INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA

ASUNCIÓN Fecha: Semana 7-11 febrero 2022

El Tablazo, Fresno Tolima

Área: matemáticas Grado: 5°

Estándar: Comparo diferentes representaciones del mismo conjunto de datos.
Conocimiento:Intersección de conjuntos
DBA: Determina las operaciones suficientes y necesarias para solucionar diferentes tipos de problemas. .
LO QUE SÉ
Actividad #1: Para iniciar, vamos a recordar lo que sabemos acerca de los conjuntos

A continuación podemos observar el conjunto M:

Ahora, inventa un conjunto, teniendo en cuenta el anterior ejemplo:

= {___________________}

= {___________________
_________________}…
…

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Actividad #2: lee atentamente y transcribe en tu block, con buena orden:

Intersección de Conjuntos

Realizar la intersección de dos o más conjuntos, es definir un nuevo conjunto formado solamente los elementos
que tengan en dos o más conjuntos.
Existe un símbolo matemático para la intersección: ∩

Ejemplo:

Julian tiene entre sus juguetes: Camión, balón, yoyo, canicas. trompo

Mariana tiene entre sus juguetes: Muñeca, balón, lotería, trompo, bicicleta

 Podemos, entonces observar dos conjuntos de juguetes, el de Julian y el de Mariana

 Luego encerramos los elementos en común, es decir los que aparecen en los dos conjuntos:
 J= {Camión, balón, yoyo, canicas, trompo }

M= { Muñeca, balón, lotería, trompo, bicicleta}

 Ahora representemos la intersección de los conjuntos:

J ∩ M= {balón, trompo}

Es decir, que la intersección entre el conjunto J y el conjunto M es: balón y trompo

PRACTICO LO QUE APRENDÍ

 Teniendo en cuenta, la anterior actividad, vamos a desarrollar los siguientes ejercicios:

Actividad #3: halla la intersección de los siguientes conjuntos:

J = {c, o, n, e, j, o }

K = {o, v, e, j, a }

JK = { _________}

P = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}

U = {1,3,5,7,9}

PU = { ___________}

Y = {amarillo, azul, rojo, verde, morado}

R = {azul, rosado, verde, café, rojo}

YR = { ________________________}

¿Cómo sé que aprendí?

 Actividad #4 Soluciona la siguiente problema haciendo uso de lo que aprendiste en esta guía:

La famila Roncancio tiene en su finca: aguacate, naranja, café, arazá, limón

La familia Acosta, tienen en su finca: guanábana, aguacate, café, plátano

¿Qué cultivos tiene en común las dos fincas?

R= { aguacate, naranja, café, arazá, limón }

A= { guanábana, aguacate, café, plátano }

RA = { ________________________}

Respuesta:________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Recordemos y Practiquemos: