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Actividad en Estudio de caso

Evaluativa Tarea
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Identificar Comprarar
Habilidades
de orden básico Relacionar Ordenar Clasificar
jerárquicamente
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externo.
Habilidades de
Analizar x Sintetizar x Evaluar
integración

Notas de autor
Metacognición
Toma deLorem ipsum
decisiones
Pensamiento
crítico
x
Habilidades de
orden superior Pensamiento Análisis de historia
creativo conceptual
Glosario Lorem ipsum

Nombre de la tarea:
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Análisis de la película El sexto sentido

Objetivo de aprendizaje:
Contextualizar los elementos conceptuales, históricos y subjetivos en la apreciación del cine, para intro-
ducir al análisis fílmico individual de cada uno de los estudiantes.

Descripción de la tarea:
Deben ver la película El sexto sentido, teniendo
Figura ende
1. Criterios cuenta los siguientes
elegibilidad factores:
para la distinción historia,
de teorías aspectos psi-
pedagógicas
cológicos de las relaciones humanas presentes, y emociones suscitadas al espectador.Fuente: propia
Después de ello, debe realizar un ensayo utilizando los conceptos de creación artística, emociones, arte.
Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos
Deben tratar de dar un significado a la película dentro de la cotidianidad y nuestra experiencia. 1
Requisitos para la tarea:
1. Para esta tarea debe haber leído el referente de pensamiento, así como la lectura complementaria
acerca de Enrique Martínez.
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2. No lea artículos o críticas sobre la película, pues esto condiciona lo que usted va a escribir. Recuerde
que este eje introductorio busca explorar las relaciones que existen entre el cine y otras temáticas,
teniendo como meta los aspectos psicológicos. Por ello, debemos partir de nuestra propia experien-
cia, de tal modo que, si leemos la experiencia de otros, no aprovecharemos el ejercicio de evaluación.
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3. Puede volver a ver las escenas que más le hayan impactado y tomar nota de los diálogos o realizar la
descripción del ambiente en el que tiene (n) lugar la (s) escena (s) que más les llaman la atención.
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Instrucciones:
externo.
El trabajo consiste en un ensayo que articule los temas tratados en el eje y que a partir de su creativi-
dad, puedan realizar un documento que muestre la interpretación individual de la película y su relación
Notas de autor
con los temas abordados en el eje. Lorem ipsum
Las partes de ensayo son las siguientes, pero eso no significa que el documento deba tener esta nume-
ración o que se esté tratando de un cuestionario. El texto debe ser creativo y tener tales puntos, sin im-
portar un orden estricto o estructura.
Glosario
1. Idea principal de la historia de la película.
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2. Características de los personajes, vestuario, personalidad, etc.
3. Descripción general de las locaciones o lugares en las que es filmada la película.
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4. Género o estilo de la película.
5. Emociones suscitadas al espectador y su relación con su propia interpretación de la película o de las
escenas de la película.
6. Interpretación del tema de la película y su relación con nuestra vida cotidiana.
7. Relación con las lecturas complementarias, por lo menos abordando uno de los conceptos plantea-
dos en el texto (estética, otros mundos, el cine como ventana al mundo, etc.).

Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas

Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1