POBLACIÓN Y MUESTRA

POBLACIÓN

En cuanto a Tamayo, (1998), define la población como el tamaño total del sujeto a

estudio, donde las personas de una sociedad o grupo social consisten en una característica
común, que se define y da lugar a los datos de la investigación.

Las técnicas y métodos alternos que se buscan ampliar y promovido como propuesta para el
mejor desempeño del idioma inglés será dirigido a 77 alumnos que forman parte del universo
de estudio del Francisco Huerta Unidad Educativa Rendón del Cantón Guayaquil de la provincia
del Guayas, Distrito 5.

POBLACIÓN DE LA INSTITUCIÓN FRANCISCO HUERTA RENDON

TABLA 1

ARTÍCULOS POBLACIÓN PERSONAS

1 Principal 7
2 Profesores 46
3 Estudiantes 1384
TOTALES 1437

MUESTRA
Real Lengua Española, RAE, (2018), define la muestra, en su segundo, es decir, como
"parte o porción extraída de un conjunto por métodos que permiten que sea
considerado como representante de la misma".
Jiménez, (1983, pág. 237), dentro del campo epistemológico, destaca la
Importancia representativa de la muestra:
“Es una parte o subconjunto de una población normalmente seleccionada de tal
manera que revele las propiedades de la población. Su característica más importante
es la representatividad, es decir, es una parte típica de la población en las
características que son relevantes para la investigación".
La población estuvo constituida por uno de los cursos de octavo año que posee 45
estudiantes.
Debido a que la población es menor a 100 individuos, la muestra utilizada fue la misma
número de la población.

FOTO DE MUESTRA DE LA INSTITUCIÓN FRANCISCO HUERTA RENDON

TABLA 2

ARTÍCULOS DETALLES MUESTRA

1 Estudiantes 75
2 Principal 1
3 Profesores 1
TOTALES 77
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN
MÉTODO INDUCTIVO
Newman, (2006), en su obra “Razonamiento inductivo y deductivo en el proceso
de investigación en ciencias experimentales y sociales" afirma que Bacon fue el
primero en proponer un nuevo método para aumentar el conocimiento, y afirmó que
los pensadores no deben someterse afirmando como verdad total hipótesis dirigidas
por personas autorizadas en la materia.
Los investigadores de este trabajo recopilaron los resultados globales respaldados por
acciones. Recogidos a través de la observación directa y para describirlos es
imprescindible admirar la naturaleza innata, recopilar datos individuales
representativos y ampliarlos para que esto la investigación es lo más precisa posible.
MÉTODO DEDUCTIVO
Wassertheil-Smoller, (2013), afirma que un método deductivo es una figura esencial
de deducción correcta. El razonamiento deductivo, o deducción, comienza con un total
aclaración o conjetura y evalúa las probabilidades de llegar a un resultado racional de
su propio. El método deductivo utiliza la deducción para establecer conjeturas y
aspectos; Además, con este método se va de lo amplio a lo más típico, la
Se llevan etapas universales en la argumentación a las más conceptualizadas.
El más mínimo detalle de la información recopilada se vierte en el enorme reflejo.
tener la esencia generalizada de la escritura cuando estas actividades se aplican en el
salón de clases. Este trabajo también aplicó el método deductivo porque tomó la
escritura
etapas al texto y a las actividades para el desarrollo del vocabulario básico a
probar su incidencia en la capacidad de escritura.
MÉTODO EMPÍRICO
Rodríguez y Pérez (2017), en su artículo “Métodos científicos de indagación y
construcción del conocimiento”, citan a Cerezal y Fiallos quienes consideran que la
conocimiento es el que se toma de la experiencia práctica, y que por el camino de la
experiencia se examinado y organizado a través de la observación y la experimentación
repetitivas.
La inicial Pertenece la etapa de comprensión a la que el alumno adquiere la luz de lo
redundante universo utilizando emociones, reflexiones y exposiciones.
Las técnicas utilizadas para llegar al análisis de datos sobre las variables y la
estado actual de los estudiantes tienen que ver con las encuestas que se tomaron y
terminado. Las preguntas de ambas variables y las alternativas fueron en "total
desacuerdo", "desacuerdo", "diferente", "de acuerdo" y "totalmente de acuerdo".
las alternativas se tabularon en escala de Linkert.
La entrevista con el docente y el director de la institución educativa fue también de
gran beneficio en la conclusión del perfil de la escuela y el tipo de planificación que se
hizo aplicado a los estudiantes de octavo grado. Las observaciones realizadas por los
investigadores de este proyecto también amplían las conclusiones globales al
proporcionar evidencia específica del problema de las habilidades de escritura
necesarias para los estudiantes y cómo proponer un folleto diseño con vocabulario y
actividades de escritura.
LA ENCUESTA
Consiste en un cuestionario con unas preguntas, para cumplimentar y en el que se
fueron elaborados previamente por el investigador sobre un tema o problema
previamente planteado. Eso es muy esencial establecer que en el momento de la
tabulación, muy favorable se obtuvieron porcentajes para la decisión de diseñar un
manual de vocabulario y actividades de escritura para el maestro que ayudarán a los
estudiantes a mejorar sus habilidades de escritura y habilidades.
Comentario: 33% de los estudiantes totalmente en desacuerdo que no consideran
importante el uso de un diccionario. Esto evidencia la necesidad de aplicar nuevas
técnicas para mejorar el uso del diccionario.
TABLE 4
Comentario: El 60% de los estudiantes está totalmente de acuerdo en que reconoce
que utiliza el diccionario en una clase. Esto evidencia que un cuadernillo de actividades
de vocabulario y la escritura trabajará para mejorar la escritura.
Comentario: 44% de los estudiantes totalmente de acuerdo en que consideran
importante utilizar el diccionario. Esta evidencia de que los estudiantes tienen interés
por conocer nuevas palabras usando el diccionario en la comprensión escrita.
Comentario: 42% de los estudiantes totalmente en desacuerdo pero, un 33%
totalmente de acuerdo. Eso significa que tienen dificultad para aprender a escribir.
Esta evidencia de que los estudiantes gusta aprender a escribir correctamente. En esta
situación un cuadernillo de vocabulario y escritura Las actividades ayudarán a mejorar
el aprendizaje.