Estructuralismo y lingstica

Jean Dubois En: Mouloud, N., Dubois, J., Cohen, M. y otros (1968) Estruturalismo e marxismo (Ro de Janeiro: Zahar editres) (Traduccin del portugus para la ctedra Semitica de los medios II: Graciela Varela) En su significacin primera y desarrollo inicial, el estructuralismo est ligado a la ciencia de las lenguas. En este dominio es en el que se presenta como la metodologa ms acabada, con resultados manifiestos, que le aseguran la ms amplia difusin. El estructuralismo permiti a la Lingstica acceder a un real status cientfico y ofreci a las otras Ciencias Humanas, tcnicas rigurosas y explcitas, una teora del lenguaje, procedimientos de investigacin y una perspectiva nueva sobre la historia de la lengua, que marcan su comienzo en la segunda mitad del siglo XX. Y si actualmente ciertos lingistas estn conscientes de los lmites del anlisis estructural -frecuentemente sujeto a su punto de partida que fue la fonologa, reducida a un modelo empobrecido- y se vuelcan hacia una nueva Lingstica, generativa y transformacional, sera un error creer que se trata de un retorno puro a las precedentes descripciones de las lenguas. Las gramticas generativas son tan incomprensibles como las gramticas estructurales a los lingistas positivistas o psicologizantes, incapaces de concebir la propia nocin de estructura o de superar la idea de decisin individual. Los retornos a las fuentes -como la Gramaire gnral de Port-Royal o a la Filosofa de Humboldt- no son ni vueltas atrs ni menos an confesiones de fracasos. La referencia, ms no la adhesin total, a textos anteriores o a modos de anlisis antiguos, adems del valor de nueva puesta en cuestin, se inscribe en la voluntad de dar a la propia historia de la Lingstica una cierta continuidad en progreso, definindola al mismo tiempo, como una sucesin de estructuras epistemolgicas, de las cuales cada etapa es un sistema especfico, propio, que engendra el sistema siguiente, que no puede realizarse como tal en la autonoma, sino porque es precedido por otra estructura y est determinado por una situacin estructuralmente definible. Por el hecho de que la Lingstica se volvi por el lenguaje, mediacin de toda la actividad del hombre, la ciencia piloto de las Ciencias Humanas, ofrece la etapa que, sucediendo al estructuralismo, permite reintegrar la teora del sujeto y la teora de la situacin al anlisis del discurso. La gramtica generativa o el

transformacionalismo marcan los aos 60 como el estructuralismo marc a los aos 50. Los principios del estructuralismo lingstico 1) La teora estructural define el objeto fundamental de la Lingstica como aqul del estudio de los enunciados producidos. Es al mismo tiempo una teora del texto, que es considerado como un objeto cerrado, acabado, y un mtodo de anlisis formal, que debe rendir cuenta explcitamente de la estructura expresiva (forma de la expresin del significante) y de la estructura semntica (forma del contenido del significado de un enunciado). Esto supone que se distinga el modelo que se privilegi de otros dos modelos que entran en el componente significativo del mensaje verbal: el del sujeto, hablante o el que escribe, y el de la situacin (contexto situacional) en la cual el texto es producido y se integra a su vez como elemento constitutivo. Esta distincin encuentra su expresin primera en el principio de inmanencia que fundamenta a la Lingstica como ciencia de la lengua y ciencia de las lenguas. Eso significa que el lingista limita voluntariamente su objeto al estudio de los enunciados realizados, de los cuales define la estructura por la arquitectura, la interdependencia de los elementos internos, sin apelar a los factores de realizacin que constituyen el sujeto o la situacin, expulsados fuera del dominio de la Lingstica. El primero es enviado a la Psicologa y al Psicoanlisis y el segundo, a la Sociologa y/o la Antropologa. La teora del sujeto y la teora del contexto permiten en efecto rendir cuenta de la interpretacin semntica que el emisor y los receptores dan a una frmula lingstica, pero son incapaces de determinar el sistema de organizacin del texto que hace de ste una estructura significante potencial. Teora del sujeto y teora de la situacin son de alguna manera las dos invariantes que la Lingstica estructural se concede; no es que ella niegue su importancia, como muchos juicios superficiales pueden dejar pensar: esto significa solamente que las considera an por hacerse. Y en este punto las actitudes de los lingistas pueden divergir: L. Bloomfield coloca como imposible la definicin de la situacin y de la relacin del locutor con el mundo real y con el texto que produce, porque muchos factores entran en juego, y sobre todo, porque somos incapaces de formular una teora en la cual los rasgos pertinentes de la situacin puedan ser ordenados jerrquicamente. Con un razonamiento de la misma naturaleza, Bar-Hillel demuestra la imposibilidad de traduccin total de una lengua con respecto a otra: la 2

