ÍNDICE

CONSIDERACIONES DEL GM EVANDRO BARBOSA 3

PARTIDO 1 – PRINCIPIOS BÁSICOS DE APERTURAS 4

EJERCICIOS CLASE 1: PRINCIPIOS BÁSICOS DE APERTURAS 10

RESPUESTAS CLASE 1: PRINCIPIOS BÁSICOS DE APERTURAS 15

PARTE 2 - ESTUDIO DE APERTURAS ENTENDIENDO LAS POSICIONES DEL MEDIO JUEGO 19

PARTIDO 3 - APRENDIENDO LA APERTURA ITALIANA 21

EJERCICIOS PARTE 3 – APRENDIENDO LA APERTURA ITALIANA. 22

RESPUESTAS PARTE 3: APRENDIENDO LA APERTURA ITALIANA. 26

 Consideraciones del GM Evandro Barbosa

¡Bienvenido a la clase 1 de la semana de ajedrez 2.0.!

¡En esta apostilla encontrarás el material complementario para mejorar tu

conocimiento en la primera fase del juego, la Apertura! Algo que considero
muy importante en la formación de mis alumnos es poner en práctica lo que
se aprendió durante una clase.

Para que aproveches de la mejor manera una clase, debes poner el

conocimiento en práctica para que realmente se convierta en aprendizaje. Por
eso, en este pdf, ¡encontrarás una serie de ejercicios conectados con los temas
abordados en nuestra primera clase de la semana del ajedrez!
 4

PARTIDO 1 – Euwe, Max – Jutte [C56] Amsterdam ASC Winter 1926/27

1. e4 e5 2.Cf3 CC6 3.AC4 [Apertura Italiana]

3...AC5 4.C3 [La idea de las blancas es dominar
el centro haciendo d4 en la jugada siguiente. ]
4...Cf6 5.d4 exd4 6.cxd4 [Ahora las blancas
tienen el control total del centro.]

6...Ab6? [Esta jugada es un error pues las

negras tendrán que perder varios tiempos con
las piezas]
[6...Ab4+! ¡Sería la mejor opción, no perder
tiempo y prepararse para luchar por el centro!
7.Ad2 Axd2+ 8.Cbxd2 d5! Una jugada muy
importante para luchar contra las ideas del
oponente, ¡las negras tienen que luchar por el
centro! 9.exd5 Cxd5]
 5

7.d5! [¡Cuando tu oponente comete errores en la

apertura, yendo contra los principios, es el
momento de castigar al rival! ¡Eso quiere decir
que hay que atacar!

Las blancas aprovechan el fuerte centro de

peones para atacar las piezas del oponente,
ganando así varios tiempos en el desarrollo y
luchando contra las ideas del adversario.] [7.e5!
Así como en la jugada del partido, ¡también
sería muy fuerte! 7...Cg8 8.d5 Cce7 9.d6 CC6
10.Dd5 Ch6 11.Axh6 Tf8 12.Axg7 Cb4 13.Dd2
Tg8 14.Af6 1-0 (14) Greco,G-NN Europe 1620]

7...Ce7 [Las negras comienzan a perder tiempo

con las piezas, teniendo que jugar de nuevo con
la misma pieza]
8.e5 Ce4 9.0-0 O-O 10.De2 Cc5 11.b4 Ca6 [El
resultado es que las negras se quedaron claramente
retrasadas en el desarrollo y esto va a costar caro!]
12.d6! [¡Las blancas no desaceleran y continúan
buscando lances de ataque, aprovechando la
iniciativa! ]
 6

12...cxd6 13.exd6 Cg6 14.Ag5 De8 15.Ae7 [Y después

de esa jugada las blancas ganan material y la posición de
las negras comienza a desmoronarse.] 15...Rh8 16.Cc3
Cxb4 17.Tae1 Cc6 18.Axf8
Dxe2 19.Txe2 Cxf8 20.Te8 Rg8 21.Cd5 g6
22.Ce7+ [negras abandonaron.] 1-0

El siguiente partido jugado por la

leyenda estadounidense Paul Morphy
también es un claro ejemplo de cómo
se utilizan los principios del juego en la
apertura:
Partido 2: Meek, Alexander Beaufort -
Morphy, Pau1 [C44] 15.02.2016
1.e4 e5 2.Cf3 CC6 3.d4 exd4 4.AC4 [Las
blancas juegan un gambito escocés] [4.Cxd4]
 7

4...Ac5 [4...Cf6 5.e5 d5!]

5.Cg5?!
[Esto es un error por dos razones: La primera
es que el blanco se mueve por la segunda vez
con la misma pieza, perdiendo así un tiempo y
dejando el negro con ventaja en el desarrollo.
El segundo es que el blanco se olvida que en la
apertura es importante luchar por el centro] [5.c3
Cf6 (5...dxc3 6.Axf7+ Rxf7 7.Dd5+)

5...Ch6! [Las negras defienden f7 y desarrollan

una pieza más.]
[5...Ce5? Sería el mismo error de las blancas al
hacer Cg5. 6.Cxf7 Cxf7 7.Axf7+ Rxf7 8.Dh5+ g6
9.Dxc5±]
 8

6.Cxf7? [6.Dh5 Sería mejor 6...Df6 a)

6...De7 7.Cxf7 (7.0-0 d6µ) 7...Ab4+;
b) 6...Ce5? 7.Ce6!! (7.Ab3 d6) 7...dxe6
8.Dxe5 Af8 9.Axh6+-; 7.Cxf7 Ab4+]

6...Cxf7 7.Axf7+ Rxf7 8.Dh5+ g6 9.Dxc5

[La dama blanca fue desarrollada muy
temprano y por eso perderá varios tiempos
siendo atacada por las piezas negras]9...d6
[Con el ataque sobre la dama las negras
ganan tiempo en el desarrollo.]
 9

10.Db5 [10.Dd5+? Ae6 11.Db5 Ce5 12.f4? Ac4!

13.Db4 (13.Dxb7 Dh4+) 13...Dh4+ 14.g3 Dg4
15.Dd2 (15.Rf2 De2+ 16.Rg1 Df1#) 15...Cf3+
Greville-Harrwitz,Paris 1845 l]
10...Te8! [Desarrollando las piezas rápidamente
y presionando el centro.] 11.Db3+? [moviendo la
dama nuevamente, las blancas pierden más
tiempo.][11.0-0] 11...d5 [11...Ae6 12.Dxb7 Dd7]
12.f3 [12.0-0 Txe4] 12...Ca5 13.Dd3? [Las
blancas tienen solamente la dama desarrollada.]

13...dxe4 14.fxe4 Dh4+ 15.g3 Txe4+ [Las

negras consiguen ganar material y prefieren
tomar de torre para seguir el ataque al rey
blanco.] [15...Dxe4+ También seria fuerte]
16.Rf2 De7 17.Cd2?! [17.Ad2]
17...Te3! [Aprovechando un tema táctico,
siempre que la dama de las blancas pierda el
control de la casilla e2, las negras pueden seguir
con Te2 con ataque decisivo] 18.Db5 c6!
[desviando a la dama de la defensa de la casilla
e2] 19.Df1 [19.Dxa5 Te2+ 20.Rf3 (20.Rg1 De3+
21.Rf1 Df2#; 20.Rf1 Te1+ 21.Rg2 De2#)
20...De3#]
 10

19...Ah3! [nuevamente aprovechando para

desviar a la dama.]
20.Dd1 [20.Dxh3 Te2+ 21.Rf1 Te1+ 22.Rg2
De2#]

