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MATEMÁTICAS
Bloque 2 Tema/Título: Desafío 36 El transportador
Aprendizajes esperados Identifica ángulos mayores o menores que un ángulo recto.
Secuencia de Equipo 1 Equipo 2
actividades
Inicio 1-Consulta que es un transportador y para 1- Consulta que es un transportador y
que se utiliza para que se utiliza
Desarrollo 2-Elaborarás un circulo siguiendo las 2-Elaborarás un circulo siguiendo las
indicaciones de la consigna del desafío 36 indicaciones de la consigna del desafío 36
pág. 36 (puedes usar una hoja blanca) pág. 36 (puedes usar una hoja blanca)
Cierre 3-Responde las preguntas de la pág. 65 con 3-Responde las preguntas de la pág. 65
ayuda del material que elaboraste. con ayuda del material que elaboraste.
4-Envia tus evidencias 4-Envia tus evidencias
Materiales Libro de matemáticas y trasportador Libro de matemáticas y trasportador
Evaluación Preguntas de la pág. 65 Preguntas de la pág. 65
CIENCIAS NATURALES
Bloque 1 Tema/Título: Diversidad en la reproducción de las plantas
Aprendizajes esperados explicar las reproducción de las plantas
Secuencia de Equipo 1 Equipo 2
actividades
Inicio 1-Realiza la lectura de las págs. 43, 44 1-Realiza la lectura de las págs. 43, 44 y
y 45 de tu libro de ciencias. 45 de tu libro de ciencias.
Desarrollo 2-Realizaen tu cuaderno el dibujo de 2-Realizaen tu cuaderno el dibujo de
las partes de una flor de la pág. 44. las partes de una flor de la pág. 44.
Cierre 3-Explica que es la reproducción 3-Explica que es la reproducción sexual
sexual y asexual en las platas y asexual en las platas
Materiales Libro de ciencias y cuaderno Libro de ciencias y cuaderno
Evaluación Dibujo y explicación Dibujo y explicación
CIENCIAS NATURALES
Bloque 1 Tema/Título: Diversidad en la reproducción de las plantas
Aprendizajes esperados explicar las reproducción de las plantas
Secuencia de Equipo 1 Equipo 2
actividades
Inicio 1-Con base en la lectura realizada en 1-Con base en la lectura realizada en la
la sesión anterior acerca de la sesión anterior acerca de la
reproducción en las plantas realiza la reproducción en las plantas realiza la
siguiente actividad. (págs. 44 y 45) siguiente actividad. (págs. 44 y 45)
Desarrollo 2-Elabora una tabla en donde 2-Elabora una tabla en donde describas
describas las siguientes partes de una las siguientes partes de una planta.
planta. Parte de la planta Descripción
Parte de la planta Descripción Cáliz
Cáliz Corola
Corola Estambres
Estambres Pistilo o gineceo
Pistilo o gineceo
Cierre 3-Envia tus evidencias 3-Envia tus evidencias
Materiales Libro de ciencias y cuaderno Libro de ciencias y cuaderno
Evaluación Tabla con descripción Tabla con descripción
MIÉRCOLES 5 DE ENERO DEL 2022
ESPAÑOL
Bloque 1 Tema/Título: Sesión 15 El espacio y la historia
Aprendizajes esperados. Escribe narraciones de invención propia.
Secuencia de Equipo 1 Equipo 2
actividades
Inicio 1-Leer en silencio la lectura “Yo 1-Leer en silencio la lectura “Yo
escucho los cantos” libro de lecturas escucho los cantos” libro de lecturas
págs. 48 y 49 págs. 48 y 49
Desarrollo 2- Leer nuevamente la lectura en voz 2- Leer nuevamente la lectura en voz
alta alta
3-Responder en su cuaderno las 3-Responder en su cuaderno las
preguntas de la actividad 3 y 4 de la preguntas de la actividad 3 y 4 de la
pág. 76 del libro lengua materna pág. 76 del libro lengua materna
Español. Español.
Cierre 4-Enviar sus evidencias 4-Enviar sus evidencias
Materiales Cuaderno, Libro de lectura y de Cuaderno, Libro de lectura y de lengua
lengua materna. materna.
Evaluación Preguntas Preguntas
MATEMÁTICAS
Bloque 2 Tema/Título: Desafío 38 Uso del transportador
Aprendizajes esperados Identifica ángulos mayores o menores que un ángulo recto.
