Para la intervención de estas alteraciones es

fundamental la labor del fonoaudiólogo,

quién…

Ayudará al niño a comunicarse, ya sea

hablado más claramente o buscando un
PARÁLISIS
CEREBRAL
sistema de comunicación alternativo,
para fomentar su desarrollo natural en
las actividades cotidianas en la escuela
o en el hogar.

Los niños con PC presentan grados de

“UNA MIRADA DESDE LA
discapacidad física muy diferentes, por lo que FONOAUDIOLOGÍA”
se requieren múltiples profesionales para una
terapia que permitirá el mejoramiento y
desarrollo de habilidades afectadas.

Dentro del equipo de salud, se requieren:

 Pediatra
 Neurólogo
 Kinesiólogo
 Terapeuta Ocupacional
 Fonoaudiólogo Más información en:
http://fonoaudiologiainfa.wixsite.com/
prevencion
fonoaudiología.infancia@gmail.com

Integrantes:
Natalia Carrizo – Darlin Godoy – Pia Ibarbe
 ¿QUÉ ES LA PARÁLISIS
CEREBRAL?
La parálisis cerebral es definida como un
trastorno motor persistente, producto de una
lesión en un cerebro inmaduro que ocurre en el
periodo prenatal, neonatal o post natal.
(González, 2008). En dónde, las áreas cerebrales
que controlan el movimiento y la postura no se
desarrollan o lesionan.
Los tipos de parálisis cerebral son :
Espástica: Músculos muy rígidos en donde los
movimientos son exagerados y poco
coordinados.
Atetoide: Movimientos incoordinados, lentos,
no controlables que afectan la capacidad
para controlar los músculos.
Atáxica: Problemas de equilibrio y
coordinación motora.
“El tipo más común es la parálisis cerebral
espástica”
La parálisis cerebral no se agravará cuando el
niño sea más mayor, pero algunos problemas
se pueden hacer más evidentes, como por
ejemplo en el habla (Ricard y Martínez, 2005).
HABLA
Respiración
Es el medio oral de comunicación que
utilizamos las personas y que refiere a la
concretización del lenguaje a través de la
participación de una serie de estructuras
orofaciales (lengua, paladar, dientes, labios)
y procesos involucrados.
El sustento del habla depende de 5 procesos
motores básicos los cuales son: respiración,
fonación, articulación, prosodia y resonancia.
Respiración: consiste en el ingreso y
salida del oxígeno y el manejo de
ello. Es considerada primordial en la
producción del habla.
Fonación: es el proceso en el cual
las cuerdas vocales vibran y se
generan la voz y los sonidos.
Prosodia: es aquello que le da
énfasis y caracteriza los modos de
expresión de una persona por
medio de variaciones en tiempo,
tono y volumen del habla.
Resonancia: son cavidades
(faríngea, nasal y oral) que amplifican
el sonido.
Articulación: es el acto de
posicionar de manera correcta las
estructuras orofaciales para producir
un sonido específico.
POSIBLES ALTERACIONES
 Respiración demasiado rápida
 Dificultad para tomar aire de manera profunda y/o
botar prolongadamente.
 Movimiento involuntarios de musculatura
respiratoria (zona de las costillas y abdomen)
 Incoordinación al respirar y hablar
 Toma de aire repentina y forzada
 Suspiros al botar el aire
Fonación
 Escape de aire al hablar
 Voz ronca, tensa o estrangulada
 Poca variación en el tono
 Variaciones excesivas en el volumen
 Tono sin variaciones o con interrupciones
 Escaso control de la musculatura del cuello
 Frases cortas
Articulación
 Debilidad de musculatura oral
 Distorsión de las vocales
 Dificultad para entender el habla
Prosodia y resonancia
 Sin variaciones en la entonación
 Acentuación disminuida en palabras o sílabas que lo
necesitan
 Velocidad lenta al hablar
Es importante tener en cuenta que a pesar de
que estas alteraciones son propias de la parálisis
cerebral no significa que no se puedan
intervenir o atenuar.