de independización de sus hijos con discapacidad”, se
contó la participación de 15 apoderados, se les brindo una charla con respecto al rol
que tiene como padres con hijos con discapacidad y se tocaron conceptos trabajar
como son la calidad de vida y destacar la autodeterminación como el eje rector de la
formación de sujetos autónomos, para lo cual se les hizo la entrega un folleto
informativo. Cada actividad se desarrolló acorde a la guías de talleres programadas.

PROGRAMADAS
A.2.3. “Capacitación de Taller: “Confección de jarrones con 100%
manualidades a las madres globo, papel y material reciclado”
de las familia”
ANALISIS GENERAL
La “Capacitación de manualidades a las madres de familia” tuvo como sub actividad
el taller “Confección de Jarrones con globo, papel y materiales reciclados” que se
llevó a cabo el 5 y 12 de agosto, participaron 15 madres de adolescentes y adultos
jóvenes con discapacidad, cada madre elaboro 3 jarrones guiándose con el manual
de instrucción que se entregó a cada una de ellas. El 17 de agosto se realizó una
exhibición en las instalaciones de la OMAPED – Huancayo, para promover la venta
de estos productos (jarrones).
V. ANEXOS:
ANEXO 1 PLAN DE MONITOREO
PLAN
DE
MONITOREO
1. DATOS GENERALES
- Nombre de la Institución: Asociación de Padres y Familiares De Niñas, Niños y
Jóvenes con Discapacidad
- Sector: Social
- Dirección: Pje. Saúl Muñoz Menacho N° 142 – Huancayo
- Población: Adolescentes y Jóvenes con discapacidad
- Nombre del Proyecto: “Inserción Laboral de Adolescentes y Adultos Jóvenes con
discapacidad”
- Responsables:
Sra. Gladys Heredia Suarez – Presidenta de ASPADIS.
Fabiola Cruz Mamani - Estudiante practicante de Trabajo Social
Seydi Tomas Canchanya - Estudiante practicante de Trabajo Social
2. JUSTIFICACIÓN
El presente Plan de Monitoreo, busca recolectar y utilizar la información para verificar las
actividades ejecutadas en busca del cumplimiento de los objetivos del Proyecto Social
“Inserción Laboral de Adolescentes y Adultos Jóvenes con discapacidad”. Lo cual, nos
permitirá conocer el cómo, cuándo y mediante qué medios se ejecutaron las actividades,
así como también identificar a los ejecutores y a los adolescentes y adultos jóvenes con
discapacidad beneficiados.
3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Verificar el cumplimiento de actividades para el logro de metas establecidas en el

Proyecto Social “Inserción Laboral de Adolescentes y Adultos Jóvenes con
Discapacidad”
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Recopilar información sobre el cumplimiento de actividades del Proyecto Social.
- Contrastar los indicadores alcanzados del proyecto social.
MATRIZ DE MONITOREO
N° ACTIVIDAD SUBACTIVIDAD META INDICADOR RESPONSABLE

INSTRUMENTO FUENTE DE VERIVICACIÓN FECHA
1 “Promoción para TALLER: - 1 taller de- N° de talleres • Registro de asistencia de los
Cuestionario
Seydi Jackelin Tomas Canchanya

identificar habilidades “Importancia de habilidades y- N° de charlas adolescentes con discapacidad.
de encuesta
y capacidades nuestras habilidades capacidades - N° de participante • Informe
03 – 12 -21
personales dirigido a y capacidades” - 1 charla de- N° de infografía • Reporte de entrega de
los CHARLA: habilidades y- N° de cuentos infografía
adolescent ”Descubro mis capacidades - N° de cuestionarios • Galería de Fotos y videos
es” habilidades y
capacidades”
2 “Capacitación en TALLER: 20 sesiones - N° de sesiones Lista de cotejo • Registro de asistencia de los
manualidades dirigido “Demostrando - N° de participante adolescentes con discapacidad.
Fabiola Cruz Mamani

a los adolescentes” nuestra creatividad” - N° de manuales de • Informe
03 – 12 -21
instrucción • Reporte de entrega de manual
- N° útiles de escritorio de instrucción.
• Galería de Fotos y videos
• Reporte de las visitas a la
página de Facebook "CEFDISS”
3 “Capacitación en MÓDULO N°1 : 21 Sesiones - N° de sesiones Guía de • Registro de asistencia de los

computación e “Microsoft Word” - N° de participante Entrevista adultos jóvenes con

informática dirigido a MÓDULO N°2: - N° manual de Guía de discapacidad.
07 – 12 -21
Canchanya
los adultos jóvenes” “Microsoft Power instrucción observación • Informe
Point” documentaria • Reporte de entrega de manual.
MÓDULO N° 3: • Galería de Fotos y videos
“Microsoft Excel”
4 “Capacitación en MÓDULO N° 1: 13 sesiones - N° de sesiones Cuestionario • Registro de asistencia de los
gastronomía y catering “Cursos” - N° de participante de encuesta adultos jóvenes con
dirigido a los adultos MÓDULO N° 2: - N° de manuales de Lista de discapacidad.
Fabiola Cruz Mamani

jóvenes” “Talleres instrucción cotejo • Informe
07-12-21
- N° de juegos de Guía de • Registro de entrega de manual
utensilios observación de instrucción
documentaría • Galería de fotos y videos

5 “Sensibilización de la TALLER: - 1 Taller de- N° de talleres Lista de • Registro de asistencia de los
16-12-21
Jacke
Toma
Seydi
independización de los “Dejando volar a mi sensibilización - N° de charlas Cotejo adultos jóvenes con
lin
hijos” hijo” - 1 Charla de- N° de participantes Guía de discapacidad.
Charla: “Rol de sensibilización - N° de material de observación • Informe

los padres para el difusión documentaría • Reporte de entrega de folletos
s Canchanya
logro de • Galería de Fotos y videos
independencia de • Registro de entrega de break
sus hijos con
discapacidad”
6 “Capacitación de MODULO N°1: 10 sesiones - N° de módulos Lista de • Registro de asistencia de las
manualidades a los “Confección de - N° de sesiones cotejo madres de los adolescentes y
madres de familia” jarrones con globo, - N° de participante Guía de adultos jóvenes con
papel y material - N° de manual de observación discapacidad.
Fabiola Cruz Mamani

reciclado” instrucción documentaría • Informe
16- 12 -21
MODULO N°2: • Reporte de entrega de manual
“Confección de de instrucción
jarrones de cartón” • Galería de Fotos y videos
• Registro de entrega de break
4. METODOLOGÍA DEL TRABAJO.

a) Fuente de datos: Registro de asistencia de los adolescentes con discapacidad, Informe,
Reporte, de entrega de infografía, Galería de Fotos y videos, Reporte de las visitas a la página de
Facebook "CEFDISS”
b) Instrumentos: Encuesta, entrevista, lista de cotejo, revisión documentaria.
c) Procedimiento: Los datos se recopilarán mediante una encuesta dirigido a los adolescentes
y adultos jóvenes con discapacidad y una entrevista dirigida a las madres de los adolescentes y
adultos jóvenes con discapacidad de manera presencial a fin de verificar el cumplimiento de las
actividades del Proyecto Social “Inserción Laboral de Adolescentes y Adultos Jóvenes con
discapacidad”.
d) Recopilación de datos: Se recopilará información de forma cuantitativa (encuesta, lista de
cotejo) y cualitativa (entrevista, revisión documentaria, hoja de vida).
e) Procesamiento de datos: Se procesará la información obtenida de los instrumentos
aplicados a través de Excel.
f) Análisis de datos: Se analizarán los datos procesados a través de la interpretación de datos
y análisis descriptivo.
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL MONITOREO DEL PROYECTO
PERIODO
ACTIVIDAD OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Elaboración del plan de monitoreo X X X
Elaboración de instrumentos de monitoreo X X X
Recopilación de datos X X
Análisis de datos X X
Elaboración de informe de monitoreo X X

6. EQUIPO EJECUTOR
CRUZ MAMANI Fabiola
TOMAS CANCHANYA Seydi
Responsable: Sra. HEREDIA SUAREZ Gladys
7. PRESUPUESTO
UNIDAD DE COSTO COSTO