20...Tf8 21.Cf3 Re8 [y las blancas abandonan

ante la inevitable pérdida de material. ¡Es
interesante notar que en la posición final las
blancas están con prácticamente todas las piezas
en las casillas iniciales! Otro claro ejemplo de
cómo ignorar los principios del juego en la
apertura puede ocasionar varios problemas.] 0-1
Sigue ahora ejercicios referentes a los principios
básicos de la apertura. Intente resolver cada uno y
después compruebe las respuestas en las
próximas páginas.
No te preocupe en acertar toda la variante
sino en la idea principal de la apertura.
 11

EJERCICIOS CLASE 1: PRINCIPIOS BÁSICOS DE APERTURAS

(1) Blancas juegan

1.e4 e5 2.Cf3 Df6? 3.Ac4 Dg6? 4.0-0 Dxe4?
Las negras estaban en contra de todos los
principios básicos del juego en la apertura,
¿cómo explorar?

(2) Blancas juegan

1.e4 e5 2.Cf3 f6
Este movimiento va en contra de los principios
básicos del juego en la apertura, es un
movimiento que no desarrolla piezas, en la
apertura es importante desarrollar rápido las
piezas.
Además, debilita la diagonal e8-h5
dejando al rey expuesto.
Ahora el blanco tiene una forma inmediata de
explorar el error del oponente, ¿qué hacer?
 12

(3) Blancas juegan

1.e4 b6 2.d4 Ab7 3.Ad3 f5?
Este movimiento es un grave error, que va en
contra de los principios del juego en la apertura,
¿qué hacer ahora?

(4) Blancas juegan

1.e4 e5 2.Cf3 Df6
[Un grave error de las negras desarrollando
a la dama prematuramente.] 3.Cc3 c6
¿Cómo deben jugar las blancas para ya
sacar provecho de los últimos
movimientos de las negras?
 13

(5) Blancas juegan

1.e4 e5 2.f4 d5 3.exd5 Dxd5 [El problema de este
movimiento es que la dama va a perder tiempo y
así dejar a las negras atrasadas en el desarrollo.]
[3...e4 sería una mejor alternativa que dificulta el
desarrollo natural del caballo de g1 a f3.]
4.Cc3 De6 5.Cf3 exf4+ 6.Rf2 Ac5+ 7.d4 Ad6
¿Cuál es la manera más rápida de aprovechar la
falta de desarrollo de las negras y el rey en el
centro?

(6) Blancas juegan

¿Cómo pueden las blancas sacar ventaja
pensando en los principios básicos del
juego en la apertura?
 14

(7) Blancas juegan

¿Cómo aprovecharse del rey de las negras en elcentro?

(8) Blancas juegan

1.e4 Cc6 2.Cf3 e5 3.Ac4 h6? 4.0-0 g5?
¿Cómo pueden las blancas aprovechar
las pérdidas de tiempo de las negras?
 15

RESPUESTAS EXERCÍCIOS AULA 1: PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ABERTURA

(1) Blancas juegan

Respuesta: 5.Axf7+! Rxf7 (en caso de que el rey
negro no capturase el alfil y jugara 5...Rd8, el rey
quedaría mal ubicado y las blancas podrían
continuar su desarrollo y atacando las piezas
negras, como el 6.Te1) 6.Cg5+ (el Caballo da
jaque al rey y amenaza a la dama)
Re8 7.Cxe4 1-0

(2) Blancas juegan

Respuesta: 3.Cxe5!
[3.d4!
También sería fuerte buscando la apertura
de líneas.]
3...fxe5 4.Dh5+ g6 5.Dxe5+ De7 6.Dxh8+- [con
ventaja decisiva.] 1-0
 16

(3) Blancas juegan

Respuesta: 4.exf5! Axg2 5.Dh5+ [El rey de las
negras quedó muy expuesto después de f5.] 5...g6
6.fxg6 Cf6 7.gxh7+ Cxh5 8.Ag6# 1-0

