ASIGNATURA AFI
ESPAÑOL
Infiere las características, los
sentimientos y motivaciones de los
personajes de un cuento a partir de
sus acciones.
MATEMATICAS
Resuelve problemas aditivos con
números naturales, decimales o
fraccionarios con diferente
denominador (medios, cuartos y
octavos).
CIENCIAS
Compara la diversidad de formas
de nutrición, relación con el medio y
reproducción e identifica que son el
resultado de la evolución.
ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR MATERIALES
Proporcionarles copias a los Libro de consulta del grado
estudiantes de diversos cuentos anterior
posteriormente se realizarán
preguntas en base al texto leído para Hojas
percibir el nivel de comprensión lectora Libro de texto gratuito
lo que a su vez se vincula con la Lápiz, lapicero según
manera en que ellos identifican las corresponda la actividad a
ideas principales teniendo una noción realizar.
más clara de los personajes que
componen un cuento.
Actividades a implementar durante
la última semana de noviembre y
hasta el periodo vacacional
Promover la redacción de reseñas a
partir de los textos leídos lo que
evidenciará el nivel de comprensión e
interpretación del tema por parte del
alumno y a su vez esto le servirá para
abordar los contenidos del bloque 2 en
dónde la escritura juega un papel
fundamental.
Se continuará con la promoción de Cuaderno lápiz
ejercicios para una mejor asimilación Calculadora
de contenido mediante copias que Libros de consulta del grado
contengan la descripción gráfica de anterior y del actual.
fracciones para que el alumno
visualice tanto la fracción como su
representación en imagen lo que le
permita tener una idea más clara del
contenido
Actividades a implementar durante
la última semana de noviembre y
hasta el periodo vacacional
Promover actividades dentro del aula
para una participación activa del
alumno es decir que pasen al pizarrón
a realizar ejercicios lo cual a su vez
permite que el estudiante afiance su
seguridad y que sus compañeros
aprendan a respetarse entre sí pues
cada uno pasará continuamente.
Realización de esquemas y ejercicios proporcionados mediante copias
que le den acceso al alumno de analizar la diferencia entre los
conceptos que le sean planteados lo que a su vez le permita
reconocer las respectivas características que identifican a cada uno.
 HISTORIA
Comprende la relación entre el
liberalismo y la economía
capitalista.
Describe la relación entre la
GEOGRAFIA distribución de los tipos de relieve,
las regiones sísmicas, volcánicas y
los procesos internos y externos de
la tierra
Reconoce que es una persona con
FCE dignidad y derechos humanos y se
organiza con otras personas para
promover un trato respetuoso.
Reconoce la importancia de las
TECNOLOGIA necesidades y los intereses de los
grupos sociales e históricos.
Identifica expresiones en distintos
ARTES lenguajes artísticos al explorar los
elementos básicos de las artes.
Tal como en la asignatura de español es básico tener una habilidad
lectora desarrollada dado que es el proceso mediante el cual se
obtienen la mayoría de los conocimientos es indispensable para la
comprensión de diversos temas dicho lo anterior se pretende que el
alumno vincule en un mayor porcentaje la relación existente entre los
conceptos que se presentan mediante ejercicios de análisis y
resolución de preguntas proporcionadas mediante copias que se
distribuirán a lo largo de las siguientes semanas y hasta el periodo
vacacional de invierno con el objetivo de que dichos cuestionamientos
le sirvan al estudiante para reflexionar y concretar un conocimiento
sólido de estos términos para de esa manera poder abordar los
siguientes temas con mayor destreza.
Realización de lecturas
Ejercicios de relacionar ambas columnas con una explicación de cada
concepto que se presenta para dar al alumno la posibilidad de repasar
y asimilar la información continuamente al proporcionarle copias que
contengan dicha información que le permita esclarecer, favorecer y
concretar sus aprendizajes.
Promover en los adolescentes un trato de respeto es primordial ya que
si bien en la evaluación diagnostica la mayoría de los alumnos tiene
noción de los elementos básicos de la formación cívica y ética hay 2
alumnos que no lograron concretar la evaluación con el resultado que
se esperaba, así mismo se han presentado situaciones dentro del
grupo reprobables por lo que es necesario fortalecer los valores y el
respeto para evitar bromas que perjudiquen o perturben el proceso
formativo entre compañeros.
Actividades a implementar durante la última semana de noviembre
y hasta el periodo vacacional.
Promover acciones encaminadas a favorecer las relaciones
interpersonales del alumno ya que al ser una etapa de diversos
cambios a nivel socioemocional y afectivo los alumnos tienden ha ser
ofensivos tomando las cosas desde una percepción en la que para
ellos no representa una mala acción por ello se realizaran ejercicios de
autoconocimiento, autoestima, autocontrol, y gestión e inteligencia
emocional para que el alumno sea consciente de los valores que debe
fomentar en su persona.
Lectura de textos y ejercicios que les permitan asimilar y comprender
la importancia de la tecnología en el mundo actual y como esta da
acceso a comunicarse con las personas aun cuando están lejos
físicamente.
Para que el alumno entienda lo que está aprendiendo debe conocer
primeramente el significado de las palabras con las cuales estará
trabajando para poder familiarizarse con el contenido y de esta
manera asimilar correctamente la información proporcionada.
Dicho lo anterior se continuarán implementando actividades en las que
se promueva el proceso de la lectura y ejercicios proporcionados
mediante copias para que los alumnos sean capaces de identificar
cuales son los elementos de las artes y a partir de ahí poder relacionar
su influyentísimo en la actualidad en diferentes grupos culturales.
 TUTORIA Y
EDUCACION APRENDIZAJES A MATERIALES
SOCIOEMOCIONAL DESARROLLAR

