FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Título de la Monografía

Teoría De Los Rasgos Y Modelos Factoriales De Allport Y Cattell Constructos Abordaje

Evaluación E Instrumentos Utilizados

AUTORES:

1. Garces Moran Oscar Anthony (0000-0002-1201-8617)

2. Huajalsaico Cespedes Sthefane Milagros (0000-0003-3778-6628)
3. Huamán Rengifo Alisson Nayely ( 0000-0003-3778-6628)
4. Huancas Facundo Eudocia (0000-0002-4991-1847)
5. Huertas Loayza Silvia Caroline (0000-0002-4577-5032)

ASESOR:
Dr. Olivo Valenzuela, Luis Alberto. (Orcid: 0000-0003-1691-0626)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
“Violencia”

LIMA - PERU
(2022)
ÍNDICE

I. INTRODUCCION
1.1. Definición de los rasgos de la personalidad ------------------------------1

II. CUERPO
2.1 Definición de los rasgos ------------------------------------------------------2
2.2 Teoría De Los Rasgos De Allport ----------------------------------------4
2.2 Teoría De Los Rasgos De Cattell --------------------------------------------6

III. Modelos Factoriales

3.1 Modelos Factoriales De Cattell
3.2 Modelos Factoriales De Allport

IV. Constructos e instrumentos utilizados

4.1 Constructos Abordaje Evaluación E Instrumentos Utilizados de Cattell

4.2Constructos Abordaje Evaluación E Instrumentos Utilizados de Allport

V. CONCLUSIONES
ANEXOS
REFERENCIAS
I. INTRODUCCIÓN

1.1. Definición de los rasgos de la personalidad

En la presente monografía que se desarrolla para el curso de Psicología de

la Personalidad, dentro de los lineamientos de investigación de la Universidad
César Vallejo, se dará a conocer el desarrollo de estos temas.

Allport y Oderbert (1936), formados en Heidelberg (Alemania), fueron los

primeros en realizar un estudio completo del vocabulario mental. Extrajeron
términos relacionados con la personalidad contenidos en el Oxford Dictionary,
desempeñando la mayoría de las particularidades sociales de la personalidad. La
correlación y la prominencia se han codificado en lenguaje natural, donde fueron
seleccionados casi 17.953 términos. Cattell (1943) aplicó una lista para los 16
Factores de Personalidad (16PF), tuvo un encauzamiento que revivió en la
década de 1980. Goldberg (1981) lo describe de la siguiente manera: "Esas
disimilitudes individuales lo que más importa en las transacciones del día a día de
las personas se codificará en última instancia en su idioma. Cuanto más
fundamental es la diferencia, más personas la notan y quieren hablar de ella, y
como resultado terminan inventando una palabra para ello”. Se cree que los
rasgos de personalidad determinan las tendencias individuales y generales, así
como los patrones estables y consistentes de ajuste de un individuo al entorno.
Se excluyeron el estatus, las características físicas y los juicios evaluativos (p. ej.,
sobre la reputación de una persona). Considerando que, los autores no están
interesados en puntos de vista genéricos ortodoxos (sentimientos, habilidades,
necesidades, actitudes, instintos y sensaciones), puntos de vista genéricos
dinámicos (yo, culpa, sentimiento, agresión, represión) o rasgos específicos.
Utilizando estos criterios y prioridades, la selección de características léxicas no
es sencilla, pero finalmente será posible obtener números más pequeños y
manejables. Cattell (1943) utilizó la lista de Allport & Odbert, sin criterios bien
definidos (Oohn & Angleitner, 1988), de la que eligió 35 escalas bipolares B
 Esto refiere a ciertas características de cada ser humano con respeto al
temperamento, lo emocional como también en la adaptación, esto permitirá que el
individuo muestre sus valores en cómo se puede relacionar de acuerdo a su
entorno.

Según Hans Eysenck (1970) refiere que la personalidad se mantiene de

acuerdo a una estabilidad, carácter, temperamento, intelecto y también
considerando el físico del individuo pues con lo mencionado anteriormente
permitirá que tenga una adaptación siendo así que pueda establecer una base de
su personalidad considerando que se presentan más factores y también
constructos que nos ayude a presentar nuestra investigación siendo así, para
poder ver de diferentes dimensiones el tema tratado para poder dar respuestas
específicas como también comprender mejor los factores que se presentaran.

II. CUERPO

2.1 Definición de los Rasgos

“Rasgo” es una palabra que puede usarse de muchas distintas formas como
el describir un elemento propio del individuo, un elogio, una característica de su
personalidad, etc. Uno de los usos más comunes es para resaltar o comentar
aquellas particularidades físicas de la persona, como lo serían, el color o forma de
los ojos, su fisonomía en general, etc. Dentro de la Psicología, se tiene dos
grandes “Teorías de los Rasgos”

2.2 Teoría De Los Rasgos De Allport

Allport (1966) la personalidad está compuesta por rasgos.

Allport define el rasgo como una característica individual para cada persona, lo
guía a realizar formas de conductas y que se desenvuelven en situaciones donde
tiene que adaptarse. Sin embargo, no es posible hallar diferencias consistentes en
las personas a través de un conjunto de rasgos, creía que no se podría identificar
las motivaciones de las personas. (Vladimir, 2019)
 Uno de los factores que motiva al ser humano es la tendencia del organismo a
satisfacer necesidades, la cual Allport denomina función oportunista. Menciona
que esta función es caracterizada por su reacción, su dirección hacia el ayer y,
por supuesto, sus efectos biológicos. Sin embargo, Allport argumenta que la
función de probabilidad relativa no es relevante para comprender la mayoría del
comportamiento humano. La mayor parte del comportamiento humano dice, está
motivado por algo completamente diferente, como una expresión del ego, que él
llama autorrealización. La mayor parte de lo que hacemos en la vida es ser
quienes somos. La actividad normal se caracteriza por una tendencia a ser activa,
progresista y de naturaleza psicológica. (Ana, 2015)

Allport considera los rasgos de personalidad como la tendencia a responder a

diferentes estímulos de la misma manera o de manera similar. En otras palabras,
son formas consistentes y persistentes de responder a su entorno. Por otro lado,
caracteriza 3 tipos de rasgos de la personalidad, centrales, cardinales y
secundarios.
1. Rasgos Cardinales: Se relaciona con la personalidad total de la persona,
influye en todos los aspectos de la conducta.
2. Rasgos Centrales: Características particulares que explican la personalidad de
una persona.
3. Rasgos Secundarios: Son características que los individuos muestran de forma
eventual en un instante o posición.

Allport utiliza el concepto de proprium como sinónimo de sí mismo para

explicar Funciones integradas de identificación de temas. El concepto ontológico
es: relacionado con la percepción que tiene el sujeto de sí mismo (qué soy, qué
debo ser y qué debo ser, Quiero ser). incluir estos aspectos de nuestra
experiencia cognitiva como esencial y central.
Su explicación eficaz se ha convertido en su propia teoría de los rasgos de la
personalidad. El self o proprium posee 7 descripciones que aparecen en
momentos específicos de la vida. (Ana, 2015)

1. La experiencia física se desarrolla durante los 2 años de existencia. Es decir,

se tiene un torso y se siente la proximidad y calor. Tiene sus limitaciones,
recordándonos su presencia por medio de las heridas y dolor, movimiento o tacto.
2. Su propia identidad (yo), también se desarrolla durante los primeros 2 años de
vivencia. Llega un instante en nuestras vidas cuando pensamos en nosotros
mismos como el dueño implacable del pasado, el ahora y el futuro.
3. La autoestima, se da entre los 2 y los 4 años. Existen momentos en los que nos
damos cuenta de nuestro valor hacia lo demás y también hacia uno mismo. Esta
condición está profundamente relacionada con el desarrollo continuo de nuestras
habilidades.
4. La expansión del ego (aumento del ego) se relaciona entre los 4 y 6 años.
Ciertas situaciones, individuos y acontecimientos a nuestro alrededor se vuelven
fundamentales y esenciales para nuestra existencia.
5. La autoimagen, también se lleva a cabo entre los cuatro y los seis años. Será
"mi reflejo" que otras personas verán. Esa sería mi impresión de los demás, mi
"tipo de persona", mi autoestima o condición social, incluida la identificación de
género. Este es el inicio de la percepción: el yo ideal y el "humano".
6. La adaptación racional, se aprende principalmente entre los 6 y los 12 años.
Los niños comienzan a adoptar la capacidad de resolver los conflictos de la vida
de forma lógica y eficiente.
7. Los esfuerzos o las luchas por ti mismo por lo general no comienzan hasta los
doce años. Será la expresión de objetivos, intenciones, propósitos, profesión,
requerimientos, sentido de rumbo o finalidad de cada individuo.