Secuencia de Equipo 1 Equipo 2
actividades
Inicio 1-Utiliza el material elaborado en la sesión 1-Utiliza el material elaborado en la sesión
anterior el transportador. anterior el transportador.
Desarrollo 2-Observa los ángulos presentados en la 2-Observa los ángulos presentados en la
pág. 67 de tu libro de desafíos. pág. 67 de tu libro de desafíos.
3-En su cuaderno tracen los ángulos que se 3-En su cuaderno tracen los ángulos que
presentan en dicha página. se presentan en dicha página.
Cierre 4-Respondan las preguntas de la pág. 68 4-Respondan las preguntas de la pág. 68
Materiales Libro de desafíos, cuaderno y trasportador. Libro de desafíos, cuaderno y
trasportador.
Evaluación Preguntas pág. 68 Preguntas pág. 68
HISTORIA
Bloque 1 Tema/Título: Panorama del periodo
Aprendizajes esperados Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas
y su relación con la naturaleza
Secuencia de Equipo 1 Equipo 2
actividades
Inicio 1-Responde en tu cuaderno las preguntas 1-Responde en tu cuaderno las
de la actividad PARA INICIAR pág. 38 preguntas de la actividad PARA INICIAR
pág. 38
Desarrollo 2-Lee el texto el panorama del periodo 2-Lee el texto el panorama del periodo
para que identifiques lo que aprenderás en para que identifiques lo que aprenderás
este bloque en este bloque
Cierre 3-Envia como evidencia las preguntas 3-Envia como evidencia las preguntas
Materiales Libro de historia Libro de historia
Evaluación Preguntas de la actividad para iniciar Preguntas de la actividad para iniciar
GEOGRAFÍA
Bloque 1 Tema/Título: De las montañas hasta el mar
Aprendizajes esperados Reconoce las principales formas de relieve
Secuencia de Equipo 1 Equipo 2
actividades
Inicio 1-Lee la carta de las pág. 44 1-Lee la carta de las pág. 44
Desarrollo 2-Pág. 45. Realiza un dibujo del paisaje del 2-Pág. 45. Realiza un dibujo del paisaje
lugar en donde vives. del lugar en donde vives.
3-Observa las imágenes de las págs. 47, 48 y 3-Observa las imágenes de las págs. 47,
49 y escribe cual lugar te gustaría conocer y 48 y 49 y escribe cual lugar te gustaría
por qué. conocer y por qué.
Cierre 4-Realiza la lectura de apartado 4-Realiza la lectura de apartado
Aprendamos más (pág. 45) Aprendamos más (pág. 45)
5-Envia tus evidencias 5-Envia tus evidencias
Materiales Libro de geografía y cuaderno Libro de geografía y cuaderno
Evaluación Dibujo y descripción del lugar que te Dibujo y descripción del lugar que te
gustaría conocer gustaría conocer
VIERNES 7 DE ENERO DEL 2022
ESPAÑOL
Bloque 1 Tema/Título: EVALUACIÓN
Aprendizajes esperados.
Secuencia de Equipo 1 Equipo 2
actividades
EVALUACIÓN 1-RESPONDER LA EVALUACIÓN DE LAS 1-RESPONDER LA EVALUACIÓN DE LAS
PÁGS. 78 - 81 PÁGS. 78 - 81
Materiales Libro de español Libro de español
Evaluación Evidencia de la evaluación Evidencia de la evaluación
MATEMÁTICAS
Bloque 2 Tema/Título: Desafío 39 Pequeños giros
Aprendizajes esperados Identifica ángulos mayores o menores que un ángulo recto.
Secuencia de Equipo 1 Equipo 2
actividades
Inicio 1-Elabora un círculo tomando en cuenta las 1-Elabora un círculo tomando en cuenta
indicaciones de la pág. 69 las indicaciones de la pág. 69
Desarrollo 2-Con el material elaborado completa la tabla 2-Con el material elaborado completa la
de la pág. 70 tabla de la pág. 70
3-Completa la preguntas de la págs. 71 y 72 3-Completa la preguntas de la págs. 71 y
72
Cierre 3-Envia tus evidencias 3-Envia tus evidencias
Materiales Libro de desafíos Libro de desafíos
Evaluación Tabla de la pág. 70 contestada Tabla de la pág. 70 contestada