LICEO MELVIN JONES

Biología Grado : Séptimo

Docente: María Barrera Nombre del Estudiante:

ACTIVIDAD Nº2

Un modelo atómico es una representación estructural de un átomo, que trata de explicar su

comportamiento y propiedades. De ninguna manera debe ser interpretado como un dibujo de un
átomo, sino más bien como el diagrama conceptual de su funcionamiento. A lo largo del tiempo
existieron varios modelos atómicos y algunos más elaborados que otros. En la siguiente imagen, se
observan algunos de los principales modelos conocidos a través de la historia:

1. De acuerdo con la imagen, el modelo de la imagen 1 fue propuesto por…

A. J.J Thomson
B. John Dalton

1
 C. Demócrito
D. Niels Bohr

2. Según el modelo de Niels Bohr…

A los electrones giran en órbitas

B. los electrones permanecen en la corteza
C. los electrones no existen
D. el núcleo tiene cargas negativas

3. El modelo atómico de Thomson dice que…

A. el átomo consta de dos partes: el núcleo y la corteza

B. los electrones giran en torno a la carga positiva
C. los electrones están incrustados en una gran masa positiva
D. los electrones se ubican en la corteza

4. Resuelve las siguientes preguntas de acuerdo con la información de la Tabla de datos:

4.1 El átomo de Calcio (Ca) presenta en su núcleo…

A 20 protones y 20 electrones
B. 20 protones y 20 neutrones
C. 40 protones
D. 20 protones solamente

4.2 En el átomo de Sodio (Na), 23 corresponde a…

A la masa atómica
B. el número de electrones
C. a suma de protones y electrones
D. el número atómico

5. En la siguiente imagen se observan dos iones

5.1 El átomo de Magnesio es un ión positivo (catión) porque…

A. ganó dos protones
B. ganó dos electrones
C. perdió dos protones

2
D. perdió dos electrones

5.2 El átomo de Oxígeno (O) es un anión porque…

A. perdió dos electrones

B. ganó dos electrones
C. perdió dos protones
D. gano dos protones

6. Un átomo está compuesto por 6 neutrones, 5 protones y 5 electrones. Podemos decir que este
átomo…

A. es un catión
B. no tiene carga
C. tiene número atómico 5
D. tiene masa atómica 10

7. Realice la configuración electrónica de los siguientes elementos:

A. El átomo de Cloro cuyo número atómico Z= 17

B. El átomo de Potasio Z= 19
De acuerdo a la distribución electrónica en niveles y subniveles, indique en cual grupo y periodo se
encuentran ubicados en la Tabla Periódica

8. La configuración electrónica correspondiente al elemento Rubidio (Rb) con número atómico 37

es:

A 1s22s22p63s23p64s23d104p7
B. 1s22s22p63s23p64s23d17
C. 1s22s22p63s23p64s23d104p65s2
D. 1s22s22p63s23p64s23d104p65s1

9. Los elementos químicos se ordenan en la Tabla Periódica de acuerdo a…

A. su número de neutrones
B. su número atómico
C. su masa atómica
D. su número de electrones

10. Desarrolle las estructuras de Lewis para los siguientes elementos:

A. Sodio
B. Potasio
C. Magnesio
D. Calcio
E. Nitrógeno

11. Explique: ¿En qué se diferencian unos átomos de otros?

3
ACTIVIDAD N°3
Observe la imagen de la Tabla Periódica

Imagen tomada de https://www.nationalgeographic.com.es/medio/2020/10/19/tabla-periodica-de-los-

elementos-simplificada-en-espanol_bca97f5e_1200x630.jpg

1. Observa el ejemplo y complete el siguiente cuadro:

SÍMBOLO DEL NOMBRE DEL PERÍODO GRUPO CLASE

ELEMENTO ELEMENTO
Cs
Cl
Po
Cu Cobre 4 11 o IB Metal de
transición
K
S
O
Mg
C
Hg
Sn
N
La