ACTIVIDAD CANTIDAD
MEDIDA UNITARIO TOTAL
“Promoción para identificar

habilidades y capacidades
Fotocopia 20 0.05 1.00
personales dirigido a los
adolescentes”
“Capacitación en manualidades
dirigido a los adolescentes”
“Capacitación en computación e
informática dirigido a los adultos Fotocopia 20 0.05 1.00
jóvenes”
“Capacitación en gastronomía y
catering dirigido a los adultos Fotocopia 16 0.05 0.80
jóvenes”
“Sensibilización de la
independización de los hijos”
“Capacitación de Fotocopia 36 0.05 1.80

manualidades a los padres de

familia”
Internet Plan de datos 2 x 4 meses 29.90 239.2
TOTAL 245.70
ANEXO 2 REPORTES DE CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES Y SUB ACTIVIDADES.
1. CAPACIDADES PERSONALES DIRIGIDO A LOS ADOLESCENTES”
1.2. Cuestionario
ACTIVIDAD “Promoción para identificar habilidades y
capacidades personales dirigido a los
adolescentes”
TÉCNICA Encuesta
INSTRUMENTO Cuestionario de encuesta
INDICADORES - Taller: “Importancia de Nuestras Habilidades y
Capacidades”
- Charla: “Descubro mis habilidades y
capacidades”
FECHA DE MONITOREO 03 – 12 – 21
PREGUNTAS:
Taller: “Importancia De Nuestras Habilidades Y Capacidades”

1. ¿El taller se ejecutó el 10 de mayo del 2021?
Si No
2. ¿El taller “Importancia de Nuestra Habilidades y Capacidades” inicio a las
3:00pm?
Si No
3. ¿Se tocó el tema de “Importancia de Nuestra Habilidades y Capacidades”?
Si No
4. ¿Se entregó infografías?
Si No
5. ¿Se realizaron dinámicas?
Si No
Charla: “Descubro mis habilidades y capacidades”
1. ¿La charla se ejecutó el 12 de mayo del 2021?
Si No
2. ¿La charla “Descubro mis Habilidades y Capacidades” inicio a las 3:00pm?
Si No
3. ¿Se tocó el tema “Descubro mis Habilidades y Capacidades”?
Si No
4. ¿Se entregó el cuento “El insólito ladrón de talentos”
Si No
5. ¿Se entregó un cuestionario del cuento “El insólito ladrón de talentos”?
Si No
6. ¿Considera adecuado los materiales de difusión para su mayor compresión
del tema?
Si No
RESULTADOS
Se aplicó el instrumento encuesta a 13 adolescentes con discapacidad beneficiarios de la
“Promoción para identificar habilidades y capacidades personales dirigido a los adolescentes”,
donde se obtuvo los siguientes resultados.
Taller: “Importancia de Nuestras Habilidades y Capacidades
1. ¿El taller se ejecutó el 10 de mayo del 2021?
100%
SI NO
Figure 1 El 100% (13) de adolescentes respondió que el taller si se ejecutó el 10 de mayo
2. ¿El taller “Importancia de Nuestra Habilidades y

Capacidades” inicio a las 3:00pm?
100%
SI NO
Figure 2 El 100% (13) de adolescentes respondió que el taller inicio a las 3:00 pm.
Figure 3 El 100% (13) de adolescentes respondió que el taller toco temas de habilidades y capacidades.
Figure 4 El 100% (13) de adolescentes respondió que si se entregó informes
4. ¿Se entregó infografías?
100%
SI NO
5. ¿Se realizaron dinámicas?
100%
SI NO
Figure 5 El 100% (13) de adolescentes respondió si se realizó dinámicas
Charla: “Descubro mis habilidades y capacidades”
1. ¿La charla se ejecutó el 12 de mayo del 2021?
100%
SI NO
Figure 6 El 100% (13) de adolescentes respondió que la charla si se ejecutó el 12 de mayo
2. ¿La charla “Descubro mis Habilidades y Ca-

pacidades” inicio a las 3:00pm?
100%
SI NO
Figure 7 El 100% (13) de adolescentes respondió que la charla inicio a las 3:00 pm
3. ¿Se tocó el tema “Descubro mis Habilidades y Ca-

pacidades”
100%
SI NO
Figure 8 El 100% (13) de adolescentes respondió que la charla to el tema “Descubro mis Habilidades y Capacidades”
4. ¿Se entregó el cuento “El insólito ladrón de talentos”?
100%
SI NO
Figure 9 El 100% (13) de adolescentes respondió que si se entregó el cuento “El insólito ladrón de talentos”
5. ¿Se entregó un cuestionario del cuento “El insólito

ladrón de talentos”?
100%
SI NO
Figure 10 El 100% (13) de adolescentes respondió que si se entregó un cuestionario del cuento “El insólito ladrón de
talentos”
2. ACTIVIDAD N° 2 “CAPACITACIÓN EN MANUALIDADES DIRIGIDO A LOS