.
(4) Blancas juegan
Respuesta: 4.d4! [Abriendo la posición, cada
vez que tu oponente haga movimientos que
vayan en contra de los principios del juego en la
apertura debes abrir líneas para tus piezas y así
aprovechar la ventaja en el desarrollo.] 4...exd4
5.e5 [ganando más tiempo en la dama.] 5...Dg6
6.Ad3 [Un tiempo más en la dama.] 6...Dxg2 [¡El
resto del partido sirve para ejemplificar la ventaja
de las blancas!] 7.Tg1 Dh3 8.Tg3 Dh5 9.Tg5
Dh3 10.Af1 De6 11.Cxd4 De7 12.Ce4 [Las
negras solo hicieron movimientos con la dama y
después de Ce4 amenazando a Cd6 la ventaja de
las blancas es decisiva.]12...h6 13.Cf5 De6
14.Cfd6+ Axd6 15.Cxd6+
 17

(5) Blancas juegan

Respuesta: 8.Ab5+! Rf8 [8...c6 9.Te1 ganando
la dama] 9.Te1 Df5 10. Te8# 1-0

(6) Blancas juegan

Respuesta: 1.Ah6! Impidiendo el enroque de las
negras el blanco garantiza ventaja.
 18

(7) Blancas juegan

Respuesta: 1.d6! [¡Abriendo la columna d y
aprovechando al rey en el centro!1...Axd6
2.0-0-0 Ae7 3.Axf6 Axf6 4.Txd7+- blancas
tienen ventaja.

(8) Blancas juegan

Respuesta: 5.d4!
[¡Las blancas aprovechan para abrir líneas y así
aprovechar la ventaja en el desarrollo!] 5...Ag7
6.dxe5 Cxe5 7.Cxe5 Axe5 8.f4 gxf4 9.Axf7+!
Rxf7 10.Dh5+ Rg7 11.Dxe5+ [Con
ventaja decisiva.] 1-0
 19

PARTE 2 - Estudio de aperturas entendiendo las posiciones del medio juego.

En nuestra primera clase de la SEMANA DEL AJEDREZ 3.0 expliqué que existe un
proceso de entrenamiento para entender los planes en la apertura y en el medio juego, y
ahora podrás analizar los dos partidos de referencia completos: Lasker x Capablanca y
Fischer x Unzicker donde quedará aún más claro que los temas típicos del medio juego
¡siempre se repiten!
Partido: Lasker, Emanue1 - Capablanca, Jose Raul [C68]
St. Petersburg lnternational Final St. Petersburg (7), 18.05.1914

1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Ab5 a6 4.Axc6 dxc6 5.d4

exd4 6.Dxd4 Dxd4 7.Cxd4 Ad6 8.Cc3 Ce7 9.0-
0 O-O 10.f4 Te8 11.Cb3 f6 12.f5 b6 13.Af4 Ab7
14.Axd6 cxd6 15.Cd4Tad8 16.Ce6Td7 17.Tad1
CCB 18.Tf2 b5 19.Tfd2Tde7 20.b4 Rf7 21.a3
Ba8 22.Rf2 Ta7 23.g4 h6 24.Td3 a5 25.h4 axb4
26.axb4 Tae7 27.Rf3 Tg8 28.Rf4 g6 29.Tg3 g5+
30.Rf3 Cb6 31.hxg5 hxg5 32.Th3 Td7 33.Rg3
Re8 34.Tdh1 Ab7 35.e5 dxe5 36.Ce4 Cd5
37.C6c5 Ac8 38.Cxd7 Axd7 39.Th7 Tf8
40.Ta1 Rd8 41.Ta8+ Ac8 42.Cc5 1-0
 20

