21/11/2017 Investigando la literatura: INTERTEXTUALIDAD Y LOS DIFERENTES TIPOS

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Investigando la
literatura
CIPAS: INVESTIGANDO LA LITERATURA ACOSTA CHAPARRO NATALIA ASTRID, GUZMAN MONTILLA DEBBIE DEL PILAR,
IBARRA PEÑA JENNIFER TATIANA, LIEVANO ZAMORA DEISSY JOHANA, MORALES BETANCOURT YURY MARCELA Y
MORENO ROMERO YUDY ANDREA.

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▼ 2012 (44)
ACOSTA CHAPARRO NATALIA ASTRID ▼ abril (44)
GUZMAN MONTILLA DEBBIE DEL PILAR
Reflexión, poesía y
IBARRA PEÑA JENNIFER TATIANA crónica.
LIEVANO ZAMORA DEISSY JOHANA
PERIODIZACIÓN
MORALES BETANCOURT YURY MARCELA LITERARIA
MORENO ROMERO YUDY ANDREA
HACIA UNA
PEDAGOGÍA
INTEGRAL DEL
COMPONENTES DE LA LENGUA CASTELLANA LENGUAJE
JULIETA COVALEDA CASTAÑO
HISTORIA DE LA
TUTORA
LENGUA
CASTELLANA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA, CREAD ICONONZO LA ULTIMA DECADA

III SEMESTRE DE HOMOLOGACION LA ENSEÑANZA DE LA
LICENCIATURA EN BASICA CON ENFASIS LITERATURA EN LA
ULTIMA DECADA
EN LENGUA CASTELLANA
ICONONOZO TOLIMA LENGUAJE Y
2012 ESTUDIOS
LITERARIOS
Renacimiento o siglo de
QUE ES LA INTERTEXTUALIDAD? oro
Es el conjunto de relaciones que acercan un texto determinado a otros textos de variada ROMANTICISMO
procedencia: del mismo autor o más comúnmente de otros, de la misma época o de épocas LA NATURALEZA DE LA
anteriores, con una referencia explícita (literal o alusiva, o no) o la apelación a un género, a LITERATURA Y SU
un arquetipo textual o a una fórmula imprecisa o anónima. PEDAGOGIA
SEMIOTICA "APORTES
DE AUTORES"
ORIGEN Y EVOLUCION DE LA INTERTEXTUALIDAD
El germen del concepto de intertextualidad lo hallamos en la teoría literaria de Mijail PROCESO
ESCRITURAL
Bajtín, formulada en los años treinta del siglo XX, la cual concibe la novela, en particular
las de François Rabelais,Jonathan Swift y Fedor Dostoievski, como polifonías textuales ORIGEN DE LA LENGUA
CASTELLANA
donde establece relaciones dialógicas esenciales con ideas ajenas. En el caso de la novela,
que es el que le ocupa, el escritor sabe que el mundo está saturado de palabras ajenas, en SEMIOTICA

medio de las cuales él se orienta. Fue Julia Kristeva quien, a partir de las intuiciones MORFOSINTAXIS
bajtinianas sobre el dialogismo literario, acuñó en 1967 el términointertextualidad. Para INTERTEXTUALIDAD
esta autora "todo texto es la absorción o transformación de otro texto". Por su parte, FONETICA Y
Michel Riffaterre considera la intertextualidad como la percepción por parte del lector de FONOLOGIA

