ESTUDIO DE CASO: MOMENTOS EN EL AULA

En esta etapa, tendrá el reto de resolver el análisis y reflexión de la situación planteada a

continuación:

Juan Andrés es un excelente estudiante en la materia de tecnología, cada vez que puede les
colabora a los docentes en las actividades relacionadas con esta área. Usted, como director de
grado, se dio cuenta de que la intención de Juan Andrés es robarse las contraseñas de la señal
inalámbrica de uso exclusivo de docentes de la Institución para luego venderla a sus
compañeros de colegio.

Teniendo en cuenta el resultado de sus ideas y apreciaciones sobre el caso, realice una
construcción argumentada sobre la pregunta y en un escrito envíe la solución dada por
usted a este caso:

¿Cuál sería su proceder en esta situación con sus compañeros docentes y con el
estudiante?

SOLUCIÓN

Antes de notificar el caso de estudio a otra instancia disciplinaria, considero que el

primer paso debe ser la mediación del docente a través del diálogo con el estudiante.

 Abordar al estudiante e indagar acerca de las razones por las cuales hizo dicho
acto de indisciplina, quebrantando la confianza del docente y atentando contra
la ética y la moral que conlleva la responsabilidad de tener a su alcance
información de carácter confidencial.

 Darle la oportunidad al estudiante para que exponga su punto de vista y de

este modo comprender las razones de su comportamiento.
  Socializar con el estudiante las consecuencias de sus acciones no solo en el
momento presente, sino a futuro. Motivarlo en que reconozca su proceder
indebido y que reflexione en el perfil de persona que se podría convertir para el
resto de su vida. Hacerle las preguntas: ¿Quién soy? ¿Quién quiero ser?
Acompañarlo a construirse como ser humano social.

 Dialogar con el educando en que todo acto ilícito, tiene una consecuencia y a su
vez una sanción.

 Acordar con Juan Andrés, el tipo de sanción que debe cumplir por haber faltado
a su código de ética estudiantil.

 Posteriormente, diligenciar el caso con los intermediarios competentes dentro

de la institución y hacer cumplir el acuerdo de sanción pautado según las
normas y reglamentos establecidos.

 Finalmente, preguntar al estudiante ¿qué opina de lo sucedido y cómo se ve a

futuro?

Nota: Considero que la mejor manera de corregir una mala acción, no debe ser con
prácticas castigadoras, sino introspectivas. En el contexto educativo para resolver este
caso de estudio, escojo el camino de la mediación, el trabajo colaborativo, el estudio
de caso en sí mismo; respaldando mis acciones docentes en el Modelo Constructivista,
Dialógico y Liberador; siendo una compañía para que el estudiante se descubra, se
pregunte, reconozca, proponga y plantee soluciones; consolidando la persona que
quiere ser para sí mismo y la sociedad.