significacin de un enunciado de un hablante que se encuentra en una situacin y su experiencia es indefinible por principio. Los estructuralistas de la escuela de Praga integran a su modo de anlisis la subjetividad, tomada en el sentido de una relacin locutor-mensaje (funcin cognitiva, funcin de apelacin, funcin metalingstica, etc.) y se refieren al cdigo de los medios gramaticales especficos que traducen las relaciones del sujeto con la situacin y con su enunciado (los shifters: yo, aqu, ahora), anlisis que retoma Benveniste cuando estudia el papel de los pronombres personales. Los sucesores de F. de Saussure en Ginebra se interesan por el proceso de enunciacin tal como se manifiesta en el discurso, lo que A. Bally llamaba la expresividad del lenguaje y lo que U. Weinrich, cerca de 30 aos ms tarde, llama, las modalizaciones: la distancia puesta por el sujeto entre l y su enunciado vara. Esta nocin da cuenta de la oposicin entre el discurso directo y el discurso referido, la existencia de modalizadores (sin duda, tal vez, etc.), de los determinantes genricos, los posesivos, etc. 2) El principio de inmanencia del texto, que se encuentra fundamentado implcitamente en F. de Saussure cuando distingue lengua y habla, fue encarado con todas sus consecuencias en la teora glosemtica de L. Hjelmslev, Brondal, siendo por su parte uno de los artfices de la utilizacin sistemtica de la lgica de clases en el anlisis lingstico. Abandonando para un estudio ulterior la lingstica del habla, del discurso, el estructuralismo se da como tarea la descripcin de las reglas del cdigo que constituyen la lengua. Se trata para ello de definir slo por la combinatoria interna, un sistema abstracto, comn al conjunto de los hablantes, y que se realiza en mltiples variaciones individuales, en actualizaciones infinitas; si bien, todas ellas, son manifestaciones de una misma estructura. En la medida en que la lengua es considerada como un sistema en el cual los trminos se definen por oposiciones bilaterales, multilaterales, privativas, aisladas, etc., el lingista saussureano o el hjelmsleveano es llevado a estudiar en primer lugar el cdigo lingstico en un momento dado de su funcionamiento: la descripcin estructural es, de inicio, sincrnica y considera todo sistema como un equilibrio. La transformacin de una estructura depende de los lugares de desequilibrio. Por ejemplo, la teora de las casillas vacas en fonologa explica las modificaciones en cadena en una sincrona por un cambio primitivo y una serie de desplazamientos que restablecen, sobre nuevas bases, el sistema de oposiciones: el pasaje de /u/ en latn a /y/ en francs origina la 3