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la relación entre una obra y otras que la preceden. Lucien Dällenbach, por su parte, citando LENGUAJE COMO
trabajos de Jean Ricardou, propone establecer la diferencia entre una intertextualidad DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
general o entre varios autores, una intertextualidad restringida entre los textos de un
Fonologia
solo autor, y una intertextualidad autárquica de un texto consigo mismo. Conceptos afines
serían la diseminación y el injerto de Derrida, la architextualidad y la transtextualidad de Componentes de la
lengua castellana
Gérard Genette, la influencia de Harold Bloom, etcétera. Por otra parte, pronto se ha visto
la utilidad y pertinencia de la aplicación del concepto a otros dominios semióticos, en PREGUNTAS
GENERADORAS
primera instancia a la semiótica estética (Mukarovski, Yuri Lotman, Ernst Gombrich, HISTORIA DE LA
Schapiro), y más tarde a toda la semiótica de la comunicación de masas (Umberto PEDAGOGIA DE ...
Eco,Lamberto Pignotti, el propio Roland Barthes). Cesare Segre ha llamado a la relación de ELEMENTOS PARA
un texto literario o que utiliza el lenguaje humano de la palabra con otros lenguajes UNA PEDAGOGIA DE
LA LITERATURA
humanos de naturaleza artística interdiscursividad, ya que no sólo hay textos - y por lo ALFO...
tanto intertextos- escritos, sino que en el contexto más amplio de la semiología existe
NATURALEZA DE LA
también transtextualidad y la textualidad se hace coextensiva a toda la trama LITERATURA Y SU
comunicativa humana; a este tipo de relación Heinrich F. Plett prefiere denominarla más PEDAGOGIA
bien intermedialidad. También es cuando el interior del texto se excluye en otro. yuranis PERIODIZACIÓN
En otras palabras es la relacion entre los personajes. LITERARIA
"ROMANTICISMO"
El concepto de intertextualidad hace referencia a las relaciones entre diferentes textos,
generalmente dentro de un mismo texto global. Pueden ser referencias de un mismo autor Poemas de JUANA DE
IBARBOUROU
o de muchos distintos; de la misma época, o de otras. Por ejemplo, un relato que hable de la
mitología griega puede hacer referencias a obras literarias como la Eneida, la Odisea, etc. EL TIEMPO DE LOS
MONSTRUOS… Y
Todos estos textos anteriores a los que remite estarían relacionados de forma LAS LILAS (IBARRA
intertextual con él. PE...
El lingüista Mijail Bajtín fue el primero que estudió esta idea, tomando como base las EL TIEMPO DE LOS
novelas de Rabelais, Swift y Dostoievsky. Compara la forma de narrar de estos autores con MONSTRUOS… Y
LAS LILAS (GUZMAN
la polifonía en una obra musical, puesto que los intertextos que aparecen en ellas serían
MO...
como las diferentes voces o instrumentos musicales. Otros autores que han estudiado la
EL TIEMPO DE LOS
intertextualidad han sido Gerard Genette (que la dividió en varios tipos más), Cesare MONSTRUOS… Y
Segre (que matizó el concepto “interdiscursividad”, que relaciona textos de distintos LAS LILAS (ACOSTA
ámbitos –música con literatura, etc.-), Julia Kristeva o Michel Rifaterre. CH...
Además de las claves y del paso el oyente tiene, puede recurrir, en el procesamiento EPITETOS,
cognitivo de un texto también a su conocimiento previo de otros textos. Podríamos decir SEUDONIMOS Y
AUTORES QUE SE
que los textos se comunican entre sí, casi independientemente de sus usuarios. Es lo que se SUICIDARON
ha llamado intertextualidad. Una palabra evoca otra palabra, un personaje evoca a otro EL TIEMPO DE LOS
personaje. Cuando leemos un texto científico, sabemos que a ese preceden otros textos y MONSTRUOS… Y
que otros surgirán a partir de él. Dice Todorov que "no hay ningún enunciado que no se LAS LILAS
(MORALES B...
relacione con otros enunciados, y eso es esencial" (Todorov, 1998:60, mi traducción). Un
ejemplo común para la comunidad científica es el hecho de que los escritos de esta índole EL TIEMPO DE LOS
MOSTRUOS Y LAS
deben mostrar el conocimiento de los estudios anteriores, a través de la cita de los LILAS (DEISSY JOH...
mismos. El reflejo de este conocimiento en el texto garantiza la competencia del autor.
ROMANTICISMO EN
Las relaciones entre los discursos son de la misma índole de las relaciones que se dan en el AMERICA
diálogo, aunque no necesariamente representan un diálogo entre personas. Sin embargo, EL RENACIMIENTO Y
Todorov, en su trabajo sobre Bahktin (Todorov, 1998) sostiene que en los niveles más LAS TORTUGAS
elementales todas y cada una de las relaciones entre dos enunciados son intertextuales; se NINJA
trata de relaciones semánticas. Cita a Bahktin cuando dice que "Es un tipo particular de PREGUNTAS
relacionessemánticas cuyas partes deben estar constituídas por enunciados completos (o GENERADORAS
"COMPONENTES DE
enunciados considerados completos o parcialmente completos), detrás de los cuales están LA LENGUA CA...
(y en los cuales se expresan) sujetos hablantes actuales o potenciales, los autores de los
LO QUE NOS
enunciados en cuestión (Bahktin, citado por Todorov, 1998:61, mi traducción). El ENTREGAN LOS
pensamiento de los hablantes se convierte en discurso y logra una existencia material: sólo LIBROS WILLIAM
OSPINA
entonces hay intertextualidad.
En la intertextualidad, no se trata de que la individualidad del hablante esté representada LOS RETOS TEORICOS
Y METODOLOGICOS
en los enunciados, sino que el enunciado se percibe como la manifestación de una
LENGUA ESPAÑOLA O
concepción del mundo, la del hablante, mientras hay otra concepción, que está ausente,
LENGUA
pero que participa en el diálogo. Esto se da en varios niveles, aún en el de la lengua como tal CASTELLANA
frente a otras lenguas. Así dice Bahktin, citado en la misma obra: "Para la conciencia que
SEMIOTICA DESDE
crea la obra literaria no es obviamente el sistema fonético de la lengua nativa, o sus PUNTOS DE VISTA
particularidades morfológicas o aún su vocabulario abstracto que aparece en el campo DIFERENTES
iluminado por la lengua extranjera, sino precisamente eso lo que hace de la lengua una ORIGEN DEL ESPAÑOL
concepción concreta y absolutamente intraducible del mundo: específicamente el estilo de INTERTEXTUALIDAD Y
la lengua como una totalidad" (Bahktin 24:427, citado en Todorov, 1998:62, mi traducción). LOS DIFERENTES
TIPOS

