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Los esfuerzos realizados desde cada figura de la estructura educativa han sido
invaluables para garantizar la continuidad de la prestación del servicio educativo.
El diseño de estrategias y de materiales son una clara manifestación de
profesionalismo, compromiso, colaboración y de un espíritu fortalecido por la
adversidad que busca en todo momento remediar las barreras para el
aprendizaje y la desigualdad de circunstancias existentes en las niñas, niños y
adolescentes (NNA) que conforman la matrícula escolar del nivel de secundarias
generales.
Coordinación general
Efraín Araiza Sánchez
Nancy Gabriela Contreras González
Juan Guillermo Paredes Morín
Edición y diseño
Jesús Acevedo Paredes
Responsables de contenido
Adalberto Villegas Márquez
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
Actividad 1
Realiza la lectura de apoyo 1, encierra las palabras que no entiendas, investígalas y crea un glosario
en una hoja de máquina con tus datos al inicio, además subraya las palabras que consideres más
importantes, cuéntalas y escribe la cantidad de palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
Actividad 2
Dibuja en la siguiente tabla los artefactos u objetos técnicos de uso cotidiano en el hogar o la
escuela y contesta lo que se pregunta de ellos.
Dibujo:
Dibujo:
Dibujo:
1
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
Actividad 3
Explica por qué consideras que los objetos o artefactos que dibujaste 1
si son o no son productos de la técnica.
Actividad 4
Realiza la lectura de apoyo 2, encierra las palabras que no entiendas, 2
investígalas y escríbelas en el glosario, además subraya las palabras
que consideres más importantes, cuéntalas y escribe la cantidad de
palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
Actividad 5
Observa las figuras que están a tu derecha y escribe una O en la línea
si la figura se refiere a un objeto técnico o un artefacto, con una P si es
un Proceso y con una S si es un servicio.
Figura 1 ______________
3
Figura 2 ______________
Figura 3 ______________
Figura 4 ______________
Figura 5 ______________
Figura 6 ______________
Figura 7 ______________ 4
Figura 8 ______________
Actividad 6
Antes de continuar podrías contestar con tus palabras ¿Qué es la 5
técnica?
6
Actividad 7
Observa los objetos técnicos que hay a tu alrededor, elije uno y elabora
un escrito que conteste las preguntas.
2
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
Responde.
¿Qué pregunta se refiere a los procesos técnicos que hablan de la elaboración del objeto elegido?
Describe la Técnica que utilizas en tu vida diaria para enviar trabajos escolares a tus maestros.
Describe la Técnica que utilizas en tu vida diaria para encontrar alguna información en internet.
3
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
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_________________________________________________________________________________________________
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Actividad 11
Realiza la lectura de apoyo 3, encierra las palabras que no entiendas, investígalas y escríbelas en
el glosario, además subraya las palabras que consideres más importantes, cuéntalas y escribe la
cantidad de palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
Actividad 13
Conociendo los conceptos de técnica y tecnología, escribe en el cuadro si el enunciado se refiere
a técnica o a tecnología.
4
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
Actividad 14
Lee los siguientes procesos y marca con una X si son procesos técnicos o procesos tecnológicos.
Actividad 15
Lee las siguientes características de la tecnología justifica o explica a qué se refieren.
Actividad 16
Escribe tres ejemplos de cada actividad social relacionada con las técnicas que se muestran en los
siguientes ejemplos.
5
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
Desde su aparición en la Tierra y hasta nuestros días, el ser humano ha interactuado con la
naturaleza para obtener aquellos productos que le permiten satisfacer sus necesidades. En un
principio las únicas necesidades que tenían los humanos eran vitales, es decir, la prioridad era
obtener de la naturaleza el alimento, el vestido y encontrar un hogar. Estas necesidades han
cambiado hoy en día.