Partido : Fischer, Robert James Unzicker,

Wolfgang [C69]
1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Ab5 a6 4.Axc6 dxc6 5.0-0
f6 6.d4 exd4 7.Cxd4 Ce7 8.Ae3 Cg6 9.Cd2 Ad6
10.Cc4 O-O 11.Dd3 Ce5 12.Cxe5 Axe5 13.f4
Ad6 14.f5 De7 15.Af4 Axf4 16.Txf4 Ad7
17.Te1 Dc5 18.c3 Tae8 19.g4 Dd6 20.Dg3 Te7
21.Cf3 c5 22.e5 fxe5 23.Tfe4 Ac6 24.Txe5 Tfe8
25.Txe7 Txe7 26.Ce5 h6 27.h4 Ad7 28.Df4 Df6
29.Te2 Ac8 30.Dc4+ Rh7 31.Cg6 Txe2 32.Dxe2
Bd7 33.De7 Dxe7 34.Cxe7 g5 35.hxg5 hxg5
36.Cd5 Ac6 37.Cxc7 Af3 38.Ce8 Rh6 39.Cf6
Rg7 40.Rf2 Ad1 41.Cd7 c4 42.Rg3 1-0
 21

PARTIDO 3 - Aprendiendo la Apertura Italiana. ¡En esta parte de la apostilla de la

clase 1 encontrarás los dos partidos completos que fueron analizados en la clase y podrás
poner en práctica tus conocimientos de la Apertura Italiana! Con la serie de ejercicios
podrás aumentar tu conocimiento de las posiciones típicas del medio juego, entendiendo
así los planes y los motivos detrás de cada movimiento, tanto en la apertura como en el
medio juego.

Partido: Kramnik, Vladimir (2808) - Anand, Viswanathan (2776) [C54] Moscow

Tal Memorial 10th Moscow (4), 30.09.2016
1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Ac4 Ac5 4.0-0 Cf6 5.d3 O-O 6.h3 d6 7.c3 a6 8.Te1 Aa7 9.Ab3 h6
10.Cbd2 Te8 11.Cf1 Ae6 12.Ac2 d5 13.exd5 Axd5 14.Cg3 Ac5 15.b4 Af8 16.a4 g6
17.Ab2 b5 18.Ce4 Tb8 19.Ac1 Cd7 20.Ab3 Axb3 21.Dxb3 Te6 22.axb5 axb5 23.Ae3
Cf6 24.Tad1 Cxe4 25.dxe4 De8 26.Td5 Cd8 27.Ta1 Cb7 28.Ta7 c6 29.Td1 Cd6 30.Cd2
Ta8 31.Tda1 Txa7 32.Txa7 Te7 33.Ta6 Tc7 34.Da2 Rg7 35.Ab6 Tb7 36.Ac5 Ae7
37.Ta8 Tb8 38.Ta7 Td8 39.Ab6 Tc8 40.Ac7 Dd7 41.Ab6 De8 42.g3 Ag5 43.Ac7 Axd2
44.Axd6 Axc3 45.Te7 Dg8 46.De6 Df8 47.Rg2 Td8 48.Ac5 Ad4 49.Dxc6 Rg8
50.Dxb5 Tb8 51.Txf7 1-0

Partido: Barbosa, Evandro Amorim (2497) - Matsuura, Everaldo (2445) [C54] 1st
Niterói (6), 07.09.2019
1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Ac4 Ac5 4.d3 d6 5.c3 Cf6 6.0-0 a6 7.Ab3 h6 8.Te1 O-O 9.h3 Ae6
10.Ac2 Aa7 11.Cbd2 Te8 12.Cf1 d5 13.exd5 Axd5 14.Cg3 Dd7 15.Ch4 Ac5 16.b4 Af8
17.a4 b5 18.Ce4 Cxe4 19.dxe4 Ae6 20.Dxd7 Axd7 21.Ae3 Ce7 22.Cf3 Cg6 23.axb5
axb5 24.Cd2 Ae6 25.Rh2 Ae7 26.Cb3 Ag5 27.Ac5 Ae7 28.Aa7 Ted8 29.g3 Ac4
30.h4 Cf8 31.Ae3 Txa1 32.Txa1 Ad3 33.Tc1 Ce6 34.Ca5 Axc2 35.Txc2 Ta8 36.Cc6
Ad6
37.Ca7 c5 38.Cxb5 Af8 39.bxc5 Cxc5 40.Axc5 Axc5 41.Rg2 h5 42.Cc7 Tc8 43.Cd5
g6 44.Tb2 Rg7 45.Tb7 Rf8 46.f4 exf4 47.gxf4 Ta8 48.TC7 Ta2+ 49.Rh3 Af2 50.f5
gxf5
51.exf5 Td2 52.Cf4 Td1 53.Cxh5 Th1+ 54.Rg4 Txh4+ 55.Rg5 Th1 56.f6 Ae3+ 57.Rg4
Rg8 58.c4Tg1+ 59.Rf3 Ad4 60.Re4 Tg4+ 61.Rf5 Tg1 62.Tc8+ Rh7 63.Tf8 Tf1+
64.Re4 Ac3 65.c5 Ab4 66.Tc8 Axc5 67.Txc5 Rg6 68.Cf4+ 1-0
 22

