Actividad 5.

Situación Didáctica – Fase

electrónica de un robot.
Nombre:
EMILY CELINE CAMBRANO OLÁN
Docente:
Gregorio Pérez olan
Asignatura:
Robótica /Semestre: 3
Grupo:
“D”
SITUACIÓN DIDÁCTICA 3 PROPÓSITO DE LA SITUACIÓN

CONTEXTO:
Durante su traslado a la escuela un estudiante observa que
algunos vehículos con tamaño similar circulan a diferentes
velocidades mientras. Que algunos más pequeños circulan a
velocidades mayores que vehículos de mayor tamaño, algunos
hacen mucho ruido y otros casi no se escuchan al circular. Algunas
veces observa que los vehículos no alcanzan a detenerse cuando el
semáforo marca la luz roja y se pregunta por las causas que
provocan estas situaciones.
CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué es lo que origina que algunos vehículos se muevan más rápido
que otros?
R= Se dispone de la fuerza impulsora que proporciona su motor
(independientemente del tipo, combustible empleado, etc.),
necesaria para vencer una serie de fuerzas que se oponen a su
avance.
¿Por qué algunos vehículos no logran detenerse cuando se marca la
luz roja en el semáforo?
R= Porque a la hora que van pasando inmediatamente se pone el
semáforo en rojo, tal vez no calculan el tiempo o el freno va mal y
como llevan velocidad por mucho que no aceleren no se puede parar
de golpe.
¿Por qué nos movemos hacia adelante cuando un vehículo frena?
R= Esto sucede porque llevará la misma rapidez del automóvil y
seguirá con el movimiento que tenía antes de que frenara. Esto se
debe a la Ley de inercia.

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 “REPORTE”
Una variable física es la magnitud que puede influir en el estado de
un
sistema físico. Por ejemplo: peso, velocidad, fuerza, etc. Las
magnitudes pueden ser
escalares o vectoriales. Las variables de la física principalmente son
espacio (distancia),
velocidad, aceleración y tiempo, pero las principales unidades son las
de masa(kg), tiempo(seg), y distancia(m).

Fuerza de impulso: Se llama impulso a la magnitud vectorial, definida

como la variación en
el momento lineal que experimenta un objeto físico en un sistema
cerrado. Un impulso cambia el momento lineal de un objeto, y tiene
las mismas unidades y dimensiones que el
momento lineal. Las unidades del impulso en el Sistema Internacional
son kg·m/s. Un impulso se calcula como la integral de la fuerza con
respecto al tiempo.

Trabajo mecánico: El trabajo sólo se tiene en cuenta la componente

de la fuerza que
actúa en la dirección de desplazamiento del cuerpo, por lo que el
trabajo es una magnitud
escalar. Definimos el trabajo realizado por una fuerza constante que
actúa sobre un
cuerpo que se mueve con movimiento rectilíneo como el producto
escalar de la fuerza por
el desplazamiento. W=F→⋅Δr→=F⋅Δr⋅cosφ=F⋅Δs⋅cosφ
Potencia: la potencia (representada por el símbolo P) es una cantidad
determinada de trabajo efectuado de alguna manera en una unidad
de tiempo determinada. O sea, es la
cantidad de trabajo por unidad de tiempo que algún objeto o sistema
produce. La potencia se mide en watts (W). W = J/s

ECT: Un cuerpo tiene energía cinética traslacional cuando todas sus

partes siguen una Misma dirección. ECT= m*V2 2

EPG: Cuando levantamos un cuerpo cualquiera a una cierta altura,

debemos efectuar un Trabajo igual al producto de la fuerza aplicada
por la altura a la que fue desplazado. EPG= P*h= mgh

ET: La energía total se consigue al sumar la Energía Cinética

Traslacional (ETC) y la Energía Potencial Gravitacional (EPG). ET=
EPG+ECT.
 SITUACIÓN DIDÁCTICA 2 PROPÓSITO DE LA
SITUACIÓN CONFLICTO COGNITIVO

De los diferentes tipos de movimiento ¿Cuáles son los más llamativos

para que realice el móvil?
R= Movimiento rectilíneo uniforme o movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado o variado.
¿Qué tipos de movimiento realizara el móvil?
R= Movimiento rectilíneo uniforme.
¿Para que realice algún movimiento en específico el móvil necesitara
algún accesorio?
R= Si como un tipo de plástico donde el móvil este dentro, y así se
pueda
hacer una línea recta, aparte de que se obtengan los datos.
¿Cuál movimiento sería el ideal para que iniciara su funcionamiento
el móvil?
R= El que ya habíamos elegido, por qué queremos solo un resultado
¿Cuál es el valor de la velocidad del prototipo al finalizar el primer
movimiento? 0.27 v
 ¿Cuál movimiento sería el ideal para que finalizara su
funcionamiento?
Movimiento rectilíneo uniforme
¿Cuál es el valor de la velocidad del prototipo al finalizar el último
movimiento? 0.35 v
¿Cuánta distancia recorrió en total el móvil al realizar los
movimientos? 3.03 m
¿Cuál es el valor de la aceleración del prototipo al realizar los
movimientos? 80.88 Av