2.3 Teoría De Los Rasgos De Cattell

Según Carter: "La personalidad es algo que predice, es lo que una persona hará
en una situación dada” (Engler, 1996) menciona que para lograr una definición
completa requiere de más investigación. Esto Muestra cuán importante es para
este psicólogo respaldar sus afirmaciones con evidencia sus conclusiones.
Rasgos:
● Temperamentales: Carácter innato que presenta gran grado de herabilidad.
● Dinámicos: Aluden al aspecto motivacional de la conducta, presentan un
nivel más elevado de fluctuación.
● Actitudinales o de Habilidad: Referidos a la habilidad del sujeto para
superar situaciones complejas.
Antes de determinar cómo Cattell descubrió sus 16 factores de personalidad, Es
necesario aclarar que distingue entre rasgos superficiales y fuente.
Rasgos superficiales: estos comportamientos parecen estar relacionados, como la
integridad, la honestidad y la seriedad, pero en realidad no comparten una
relación de causa y efecto.
Rasgos de origen: estas son las variables que parecen conducir al desempeño del
comportamiento. Para identificarlos es necesario recurrir al análisis factorial, ya
que surgen de una combinación sistemática de varios comportamientos. Para
definir los rasgos que componen la personalidad, Cattell recopiló una gran
cantidad de datos obtenidos a través de registros de vida, cuestionarios de
autoinforme y pruebas proyectivas. Una vez recopilados todos los datos, se
analizan por factores, lo que permite que múltiples correlaciones se correlacionen
entre sí al mismo tiempo. La suposición de trabajo de esta técnica es que, si hay
una alta correlación entre varios variables, una dimensión común puede contener
todas las variables. De esta forma, el cartel combina varias características en una
característica fuente común, lo que lleva a 16 factores de personalidad.
Cattell (1971) desarrolló un modelo más simple que establecía diferencias
fuera de la inteligencia fluida o el aprendizaje académico, U otra inteligencia
natural y cristalizada del sistema que resulta de los efectos y combinaciones de
este aprendizaje. Las herramientas utilizadas para evaluar el nivel de inteligencia
parecen en general, hasta ese momento separarse de los que fueron creados,
con la excepción del PF16 de Cattell, donde la inteligencia es uno de los 16
componentes de la personalidad, aunque en muchos Diagnóstico basado en
PF16.
TEORIA DE LOS 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD

1. Factor A (Afectividad) evalúa el grado en que la persona establece

contacto con otros individuos
2. Factor B (Razonamiento) mide la capacidad intelectual según predomina el
pensamiento abstracto o el pensamiento concreto
3. Factor C (Estabilidad) evalúa la estabilidad emocional de la persona a la
manera en que se adapta al ambiente que le rodea
4. Factor E (Dominancia) mide el grado de dominancia o su misión que
presenta el individuo en relaciones sociales
5. Factor F (Impulsividad) evalúa el nivel de entusiasmo en contextos sociales
6. Factor G (Conformidad) social miel aceptación de los valores morales
7. Factor H (Atrevimiento) evalúa la reactividad del sistema nervioso según la
dominancia del sistema nervioso simpático o parasimpático.
8. Factor I (Sensibilidad) mide el predominio de los sentimientos frente al
pensamiento racional
9. Factor L (Suspicacia) evalúa el nivel de confianza o desconfianza que un
individuo tiene hacia los demás
10. Factor M (Imaginación) mide la capacidad de abstracción del individuo
11. Factor N (Astucia) evalúa la capacidad de analizar la realidad de forma
exhaustiva y describe en qué grado las personas se ocultan mostrando
solo aquellos rasgos que generan las respuestas que desean obtener de
los demás
12. Factor O (Culpabilidad) evalúa la capacidad de una persona de
responsabilizarse de sus actos
13. Factor Q1 Rebeldía mide la predisposición hacia el cambio y la apertura
mental
14. Factor Q2 (Autosuficiencia) mide el grado de dependencia o Independencia
personal
15. Factor Q3 (Autocontrol) mí del autocontrol emocional y comportamental
16. Factor Q4 (Tensión) mide el nivel de tensión o ansiedad nerviosa el sujeto
 FACTORES DE SEGUNDO ORGEN

1. Factor QS1: Introversion VS. extroversion

2. Factor QS2: Poca ansiedad Vs. mucha ansiedad
3. Factor QS3: Susceptibilidad vs Tenacidad
4. Factor QS4: Dependencia Vs Independencia

REFERENCIA
● Cattell, R.B. (1971). Abilities: Their structure, growth andaction. Boston:
HoughtonMiffin https://www.redalyc.org/pdf/184/18401005.pdf
● Engler, B. (1996). Introducción a las teorías de personalidad. Ed.
McGraw-Hill
Interamericana,México.http://repositorio.puce.edu.ec/bitstream/handle/
22000/9446/TESIS.pdf?sequence=1
● Vladimir, L. (2019) La Personalidad. Universidad Nacional de Educación
Enrique Guzmán y Valle.

● Ana, A. (2015)RASGOS DE PERSONALIDAD SEGÚN ORDEN DE

NACIMIENTO http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2015/05/42/Arango-
Ana.pdf

● Duane, P. y Sydney, E. (2010)Teorías de la personalidad, 9a ed.

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