transformacin de todo el sistema voclico. La economa lingstica se logra en el funcionamiento sincrnico del cdigo. Pero la mayora de las veces los anlisis estructurales diacrnicos se limitaron a la evolucin de los sistemas fonolgicos. El concepto de irreductibilidad de los cdigos, definidos unos en relacin a los otros, deriva tambin del estudio inmanente de las lenguas, a partir de los discursos producidos. Cada lengua forma un todo, distinto de otros cdigos. El estructuralismo insiste en el carcter especfico de cada sistema. El lugar de cada trmino es definido relativamente, respecto a los otros trminos; no hay relacin entre las lenguas trmino a trmino, micro-estructura a micro-estructura. El mundo real est cortado por toda una serie de rejas arbitrarias: as cada lengua describe de modo diverso el espectro de los colores, las palabras son de nmero diferente y los lmites de cada denominacin varan de un sistema a otro. 3) El estructuralismo define al signo lingstico regido por dos arbitrariedades. La relacin entre el objeto significado y el significado es arbitraria en el sentido de que la frmula significante de cada palabra es independiente de la naturaleza del objeto referido. No existe relacin entre la forma del signo y el objeto denotado; las interjecciones y las onomatopeyas que se refieren a un material no-verbal (gritos) son diferentes de una lengua a otra, incluso si las matrices de formacin tienen un carcter semi-universal. La relacin entre el significante y el significado es tambin arbitraria (Benveniste la defina en un anlisis ms fino y ms justo como necesaria); entre la forma /lu/ y el concepto loup no hay relacin motivada; nada en loup implica alguna cosa en la forma /lu/, pero existe entre ellos un lazo necesario, en la medida en que significado y significante son inseparables en la conciencia del sujeto hablante. Esta necesidad de relacin es entonces ella misma el origen de las re-motivaciones de trminos (por ejemplo, la motivacin secundaria que aparece entre /assoviar/ y el ruido que denota, para los que hablan francs). 4) Es por este anlisis de las relaciones entre significante y significado, que definen al trmino independientemente de la experiencia denotada, por lo que el estructuralismo define la relacin entre el contenido del mensaje y su expresin. Intervienen ah dos nociones esenciales: 1) la distincin entre la forma y la sustancia, y los tipos de relaciones que se establecen entre las dos, 2) el principio de isomorfismo,

(N. de T.) Los ejemplos fueron mantenidos en francs.

esto es, la existencia de dos formas paralelas, en las que se distinguen los mismos tipos de anlisis, el de la expresin y el del contenido. Volvamos a estos dos puntos que permiten comprender el mtodo del anlisis estructural. La distincin entre la sustancia y el cdigo indica que el material sonoro, continuo es, l mismo, descompuesto en una serie de acontecimientos discretos por el sujeto, segn un cdigo preestablecido. La definicin de cdigo es pues independiente de la sustancia que le sirve de soporte: se puede, en efecto, definir exteriormente los fonemas, por los movimientos de los rganos que permiten su realizacin (anlisis articulatorio) o por la forma que tienen en los espectogramas (anlisis acstico); pero el fonema no se puede definir lingsticamente por referencia a esta sustancia. Una misma realizacin en dos lenguas diferentes puede tener un valor significativo o no ser ms que una variante condicionada o individual: la oposicin entre /t/ y /t/ palatalizada no tiene valor distintivo en francs, mientras que este valor existe en otros cdigos; no obstante, un locutor francs debe, en ciertos casos, realizar las dos /t/ (piteux opuesto a piti) sin que esa distincin sea significativa. La sustancia fnica es pues un continuum realizado por los mismos medios, pero se descompone de manera diferente segn los distintos cdigos: todo mensaje en una lengua que no se conoce aparece como una secuencia sonora y una serie de signos verbales. Asimismo, algunos estructuralistas consideraron al pensamiento como una masa amorfa, en donde la forma del contenido se descompone en una serie de unidades de contenido, del mismo modo que los rasgos pertinentes con respecto a las unidades fnicas. Esta distincin entre la sustancia y la forma del contenido generaliza por tanto aquella otra que se hace entre el material sonoro (sustancia de la expresin) y los fonemas (forma de la expresin). Pero la Lingstica estructural instituy tambin un paralelismo entre la forma de la expresin y la forma del contenido. Segn las escuelas, este paralelismo toma un carcter ms o menos directo: se dira entonces que existe un isomorfismo entre las dos estructuras, pero que ste se realiza a travs de diversas integraciones. Cada rasgo pertinente referido al anlisis del contenido debe tener su representante en el anlisis de la expresin (en una lengua dada, no hay oposicin significativa fuera de aquellas que se encuentran realizadas por formas diferentes) Se ve pues que se desarrolla un isomorfismo en el que se corresponden fonemas/ sonidos, slabas/ morfemas, etc. Otros estructuralistas superan este aspecto elemental de la teora y consideran que existen dos planos paralelos, pero no isomrficos: la misma consideracin de esta relacin fue determinante para los progresos de la semntica estructural. 5