Actividad 17
Realiza la lectura de apoyo 4, encierra las palabras que no entiendas, investígalas y escríbelas en el
glosario, además subraya las palabras que consideres más importantes, cuéntalas y escribe la
cantidad de palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
Actividad 18
Realicen una investigación sobre las necesidades humanas que se mencionan en la siguiente tabla
y anoten en la columna que corresponda cómo lo hacía el ser humano primitivo y cómo lo realiza
el humano moderno.
Cocinar
Curar enfermedades
6
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
Actividad 19
Realiza la lectura de apoyo 5, encierra las palabras que no entiendas, investígalas y escríbelas en el
glosario, además subraya las palabras que consideres más importantes, cuéntalas y escribe la
cantidad de palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
Actividad 20
Escribe la letra que corresponde a cada acción descrita. E = Estratégica, 1 = Instrumental y C =
Control
________ Se valora la ventaja de usar leche evaporada o leche condensada para hacer yogur.
________ Los alimentos se guardan en bolsas de plástico y se extrae el oxígeno con una envasadora.
Actividad 21
Escribe tres acciones de cada tipo que realizas en tu énfasis de tecnología (informática, diseño
arquitectónico, conservación y preparación de alimentos, ofimática, diseño de estructuras
metálicas, electricidad, electrónica, etc.) correspondiente a tu actividad tecnológica.
7
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
Actividad 22
Realiza la lectura de apoyo 6, encierra las palabras que no entiendas, investígalas y escríbelas en el
glosario, además subraya las palabras que consideres más importantes, cuéntalas y escribe la
cantidad de palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
Actividad 23
Describe cómo los siguientes productos han cambiado a la sociedad y cómo a su vez las
necesidades e intereses de la misma sociedad han cambiado estos productos.
Teléfono
Computadora personal
Automóvil
Actividad 24
Realiza la lectura de apoyo 7, encierra las palabras que no entiendas, investígalas y escríbelas en el
glosario, además subraya las palabras que consideres más importantes, cuéntalas y escribe la
cantidad de palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
Actividad 25
Un proyecto técnico consiste en una serie de pasos que nos permiten hacer productos, procesos o
servicios que resuelven un problema de nuestra vida diaria. Para analizar su importancia contesta
y anota lo que se te pide.
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TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
a. ¿Qué es un problema?
b. Anota tres problemas prácticos que se pueden solucionar por medio de la tecnología.
Actividad 26
Estas son las etapas del proyecto pero se encuentran en desorden, numéralas del 1 al 8 según el
orden que le corresponde a cada fase dentro de un proyecto.
9
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
Actividad 28
Realiza la lectura de apoyo 8, encierra las palabras que no entiendas, investígalas y escríbelas en el
glosario, además subraya las palabras que consideres más importantes, cuéntalas y escribe la
cantidad de palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
Actividad 29
Marca en el cuadro correspondiente con una X los énfasis de campo con los que cuenta tu escuela,
y colorea cual es el que te corresponde a ti.
Actividad 30
Escribe donde corresponde los énfasis de campo del ejercicio anterior en cada campo tecnológico.
Tecnologías de la producción
Tecnologías de la construcción
Actividad 31 Realiza la lectura de apoyo 9, encierra las palabras que no entiendas, investígalas y
escríbelas en el glosario, además subraya las palabras que consideres más importantes, cuéntalas
y escribe la cantidad de palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
1. _____________________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________________
10
MEDIOS TÉCNICOS
Actividad 33
Realiza la lectura de apoyo 10, encierra las palabras que no entiendas, investígalas y escríbelas en
el glosario, además subraya las palabras que consideres más importantes, cuéntalas y escribe la
cantidad de palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
Actividad 34
Completa la siguiente tabla colocando las acciones que las herramientas pueden hacer, cuál es su
función o en qué actividad la usarías, y que movimientos o actitudes corporales realizarías para su
uso. Acciones (Corta, Jala, Sujeta, Aprieta, Dobla, Atornilla, Mide, Golpea)
Destornillador
Martillo
Pinzas
Flexómetro
Segueta
Llave española
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MEDIOS TÉCNICOS
Actividad 35
Agrega 3 herramientas que se utilicen en tu énfasis o actividad tecnológica asignada.
