PROGRAMA DE EDUCACIÓN INICIAL P.E.I.

MODELO DE ATENCIÓN CON ENFOQUE INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN INICIAL

MAEIEI
PLAN DE TRABAJO SEMANAL
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

NOMBRE DE LA ESTANCIA INFANTIL: Viento nuevo 1 Semana

SALA: Lactantes “A” Mes: Enero
Del 18
Al: 22
ASISTENCIA: NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: Adriana Sandoval Flores JUEGO DE CAJA ACTIVIDADES LÚDICO EDUCATIVAS

H M T JUEGO DE BAÚL PROYECTO.

1 1

OBJETIVO: Que el niño aprenda a manipular objetos diversos de su agrado

DÍA
ÁMBITO DE EXPERIENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Conocer el sentido del olfato y su función RECURSOS EDUCACIÓN
FÍSICA O
ARTÍSTICA
DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)
VÍNCULO E
INTERACCIÓN
DESCUBRIMIENTO
DEL MUNDO
SALUD
Y Lamina del
BIENESTAR
Inicio: Se le mostrara una lámina donde se le explique el sentido del olfato y la función que sentido del
realiza olfato jabón de Comentado [me1]: Seguimiento:
baño una flor,
CAPACIDAD A FAVORECER Desarrollo: Posteriormente le permitiremos oler objetos cotidianos como el jabón del baño,
una naranja
una flor, un naranja primero lo oleremos nosotros exagerando el gesto para que nos imite y
Desarrolla habilidades físicas proporcionando su nombre para que lo vaya asociando con el objeto

Cierre: Apoyaremos su actividad para que logre realizarlo aplaudiendo sus logros
ÁREA A DESARROLLAR
PSICOMOTRIZ LENGUAJE SOCIAL COGNITIVA

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EDUCATIVOS DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
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PLAN DE TRABAJO SEMANAL
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.

NOMBRE DE LA ESTANCIA INFANTIL: Viento nuevo 1 SALA: Lactantes “A” Mes: Enero Del: 18 Semana

Al: 22
ACTIVIDADES LÚDICO EDUCATIVAS
ASISTENCIA: NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: Adriana Sandoval Flores JUEGO DE CAJA

HMT JUEGO DE BAÚL PROYECTO.

11
OBJETIVO: Que el niño aprenda a manipular objetos diversos de su agrado

DÍA ÁMBITO DE EXPERIENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Estimular su sensibilidad olfativa RECURSOS EDUCACIÓN
FÍSICA O
ARTÍSTICA
DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)
VÍNCULO EDESCUBRIMIENTO SALUD Y
INTERACCIÓNDEL MUNDO BIENESTAR Frasco de
Inicio: Se le comentara al niño sobre la actividad a realizar perfume
En poción de Comentado [me2]:
Seguimiento:

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PLAN DE TRABAJO SEMANAL
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

CAPACIDAD A FAVORECER
Desarrollo: Sentara al niño cómodamente sobre sus rodillas y le pasara el frasco de Objetos de sentado le
perfume favorito de ustedes bajo la nariz esto lo hará unas tres veces que el perciba el aroma varios tamaños proporcionara
Juega a explorar a manipular distintos objetos del perfume objetos de
diferentes tamaños
Cierre: Le preguntaremos si huele bien o mal para ver su reacción
para ver como los
Valor: respeto manipula
ÁREA A DESARROLLAR
PSICOMOTRIZ LENGUAJE SOCIAL COGNITIVA

——

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.

NOMBRE DE LA ESTANCIA INFANTIL: Viento nuevo 1 SALA: Lactantes “A” Mes: Enero Semana
Del: 18
Al: 22
ASISTENCIA: NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: Adriana Sandoval Flores JUEGO DE CAJA ACTIVIDADES LÚDICO EDUCATIVAS

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1 1
OBJETIVO: Que el niño aprenda a identificar personas cercanas mediante el juego

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PLAN DE TRABAJO SEMANAL
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

DÍA ÁMBITO DE EXPERIENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Olores desagradables RECURSOS EDUCACIÓN FÍSICA O
ARTÍSTICA

DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

VÍNCULO E DESCUBRIMIENTO DEL SALUD Y
INTERACCIÓN MUNDO BIENESTAR

Inicio: Se le introducirá al niño a la actividad mostrándole el material se le comentará lo que

CAPACIDAD A FAVORECER
Establece relaciones atreves de los sentidos y
movimiento
vamos hacer Ajo, cebolla y Comentado [me3]: Seguimiento:
canela
Desarrollo; Sentaremos al niño en un lugar cómodo posteriormente le pasaremos por debajo
de la nariz un ajo, una cebolla y un pedazo de canela para que la huela perciba su aroma
haciéndole mención de como huele cada uno

Cierre: Cada vez que le demos oler cada cosa le mencionaremos su nombre Derecho a no ser

ÁREA A DESARROLLAR discriminado

PSICOMOTRIZ LENGUAJE SOCIAL COGNITIVA

——

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.

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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

NOMBRE DE LA ESTANCIA INFANTIL: Viento nuevo 1 SALA: Lactantes “A” Mes: Enero Semana
Del: 18
Al: 22
ASISTENCIA: NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: Adriana Sandoval Flores JUEGO DE CAJA ACTIVIDADES LÚDICO EDUCATIVAS

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1 1
OBJETIVO: Que el niño aprenda a reproducir sonidos

DÍA ÁMBITO DE EXPERIENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: RECURSOS EDUCACIÓN

FÍSICA O
Cuento “El Oso de peluche
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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

ARTÍSTICA
DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)
VÍNCULO E DESCUBRIMIENTO SALUD
INTERACCIÓN DEL MUNDO Y
BIENESTAR
Inicio: S le indicara al niño que le vamos a narrar un cuento
CAPACIDAD A FAVORECER

Cuento Infantil Sentado el niño le

Desarrollo: Sentado el niño en su silla se le contara el cuento haciéndole mención de los
personajes rodaremos una
Disfruta compartir historietas, canciones, rimas y Pelota pelota hacia donde
juegos está el para que la
Cierre: Observaremos si presta atención si no realizaremos el cuento más interesante
agarre
ÁREA A DESARROLLAR
PSICOMOTRIZ LENGUAJE SOCIAL COGNITIVA

——/

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.

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NOMBRE DE LA ESTANCIA INFANTIL: Viento nuevo 1 SALA: Lactantes “A” Mes: Enero Semana
Del: 18
Al: 22
ASISTENCIA: NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: Adriana Sandoval Flores JUEGO DE CAJA ACTIVIDADES LÚDICO EDUCATIVAS

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1 1
OBJETIVO: Que el niño aprenda a identificar personas cercanas por medio del juego

DÍA ÁMBITO DE EXPERIENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Dibujo del sentido de la vista RECURSOS EDUCACIÓN FÍSICA O
ARTÍSTICA

DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

VÍNCULO E INTERACCIÓN DESCUBRIMIENTO DEL SALUD Y
MUNDO BIENESTAR Inicio: Se le dará la indicación de cómo vamos a trabajar el dibujo

/ Desarrollo: Le mostraremos el dibujo del sentido del olfato en su cuaderno y lo pintaremos Dibujo del Comentado [me4]: Seguimiento:
utilizando pintura digital con ayuda de uno sentido del

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PLAN DE TRABAJO SEMANAL
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

CAPACIDAD A FAVORECER
olfato pintura
Cierre: Ya terminado su trabajo mencionaremos el sentido que vimos para ver su reacción digital
Establece relaciones a través de los
cuaderno
sentidos y el movimiento

ÁREA A DESARROLLAR
PSICOMOTRIZ LENGUAJE SOCIAL COGNITIVA

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.

NOMBRE DE LA ESTANCIA INFANTIL: Viento nuevo 1 SALA: Lactantes “C” Mese: Enero Semana
Del: 18
Al: 22
ASISTENCIA: NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: Adriana Sandoval Flores JUEGO DE CAJA ACTIVIDADES LÚDICO EDUCATIVAS

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1 1
OBJETIVO: Que la niña aprenda a prenda realizar trazos sobre papel conocerá materiales novedosos

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PLAN DE TRABAJO SEMANAL
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

DÍA ÁMBITO DE EXPERIENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conocerá el sentido del olfato y su función RECURSOS EDUCACIÓN FÍSICA O
ARTÍSTICA

DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

VÍNCULO E DESCUBRIMIENTO DEL SALUD Y
INTERACCIÓN MUNDO BIENESTAR

- Inicio: Se le mostrara una lámina donde se le explicara el sonido del olfato y la función que
realiza Lámina del Comentado [me5]: Seguimiento:

CAPACIDAD A FAVORECER
sentido del
Desarrollo: Posteriormente le permitiremos oler objetos cotidianos como jabón del baño, una olfato jabón de
flor, una naranja, primero lo oleremos nosotros exagerando el gesto para que nos imite y baño, una flor,
Colabora en distintas actividades y juegos
pronunciando su nombre para que lo vaya asociando con el objeto una naranja

Cierre: Apoyaremos su actividad para que logre realizarlo aplaudiendo sus logros
ÁREA A DESARROLLAR
PSICOMOTRIZ LENGUAJE SOCIAL COGNITIVA

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.

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ASISTENCIA: NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: Adriana Sandoval Flores JUEGO DE CAJA ACTIVIDADES LÚDICO EDUCATIVAS

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1 1
OBJETIVO: Que la niña a imitar acciones sencillas y seguir instrucciones

DÍA ÁMBITO DE EXPERIENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Estimular su sensibilidad olfativa RECURSOS EDUCACIÓN FÍSICA O
ARTÍSTICA

DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

VÍNCULO E INTERACCIÓN DESCUBRIMIENTO DEL SALUD Y
MUNDO BIENESTAR

- Inicio: Se le comentara a la niña sobre la actividad que vamos a realizar

Subir por un objeto Comentado [me6]: Seguimiento:
Desarrollo: Sentada la niña cómodamente le pasara el frasco de perfume favorito de ustedes con apoyo de uno
CAPACIDAD A FAVORECER bajo la nariz esto lo hará una tres veces para que ella perciba el aroma del perfume Frasco de utilizando las
perfume objeto escaleras
Cierre: Le preguntaremos si huele bien o mal para ver que reacción tiene Valor: Respeto
Participa en relaciones seguras con los
demás

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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

ÁREA A DESARROLLAR
PSICOMOTRIZ LENGUAJE SOCIAL COGNITIVA

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.

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Al: 22
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1 1
OBJETIVO: Que la niña aprenda a conocer materiales novedosos

DÍA
ÁMBITO DE EXPERIENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Olores desagradables Recursos EDUCACION
FISICA O
ARTISTICA
DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)
VÍNCULO E DESCUBRIMIENTO SALUD
INTERACCIÓN DEL MUNDO Y
BIENESTAR
Inicio: Se introducirá a la niña a la actividad comentándole sobre lo que se realizará
Comentado [me7]: Seguimiento:
Desarrollo: Sentada la niña le pasaremos por debajo de su nariz un ajo, un pedazo de
CAPACIDAD A FAVORECER cebolla una barita de canela para que las huela perciba su aroma haciéndole mención como Ajo, cebolla y
huele cada una canela
Colabora en distintas actividades y juegos
Cierre: Cada vez que le demos a oler cada cosa le mencionaremos su nombre

Derecho: a no ser discriminado

ÁREA A DESARROLLAR
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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.

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1 1
OBJETIVO: Que la niña aprenda palabras formando frases sencillas

DÍA ÁMBITO DE EXPERIENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cuento “El oso de peluche” RECURSOS EDUCACIÓN FÍSICA O
ARTÍSTICA

DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

VÍNCULO E INTERACCIÓN DESCUBRIMIENTO DEL SALUD Y
MUNDO BIENESTAR

—— Inicio: Se le dirá a la niña que se le vamos a narrar un cuento

Enseñarle a caminar Comentado [me8]: Seguimiento:

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CAPACIDAD A FAVORECER
Desarrollo: Sentada la niña se le contara el cuento haciendo mención de los personajes con un objeto arriba
de la cabeza
Cierre: Observaremos si pone atención preguntándole si le gusta el cuento para ver su Cuento infantil apoyándola a
reacción realizarlo
Objetos
Establece comunicación internacional

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——

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.

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Del: 18
Al: 22

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ASISTENCIA: JUEGO DE CAJA ACTIVIDADES LÚDICO EDUCATIVAS

NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: Adriana Sandoval Flores
H M T JUEGO DE BAÚL PROYECTO.
1 1

OBJETIVO: Que la niña aprenda a usar sus manos en actividades que implican presión

DÍA
ÁMBITO DE EXPERIENCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Dibujo del “Sentido del olfato RECURSOS EDUCACIÓN
FÍSICA O
ARTÍSTICA
DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)
VÍNCULO E
INTERACCIÓN
DESCUBRIMIENTO
DEL MUNDO
SALUD
Y Inicio: Se le dará la indicación de cómo vamos a trabajar el dibujo
BIENESTAR
——
Desarrollo: Le mostraremos el dibujo del sentido del olfato en su cuaderno y le indicaremos Dibujo del Comentado [me9]: Seguimiento:
CAPACIDAD A FAVORECER
como pintarlo con pintura digital sentido del
olfato pintura
Cierre: Ya terminado su trabajo mencionaremos el sentido que vimos señalándole en digital
Juega a explorar y manipular distintos objetos nuestra cara motivándola a que ella haga lo mismo cuaderno

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——

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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.

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