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21/11/2017 Investigando la literatura: INTERTEXTUALIDAD Y LOS DIFERENTES TIPOS

Así cada representación de la lengua nos pone en contacto, según Bahktin, con toda la ETIMOLOGIAS
comunidad lingüística, algo así como con toda la hispanidad. Nos pone en contacto, muchas RELIGIOSAS
veces con elementos que trascienden esa comunidad, cuando oímos expresiones como ser o Biografías "Autores
literarios"
no ser, navidad blanca, noche de ronda. Cada una de ellas evoca un pueblo, una época, una
circunstancia concreta de otra cultura. Pero a la vez que eso sucede, también entendemos MITOLOGIA Y
LEYENDAS
que todo enunciado tiene en sí mismo la esencia de la comunidad de habla, es decir aquella
comunidad más restringida que comparte normas de uso del lenguaje y una competencia LEYENDAS DE
NUESTRA AMERICA
comunicativa propia.
TIPOS DE INTERTEXTUALIDAD
1. Intratextualidad, o relación de un texto con otros escritos por el mismo autor
2. Extratextualidad, o relación de un texto con otros no escritos por el mismo autor. Datos personales
3. Interdiscursividad, según Cesare Segre, o intermedialidad, según Heinrich F. Plett, es
una relación semiológica entre un texto literario y otras artes (pintura, música, cine,
canción etcétera).
4. Metatextualidad es la relación crítica que tiene un texto con otro.
Investigando la literatura
5. Paratextualidad es, según Genette, la relación de un texto con otros textos de su
periferia textual: títulos, subtítulos, capítulos desechados, prólogos, ultílogos, HISTORIA DE LA PEDAGOGIA DE LA
LITERATURA. COMPONENTES DE LA
presentaciones... LENGUA CASTELLANA. ACOSTA
6. Architextualidad la relación genérica o género literario: la que emparenta textos en CHAPARRO NATALIA ASTRID
función de sus características comunes en géneros literarios, subgéneros y clases de GUZMAN MONTILLA DEBBIE DEL
PILAR IBARRA PEÑA JENNIFER
textos. TATIANA LIEVANO ZAMORA DEISSY
7. Hipertextualidad, según Genette "toda relación que une un texto B (que llamaré JOHANA MORALES BETANCOURT
YURY MARCELA MORENO ROMERO
hipertexto) a un texto anterior A (que llamaré hipotexto) en el que se inserta de una YUDY ANDREA JULIETA COVALEDA
manera que no es la del comentario". CASTAÑO TUTORA UNIVERSIDAD
8. Hipotextualidad, inversamente, según Genette, "toda relación que une un texto A (que DEL TOLIMA, CREAD ICONONZO III
SEMESTRE DE HOMOLOGACION
llamará hipotexto) a un texto posterior B en el que se inserta de un modo que no es el LICENCIATURA EN BASICA CON
comentario". ENFASIS EN LENGUA CASTELLANA
ICONONOZO TOLIMA 2012
BIBLIOGRAFIA Ver todo mi perfil

