1G - 1P Geometria

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FRANCISCO MANZANERA
HENRÍQUEZ
Girardot – Cundinamarca – Nit. 890.680.240-
Creado por el Decreto Nº 1445 del 19 de Julio de 1979 – Emanado del Ministerio de Educación Nacional
Código ICFES: Jornadas MAÑANA: 036152 – TARDE: 036160 – NOCTURNA: 036178- DANE Nº. 225307-000824
KM 1 VÍA NARIÑO – Tels.: 8889874 - Cel. 3204203663 - iemanzanera@hotmail.com
SEDE: Central Grados: Séptimo 3-4 Guía No. 1 Guía – 1 Periodo
Área: Matemática Asignatura: Geometría
Semana del 08 de febrero al 5 del mes de marzo de 2021
Competencias: Resolución de Problemas
Objetivos: Identifica las características, las clases, las Ejes temáticos: 1. Polígonos
relaciones y las propiedades de los triángulos. Triángulos
Clasificación de Triángulos.
Docente: Paula Lozano: 3023899437
Teléfonos de contacto y WhatsApp: Otros (Cuáles?)

Paula Lozano: 3023899437 informaticasextos2021@gmail.com
OBSERVACIÓN: Realizar preferiblemente la entrega antes de la

FECHA DE ENTREGA: PLAZO fecha límite para poder realizar correcciones y sugerencias.
MÁXIMO 5 DE MARZO DE 2021 Mantener comunicación constante con los docentes para
resolver inquietudes que surjan antes de la entrega de la guía.
GUÍAS DE APRENDIZAJE ENTREGAR VIA PLATAFORMA INSTITUCIONAL HTTPS://GSNOTASGIRARDOT.COM/ EN CADA UNA DE
LAS ÁREAS.
Modalidad de entrega 1: Whatsapp X Paula Lozano: 3023899437
Modalidad de entrega 2: Correos: X informaticasextos2021@gmail.com

Llamar al docente para llegar a acuerdo de entrega en físico, realizarlo en el
Modalidad de entrega 3: Físico:
X cuaderno.
INTRODUCCIÓN: Las actividades deben ser desarrolladas por los estudiantes con la supervisión y
acompañamiento de padres de familia o acudientes.
• El trabajo debe presentarlo de forma ordenada, con buena ortografía y letra clara.
• Debe ser presentado el trabajo dentro de la fecha estipulada de la guía y encuadre pedagógico.
• Debe desarrollar en su totalidad la guía para enviarla.
“El objetivo principal de la educación es crear personas que sean capaces de hacer cosas innovadoras”.
GUIA 1 Primer Periodo:
• Escribir y diligenciar el siguiente acuerdo pedagógico una vez socializado en clase.
Fecha: _______________________
Yo ____________________________________________ identificado con numero de documento

___________________ estudiante del grado __________, y acompañado de mi acudiente
HENRÍQUEZ
_____________________________________________ identificado con CC: ________________, me
comprometo a realizar las actividades de la clase de Geometría y acepto el acuerdo pedagógico socializado
por los docentes en clase.
Firma estudiante: _____________________________
Firma Acudiente: ______________________________
• El nuevo modelo de educación remota requiere la producción de material audiovisual

(fotografías, videos, audios), cuya finalidad será netamente pedagógica.
• Escribir y diligenciar el siguiente formato de autorización de imagen con sus padres de

familia o acudiente para el envío de trabajos con imágenes y videos propios.
DOCUMENTO DE AUTORIZACIÓN DE USO DE IMAGEN SOBRE FOTOGRAFÍAS Y AUDIOVISUALES

(VIDEOS) PARA USO PÚBLICO.
Atendiendo al ejercicio de la Patria Potestad, establecido en el Código Civil Colombiano en su artículo 288,
el artículo 24 del Decreto 2820 de 1974 y la Ley de Infancia y Adolescencia, la institución Educativa
Técnica Francisco Manzanera Henríquez solicita la autorización escrita del padre/madre de familia o
acudiente del (la) estudiante____________________________________________________,
identificado(a) con tarjeta de identidad número____________________, estudiante de la Institución para
que aparezca en grabaciones o imágenes con fines pedagógicos que se realizaran en las actividades de
clase y proyecto de aula.
Autorizo,
Firma: _____________________________________ ___________________

Nombre del padre/madre de familia o acudiente Cédula de ciudadanía
Firma: _____________________________________ ___________________

Nombre del estudiante Tarjeta de Identidad
Fecha: ___ /_____/_______

HENRÍQUEZ
¡LO QUE DEBO SABER!
La nueva normalidad educativa nos exige asumir condiciones tecnológicas y procesos de

adaptación corporal para la educación y el acompañamiento en casa.
POLIGONOS
Un polígono es una figura plana y cerrada formada por tres o más segmentos de línea unidos en sus
extremos. Estas figuras pueden dividirse en dos variantes:
-Polígonos regulares: son aquellos que tienen todos sus lados y ángulos congruentes. Además, todo
polígono regular está inscrito en una circunferencia.
-Polígono irregular: son aquellos que no tienen todos sus lados y ángulos iguales.
Polígono Irregular Polígono Regular
Clases de polígonos. - Veamos ahora los tipos de polígonos que existen.
Los triángulos: son unos polígonos que tienen tres lados, que se unen en los vértices, y tres ángulos. Los
triángulos se pueden clasificar por dos aspectos:
Por sus lados:

Escaleno: sus lados y sus Isósceles: es un tipo de Equilátero: es un triángulo que
ángulos no son congruentes. triángulo que tiene dos lados tiene sus tres lados iguales y sus
iguales. Los ángulos opuestos a ángulos también son iguales.
estos lados iguales serán
iguales.
Los 3 lados (a, b y c) son distintos

Los 3 ángulos (A, B y C) son
también distintos Los 3 lados (a, b y c) son iguales
Los 3 ángulos (A, B y C)
Tienen 2 lados iguales (a y b) y un interiores son iguales
lado distinto (c)
Los ángulos A y B son iguales, y
el ángulo C es distinto
HENRÍQUEZ
Por sus ángulos:
Acutángulo: un triángulo Obtusángulo: este tipo de Rectángulo: es aquel triángulo
acutángulo tiene sus tres triángulo tiene un ángulo obtuso y que tiene un ángulo recto y dos
ángulos agudos. dos agudos. El lado opuesto al agudos.
ángulo obtuso será de mayor
longitud.
El ángulo interior A es recto (90

grados) y los otros 2 ángulos son
Tienen los 3 ángulos agudos El ángulo interior A es obtuso agudos
(menos de 90 grados) (más de 90 grados) Los lados que forman el ángulo
recto se llaman catetos (c y b), el
Los otros 2 ángulos son agudos otro lado hipotenusa (a)
(C y B)
Teorema de Pitágoras (Triángulo rectángulo): El lado opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa y los
otros dos lados se llaman catetos. Para calcular cuánto mide la hipotenusa se aplica el Teorema de Pitágoras
que consiste en que la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados (catetos).
Fórmula: a2 + b2 = c2
Ejemplo: un triángulo rectángulo tiene catetos de a=5 y b=4

unidades de longitud. Halla la longitud de la hipotenusa.
c2 = 32 + 42
c2 = 9 + 16
c2 = 25
𝐶 = √25 = 5 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
¡LO QUE DEBO HACER!
A. Escriba en su cuaderno los conceptos de polígonos y tipos de triángulos según su

clasificación.
B. Colorea los triángulos según su clasificación.

HENRÍQUEZ
HENRÍQUEZ
Formato rubrica evaluación

Aspectos Niveles de valoración de la actividad Puntaje
Evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Comprensión de El estudiante El estudiante comprende El estudiante no 30
los conceptos de comprende los parcialmente los conceptos comprende los conceptos
Polígonos y los conceptos de Polígonos de Polígonos y los de Polígonos y los
triángulos según y los triángulos según triángulos según su triángulos según su
su clasificación. su clasificación. clasificación. clasificación.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 20 puntos) (De 0 Hasta 10 puntos)
Desarrollo de El estudiante realiza de Aunque el estudiante El estudiante no realiza la 10
habilidades de manera creativa realiza la actividad, no actividad ni analiza de
muestra de haciendo uso de sus utiliza totalmente sus manera adecuada los
creatividad. habilidades la actividad habilidades creativas de conceptos para construir
entregada. manera adecuada para su trabajo o se evidencia
construir su propios copia.
conceptos y productos.
Desarrollo de El estudiante demuestra El estudiante demuestra El estudiante NO 10
habilidades para habilidades en el habilidades parciales en el demuestra habilidades en
el uso de manejo de manejo de herramientas, el el manejo de
herramientas y herramientas, cumple trabajo presentado no herramientas y NO
entrega del con los lineamientos cumple todos los cumple con los
trabajo. solicitados en la guía de lineamientos solicitados en lineamientos solicitados
actividades y hace uso clase, se presentan algunos en la guía de actividades
de buena ortografía, errores de ortografía y o no presenta la tarea.
redacción. redacción.
Calificación Final 50

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Área: Matemática Asignatura: Geometría

Semana del 08 de febrero al 5 del mes de marzo de 2021

Competencias: Resolución de Problemas

Teléfonos de contacto y WhatsApp: Otros (Cuáles?)

OBSERVACIÓN: Realizar preferiblemente la entrega antes de la

Modalidad de entrega 1: Whatsapp X Paula Lozano: 3023899437

Modalidad de entrega 2: Correos: X informaticasextos2021@gmail.com

GUIA 1 Primer Periodo:

• Escribir y diligenciar el siguiente acuerdo pedagógico una vez socializado en clase.

Yo ____________________________________________ identificado con numero de documento

Firma estudiante: _____________________________

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• El nuevo modelo de educación remota requiere la producción de material audiovisual

• Escribir y diligenciar el siguiente formato de autorización de imagen con sus padres de

DOCUMENTO DE AUTORIZACIÓN DE USO DE IMAGEN SOBRE FOTOGRAFÍAS Y AUDIOVISUALES

Firma: _____________________________________ ___________________

Firma: _____________________________________ ___________________

Fecha: ___ /_____/_______

¡LO QUE DEBO SABER!

La nueva normalidad educativa nos exige asumir condiciones tecnológicas y procesos de

Polígono Irregular Polígono Regular

Clases de polígonos. - Veamos ahora los tipos de polígonos que existen.

Por sus lados:

Los 3 lados (a, b y c) son distintos

El ángulo interior A es recto (90

Ejemplo: un triángulo rectángulo tiene catetos de a=5 y b=4

¡LO QUE DEBO HACER!

A. Escriba en su cuaderno los conceptos de polígonos y tipos de triángulos según su

B. Colorea los triángulos según su clasificación.

Formato rubrica evaluación

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