Actividad 36
Enlista tres máquinas que se utilicen en tu énfasis o actividad tecnológica asignada, con sus
características y sus usos.
12
MEDIOS TÉCNICOS
Actividad 38
Realiza la lectura de apoyo 11, encierra las palabras que no entiendas, investígalas y escríbelas en el
glosario, además subraya las palabras que consideres más importantes, cuéntalas y escribe la
cantidad de palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
Actividad 39
Describe que es un gesto técnico y sus características
Actividad 40
Realiza un dibujo o pega una foto donde se muestre un gesto técnico de alguna actividad de tu
énfasis o actividad tecnológica asignada.
Actividad 41
Realiza la lectura de apoyo 12, encierra las palabras que no entiendas, investígalas y escríbelas en
el glosario, además subraya las palabras que consideres más importantes, cuéntalas y escribe la
cantidad de palabras que subrayaste en el paréntesis. ( )
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MEDIOS TÉCNICOS
Actividad 42
Describe con tus palabras lo que es el sistema ser humano máquina.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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Actividad 43
Pega o dibuja un ejemplo de cada tipo de sistema, descríbelo y explica porque lo consideras en ese
sistema, de preferencia de tu énfasis o actividad tecnológica asignada.
14
ANEXOS LECTURAS
Otro producto de la técnica es el proceso, que Esta actividad social y su conjunto de acciones
de manera sencilla puede entenderse como tienen como propósito resolver problemas
un conjunto de fases sucesivas o como una para satisfacer necesidades humanas. No
serie de pasos necesarios para obtener algo. necesariamente se trata de necesidades
básicas como la supervivencia, que se cubre
El proceso técnico es el conjunto de fases o mediante la alimentación y el cobijo, sino
pasos necesarios para elaborar o transformar también de las que hacen más confortable la
un objeto. vida.
saberes, los cuales se diferencian según las y su interacción con el entorno social, cultural
técnicas que se utilicen para satisfacer y natural.
necesidades humanas determinadas.
Por su propia definición, la tecnología es un
Diversas acepciones de tecnología. La campo de conocimiento más amplio que la
tecnología ha sido interpretada de muchas técnica. Al mismo tiempo, varias técnicas
maneras durante la historia humana. Estas son individuales pueden incluirse dentro de un
algunas de esas interpretaciones. solo campo tecnológico (los campos
tecnológicos se estudiarán más adelante).
Conjunto de habilidades que permiten
construir objetos y máquinas para adaptar Por ejemplo, la tecnología de la construcción
el medio y satisfacer necesidades. abarca todas las técnicas relacionadas con la
Conjunto de instrumentos y edificación de viviendas y edificios: albañilería,
procedimientos industriales de plomería, pintura, decoración, etc., También
determinado sector o producto. comprende el estudio de los materiales y la
Conjunto de procedimientos propios de un manera en que se aplican, sea mediante
oficio mecánico o arte industrial. herramientas simples o con maquinaria
Conjunto de teorías y técnicas que pesada, además del impacto que tienen en el
permiten el aprovechamiento práctico del entorno.
conocimiento científico.
Lectura 4
Como puedes apreciar, aun cuando cada
concepto es diferente, todos ellos señalan La técnica como práctica sociocultural e
distintos componentes tales como las histórica y su interacción con la naturaleza.
habilidades, los instrumentos y En general, la técnica es una práctica social
procedimientos, las teorías y las técnicas. porque en su aplicación puede intervenir más
de una persona, pues una comunidad disfruta
La identificación de estos componentes de la sus resultados y sus principios pueden
tecnología nos permite afirmar que se trata de transmitirse de un individuo a otro.