Mijail Bajtín, (1986): Problemas de la poética de Dostoievski. México: F.C.E.

Mijail Bajtín, (1989): Teoría y estética de la novela . Madrid: Taurus.

Roland Barthes (1980): Mitologías. México: Siglo XXI [1957 y 1970]

Roland Barthes (1988): "La muerte del autor" (1968) y "De la obra al texto" (1971), en El
susurro del lenguaje. Más allá de la palabra y de la escritura. Barcelona: Paidós, págs. 65-
71 y 73-82.
Jacques Derrida, (1975): La diseminación. Madrid: Fundamentos [1972].

Umberto Eco (1968): Apocalípticos e integrados. Barcelona: Lumen (12ª, 1999) [1964].

Umberto Eco (1981): Lector in fabula. Barcelona: Lumen [1979].

Umberto Eco (1989): La estructura ausente. Barcelona: Lumen [1968].

Umberto Eco (2002): Sobre literatura. Barcelona: R que R [2002].

Gérard Genette (1989): Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid: Taurus,

[1982].
Julia Kristeva (1978): Semiótica 1 y 2. Madrid: Fundamentos [1969].

Yuri M. Lotman (1978): Estructura del texto artístico. Madrid: Istmo.

Yuri M. Lotman (1996): La semiosfera I. Semiótica de la cultura y del texto. Madrid:

Cátedra.
Yuri M. Lotman y Escuela de Tartu (1979): Semiótica de la cultura. Madrid: Cátedra.

Lamberto Pignotti (1987): Figure scritture. Su certi segni delle arti e dei mass-media.
Udine: Campanotto.
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Heinrich F. Plett (ed.) (1991): Intertextuality. Berlín-Nueva York: Walter de Gruyter.

Francisco Quintana Docio (1990): "Intertextualidad genética y lectura palimpséstica"

Castilla 15, págs.169-182.
Michael Riffaterre (1983): Sémiotique de la poésie. Paris: Seuil.

Raúl Rodríguez y Kiko Mora (2002): Frankenstein y el cirujano plástico: una guía
multimedia de semiótica de la publicidad. Alicante: Publicaciones de la Universidad de
Alicante.
Raúl Rodríguez Ferrándiz (2003): "Publicidad omnívora, publicidad caníbal". I Jornadas de
Publicidade e Comunicação, Departamento de Comunicação e Artes de la Universidade da
Beira Interior, Covilhã (Portugal), 7 y 8 de noviembre de 2003.
http://www.labcom.ubi.pt/jornadas_pubcomunicacao/COVILHA-WEB.pdfhttp

Publicado por Investigando la literatura en 10:44

33 comentarios:

Anónimo 23 de agosto de 2012, 19:57

PURO WIKIPEDIA XD
Responder

Anónimo 25 de agosto de 2013, 8:34

en verdad es solo copia de wikipedia no pueden ser mas originales y buscar un poco
Responder

Anónimo 6 de septiembre de 2013, 19:30

¬¬''' leí la información de wikipedia y estoy buscando una pagina q complemente mi informacion y salen con
esto :P a esto se le llama PLAGIO agan sus propios trabajo de vdd que, que pagina TAN mala esto solo fue
Ctrl+C Ctrl+V verdad bonito esfuerzo ¬¬'''
Responder

Anónimo 9 de octubre de 2013, 15:49

Hiiiuuuu...!!!!!
Del Ascooooo con esta informacion.....
Responder

Anónimo 24 de abril de 2014, 4:46

aweonao
Responder

dilan 24 de abril de 2014, 4:50

vale callampa fea tu wea mapuchon de mierda.