ADOLESCENTES”
2.2. Lista de cotejo
ACTIVIDAD “Capacitación en manualidades dirigido a los

Marca adolescentes”
con un FUENTE Primaria
“X” la TÉCNICA Revisión documentaria
INSTRUMENTO Lista de cotejo
INDICADORES - N° de sesiones
- N° de participante
- N° de manuales de instrucción
- N° útiles de escritorio
respuesta correcta
N° Categoría si no
1 22 sesiones de talleres “demostrando mi creatividad” X
2 Registro de asistencia (80 a 100% de asistentes) X
3 Entrega de informe X
4 Entrega de manual de instrucción X
5 Entrega de útiles de escritorio X
6 Galería de fotos y videos X
7 Visitas a la página de Facebook “CEFDISS” X
3. ACTIVIDAD N° 3 “CAPACITACIÓN EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DIRIGIDO A

LOS ADULTOS JÓVENES”
3.2. Guía de entrevista
ACTIVIDAD “Capacitación en computación e informática dirigido a los adultos
jóvenes”
TÉCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Guía de entrevista
INDICADORES - MODULO I “Microsoft Word”
- MODULO II “Microsoft Power Point”
- MODULO III “Microsoft Excel”
PREGUNTAS
1. ¿Qué fecha empezó la “Capacitación en computación e informática dirigido a los
adultos jóvenes”?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________
2. ¿Cuántas sesiones se realizaron?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________
3. ¿La “Capacitación en computación e informática dirigido a los adultos jóvenes” se
realizaron los marte y jueves de 3:00 pm a 5:00 pm?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________
4. ¿Qué módulos se realizaron en la “Capacitación en computación e informática
dirigido a los adultos jóvenes”?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________
5. ¿Dónde se realizaron las capacitaciones?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________
6. ¿Hubo un plan curricular?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________
7. ¿El ambiente, los equipos fueron adecuados para desarrollar adecuadamente los
módulos?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________
8. ¿Se hizo la entrega de manuales de instrucción?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________
9. ¿Se hizo la entrega de certificados?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________
RESULTADOS
Se entrevistaron a 10 adultos jóvenes con discapacidad en la cual se obtuvieron los siguientes
resultados
N° PREGUNTA ANALISIS DESCRIPTIVO

1 ¿Qué fecha empezó la “Capacitación en 10 adultos jóvenes con discapacidad
computación e informática dirigido a los respondieron que el 6 de Mayo inicio la
adultos jóvenes”? “Capacitación en computación”
2 ¿Cuántas sesiones se realizaron? 10 adultos jóvenes con discapacidad

respondieron que se desarrollaron 22
sesiones
3 ¿La “Capacitación en computación e 10 adultos jóvenes con discapacidad
informática dirigido a los adultos contestaron que efectivamente las
jóvenes” se realizaron los marte y jueves capacitaciones se desarrollaban los
de 3:00 pm a 5:00 pm? martes y jueves de 3:00 pm a 5:00pm
4 ¿Qué módulos se realizaron en la 10 adultos jóvenes con discapacidad

“Capacitación en computación e respondieron que desarrollaron tres
informática dirigido a los adultos Módulos, Microsoft Word, Microsoft Point y
jóvenes”? Microsoft Excel.
5 ¿Dónde se realizaron las 10 adultos jóvenes con discapacidad

capacitaciones? respondieron que las capacitaciones se
llevaban a cobo en las instalaciones de la
Dirección Regional de Trabajo y
Promoción del Empleo.
6 ¿El ambiente, los equipos fueron 10 adultos jóvenes con discapacidad
adecuados para desarrollar respondieron que los equipos que
adecuadamente los módulos? utilizaron para desarrollar los cursos de
computación fueron los adecuados.
7 ¿Se hizo la entrega de manuales de 10 adultos jóvenes con discapacidad
instrucción? afirmaron que si se les hizo la entrega de
manuales de instrucción que les sirvió de
guía para el desarrollo de sus clase.
8 ¿Se hizo la entrega de certificados? 10 adultos jóvenes con discapacidad
respondieron que si recibieron sus
certificados de haber culminado con la
capacitación en computación.
3.3. Guía de observación documentaria
ACTIVIDAD “Capacitación en computación e informática dirigido a los

adultos jóvenes”
FUENTE Fuentes secundaria – documentos
TÉCNICA Revisión documentaria
INSTRUMENTO Guía de observación documentaria
INDICADORES - MODULO I “Microsoft Word”
- MODULO II “Microsoft Power Point”
- MODULO III “Microsoft Excel”
Escriba los comentarios de cada item

