UNIVERSIDAD CONTINENTAL

Maestría en Ciencias Sociales

Con mención en Gestión Ambiental y Desarrollo
Sostenible

Curso:

“TECNOLOGÍAS PARA EL TRATAMIENTO EN EL CIERRE DE

MINAS Y PASIVOS MINEROS”

Profesor:
Dr. Richard Johnson Tipula Mamani

Actividad de Unidad II:

“Elaborar un informe técnico sintetizado sobre los temas
Medio Ambiente, Desarrollo Sostenible y Participación
Ciudadana”

Alumno:
ALONSO ARAGON CALCIN

Febrero 2022
 INFORME TÉCNICO SINTETIZADO - ACTIVIDAD DE LA UNIDAD II

TEMAS: MEDIO AMBIENTE, DESARROLLO SOSTENIBLE Y PARTICIPACIÓN

CIUDADANA

1. INTRODUCCION:

El medio ambiente es en origen una expresión redundante, ya que

«medio» y «ambiente» son aquí sinónimos. Pues bien, existen diversas teorías
acerca del origen del concepto, pero de todas ellas la más admitida parece ser
una según la cual una secretaria de Naciones Unidas habría traducido en la
Declaración de Estocolmo la palabra del inglés al español por «medio o
ambiente». Fuera ya de disputas terminológicas, el medio ambiente lo abarca
todo, el paisaje, los bosques, las ciudades, los campos de cultivo, el aire que
respiramos, incluso los habitantes del planeta que como seres humanos forman
parte del medio.
Lo que es evidente, es que cada individuo percibe el medio ambiente de un modo
distinto, dependiendo por ejemplo de la educación que haya recibido, el lugar del
mundo en el que habite o la ideología o religión que profese, generándose así un
concepto muy abierto y subjetivo. 
El desarrollo sostenible si bien procede de la preocupación por el
ambiente, no responde a temas fundamentalmente ambientalistas, sino que trata
de superar la visión del ambiente como un aspecto que va de la mano con la
actividad humana a la cual hay que preservar. El ambiente está implicado con la
actividad humana y la mejor manera de protegerlo es tenerlo en cuenta en todas
las decisiones que se adopten. Los procesos de desarrollo afectan la calidad del
ambiente como la contaminación del agua y del aire ya que disminuyen la
capacidad de los ecosistemas para entregar sus bondades a la comunidad. 
La participación ciudadana es el involucramiento activo de las y los
ciudadanos en los procesos de toma de decisiones legislativas que les permiten
contribuir en aquellas decisiones que pueden tener un impacto en su vida. Si bien
es representada en forma de una escalera, algunos niveles de participación
pueden ser más efectivos que otros en las distintas etapas del proceso
legislativo, y el objetivo de una estrategia para la participación ciudadana no
debería ser necesariamente empoderar a la ciudadanía en cada situación.
2. MEDIO AMBIENTE:

2.1. DEFINICION. –

Es el lugar (espacio) en el que se desarrolla la vida de los

organismos y que permite su interacción, está conformado por los seres
vivos (factores bióticos), por los elementos sin vida (factores abióticos) y
por elementos artificiales creados por el ser humano.
Siendo los factores bióticos aquellos seres vivos que viven en un ambiente
determinado (bacterias, hongos, la flora, la fauna y los seres humanos) y
las interacciones entre ellos; del mismo modo, los factores abióticos que
son aquellos que carecen de vida, pero determinan el espacio físico del
ambiente (aire, suelo y el agua) resultandos esenciales para la
subsistencia de los organismos vivos.
Los elementos artificiales son aquellos que son creados por el ser
humano (las urbanizaciones, la cultura, las tradiciones). La sumatoria de
los valores naturales, culturales y sociales en un momento histórico y en un
lugar en particular constituyen el medio ambiente.