Dicho de otro modo, el modelo del anlisis fonolgico fue implcitamente adoptado para el estudio del contenido, de la misma manera que le haba servido a LviStrauss para rendir cuenta del funcionamiento de los sistemas semio-culturales (siendo entonces la hiptesis de que existe un tipo de anlisis comn al conjunto de las conductas verbalizadas y las de la semiologa, ciencia de los comportamientos simblicos). Los mtodos del anlisis estructural 1) La metodologa estructural deriva de estos principios cuando ella se fundamenta en una teora de los niveles. El enunciado se define como una combinacin de elementos; el cdigo presenta una serie de rdenes jerarquizados (fonemtico, morfemtico, frstico), en los que cada unidad (segmento) est determinada por sus combinaciones en el orden superior. Los fonemas se relacionan por sus combinaciones en el orden de los morfemas y los morfemas por su funcionamiento en la frase. Los diversos mtodos estructurales no se distinguen entonces sino por el nmero de niveles operatorios que reconocen o por el valor que conceden a la diferencia entre dos de estos niveles. As, A. Martinet considera que existe una diferencia cualitativa entre el orden fonemtico (fonemas) y el orden morfemtico (morfemas). Y la interpreta como una doble articulacin del lenguaje: una no significativa y la otra significativa, siendo la del fonema la segunda, en relacin con la del monema. E. Benveniste, con la escuela de Praga, establece sobre todo una diferencia de naturaleza entre el fonema y sus rasgos pertinentes: el primero aparece de manera lineal en la cadena del habla y los otros se manifiestan simultneamente. La distincin de los niveles se presenta muchas veces para la misma realidad del funcionamiento del lenguaje. S. Lamb en uno de sus primeros anlisis agrega la semntica a la determinacin de los niveles, estableciendo que el orden sintctico de la frase se define por un orden semntico superior. Es interesante ver que los estructuralistas buscan frecuentemente integrar en su teora de los niveles, la diferencia entre los planos de la expresin y del contenido, y al mismo tiempo, buscan introducir tambin la subjetividad. E. Benveniste define entonces la frase como la unidad lingstica de orden superior ms all de la cual el discurso, formado de varias frases, pertenece a un dominio diferente: segn l, no se definen las reglas del discurso relativamente con respecto a la frase; sino en relacin con una ciencia especfica del 6

discurso (una retrica a la cual se le agrega una teora del sujeto). A. Martinet integra en su doble articulacin del lenguaje la diferencia entre la expresin y el contenido: la definicin del monema se revela como una combinacin smica y/o una combinatoria formal, cada una por su parte. 2) Considerando entonces que la lengua se describe en trminos de rdenes, el estructuralismo define un mtodo combinatorio, cuyas aproximaciones pueden ser diversas, pero que llevan todas a una taxonoma. La diferencia entre mtodos apareca frecuentemente como una diversidad de teoras, aunque de hecho se trata de simples modalidades. En la medida en que la Lingstica estructural privilegia el enunciado, impone un mtodo inductivo-deductivo: las reglas de las sintaxis por ejemplo son inferidas de la consideracin de un corpus (conjunto de enunciados producidos) y estas reglas, una vez definidas, deben rendir cuenta por un movimiento inverso de las frases posibles, no incluidas en la muestra considerada. El establecimiento de las reglas de la sintaxis reposa esencialmente en la consideracin de los contextos verbales, en la naturaleza de las coacciones que se ejercen en la cadena del habla. O bien, este reparto, esta distribucin de los segmentos, de las unidades dentro de las frases, se puede relacionar con todos los rdenes segn el mismo procedimiento. El anlisis combinatorio reposa sobre los mismos principios, cualquiera que sea el orden considerado y cualquiera que sea el nmero de rdenes. La Lingstica estructural se fundamenta sobre aquello que se llama el homomorfismo de los procedimientos: las coacciones que se ejercen sobre los fonemas son de la misma naturaleza que aquellas que se aplican sobre los morfemas. Cada orden es una forma autnoma y la distribucin de los segmentos se hace segn la naturaleza y la forma de los segmentos que preceden o que suceden a la unidad considerada. El mtodo taxonmico (o clasificacin de unidades) vuelve a instituir clases de equivalencias; stas se articulan generalmente segn dos tipos diferentes, dos ejes que atraviesan de alguna manera el conjunto de los rdenes considerado. Existe una taxonoma sintagmtica (la unidad est definida por los segmentos que la preceden o los que le siguen en la cadena del habla); es usada preferentemente en la Lingstica norteamericana, en donde la definicin de los fonemas se hace posteriormente a travs de una referencia explcita a los caracteres de la sustancia fnica. Existe tambin una taxonoma paradigmtica, utilizada conjuntamente con la precedente en la Lingstica de las escuelas de Praga, Ginebra y Copenhague; en general, se valen de las operaciones de sustitucin (o 7