un campo de conocimiento con un objeto de
estudio y métodos de análisis y de trabajo En la historia de la humanidad, desde hace
propios. Desde este punto de vista, una de las más de dos millones y medio de años, el ser
definiciones más completas es la siguiente: humano vivía en comunión con su medio
natural, pues aunque se alimentaba de los
“Conjunto de saberes que permiten fabricar frutos de la Naturaleza, aún no era el predador
objetos y modificar el medio ambiente, que ahora conocemos. La Naturaleza regía la
incluyendo plantas y animales, para satisfacer vida y dictaba las reglas. Durante mucho
las necesidades y los deseos de nuestra tiempo, el ser humano tuvo que adaptarse a
especie.” los fenómenos naturales para sobrevivir. Fue
hasta hace apenas unos cinco mil años cuando
El término tecnología proviene de las palabras surgieron las primeras sociedades y con estas
griegas téchne (τε’χνη, “arte, técnica u crecieron las necesidades.
oficio”) y logía (λογι’ α, “el estudio de
algo”). Por tanto, la tecnología es el estudio de Para sobrevivir, el ser humano tuvo que hacer
la técnica. Para ser más precisos, La tecnología uso de diversas técnicas, es decir, usó su
es el área del conocimiento que estudia la inventiva. Los orígenes de un invento en
técnica, sus funciones, los materiales que usa, muchos casos son difíciles de establecer.
los medios que aplica, sus procesos de cambio Varios de ellos se han hecho simultáneamente
16
ANEXOS LECTURAS
en distintas partes del mundo, o fueron debe hacerse en cada una de las etapas del
concebidos de forma similar. proceso productivo para que su proyecto sea
exitoso.
Por regla general, la invención constituye la
respuesta a una necesidad. Inventar y Como las tareas se relacionan en el tiempo y el
descubrir son dos acciones distintas que espacio, se organizan en serie o en paralelo.
enriquecen el patrimonio de una civilización y Cuando se organizan en serie, el resultado de
contribuyen a mantener siempre en equilibrio una tarea constituye el insumo de la siguiente,
el elemento motor de la humanidad: el y así sucesivamente. La organización en
progreso. Inventar es crear, a partir de la paralelo consiste en realizar las diversas tareas
imaginación, algo hasta entonces inexistente y de un proceso en forma simultánea.
desconocido.
Al organizar las tareas se debe buscar la
Hay inventos que revolucionan la técnica, eficiencia que conduzca a su realización con el
como la rueda, elemento básico del mínimo esfuerzo, en el menor tiempo posible,
maquinismo, fundamento de los engranajes y con ahorro de energía, con un número
de las poleas. La rueda sugiere también reducido de personas involucradas y con un
caminos y comunicaciones, intercambio entre costo reducido.
los seres humanos. Otro invento importante
fue la polea, utilizada originalmente para Desafortunadamente no siempre es posible
extraer agua de los pozos. realizar las tareas en estas condiciones, y a
veces será necesario sacrificar alguna para
Desde sus más remotos orígenes, el hombre se sacar el producto o proyecto a tiempo.
reunió con otros seres humanos para formar La cultura y la técnica se han desarrollado por
sociedades y repartirse tareas que perseguían igual. Se puede decir que, gracias a la técnica,
algún fin común. Una tarea es el proceso más la cultura se ha esparcido a lo largo del planeta
simple mediante el cual un insumo es y viceversa. Cada parte de la Tierra ha
transformado en producto empleando una contribuido con su "granito" de técnica y, por
técnica, personas, artefactos y procedimientos. supuesto, de cultura.
caso, el horno puede estar a diferentes requerimientos básicos para la vida, que son la
temperaturas. En cada paso, se toma una alimentación, la salud, y el vestido. Incluso
decisión que lleve al resultado más cercano a cubre intereses llamados secundarios o de
lo que desea quien está haciendo el pastel. A confort como la recreación, la cultura, etcétera.
todas estas decisiones individuales se les Sin embargo, los intereses de algunas
denomina, en conjunto, acciones estratégicas. personas son peligrosos para la existencia
humana, basta con echar una mirada a la
Para batir la cobertura de chocolate de tecnología de guerra, cuyo propósito es
nuestro pastel se puede usar una batidora destruir personas y sus bienes, e incluso se ha
eléctrica o batir a mano con un tenedor. Todas convertido en una fuente de ingreso
las acciones en que se utilizan instrumentos o económico muy importante para algunos
herramientas para una intervención técnica países.
son, en conjunto, las acciones instrumentales.