DOC. OBSERVADOS COMENTARIOS
Plan curricular La Actividad “Capacitación en computación e
informática dirigido a los adultos jóvenes” cuenta con
plan curricular donde establece la fecha de inicio 8 de
mayo y la fecha de finalización 3 de agosto. También,
contiene los módulos y en que consiste cada uno de
ellos.
Registro de asistencia Se cuenta con el registro de asistencia de 15 adultos
jóvenes con discapacidad.
Reporte de entrega de Se cuenta con el reporte de entrega de 15 manuales
manual de instrucción de instrucción a los adultos jóvenes con discapacidad.
Reporte de entrega de Se elaboró un informe que fue entregado el 5 de
informe Agosto.
Galería de fotos y Se cuenta con evidencias fotográficas con respecto a
videos la ejecución de cada Módulo..
Reporte de las visitas a La página CEFDISS donde se publica el desarrollo de
la página de Facebook las capacitaciones cuenta con 44 seguidores.
“CEFFDISS” https://www.facebook.com/Cefdiss-103620742003614
4. ACTIVIDAD N° 4: CAPACITACIÓN EN GASTRONOMÍA Y CATERING DIRIGIDO A LOS

ADULTOS JÓVENES
4.1. Cuestionario de encuesta

ACTIVIDAD: CAPACITACIÓN EN GASTRONOMÍA Y CATERING DIRIGIDO A
LOS ADULTOS JÓVENES
TÉCNICA Encuesta
INSTRUMENTO Cuestionario de encuesta
Marca con una “x” la respuesta correcta, si es un SI y si es un NO

SI NO
N° PREGUNTAS
0 ¿Inicio la capacitación de gastronomía y

1 catering el 01 de Mayo del 2021?
0 ¿Se realizó las capacitaciones en las
2 instalaciones de la Dirección Regional de
Trabajo y Promoción del Empleo?
0 ¿Los módulos se iniciaban en los

3 horarios establecidos?
0 ¿La “Capacitación en gastronomía y
4 catering dirigido a los adultos jóvenes” se
realizaron los días viernes?
0 ¿La capacitación tuvo 2 módulos (Cursos y

4 Talleres)?
0 ¿El ambiente y los equipos fueron
5 adecuados para desarrollar cada uno de
los módulos?
0 ¿ Se realizó la entrega de insumos y de
6 juegos de utensilios para cada estudiante
para la preparación de los distintos
alimentos?
0 ¿ Se entregaron certificados?
7
RESULTADOS
Se aplicó el instrumento a 12 adultos jóvenes con discapacidad beneficiarios de “Capacitación En
Gastronomía Y Catering Dirigido A Los Adultos Jóvenes
¿Inicio la capacitación de gastronomía y

catering el 01 de Mayo del 2021?
12
SI NO
Figure 11 los 12 adultos jóvenes respondieron que 1 de mayo inicio la capacitación

¿Se realizó las capacitaciones en las in-

stalaciones de la Dirección Regional de
Trabajo y Promoción del Empleo?
12
0
SI NO
Figure 12 los 12 adultos jóvenes respondieron las capacitaciones si se realizaron en la dirección regional de trabajo y
promoción del empleo.
¿Los módulos se iniciaban en los horarios

establecidos?
12
SI NO
Figure 13 Los 12 adultos jóvenes respondieron los módulos iniciaron a la hora establecida
¿La “Capacitación en gastronomía y

catering dirigido a los adultos jóvenes”
se realizaron los días viernes?
12
0
SI NO
Figure 14 Los 12 adultos jóvenes respondieron que las capacitaciones se realizaban todos los viernes.
¿La capacitación tuvo 2 módulos (Cursos y

