C.E.C.

”JUAN JOSÉ LANDAETA”

II MOMENTO PEDAGÓGICO. INGLÉS 3 ER AÑO
EJERCICIOS ESCRITOS

Profesora: Angélica Arteaga

Contenido: Repaso: Categorías gramaticales.

INSTRUCCIONES: Debe realizar los ejercicios asignados en su cuaderno, a manera de práctica del contenido
estudiado en clase. Además, serán evaluados con participaciones la próxima semana en clase y luego, se
realizará la evaluación escrita (Prueba corta escrita).

PART I. Complete el espacio en blanco con el artículo indeterminado “A / AN / SOME” y traduzca al español.
Ejemplo: Some oranges (algunas naranjas)

1. ______________ Ant 5._________________Intelligent person

2._______________Elephants 6._________________Blackboard
3._______________Student 7._________________Dogs
4._______________Houses 8._________________Excellent day

PART II. Sustituya los siguientes sustantivos por el pronombre personal correspondiente (I-YOU-HE-SHE-IT-WE-
THEY)
EJEMPLO: LUCIA = SHE
1. Apples________________ 4. Venezuela______________
2. Cat __________________ 5. Carlos_________________
3. Telephones______________ 7. Miss Pérez____________
4. Peter and I _____________ 8. Tony and Luís__________

PARTE III. Traduzca y clasifique los siguientes sustantivos.

EJEMPLO: MARÍA: Sustantivo (noun). Propio, concreto, singular, femenino. / RESPONSABILITY: (La
responsabilidad) Sust. Común, abstracto, singular, femenino.
1. The dogs: _______________________________ 3. Doctor Garcia:___________________________
2. Friendship: ______________________________ 4. Orinoco river: ____________________________

PARTE IV. Escriba 4 adjetivos calificativos a estos sustantivos.

EJEMPLO: MARÍA (tall- fat- Intelligent- pretty)

1-Nirgua__________________________________ 2-My house ____________________________________

PARTE V. Complete las siguientes oraciones con el pronombre demostrativo o con el adjetivo posesivo correcto
(0,25 c/u= 2 pts.)
EJEMPLO: I AM A STUDENT. MY NAME IS CARLOS. (YO SOY UN ESTUDIANTE. MI NOMBRE ES CARLOS)

1. They are nurses. ___________ names are Lisa and Mary

2. Jose has a big dog, _________ color is black

3. _________ is a pencil►
4. _________ are my oranges _____________________________________►
5. He is a doctor.____________ name is Manuel.
6. Sussan is in___________ bedroom.
7.________ is my new car-----------------------------------------------------------------------►

8._________ are the “Picapiedras”--►

PARTE VI. Escriba en inglés las siguiente oraciones utilizando el posesivo anglosajón ( ‘ s) y coloque el
pronombre personal que lo representa.

EJEMPLO: EL PERRO DE HENRY: HENRY’S DOG = IT

LAS FALDAS DE LAS MUCHACHAS: THE GIRLS’ SKIRTS= THEY

NOTA: CUANDO EL POSEEDOR ES PLURAL O SINGULAR PERO EL NOMBRE TERMINA EN “S”, SOLO SE COLOCA
EL APOSTROFE) LUIS’ CAT (EL GATO DE LUIS).

1. La hermana de Katherine: _______________________________=__________

2- El carro de mi papá: ___________________________________=_________
3. Los libros de los estudiantes: _____________________________=_________

PARTE VII. Complete las siguientes oraciones con el verbo tobe (am-is-are/was-were) y transforme las
oraciones o respóndalas según la instrucción dada.

1. You ______ a happy person. 2. __________Jenny in the park yesterday?

_________________________ (forma negativa) (A.C) ___________________________________

_________________________(forma interrogativa) (N.L)____________________________________

PART VIII. Reconozca las estructuras gramaticales presentes en estas oraciones e identifique su función.

EJEMPLO: That bicycle is blue. (Esa bicicleta es azul)

Adj. D. sust. V. to be Adj. Calif.

That: adjetivo Demostrativo. / bicycle: sustantivo común, concreto, singular, femenino. / is-. Verbo to be en
presente. / Blue: Adjetivo calificativo.

a- My house is small and confortable b- This is her brother c- She is an excellent engineer

PART IX. Transforme las siguientes oraciones de singular a plural (Debe cambiar el pronombre demostrativo, el sustantivo y la forma
del verbo to be dada por la correspondiente) y traduzca al español.

Ejemplo: This is a book (Este es un libro) ______________ These are some books (Estos son unos libros)
1. This is your new pencil. _____________________________________________________
2. That is her brother. ________________________________________________________
3. My brother is That boy _____________________________________________________
4. He is an excellent person ____________________________________________________
PART X. Por favor, lea cuidadosamente el siguiente texto y realice las actividades propuestas a continuación:

Hello, my name is Jhon and I live in Valencia with my parents and my sister Katty. Last weekend, my family from Caracas
visited us, but we were very busy when they arrived, because we were doing many things at home. My father was
repairing the radio, my mother and my sister were washing the clothes and I was painting the house because it was ugly.
So, they helped us to do others things. Next week, we will go to my grandmother´s house. That is a beautiful and big
house. I love it!

Por favor, identifique subrayando o encerrando con un círculo en el texto (puede usar colores) Luego,
extraiga y escriba lo solicitado a continuación:

a. Los pronombres personales presentes en el texto.

b. Los artículos definidos e indefinidos.
c. Los adjetivos posesivos.
d. Los adjetivos demostrativos o pronombres demostrativos.
e. El posesivo anglosajón.
f. Sustantivos
g. El verbo to be en presente
h. El verbo to be en pasado.
i. Adjetivos calificativos.
___________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES EVALUATIVAS DE ESTE CONTENIDO # 1

Este contenido será evaluado con una evaluación escrita en pareja (Prueba corta). Además de las
participaciones, tanto durante el desarrollo del contenido como de la realización de los ejercicios asignados y la
revisión de cuadernos (Registro de la investigación y ejercicios asignados).

CRITERIOS E INDICADORES A EVALUAR:

Actividad #1: Prueba corta escrita en pareja.
1. Coherencia:
_Realiza los ejercicios asignados correctamente: 18 pts.
2. Responsabilidad:
_Asiste puntual a la actividad programada: 1 pto.
3. Convivencia:
_Cumple normas de convivencia escolar(Es disciplinado durante la realización de la actividad, sigue
instrucciones): 1 pto.

Participaciones y asignaciones (Todo el contenido durante todo el lapso)

1. Participación: 16 pts.
- Realiza investigación y registro de clase: 4 pts.
- Participa activamente durante las clases y practica oral: 4 pts.
-Realiza ejercicios asignados correctamente: 4pts.
- Explicación correcta de los ejercicios: 4 pts.
2. Responsabilidad:
_Cumple con la actividad en la fecha acordada: 2 pts.
3. Convivencia:
_Es disciplinado en clases (respeta y cumple normas sociales y culturales): 2 pts.