2.2. IMPORTANCIA DEL MEDIO AMBIENTE

Todos los organismos obtienen del medio ambiente los elementos

necesarios para vivir: el aire, el agua, el refugio y el alimento que les
permite crecer, desarrollarse y obtener energía. Mantener el equilibrio del
medio ambiente es fundamental para mantener la vida en la Tierra.
Los seres humanos utilizan los recursos naturales para cubrir sus
necesidades (vestimenta, alimento y objetos de uso cotidiano, etc.), razón lo
que el ser humano debe conocer y cuidar sus interacciones con el medio
ambiente para gestionar de manera sostenible los recursos naturales
permitiendo su crecimiento económico y su posterior desarrollo.
Se importante para el medio ambiente el cuidado de la fauna y la flora ya
que poseen una interdependencia que posibilita el equilibrio de las especies
y el desarrollo de la biodiversidad.
La estabilidad del hombre obedece en gran medida de las
interacciones y el uso consciente de la flora, la fauna y los recursos
naturales, así como del desarrollo de las relaciones sociales, políticas y
económicas que forman parte de su medio.
El ser humano al cuidar los factores abióticos (ríos, lagunas, etc.) y
los factores bióticos (árboles, etc.) de un bosque, mantiene y preserva el
futuro de su especie, el futuro del resto de los organismos y el futuro de las
generaciones venideras. Demás esta recordar que los recursos naturales
explotados por el ser humano también son parte del medio ambiente.
2.3. CARACTERÍSTICAS DEL MEDIO AMBIENTE:

2.3.1. El medio ambiente –que es estudiado por la Ecología- como la

rama de la Biología que estudia a los seres vivos y la interacción
de estos con su medio, debe ser cuidado y protegido para el
desarrollo de las especies actuales y futuras.
2.3.2. Los ecosistemas están formados por el conjunto de especies en
un área determinada y sus interacciones entre ellas y con su
ambiente. Estas especies forman parte de un ecosistema
dependen unas de otras, permitiendo el flujo de energía y materia
dentro del ecosistema.
2.3.3. La forestación es una pieza clave en el equilibrio del medio
ambiente. Los árboles cumplen funciones vitales para la fauna y
los seres humanos (principales productores de oxígeno en los
ecosistemas terrestres).
2.3.4. Los recursos naturales forman parte del medio ambiente: son
todos los elementos materiales o energéticos que existen de forma
natural (es decir, que están disponibles sin la intervención del
hombre) y son utilizados por el ser humano para cubrir sus
necesidades básicas y para su desarrollo económico y social.
2.3.5. El medio ambiente natural está formado por todos los seres vivos,
(vegetales y animales) y los factores abióticos (agua, aire, suelos,
rocas) fundamentales para la vida de los organismos vivos.
2.3.6. En los ambientes intervenidos por el ser humano se incluyen,
además, aspectos sociales, económicos y políticos.

2.4. TRANSFORMACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

Debido a la evolución de las plantas y animales, éstos han ido

adaptándose a diferentes ecosistemas y han adquiriendo características
que les otorgaron tolerancia para resistir en un determinado medio ha
hecho que algunas especies hayan perdurado a lo largo del tiempo,
mientras que otras que no han podido adaptarse se hayan extinguido.
Algunas transformaciones del medio ambiente son de manera natural
y no dependen del ser humano, por ejemplo, los cambios en el ecosistema
que puede generar la erupción de un volcán o una inundación.
Aun así, la mayoría de los cambios en el medio ambiente se dan por la
acción del hombre, constituyendo éste el organismo vivo que más
interviene el medio: no solo crea el medio ambiente artificial, sino que
explora, modifica y utiliza los recursos del medio ambiente natural para su
supervivencia y bienestar.
Aunque algunas de las transformaciones introducidas por el hombre
no tienen impactos negativos significativos en el ambiente natural, otras
 traen daños irreversibles producto de la contaminación y la destrucción del
medio.
El hombre ha ido modificado el medio ambiente natural mediante la
urbanización, el uso desmedido de recursos naturales y la industrialización.

2.5. CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

2.5.1. DEFINICION. –

Viene a ser la presencia de agentes químicos, físicos o

biológicos en el ambiente que pueden tener efectos nocivos sobre
la seguridad y salud de los seres vivos.
A medida que la población comenzó a crecer y aumentar su
tecnología, el impacto del ser humano sobre el medio ambiente
natural comenzó a ser mayor y más nocivo.
La contaminación comenzó a agravarse exponencialmente en
la segunda mitad del siglo XVIII a partir de la Revolución Industrial,
por la explotación de recursos minerales y fósiles, a consecuencia
de ello, el equilibrio del sistema ambiental se perdió y para muchos
seres vivos resultó incluso imposible adaptarse a estos grandes
cambios.
La contaminación del medio ambiente producida por el ser
humano puede tener diversos orígenes y afectar diferentes
elementos y organismos del medio natural.

2.5.2. EFECTOS DE LA CONTAMINACION DEL MEDIO AMBIENTE:

2.5.2.1. Destrucción de los bosques. - Es producida por la tala

indiscriminada de árboles que son esenciales para la
supervivencia de los seres vivos. En la mayoría de los casos
ocurre por la expansión de áreas urbanas, la expansión de zonas
de industrias o para actividades de ganadería y agricultura.
2.5.2.2. Contaminación del agua. - Es producida, principalmente, por
los desechos industriales y domésticos arrojados a ríos y mares.
2.5.2.3. Explotación de los recursos naturales. - Las actividades de
la mega minería, que incluye la extracción de petróleo, generan
desechos y ponen en riesgo a los ecosistemas.
2.5.2.4. Contaminación del aire. - La industria y los automóviles
liberan gases que contribuyen al calentamiento global.
2.5.2.5. Disminución de la biodiversidad. - El impacto que la
contaminación del aire y del agua produce en las diferentes
especies de organismos vivos genera un desequilibrio en los
ecosistemas, que lleva a la extinción de aquellas especies que no
logran adaptarse a los cambios en el medio.
 2.5.2.6. Contaminación del suelo. - El uso de pesticidas y los
residuos plásticos, nucleares y no biodegradables produce una
degradación de los suelos.

2.6. CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. –

Para evitar la destrucción del medio ambiente y la supervivencia de

los seres vivos y el desarrollo humano, es necesario tomar las
precauciones y las acciones necesarias. Se debe hacer un buen uso de los
recursos naturales, no utilizarlos de manera indiscriminada, y fijar la
atención en temas como el cambio climático y la protección de la
biodiversidad.
Para llevar adelante esta tarea de protección medioambiental es
importante que todos los actores de la sociedad tomen conciencia y se
involucren. Es necesario exigir al Estados y a las autoridades que
promuevan el cuidado del medio ambiente y controlen el accionar de las
industrias, empresas y de la comunidad dentro del marco de la Ley.
Debemos tener presente algunas medidas a cumplirse desde los
hogares frente al consumo y la producción, y también cambiar hábitos y
rutinas hacia otras más sustentables como:
a) Utilizar de manera consciente el agua.
b) No arrojar residuos a la vía pública.
c) Reducir el uso de envoltorios plásticos.
d) Utilizar una bolsa de tela para las compras y así desalentar el uso de
bolsas plásticas en los comercios.
e) Mantener los espacios verdes urbanos en condiciones adecuadas.
f) Utilizar el transporte público o la bicicleta en lugar de automóviles o
buses.
g) Informarse sobre empresas que busquen reducir el impacto ambiental
en la producción de sus bienes y servicios, y consumirlos.
h) Utilizar la energía de manera consciente: apagar las luces, evitar
mantener aparatos enchufados cuando no se están utilizando.
i) Separar los residuos domésticos.
j) Reutilizar los envases plásticos y de vidrio.
k) Fomentar estas acciones entre amigos y familiares.