EJERCICIOS PARTE 3 – Aprendiendo la apertura italiana.

Ahora siguen los ejercicios referentes a la parte 3 de la clase sobre Apertura. Intenta encontrar
los planes de la apertura y luego compruébalo con las respuestas al final de la apostilla.

(1) Blancas juegan

¿Cuál sería un plan para las blancas?
 23

(2) Negras juegan

Las blancas acaban de hacer Te1, sin embargo,
en este momento es una imprecisión, ya que
permite contra juego de las negras, ¿cómo
jugar de negras?

(3) Blancas juegan

Negras acaban de hacer Ae6, ¿cuál sería tu
plan de blancas?
 24

(4) Blancas juegan

¿Cuál sería tu plan de blancas?

(5) Negras juegan

Las blancas planean iniciar un ataque en el
flanco rey, ¿cómo crear contra juego de negras?
 25

(6) Blancas juegan

¿Cómo pueden las blancas agrupar las piezas
para un ataque en el flanco rey?

(7) Blancas juegan

¿Cómo pueden las blancas continuar con el
ataque en el flanco rey?
 26

(8) Blancas juegan

¿Cuál sería un plan para las blancas?

RESPUESTAS PARTE 3: Aprendiendo la Apertura Italiana.

(1) Blancas juegan

Respuesta: 10.Te1! [Movimiento típico de
la Apertura Italiana, la idea de las blancas es
poder pasar el caballo a f1 y después g3
pensando en un ataque en el flanco rey.]
 27

(2) Negras juegan

Respuesta: 9...Cg4! [Aprovechando para
atacar f2] 10.Te2 Rh8! [Con la idea de f5
abriendo la columna f y aumentando así la
presión en f2]

(3) Negras juegan

Respuesta: 12.Ac2!? [Las blancas poseen más
de un plan interesante en esa posición, por
ejemplo, Ac2 con ideas de preservar el alfil de
casillas blancas y poder iniciar un ataque en el
flanco rey con Cg3 -Ch4 Cf5][12.C3h2!? Con la
idea de pasar a la dama a f3 y organizar un
ataque en el flanco rey.
 28

(4) Blancas juegan

Respuesta: 14.Ch4! [como las negras tardaron
en crear contra juego en el centro, las blancas
aprovechan para iniciar un ataque en el flanco
rey pasando la dama para f3 y el caballo para
f5]

(5) Negras juegan

Respuesta: 12...d5! [¡La mejor manera de
enfrentar un ataque en el flanco es contraatacar
en el centro!]
 29

(6) Blancas juegan

Respuesta: 13.Df3! [Con idea de Cg3-f5 y Cg4]
13...dxe4 14.dxe4 Axb3 15.axb3 Dd7 16.Cg3

(7) Blancas juegan

Respuesta: 21.Dg4! [con idea de Axh6 y las
blancas pueden seguir con el plan de g3- Rg2 y
Th1 trayendo más piezas para el ataque.]1-0
 30

(8) Blancas juegan

Respuesta: 15.Ch4! [Con la idea de pasar el
caballo para f5 e iniciar un ataque en el
flanco rey.]15...Tad8 16.Chf5