Responder

Respuestas

Anónimo 24 de marzo de 2017, 7:27

y vo chupa la callampa

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Anónimo 20 de mayo de 2014, 16:47

ashhhhhhhhh
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Anónimo 20 de mayo de 2014, 16:56

copionesssssss!!!! ME DAN ASCO!!!!! :P
Responder

Anónimo 20 de mayo de 2014, 19:14

en serio tuvieron que sacar la información de wikipedia? jajajajajajaja XD que risa!!!
Responder

Matías Gaz 3 de julio de 2014, 13:06

jajajajajajaajajajajadjkffjawjf ja jpico
Responder

Matías Gaz 3 de julio de 2014, 13:08

sjkjajajaajk asfsjj jajdajjaaj j picoccccccccccccccocoocco
Responder

Anónimo 5 de febrero de 2015, 16:32

awsdwaered

Responder

Anónimo 22 de abril de 2015, 11:18

eri entero aweonao plantillero kl andai puro copiando las weas sapo ctm hijo de las rre mil putas
Responder

Anónimo 22 de abril de 2015, 11:23

PLANTILLERO KTMRE ANDAI DE VIO LONJI QLO QUERI COPIAR DE WIKIPEDIA PELMAZO QLO SAPO
PERKIN HIJO E LA PUTA TU PAGINA VALE MENOS QUE LA CACA DE MI PERRO PO KTMRE TU MAMI
HACE VINO SAPO QLO XD

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Diana 11 de agosto de 2015, 20:19

Cambien el color del fondo es demaciado tesioso leer en blanco y negro y no dan ganas
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Anónimo 18 de febrero de 2016, 4:06

Chilotes de mierda, aguante Argentina!
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Respuestas

Anónimo 24 de marzo de 2017, 7:29

igual q te ganamos 2 copas americas naris de callampa

Anónimo 22 de mayo de 2017, 9:31

hola amigos
paaaaz

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Anónimo 19 de mayo de 2016, 17:03

hagan,voz del verbo regular Haber,se escribe con H
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Anónimo 10 de julio de 2016, 14:11

vaya mierda no dejan unos putos ejms para las tareas copiones hijos de la puta que los pario
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Anónimo 3 de septiembre de 2016, 15:50

y los ejemplos que pedo ????
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Anónimo 30 de noviembre de 2016, 16:43

No hubo ejemplos, fue de wikipedia, y no fueron originales, lo peor que son de universidad :(
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Anónimo 24 de marzo de 2017, 7:25

como rechucha hacen weas asi sarnoso qlo
Responder

Anónimo 24 de marzo de 2017, 7:26

chupen la q cuelga vale verga su wea mas pirata su wea
Responder

Anónimo 24 de marzo de 2017, 7:34

la kechu se la come toaaaaa
Responder

Anónimo 24 de marzo de 2017, 7:38

tavo igual
Responder

Anónimo 24 de marzo de 2017, 7:38

PATO RE QLIO, CONCENTRATE EN TU TAREA HUEON

Responder

Anónimo 24 de marzo de 2017, 7:38

tavo igual
Responder

Anónimo 24 de marzo de 2017, 7:40

TAVO FELIZ CUMPLEAÑOSSSSSSSS

Responder

Diosa Ébano 26 de marzo de 2017, 15:31

No sean tan duros trataron de hacer algo. Además pusieron la bibliografía. Lo que si no debieron hacer es
poner sus nombres.

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Diosa Ébano 26 de marzo de 2017, 15:32

Usen su creatividad... a seguir adelante!

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Anónimo 25 de abril de 2017, 10:51

hola bbs

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