4
 ACTIVIDAD N°4

1. Establezca la diferencia entre fenómenos físicos y fenómenos químicos

2. Escriba al frente del fenómeno, una F si es fenómeno físico o una Q si es fenómeno químico:

A. Cuando sube y baja la marea del mar.

B. Encender un fósforo.
C. La formación del petróleo.
D. Cuando pateamos una pelota de fútbol y se traslada de un punto de la cancha a otro diferente.
E. Los movimientos de rotación y de traslación característicos del planeta Tierra.
F. La leche convertida en cuajo.
G. La fermentación del jugo de uva para obtener vino.
H. Cuando disolvemos un puñado de sal en agua.
I. El cambio de temperatura a lo largo del día.
J. Cuando el mercurio de un termómetro se dilata como consecuencia del contacto con temperaturas
elevadas.
K. Cuando el alcohol etílico que estaba en su frasco se evapora.
L. Cuando moldeamos un trozo de arcilla y le damos una forma diferente a la que tenía en el momento en
el que la encontramos.
M. Cuando se funde un pedazo de metal, como por ejemplo la plata.
N. Cuando se separa el agua en hidrógeno y oxígeno.
O. La coagulación de la sangre.
P. El proceso de la cocción de los alimentos.

3. Defina: movimiento, desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerza, gravedad y energía potencial y

energía Cinética.
4.

5
 5. Marca la respuesta correcta

a) Una pelota de tenis está situada en la parte de arriba de un edificio de 12 m y se encuentra en reposo.
¿Qué energías tiene?
A. Energía cinética
B. Energía potencial
C. Energía cinética y potencial

b) Estamos montados en una montaña rusa y nos dirigimos hacia abajo. ¿Qué energía tenemos?

A. Energía cinética
B. Energía potencial
C. Energía cinética y potencial

c) Una canica rueda sobre la mesa de estudios de un alumno. ¿Qué energía posee?
A. Energía cinética
B. Energía potencial
C. Energía cinética y potencial

3. ¿Por qué debemos hacer uso eficiente y racional de la energía?

ACTIVIDAD N°5

1. Dibuja un paisaje en el que se observen, tres organismos autótrofos y tres heterótrofos. Explica cómo y de
qué se alimenta cada uno de ellos.

2. Qué sucedería si desaparecieran los seres autótrofos del planeta?

3. ¿Qué formas de nutrición existen?

a. ej:

b. ej:

4. Completa las oraciones con UNA de las palabras que encuentras en el paréntesis.

a. Los seres (heterótrofos, autótrofos) son organismos con

(clorofila, lignina) capaces de (elaborar, desechar) sus propios nutrientes a partir de sustancias
inorgánicas simples.

b. Los (organismos, organelos) heterótrofos no pueden fabricar sus propios nutrientes, sino

que deben tomarlos ya (elaborados, eliminados).

c. A los organismos que obtienen energía directamente del Sol se les conoce también como
(quimiosintetizadores,, fotosintetizadores.
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5. Escribe en el paréntesis el número que corresponda

( ) Ósmosis 1. Entrada de agua u otros líquidos.

( ) Difusión 2. Paso de agua a través de una membrana semipermeable.

( ) Permeabilidad 3. Entrada de partículas sólidas.

( ) Pinocitosis 4. Paso de sustancias desde un lugar de mayor concentración a uno de menor

concentración
( ) Fagocitosis 5. Propiedad de la membrana de permitir la entrada de una sustancia y de
rechazar otras.

6. En los recuadros vacíos ubica los nombres según corresponda:

7. Marca con una X según corresponda

ANIMAL SISTEMA CIRCULATORIO

ABIERTO CERRADO

Mosca

Vaca

Garrapata
Caracol

Calamar

Perro

Cocodrilo

Mariposa

Zancudo

7
8. Escriba los nombres de los órganos señalados en el aparato digestivo humano:

8
9. Resuelve el crucigrama

HORIZONTALES

2. Son dos cavidades de la nariz.

3. Están conformados por un conjunto
de bronquiolos, alvéolos y capilares
sanguíneos.
5. Son dos conductores que parten de
la tráquea y cada uno penetra en un
pulmón.
6. Tubo situado delante del esófago.

VERTICALES

1. Conducto común para el sistema

respiratorio y digestivo.

4. es un órgano cartilaginoso.