conmutacin) que consiste en considerar en la misma clase de equivalencias los trminos que se pueden conmutar con una variacin concomitante de sentido en un punto de la cadena del habla (silla, mesa, silln, etc.); una definicin posterior de las unidades se hace por la primera articulacin (o por los morfemas) en relacin a una supuesta semntica conocida (y siendo sta reducida al principio de identidad o de no identidad de los enunciados en los cuales entran estas unidades). En realidad, esta conmutacin es un simple procedimiento operatorio que abrevia los mtodos explcitos utilizados en los anlisis puramente distribucionales. 3) Y es esta definicin de las unidades lingsticas por aquello que las rodea lo que explica el encuentro del anlisis estructural y la teora de la informacin. Un morfema o un segmento cualquiera se vuelve ms o menos probable segn los elementos que lo preceden. As, cuando se pronuncia la slaba ca-, un nmero importante de palabras es todava posible, aun cuando ya fueron excluidos numerosos trminos. Si se enuncia una segunda slaba capi-, se obtiene, por la siguiente slaba, una probabilidad mayor; vistas en el conjunto significativo de las palabras que comienzan por estas dos slabas, puedo encontrar capitale, capital, capiton, etc. Si digo capita , encuentro entonces un nmero ms restringido de palabras (capitalismo, capitalista, etc.) y la probabilidad de la slaba siguiente es an mayor. Si se llevan los principios de este mtodo a cada orden, se concibe bien que la distribucin estadstica de los elementos en un texto cerrado sea una primera y grosera indicacin sobre su distribucin lingstica relativa. En este dominio la estadstica lxica es menos precisa y menos utilizable que la estadstica fonemtica, porque opera con un nmero mucho mayor de unidades; tambin los anlisis estadsticos lxicos, en particular, cuando de una muestra limitada se infieren conclusiones vlidas para toda lengua, tienen un carcter provisorio e incierto. Por lo menos el distribucionalismo permiti el primer encuentro entre las Matemticas y la Lingstica; y ste no es el menor de sus mritos, an si hoy los estudios que derivan de la ley de Zipf parecen, en muchos aspectos, poco vlidos, en cuanto a que la misma ley podra no solamente no ser especfica de los fenmenos de la lengua, sino tambin ser un artefacto de anlisis. El distribucionalismo que tom forma acabada en los Estados Unidos, y en particular con Z. Harris, fue el punto de partida de una renovacin terica total que puso en tela de juicio los principios mismos del estructuralismo. Y no es una de las menores

Los ejemplos se han mantenido en francs (N. del T.)