Por ello, es necesario que el avance
Ya decidimos que para este pastel de tecnológico vaya acompañado de una
cumpleaños usaremos la receta que la abuela reflexión ética acerca de la creación y uso de
escribió minuciosamente a mano. Allí, por sus productos.
alguna razón desconocida, se especifica que
debe hornearse a 234 ºC durante 16 minutos y Necesidades e intereses sociales. Las
12 segundos. No sabemos realmente cuán necesidades de una sociedad pueden coincidir
importante es cumplir con estos detalles, pero con las de otra, no así sus intereses sociales,
nuestro trabajo consiste en controlar la pues éstos dependen de la economía de un
aplicación correcta de los pasos enumerados país. La alimentación, el vestido y la vivienda
en la receta. Estaremos aplicando, entonces, son necesidades comunes a todas las
acciones de control. sociedades, pero los intereses sociales (la
forma de satisfacer esas necesidades) varían
con el tiempo.
Lectura 6
En el periodo Neolítico, por ejemplo, se
La tecnología y la satisfacción de intereses y produjeron dos innovaciones tecnológicas que
necesidades sociales. La tecnología, como lo contribuyeron al bienestar de los seres
mencionamos antes, tiene una estrecha humanos: el tejido y la cerámica. Los tejidos se
relación con la sociedad. elaboraban con la lana de los animales y se
procesaban en telares rudimentarios,
Por ejemplo, el uso de artefactos de la vida mientras que la cerámica se moldeaba a mano
cotidiana influye en las diversas formas de y se cocía en una hoguera.
organización social. Podemos decir que la
tecnología funciona como un sistema donde Desde siempre, la tecnología ha modificado
todas las partes se complementan para formar diametralmente el estilo de vida del ser
la realidad circundante. humano. Basta con echar una mirada a la
repercusión que han tenido diferentes
Un claro ejemplo de la importancia de la descubrimientos e inventos como la rueda, las
tecnología en la sociedad son los sistemas de máquinas de vapor, los transistores, el
salud y los educativos, los cuales son posibles microchip, el control remoto, la propulsión a
gracias a los avances y procesos tecnológicos y chorro, las fibras sintéticas, el poliuretano y
científicos de cada sociedad. polietileno, etcétera.
La tecnología satisface las necesidades e La lista puede ser interminable, pero si analizas
intereses sociales porque atiende los cada invento o descubrimiento y revisas el
19
ANEXOS LECTURAS
contexto en que surgió y las necesidades problemas técnicos demanda un poco más de
humanas que satisfizo o los problemas que trabajo, individual o colectivo. Y es
resolvió, verás que cambió la forma de vida de recomendable utilizar un método que la
los grupos sociales. Por ello se dice que el agilice o que nos permita afrontarla de manera
desarrollo de la tecnología refleja el desarrollo más práctica, para esta tarea es posible
económico y cultural de una sociedad. Esto es considerar varias características comunes:
verdad si dicho desarrollo va acompañado de
una visión ética. 1. La primera etapa siempre consiste en el
planteamiento del problema. Cuanto más
Lectura 7 claro sea este, más probabilidades hay de
que se llegue a la solución adecuada. Por
La resolución de problemas técnicos. Todos ejemplo, en el caso de la creación de una
los días enfrentamos problemas y los página web, se deben plantear los
resolvemos, dependiendo de su naturaleza, resultados que se desean alcanzar, como
para ello, utilizamos conocimientos, aptitudes permitir interacción con el usuario y
y experiencias. Cuantos más conocimientos y almacenar la información que inserte.
mayor experiencia se tengan en relación con 2. A continuación suele realizarse una sesión
un problema, resultará más fácil resolverlo. Y si de investigación, que se relacione con
además se conjuntan los conocimientos y la soluciones a problemas técnicos similares
experiencia de varias personas, será más al planteado. En este caso, se haría una
sencillo aún. revisión de Internet en busca de páginas
web similares a la que se desea obtener.
