TEXTO REFLEXIVO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PRESENTA
Vanessa Alexandra Bran Estrada
ID: 793058

DOCENTE
Jhon Jairo Osorio Gonzalez
NRC: 4500

25/03/2021
DEBILIDADES OPORTUNIDADES

Distracción continua en las clases. Las diversas inducciones que se realizan,

No tan buena comprensión lectora. Distintos proyectos que me han ayudado a
No tener sitio fijo de estudio o recibimiento de relacionarme con temas de estudio.
clases. Contar con el apoyo de personas más
Desconcentración. capacitadas.

FORTALEZAS AMENAZAS

Participativa. Manipuladora.
Responsable. Negativa, rencorosa y vengativa.
Respetuosa y tolerante. Insoportable.
Esfuerzo continuo para mejorar más. No mido palabras ni acciones.
Me estreso fácilmente.

MATRIZ DOFA.
TEXTO:
Identificar nuestros fuertes y no tan fuertes aspectos es de gran ayuda e importancia para
nuestro proceso de aprendizaje en las diversas áreas asignadas que tenemos alrededor de
toda nuestra vida; debemos realizar un análisis para encontrar cual es el método mas eficaz
para nuestro entendimiento, teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje de Kolb que nos
facilita tener diferentes métodos de entendimiento para aplicarlos a lo largo de nuestra
carrera profesional y así no encontrarnos con tantos baches en el proceso.
Nos sirve como apoyo estudiantil poder contar con distintos métodos de entendimiento que
nos permite llevar investigaciones más a fondo aparte es fundamental para el aprendizaje
individual de cada estudiante sea universitario o escolar, o así sea que ya haya culminado
esa etapa de formación académica, es necesario. Debemos considerar dos aspectos
importantes en los contextos básicos de aprendizaje: el primero señala que la memoria es
necesaria para la asimilación de la información y el segundo que el aprendizaje tiene un
importante componente afectivo y motivacional que ayuda a que los estudiantes sigan
insistiendo en lo que quieren ser a futuro y no se desanimen, sabemos que se presentaran
muchos obstáculos pero se debe tener siempre una actitud positiva por parte del estudiante
y de las personas que lo rodean y motivan a seguir.

RESULTADOS TEST DE HABITOS DE ESTUDIO.

REFERENCIAS

Ángel Boza Carreño y María de la O Toscano Cruz (enero-abril, 2012) Motivos, actitudes y
estrategias de aprendizaje: Aprendizaje motivado por alumnos universitarios.
Universidad de Huelva.