cualidades del anlisis distribucional el haber hecho surgir una gramtica generativa y transformacional. 4) La Lingstica estructural define su tarea de descripcin como una bsqueda de las diferencias, de las oposiciones en el orden de la cadena del habla (de la combinatoria sintagmtica) o en el orden de la clase de seleccin (paradigmtica). Esta metodologa de las diferencias encuentra su expresin ms sistemtica en el binarismo, propio de la escuela de Praga (en particular de R. Jakobson) y de la escuela de Copenhague. Se describen ah los trminos por medio de oposiciones bilaterales o multilaterales que se apoyan en el concepto de marca: trminos marcados (ej.: las consonantes sonoras) se oponen a trminos no marcados (ej.: las consonantes sordas); el rasgo pertinente (sonoridad) se opone a la ausencia de ese rasgo en otra serie, y as las dos series se definen una en relacin a la otra. En anlisis simplificadores, el binarismo se identific a veces con el estructuralismo. Esta confusin es natural entre aquellos que siempre identificaron metodologa y teora. Para otros, el binarismo se volvi el principio de explicacin universal de los funcionamientos, tanto en el plano de la expresin como en el plano del significado. El seudo-realismo de los primeros y lo trascendental absoluto de los otros, los alej de la comprensin total de los hechos lingsticos. Las adquisiciones y los lmites del estructuralismo en Lingstica 1) El estructuralismo estableci definitivamente a la Lingstica como

ciencia de las lenguas: su metodologa precisa est fundamentada en distinciones esenciales (sincrona/diacrona; reglas del cdigo/ realizaciones individuales variables; rasgos pertinentes/ rasgos redundantes, etc.) y en una combinatoria que, segn las escuelas, se apoya rigurosamente en la Lgica o en la teora de las probabilidades. La descripcin de las lenguas en su funcionamiento sincrnico fue considerablemente mejorada. Ella deba perder dos de los caracteres ms nocivos inherentes a la metodologa anterior. El psicologismo o mentalismo exagerado -que haca sustituir por las impresiones subjetivas, el estudio sistemtico y controlable de los hechos de lengua-, fue superado. Ese psicologismo elemental, que no se podra confundir con el recurso a la intuicin del sujeto hablante, haca reposar el anlisis de los enunciados en criterios no cientficos. La estilstica se tornaba en el arte de disertar, la sintaxis tomaba el lugar de las variaciones sobre el tema del empleo de los tiempos y de los modos o aquella 9

cuestin del orden de las palabras en un autor; los estudios lxicos se limitaban a anotaciones tomadas ligeramente o a la extraccin ocasional de seudoneologismos. La gramtica se empobreca entre las manos de personas ms atentas en rendir cuenta de los hechos gramaticales por el recurso a un pretendido buen sentido, muy alejado de la combinatoria lgica, o en fundar una norma, sobre consideraciones morales o seudosociolgicas. El mrito de las escuelas estructuralistas fue haber suprimido definitivamente todo lo que obstaculizaba el progreso de la Lingstica hacia su estatuto de ciencia humana. Pero el estructuralismo deba tambin desembarazar la descripcin de las lenguas del etnocentrismo occidental que haba vuelto vanas todas las anotaciones anteriores. Considerando cada sistema como autnomo, especfico, se evitaba traer cada idioma a la clasificacin categorial utilizada por las lenguas indoeuropeas. Las categoras lingsticas utilizadas, aun cuando se fundamentasen en especies de universales metodolgicos, varan notablemente de una lengua a otra. Y, por un regreso feliz, el estructuralismo permiti retomar la descripcin de las grandes lenguas de comunicacin y de cultura sobre nuevas bases, propias, para rendir cuenta de su funcionamiento real. 2) El estructuralismo fund tambin los principios de una teora del