Talleres)?
12
SI NO
Figure 15 Los 12 adultos jóvenes respondieron que la capacitación contenía dos módulos.
¿El ambiente y los equipos fueron ade -

cuados para desarrollar cada uno de los
módulos?
12
0
SI NO
Figure 16 Los 12 adultos jóvenes respondieron que el ambiente donde se desarrollaron las capacitaciones si eran
adecuadas
¿ Se realizó la entrega de insumos y de

juegos de utensilios para cada estudiante
para la preparación de los disti ntos ali -
mentos?
12
SI NO
Figure 17 Los 12 adultos jóvenes respondieron que si se hizo la entrega de kits de juegos de utensilios
¿ Se entregaron certi fi cados?
12
0
SI NO
Figure 18 Los 12 adultos jóvenes recibieron sus respectivos certificados por su participación en las capacitaciones
4.2. Lista de cotejo
ACTIVIDAD: CAPACITACIÓN EN GASTRONOMÍA Y CATERING DIRIGIDO

A LOS ADULTOS JÓVENES
MÓDULO N° 1: “Cursos”
INDICADOR
MÓDULO N° 2: “Talleres”
FUENTE Fuentes primarias
Marca con una “X” la respuesta correcta

CATEGORIAS SI NO
Ejecución del Módulo N°1: “Cursos” en la fecha y hora X
indicada
Ejecución del Módulo N°2: “Talleres” en la fecha y hora X
indicada
Número de asistentes: 80 a 100% X
Entrega de insumos y juego de utensilios a cada estudiante X
Entrega de informe X
Entrega de certificados X
Galería de fotos y videos x
1.2. Guía de observación documentaría
ACTIVIDAD: CAPACITACIÓN EN GASTRONOMÍA Y CATERING DIRIGIDO

A LOS ADULTOS JÓVENES
INDICADOR MÓDULO N° 1: “Cursos”
MÓDULO N° 2: “Talleres”
Escriba en cada item los comentarios respectivos:

Plan de Trabajo La actividad “Capacitación en
Gastronomía y Catering dirigido a
adultos jóvenes” cuenta con un plan
curricular que contiene la fecha de inicio
14 de mayo y la fecha de finalización 6
de agosto. También cuenta con las sub
actividades y en que consiste cada una.
Registro de asistencia Se cuenta con un registro de asistencia
de 15 adultos jóvenes con discapacidad.
Reporte de entrega de manual La entrega de manuales de instrucción
de instrucción se llevó a cabo el 14 de mayo.
Registro de insumos y juegos de La entrega de insumos y juegos de
utensilios utensilios cabo el 14 de mayo.
Reporte de las visitas a la La página CEFDISS donde se publica el
página Facebook “CEFDISS” desarrollo de las capacitaciones cuenta
con 44 seguidores.
https://www.facebook.com/Cefdiss-
103620742003614
Reporte de entrega de informe Se elaboró un informe y fue entregado el
7 de agosto
Reporte de entrega de Cada beneficiario de las capacitaciones

certificados recibió un certificado de su participación.
5. ACTIVIDAD N° 5: SENSIBILIZACIÓN DE LA INDEPENDIZACIÓN DE LOS HIJOS

a. Guía de entrevista
ACTIVIDAD: “SENSIBILIZACIÓN DE LA INDEPENDIZACIÓN DE LOS HIJOS ”
TÉCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Guía de entrevista
INDICADORES TALLER: “Dejando volar a mi hijo”
CHARLA: “Rol de los padres para el logro de la
independencia de sus hijos con discapacidad”?
FECHA DE MONITOREO 16-12-21
PREGUNTAS
a) ¿Qué fecha y hora empezó el Taller “Dejando volar a mi hijo”?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________
b) ¿Qué fecha y hora empezó la Charla: “Rol de los padres para el logro de la
independencia de sus hijos con discapacidad”?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________
c) ¿El taller y la charla fue desarrollado por la practicante Seydi Tomas
Canchanya?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________
d) ¿Dónde se realizaron el taller y la charla?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________
e) ¿El ambiente y los equipos fueron adecuados para desarrollar el taller y la
charla?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________
f) ¿Se hizo la entrega de folletos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________
RESULTADOS
Se entrevistaron a 13 Madres de adolescentes y jóvenes con discapacidad
N° PREGUNTAS ANALISIS DESCRIPTIVO
1 ¿Qué fecha y hora empezó Las 13 madres entrevistadas