3. DESARROLLO SOSTENIBLE:

3.1. DEFINICION. –

Sostenibilidad, o Desarrollo Sostenible, es un concepto que viene de

la ecología. En esta ciencia, la sostenibilidad describe cómo los sistemas
biológicos se mantienen productivos con el transcurso del tiempo. En
general se puede extender el concepto para explicar cómo conseguir que
 la explotación de un recurso se mantenga por debajo de su límite de
renovación.
En el llamado Informe Brundtland, en 1987, se introdujo por primera
vez el concepto del desarrollo sostenible como “aquel que satisface las
necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras
generaciones”.
Se relaciona con la sostenibilidad desde el punto de vista ecológico y
la confronta con el desarrollo económico.
La sostenibilidad, por tanto, nos dice que satisfagamos las necesidades de
nuestra generación sin comprometer el bienestar de las próximas
generaciones, garantizando además el equilibrio entre crecimiento
económico, cuidado del medio ambiente y bienestar social.

3.2. CLASES DE DESARROLLO SOSTENIBLE:

3.2.1. SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL. - Centrada en la preservación de

la biodiversidad sin tener que renunciar al progreso.
3.2.2. SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA. - Que garantiza la rentabilidad
de las acciones de sostenibilidad ambiental y social.
3.2.3. SOSTENIBILIDAD SOCIAL. - que busca la cohesión de la
población y una estabilidad de la misma, centrándose en los
problemas que puedan afectar a la calidad de vida de las
personas y la responsabilidad social con las mismas.
Lo que quiere decir todo esto es que es necesario preservar los
recursos naturales, sin sobreexplotarlos ni gastarlos de manera
indiscriminada; y además hay que proteger los espacios naturales
y procurar que todas las personas tengan acceso a las mismas
oportunidades.
Existen muchas maneras de promover la sostenibilidad. Una de
las más evidentes es sustituir las fuentes de energía
contaminantes por otras que no lo sean. Es decir, reemplazar el
uso de derivados del petróleo como fuente de energía y abrazar
las energías renovables, como la solar o la eólica, por ejemplo.

3.3. PROYECTOS SOSTENIBLES DEBERÍAN ABARCAR Y EMPRENDER

ACCIONES QUE ESTÉN DESTINADAS A, ENTRE OTRAS COSAS:

3.3.1. Cuidar del agua, desde incluir mejoras en la producción y

suministro, pasando por su uso en las viviendas, el transporte de
la misma o los procesos industriales en los que se ve involucrada.
3.3.2. Gestionar correctamente los residuos, respetando el medio
ambiente, en todos los sectores, especialmente el industrial.
3.3.3. Fomentar el desarrollo energético, y procurar un consumo
energético responsable.
 3.3.4. Reducir el impacto ambiental y social de las actividades
humanas, y procurar la restauración del entorno.
En pocas palabras, el desarrollo sostenible nos permitirá dejar un
planeta con recursos a disposición de las generaciones que están
por venir, a la vez que nos permitirá seguir desarrollando nuestra
economía, la industria y, en definitiva, todas las acciones que
contribuyen al progreso de la sociedad.

3.4. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE. –

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, también conocidos como los

Objetivos Globales, son una llamada de Naciones Unidas a todos los
países del mundo para afrontar los grandes desafíos a los que se enfrenta
la humanidad y garantizar que todas las personas tengan las mismas
oportunidades y puedan llevar una vida mejor sin comprometer nuestro
planeta.

3.5. 17 OBJETIVOS PARA UN MUNDO MEJOR. –

3.5.1. Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.