lenguaje. Ocupndose de describir el funcionamiento de un sistema de comunicacin, vio que as tambin se tornaba en ciencia del lenguaje. En efecto, todo anlisis lingstico supone una cierta teora de la comunicacin y de la produccin del lenguaje. Sin duda, esta constatacin deba a su vez producir una renovacin en la propia historia de la Lingstica. En efecto, el distribucionalismo se apoyaba, como vimos, en dos hiptesis correlacionadas. Por un lado, implicaba, con la linealidad de la cadena hablada, la consideracin de las coerciones contextuales: el lenguaje est producido segn el esquema de cadenas de Harkov, cada segmento acarrea de una cierta manera el segmento siguiente que no puede ser seleccionado ms que en un conjunto limitado de trminos. Por otro lado, el anlisis exclusivo de las realizaciones encontradas en un corpus y el rechazo sistemtico de toda interpretacin fundamentada en una teora del sujeto y de la situacin mostraban el lazo entre la Psicologa behaviorista y el estructuralismo, sobre todo americano: los estudios de Skinner sobre el aprendizaje demuestran la relacin que existe entre la corriente bloomfieldiana y los psiclogos preocupados en describir todo comportamiento simblico en trminos de estmulorespuesta. Despus del estructuralismo se volvi difcil pensar toda nueva teora de las 10

lenguas sin inferir de ah inmediatamente una teora del lenguaje. Con la Lingstica estructural se tuvo una primera teora, elemental ciertamente, pero acabada. Lingistas estructuralistas pudieron entonces interesarse, como cientficos o tcnicos, y no ms como amantes de anotaciones dispersas o consideraciones generales, por la patologa del lenguaje, por el aprendizaje programado de las lenguas, por el tratamiento formal, por la documentacin automtica, etc.: todos esos estudios y esas tcnicas derivaban de hecho de la atencin dada al funcionamiento sincrnico de las lenguas y a su correlacin con el lenguaje. 3) En la medida en que es una teora de la lengua que se esfuerza por

construir una gramtica explcita que rinde cuenta del funcionamiento del cdigo lingstico, tanto semntico como formal, el estructuralismo se expone a las crticas que ponen en evidencia la insuficiencia del modelo de lenguaje que l implica. La primera, cuando N. Chomsky indic en Syntactic structure que el distribucionalismo y la teora de los constituyentes inmediatos, que es una versin ms acabada (C-grammar), o las gramticas del contexto-sensitivo (gramticas de las dependencias contextuales), no explican la totalidad de los fenmenos de produccin de enunciados. En particular, la creatividad del lenguaje no puede ser incluida en la Lingstica estructural, sino bajo la nocin de combinatoria abierta (posibilidad de combinaciones nuevas e infinitas a partir de elementos o morfemas de un nmero finito). De hecho, esa combinatoria permanece estrechamente ligada al tratamiento de la muestra de un corpus limitado. Ahora bien, en la creatividad del lenguaje hay mucho ms: eso significa que no importa que el sujeto hablante sea capaz de comprender o de producir mensajes que no fueron formulados antes de l y conviene que las gramticas construidas puedan dar cuenta de ese fenmeno. El concepto de recursividad (reduplicacin ilimitada del mismo esquema), que explica la infinidad de combinaciones sucesivas posibles, y el de transformacin (sucesin de operaciones ordenadas, efectuadas a partir de una concatenacin de smbolos), que explica la diferencia entre las estructuras profundas (frases de base) y las estructuras de superficie (frases transformadas), directamente interpretadas fonticamente, dieron la posibilidad de abordar, sobre una nueva luz, las relaciones estructurales entre las frases producidas, las incompatibilidades y las ambigedades semnticas. La nueva teora lingstica generativa considera esencial la diferencia entre el modelo de competencia (o saber lingstico) -supuesto por el sustrato fisiolgico humano (en particular, por la asimetra de los dos hemisferios), saber que 11

cada hombre posee como propio, por ms dbil mental que sea-, y el modelo de performance, que presenta las matrices de realizaciones individuales y explicita todo aquello que era contenido en el habla saussureana. Por haber visto los lmites del descriptivismo, la gramtica generativa reintrodujo la intuicin del sujeto hablante; esto es, el conocimiento implcito de las reglas, y devolvi su lugar al hombre que conoce. Elaborando una teora del texto, el estructuralismo encontr en su camino el problema de la produccin del lenguaje y de ah, se origin un poderoso movimiento que dio a la descripcin sincrnica del funcionamiento de las lenguas un nuevo valor. Y como adems la Lingstica debe responder a nuevas necesidades (aprendizaje de las lenguas por grupos importantes, alfabetizacin masiva, tcnicas de registro y de traduccin, composicin automtica en impresora, etc.), la preponderancia de la descripcin sincrnica se encontr justificada. 4) El estructuralismo encontr el problema de la historia. Pero lo que se