el Taller “Dejando volar a respondieron que el 19 de julio a
mi hijo”? las 3:00 pm inicio el Taller
“Dejando volar a mi hijo”
2 ¿Qué fecha y hora empezó 13 madres respondieron que el 23
la Charla: “Rol de los de julio a las 3:00 pm inicio el “Rol
padres para el logro de la de los padres para el logro de la
independencia de sus hijos independencia de sus hijos con
con discapacidad”? discapacidad”
3 ¿El taller y la charla fue Las madres entrevistadas en su

desarrollado por la totalidad contestaron que el taller y
practicante de trabajo la charla fueron desarrolladas por
social Seydi Tomas la practicante de trabajo social
Canchanya? Seydi Tomas.
4 ¿Dónde se realizaron el En su totalidad respondieron que

taller y la charla? el taller y la charla se desarrolló en
el CIAM del Tambo.
5 ¿El ambiente y los equipos Las 13 madres entrevistadas
fueron adecuados para comentaron que los equipos
desarrollar el taller y la y ,materiales fueron los
charla? adecuados para el desarrollo del
taller y la charla.
6 ¿Se hizo la entrega de 13 madres entrevistadas
folletos? respondieron que si se les hizo la
entrega de folletos informativos
que facilito su mejor comprensión.
Lista de Cotejo
ACTIVIDAD: SENSIBILIZACIÓN DE LA INDEPENDIZACIÓN DE LOS HIJOS

INDICADOR TALLER: “Dejando volar a mi hijo”
CHARLA: “Rol de los padres para el logro de
independencia de sus hijos con
discapacidad”

CATEGORIAS SI NO
Ejecución del Taller: “Dejando volar a mi hijo” en la fecha y X
hora indicada
Ejecución de la Charla “Rol de los padres para el logro de X
independencia de sus hijos con discapacidad” en la fecha
y hora indicada
Entrega de folletos X
Galería de fotos y videos X
b. Guía de observación documentaría

ACTIVIDAD: SENSIBILIZACIÓN DE LA INDEPENDIZACIÓN DE LOS HIJOS
INDICADOR TALLER: “Dejando volar a mi hijo”
CHARLA: “Rol de los padres para el logro de
independencia de sus hijos con
discapacidad”

Guía de del taller La sensibilización conto con dos guías
de taller uno para el Taller: TALLER:
“Dejando volar a mi hijo” y otro para la
Charla: “Rol de los padres para el logro
de independencia de sus hijos con
discapacidad”. Donde contiene las
fechas programadas 19 y 27 de Julio
también, contiene las actividades que se
realizaran.
Registro de asistencia Se cuenta con el registro de asistencia
de 15 madres de los adolescentes y
Reporte de entrega de folletos Las madres participantes del taller y
charla recibieron sus folletos al finalizar
cada sesión.
Reporte de entrega de informe El 28 de julio se hizo la entrega del
informe de la actividad desarrollada.
2. ACTIVIDAD N° 6: CAPACITACIÓN DE MANUALIDADES A LAS MADRES DE FAMILIA

a. Lista de cotejo
ACTIVIDAD: CAPACITACIÓN DE MANUALIDADES A LAS MADRES DE

FAMILIA
INDICADOR MODULO N°1: “Confección de jarrones con globo,
papel y material reciclado”
MODULO N°2: “Confección de jarrones de cartón”

CATEGORIAS SI NO
Ejecución del Módulo N°1: “Confección de jarrones con X
globo, papel y materiales reciclado” en la fecha y hora
indicada
Ejecución del Módulo N°2: “Confección de jarrones de X
cartón” en la fecha y hora indicada
Galería de fotos y videos X
b. Guía de observación documentaría
ACTIVIDAD: CAPACITACIÓN DE MANUALIDADES A LAS MADRES DE

FAMILIA
INDICADOR MODULO N°1: “Confección de jarrones con globo,
papel y material reciclado”
MODULO N°2: “Confección de jarrones de cartón”


Guía de las sesiones La actividad “Capacitación de
Manualidades a las madres de familia”
conto con una guía de sesión que
contenía las fechas en la que se
desarrolló 05 y 12 de agostos
Registro de asistencia Se contó con la participación de 15
madres de los adolescentes y adultos
Reporte de entrega de manual Las 15 madres beneficiarias recibieron
de instrucción manuales de instrucción.
Registro de entrega de insumos Las 15 madres beneficiarias recibieron
y materiales materiales e insumos que servirían para
las elaboración de sus jarrones.
Reporte de las visitas a la página La página CEFDISS donde se publica el
de Facebook “CEFFDISS” desarrollo de las capacitaciones cuenta
con 44 seguidores.
https://www.facebook.com/Cefdiss-
103620742003614
Reporte de entrega de informe El 19 de agosto se hizo la entrega de un
informe.