3.5.2. Poner fin al hambre, conseguir la seguridad alimentaria y una
mejor nutrición, y promover la agricultura sostenible.
3.5.3. Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos
y todas en todas las edades.
3.5.4. Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y
promover las oportunidades de aprendizaje permanente para
todos.
3.5.5. Alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las
mujeres y niñas.
3.5.6. Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el
saneamiento para todos.
3.5.7. Asegurar el acceso a energías asequibles, fiables, sostenibles y
modernas para todos.
3.5.8. Fomentar el crecimiento económico sostenido, inclusivo y
sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para
todos.
3.5.9. Desarrollar infraestructuras resilientes, promover la
industrialización inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación.
3.5.10. Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellos.
3.5.11. Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean
inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
3.5.12. Garantizar las pautas de consumo y de producción sostenibles.
3.5.13. Tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus
efectos.
 3.5.14. Conservar y utilizar de forma sostenible los océanos, mares y
recursos marinos para lograr el desarrollo sostenible.
3.5.15. Proteger, restaurar y promover la utilización sostenible de los
ecosistemas terrestres, gestionar de manera sostenible los
bosques, combatir la desertificación y detener y revertir la
degradación de la tierra, y frenar la pérdida de diversidad
biológica.
3.5.16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo
sostenible, facilitar acceso a la justicia para todos y crear
instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los
niveles.
3.5.17. Fortalecer los medios de ejecución y reavivar la alianza mundial
para el desarrollo sostenible.

4. PARTICIPACIÓN CIUDADANA;

4.1. DEFINICION. -
La Participación Ciudadana es un espacio de diálogo entre el Estado,
los titulares de un proyecto y la ciudadanía que permite y facilita a la
ciudadanía intervenir de manera directa en las decisiones públicas.

4.2. SENACE. –

Servicio Nacional de Certificación Ambiental para las Inversiones

Sostenibles. La participación ciudadana es un derecho a acceder a la
información pública sobre los proyectos de inversión.
Es un deber a participar responsablemente en los procesos de toma
de decisiones. Es un proceso que se da en todas las etapas de Estudio de
Impacto Ambiental detallado, es decir antes de la elaboración, durante la
elaboración y durante la evaluación.
Además, la participación ciudadana, es un espacio y una oportunidad
para que todos se involucren en el proceso de Evaluación ambiental.
El SENACE indica que en un proceso de Participación Ciudadana
Efectiva se implementa bajo los siguientes pilares:

4.2.1. INCLUSION. - Mediante la participación de mujeres y grupos

vulnerables.
4.2.2. TRANSPARENCIA. - Para velar porque la información sea veraz y
de fácil acceso.
4.2.3. ACCESIBILIDAD. - Para facilitar que los ciudadanos tengas
acceso a información útil y de fácil comprensión.
4.2.4. DIALOGO CONTINUO. - Para fomentar una comunicación
constante entre las autoridades, los titulares y las poblaciones
locales.
 4.3. INTERVINIENTES EN LOS PROCESOS DE PARTICIPACION
CIUDADANA:

4.3.1. TITULAR. - Propone mecanismos de participación ciudadana.

4.3.2. SENACE. - Evalúa mecanismos de participación ciudadana y
dirige los talleres.
4.3.3. SOCIEDAD. - Participa en el proceso de participación ciudadana.

4.4. EL PLAN DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. –

Los mecanismos de participación ciudadana de un Estudio de

Impacto Ambiental detallado son escogidos por el titular del proyecto y se
plasman en el Plan de Participación Ciudadana, que debe ser aprobado
por el Estado.
Además de los mecanismos de participación ciudadana, el Plan contiene
un cronograma y los lugares donde se llevarán a cabo.

4.5. QUIENES LIDERAN EL PROCESO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. –

Los especialistas sociales del SENACE lideran la participación

ciudadana en el proceso de certificación ambiental. Tienen como finalidad,
garantizar que los ciudadanos participen y ejerzan su derecho a estar
informado sobre los proyectos que se desarrollan en su localidad.

4.6. LISTADO DE ALGUNAS HERRAMIENTAS A DESCARGAR PARA

MAYOR INFORMACIÓN Y CONSULTA:

 ¿Qué es el Estudio de Impacto Ambiental detallado?