present no es la cuestin de la perspectiva histrica ni la de la reintroduccin de la diacrona, sino ms bien, el lugar exacto de la Lingstica. Porque existe un estructuralismo histrico y gentico que aparece con la nocin de transformacin para explicar la evolucin de las estructuras. En principio, fue visto como un desarrollo a partir de los lugares de desequilibrio de un sistema. Despus, las estructuras descriptas fueron consideradas como susceptibles de transformaciones bajo el impacto de los fenmenos exteriores; en este caso, ellas sacaban sus modalidades transformacionales de las estructuras internas y del movimiento de coyuntura; los dos tipos de explicacin fueron as combinados con el concepto de sobredeteminacin. Lo que trajo entonces la Lingstica generativa es una perspectiva nueva en la jerarqua de las evoluciones, en la medida en que se distinguen en las estructuras de superficie la parte de los modelos de competencia y la parte de los modelos de performance. Estos ltimos comportan la integracin de una teora del locutor y de una teora de la situacin, y en este sentido, colocan en su verdadero lugar los fenmenos que otrora eran rechazados como extralingsticos. Por ejemplo, en la medida en que se incluyen actualmente los fenmenos prosdicos en las reglas de la sintaxis, la importancia de las modificaciones de entonacin en la evolucin de las estructuras est revalorizada. No deja de haber para el estructuralismo una dificultad en moverse sobre un eje diferente de aqul sobre el cual se coloc preferencialmente, el de la sincrona. Esa dificultad atae a que su anlisis combinatorio y su anlisis smico estn ligados al 12

modo de aprehender los fenmenos lingsticos. El estructuralismo construye modelos de receptor ms que modelos de emisor; esboza inductivamente el modelo de lengua (de competencia) a travs y a partir de las performances; no lo coloca como el principio a partir del cual se puede deducir (o generar) las frases. El estructuralismo es sincrnico porque es inductivo de una manera coherente y por su referencia a textos homogneos. Lo mismo sucede cuando encara la historia, establece una relacin entre un texto y su significacin en nuestro mundo actual. Sera pues vano creer que el descuido de la historia es un momento del estructuralismo: ste le es inherente. 5) Pero si la creatividad y la historia estuvieron entre los problemas ms

graves que la Lingstica estructural encontr, la dificultad mayor estaba en el hecho de que minimiza las implicaciones del sujeto hablante en el discurso y que considera poco las manifestaciones. El lingista estructuralista opera como si considerase siempre un texto como emitido en la misma longitud de onda (segn la expresin feliz de T. Todorov); no analiza la distancia que existe entre el enunciado producido (el texto) y la enunciacin (acto personal de hablar), conforme esta distancia vara. Sin duda arroja este estudio al campo de la lingstica del discurso, pero por eso mismo, renuncia a explicar totalmente un texto. Amarrado a las nicas performances a partir de las cuales infiere directamente el cdigo, llega a una contradiccin o a un empobrecimiento, teniendo en cuenta que las fases realizadas estn ligadas a la actitud del sujeto hablante y a la situacin. El estructuralismo no encara la enunciacin sino a travs del esquema habitual de la comunicacin: el emisor y el receptor forman los dos polos que se enfrentan y se regulan por el feed-back; el enunciado saca sus mensajes del mundo real o de los interlocutores que en l estn integrados. Ahora bien, es ahora necesario, para el lingista, reintroducir el sujeto y la situacin como factores de su anlisis. Eso no es posible sino a partir de una teora en donde aquello que es dicho del texto explica las nicas reglas de formacin de las frases. Distinguiendo las realizaciones ltimas y la competencia del sujeto hablante, su conocimiento intuitivo de las reglas, N. Chomsky facilita indirectamente esa reintroduccin del sujeto en los modelos lingsticos, definido por su actitud relativa a su propio discurso y a la situacin.

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