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INFORME DE MONITOREO

PRÁCTICA PRE PROFESIONAL DEL

II. DEL PROYECTO:

Título del Proyecto: Inserción laboral de adolescente y adultos jóvenes con

III. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE MONITOREO:

Matriz de la Organización del Monitoreo

Seydi Jackelin Tomas

2 “Capacitación en TALLER: 20 sesiones - N° de sesiones Lista de cotejo • Registro de asistencia de los

Fabiola Cruz Mamani

informática dirigido a MÓDULO N°2: - N° manual de Guía de • Informe

Fabiola Cruz Mamani

Seydi Jackelin Tomas

6 “Capacitación de MODULO N°1: 10 sesiones - N° de módulos Lista de • Registro de asistencia de las

Fabiola Cruz Mamani

Metodología empleada para el proceso de Monitoreo.

a. Técnicas Utilizadas para el recojo de Información.

IV. RESULTADOS DEL MONITOREO

R 1: Adolescentes y adultos jóvenes con discapacidad, capacitados para ejercer

ACTIVIDADES ACTIVIDADES EJECUTADAS AVANCE %

ACTIVIDADES ACTIVIDADES EJECUTADAS AVANCE %

Del aspecto metodológico.

ACTIVIDADES ACTIVIDADES EJECUTADAS AVANCE %

ACTIVIDADES ACTIVIDADES EJECUTADAS AVANCE %

R 2: Apoderados muestran satisfacción a la independización de sus hijos.

ACTIVIDADES ACTIVIDADES EJECUTADAS AVANCE %

ACTIVIDADES ACTIVIDADES EJECUTADAS AVANCE %

ANEXO 1 PLAN DE MONITOREO

Verificar el cumplimiento de actividades para el logro de metas establecidas en el

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

N° ACTIVIDAD SUBACTIVIDAD META INDICADOR RESPONSABLE

Seydi Jackelin Tomas Canchanya

Fabiola Cruz Mamani

3 “Capacitación en MÓDULO N°1 : 21 Sesiones - N° de sesiones Guía de • Registro de asistencia de los

Seydi Jackelin Tomas

Fabiola Cruz Mamani

• Reporte de las visitas a la

Charla: “Rol de sensibilización - N° de material de observación • Informe

Fabiola Cruz Mamani

4. METODOLOGÍA DEL TRABAJO.

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL MONITOREO DEL PROYECTO

ACTIVIDAD OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Elaboración del plan de monitoreo X X X

Elaboración de instrumentos de monitoreo X X X

Elaboración de informe de monitoreo X X

UNIDAD DE COSTO COSTO

“Promoción para identificar

“Capacitación de Fotocopia 36 0.05 1.80

manualidades a los padres de

Internet Plan de datos 2 x 4 meses 29.90 239.2

ANEXO 2 REPORTES DE CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES Y SUB ACTIVIDADES.

1. CAPACIDADES PERSONALES DIRIGIDO A LOS ADOLESCENTES”

Taller: “Importancia De Nuestras Habilidades Y Capacidades”

5. ¿Se entregó un cuestionario del cuento “El insólito ladrón de talentos”?

Taller: “Importancia de Nuestras Habilidades y Capacidades

1. ¿El taller se ejecutó el 10 de mayo del 2021?

2. ¿El taller “Importancia de Nuestra Habilidades y

Figure 4 El 100% (13) de adolescentes respondió que si se entregó informes

4. ¿Se entregó infografías?

5. ¿Se realizaron dinámicas?

Figure 5 El 100% (13) de adolescentes respondió si se realizó dinámicas

Charla: “Descubro mis habilidades y capacidades”

1. ¿La charla se ejecutó el 12 de mayo del 2021?

2. ¿La charla “Descubro mis Habilidades y Ca-