Universidad de los Ángeles

1er Examen parcial Psicología de la infancia

3er Cuatrimestre de Cs de la Educación

Alumn@: Lizeth Flores García

1. ¿Que es la Psicología del Desarrollo?

la psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios
conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde
su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlos y
explicarlos en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias
que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como
dirían los teóricos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo"

2. Define infancia

Es la época en la que los niños y niñas tienen que estar en la escuela y en los lugares de
recreo, crecer fuertes y seguros de sí mismos y recibir el amor y el estímulo de sus familias y de
una comunidad amplia de adultos. ... Se refiere al estado y la condición de la vida de un niño, a
la calidad de esos años.

3. Define cada uno delos siguientes aspectos de la infancia:

♦️Herencia-Medio:
Es la dotación cromosómica y genética que los progenitores transmiten a los hijos, de
modo que se dan de forma innata ciertas características físicas, fisiológicas,
morfológicas, conductuales, etc.
♦️Sincronía - Diacronía :
El análisis diacrónico corresponde a la interpretación longitudinal de las estructuras
espaciales que predominan en la sociedad a través del tiempo. ... En cambio, el análisis
sincrónico se centra en la interpretación transversal interna de la estructura espacial
en cada época
♦️Continuidad – Discontinuidad
continuidad: los cambios que se producen son cuantitativos y su descripción del
mismo se realiza en forma de etapas o etapas evolutivas. Discontinuidad: los cambios
son cualitativos y realiza su descripción del mismo en terminos de estadios
♦️Maduración – Desarrollo
Se entiende por crecimiento y desarrollo al conjunto de cambios somáticos y
funcionales que se producen en el ser humano desde su concepción hasta su
adultez. ... Grandes cambios experimenta el desarrollo motor normal y anormal en la
etapa de crecimiento y maduración del niño pequeño
♦️Lo norma - lo patológico
La idea general de normalidad como aquello que se adapta a costumbres y
comportamientos típicos de la cultura y la patología como comportamientos atípicos o
distintos, se conserva para los trastornos de la personalidad e influyen en su
diagnóstico.
4. Realiza un cuadro comparativo de las siguientes teorías del desarrollo: conductismo y
Neo-conductismo