Continuar con actividades

Identifica juicios, estereotipos o
etiquetas de sí mismo y analiza
cómo limitan su desarrollo.
para fomentar el desarrollo de
sus habilidades
socioemocionales Hojas
identificando el vinculo Colores
afectivo y como este influye a Lápiz, lapiceros según corresponda
través de la inteligencia Material proporcionado por el
emocional para dar acceso a docente
una paz y bienestar mental al
ser asertivos al interactuar
con los demás lo que permite
mejorar las relaciones
interpersonales, identificar los
roles que tienen dentro de su
proceso formativo y el papel
que deben desempeñar sus
padres dentro del mismo.

PLAN DE ATENCIÓN COMPLEMENTARIO DE 1º. “A”

Continuando con las actividades tanto socioemocionales como cognitivas en este periodo de evaluación se
identificó que si bien la mayoría de los alumnos tiene un desempeño en progreso hay algunos que no han
logrado concretar esas habilidades lo cual ha llevado a realizar adecuaciones para que ningún alumno se quede
atrás, dado que vienen con algunos conocimientos de su educación primaria sin consolidar y para que avancen
en este grado se requiere que lo previamente visto en su año anterior quede asimilado para poder concretar
nuevos aprendizajes por lo que la organización de temas parte de su instrucción primaria para poder fortalecer
esos contenidos y que esto de acceso a que se desempeñen en el grado actual de una mejor manera y sobre
todo tengan aprendizajes significativos que les permitan desarrollarse progresivamente acorde a sus ritmos y
estilos de aprendizaje.

Dicho lo anterior considero pertinente implementar los siguientes elementos relevantes para el trabajo de la
siguiente semana y hasta el periodo vacacional de invierno.

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Ya que me da acceso como docente a valorar la importancia que tiene coordinar equipos colaborativos de
trabajo que permitan la construcción del aprendizaje ampliando el conocimiento de los estudiantes a través de
los diversos puntos de vista que puedan tener unos de otros, mismos que se ven complementados para la
obtención del aprendizaje como resultado de una buena comunicación, coordinación e interacción en el entorno
Continuaré promoviendo actividades que permitan el desarrollo de capacidades en el estudiante, asociándolas
a los siguientes rasgos:

✓ La experiencia previa y los intereses

✓ Objetivos del estudiante
✓ Motivaciones
✓ Auto eficiencia y conducta para llevar a cabo las tareas.

❖ Ajustar el ritmo en el que se proporcionen los contenidos

❖ Ajustar el enfoque del aprendizaje a partir de las actividades
áulico por lo que esta estrategia particularmente seguirá vigente en las asignaturas que así lo considere durante
este periodo.

Así mismo se continuarán fomentando las habilidades de autocuidado tales como:

Medidas precautorias

Vigilar que se cumplan las medidas de higiene, sana distancia

Medidas de aprendizaje

• Apoyar a sus hijos escuchando sus lecturas diarias

• Vigilar que se cumplan las actividades de aprendizaje propuestas

Adecuaciones curriculares

Al alumno que presente síntomas y que por tal motivo no pueda asistir, se le proporcionará el material a
consultar de las actividades realizadas en clase con el fin de priorizar y salvaguardar su salud y la de todos.