 ¿Cuáles son los mecanismos de participación ciudadana?
 Participación Ciudadana en el Sector Transporte
 Participación Ciudadana en el Sector Minero
 Guía de Participación Ciudadana con Enfoque Intercultural para la
Certificación Ambiental

5. CONCLUSIONES:

i) Con la Revolución Industrial, comenzó a aumentar la contaminación del

medio ambiente.
ii) El cuidado del medio ambiente no solo es una tarea de las autoridades y
de las instituciones que están involucradas en ello, sino que el cuidado
del medio ambiente es tarea de todos.
iii) Hoy en día la contaminación es un tema que a nadie le importa y por tal
razón las personas no hacen nada por reducir la contaminación, pero no
debería ser así ya que el planeta está enfermo y si no lo cuidamos este
ha futuro se va acabar.
 iv) La gestión ambiental debe ser analizada como parte de la gestión de
cualquier institución, pues constituye la base para la mejora del
desempeño ambiental de las organizaciones.
v) La participación ciudadana es fundamental para que sigamos
construyendo ciudadanías cada vez más incluyentes, y por eso
necesitamos que no sea condicionada por factores de género, de clase,
de origen, de pertenencia étnica o geográfica, de orientación sexual.

6. RECOMENDACIONES:

i) Se debe hacer un buen uso de los recursos naturales.

ii) Reducir el uso de envoltorios plásticos, ya que ahora gracias a la
pandemia la gran mayoría se ha olvidado de las leyes.
iii) Hacer cumplir las leyes sobre todo aquellas de carácter ambiental de
manera cabal y que haya una pena o castigo ejemplar para aquellos que
no las cumplan.
iv) Ahora más que nunca, en épocas muy difíciles que nos ha tocado vivir
es muy imperativo tomar cartas en asuntos ambientales y coadyuvar
para que nuestro planeta siga siendo agradable para vivir mejor.
v) La participación ciudadana en temas sobre todo ambientales debe ser
totalmente obligatoria.
vi) El sistema educativo tiene una fuerte tarea en la educación para la
ciudadanía, pues es un conjunto de acciones y de prácticas educativas
orientadas a la transformación de nuestros valores y actitudes, nuestras
formas de pensar, nuestras acciones y nuestras formas de relacionarnos
con los otros y otras, para contribuir a la justicia, a la equidad social, a la
conservación de los ecosistemas y al respeto de los Derechos Humanos
en nuestro entorno inmediato o en cualquier lugar del planeta.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

i) MEDIO AMBIENTE
https://concepto.de/medio-ambiente/#ixzz6uFbwoKIy
ii) ACCIONA ¿QUÉ ES EL DESARROLLO SOSTENIBLE?
https://www.acciona.com/es/desarrollosostenible/?
gclid=EAIaIQobChMIjryoLW58AIVCQiRCh2iVge3EAAYASAAEgJc5vD_
BwE
iii) PARTICIPACION CIIUDADANA
https://www.senace.gob.pe/participacion-ciudadana/que-es-la
participacionciudadana/
iv) EL BLOG DE MAPFRE
https://blogmapfre.com/responsabilidad-social/que-es-la-sostenibilidad-
odesarrollo-sostenible/
 v) Constitución Política del Perú. 1993. Artículo 1 D. S. No. 008-2005-PCM
(20-enero-2008). Aprueban Reglamento de la Ley No. 28245 ley Marco
del Sistema Nacional de Gestión Ambiental.
vi) D. S. No. 014-92-EM (04-Julio-1992). Texto Único Ordenado de la Ley
General de Minería.
vii) Ley No. 28245 (04-Julio-2004) Ley Marco del Sistema Nacional de
Gestión Ambiental.
viii) Ministerio de Energía y Minas. D. S. No. 028-2008-EM Reglamento de
Participación Ciudadana en el Sub sector Minero. Artículos 1 a 7, 12 a
15.
ix) Ministerio de Energía y Minas. Guía de Participación Ciudadana de la
Minería Peruana.
x) Ministerio de Energía y Minas. Ley No. 26300 ley de Derechos de
Participación y Control Ciudadanos. Artículos 1 y 2.
xi) Ministerio de Energía y Minas. R. M. No. 304-2008-MEM/DM Normas
que regulan el Proceso de Participación Ciudadana en el Sub sector
Minero. Títulos I, II y III