Por otra parte, si se añade el acceso que se 3. En seguida se hacen las aportaciones de los
tiene hoy a casi todo tipo de información integrantes del equipo de trabajo.
mediante Internet, no cabe duda de que las Conviene destacar que estas aportaciones
posibilidades de resolver problemas diversos o guardan relación directa con los
de desarrollar nuevas soluciones son muy conocimientos, las aptitudes y la
amplias. experiencia de cada individuo. Es imposible
considerar que se podría plantear la
Esto resulta especialmente importante en solución de un problema técnico
nuestros días, cuando los campos del incluyendo contribuciones que nadie
desarrollo tecnológico se van haciendo más puede hacer porque rebasan la experiencia
complejos, lo que requiere la intervención de o los conocimientos de quienes forman el
especialistas (gente con conocimientos, equipo.
habilidades o experiencias que superan a los 4. Se traza un plan de trabajo que incluya
de las personas comunes en ciertas áreas de todos los pasos requeridos para alcanzar la
conocimiento). Por ejemplo, el desarrollo de meta deseada; en este caso, subir a Internet
una página web interactiva exige la y poner en función la página web
participación de por lo menos un diseñador interactiva deseada.
gráfico y un programador especialista en
aplicaciones web. El trabajo por proyectos en los procesos
productivos. Un proyecto es una serie de fases
Son muchos y muy diversos los campos en que u operaciones que deben seguirse de manera
se necesita resolver problemas técnicos, de secuencial para cumplir un objetivo. De este
igual forma, un problema puede tener modo, por lo general, una fase se lleva a cabo
soluciones muy distintas. Y el trabajo en hasta que la anterior quede resuelta.
equipo permite, además, la aportación de
ideas relevantes por parte de cada uno de sus El trabajo por proyectos en los procesos
integrantes. Por lo general, la resolución de los productivos permite orientar un conjunto de
20
ANEXOS LECTURAS
Por ejemplo, una de las primeras herramientas Sin embargo, es fácil comprender que una
que empleó el ser humano fue una piedra guitarra, el teclado de una computadora, una
unida a un palo. Esta tenía una doble función: regla graduada o el tablero de un automóvil
al tiempo que se podía golpear con ella con son instrumentos. ¿Qué es lo que los define?
más firmeza que con la mano, también era una No hay un acuerdo general en la definición,
especie de “extensión” del brazo. Esta pero suele comprenderse que lo que
herramienta también permitía modificar la diferencia a un instrumento de las
Naturaleza para satisfacer una necesidad, por herramientas y las máquinas es su capacidad
ello, se trata de un medio técnico, un artefacto para realizar tareas de precisión.
que posibilita una intervención técnica.
Tanto máquinas como herramientas son
Las máquinas como medios compuestos medios técnicos (es decir, instrumentos que
para aprovechar la energía en la realización permiten la realización de una función o
de un trabajo. Algo muy diferente es, por intervención técnica). Y son extensiones del
ejemplo, un torno, que tal vez fue la primera cuerpo humano en el sentido de que
máquina que usó el ser humano Aunque no extienden las capacidades de nuestro cuerpo
es un concepto universalmente aceptado, para modificar materiales de una manera que
suele considerarse que una herramienta es un sería imposible llevar a cabo con nuestras solas
artefacto sencillo, generalmente de uso manos.
manual. En cambio, una máquina es un objeto
complejo, que casi siempre necesita la Delegación de funciones en herramientas,
aplicación de algún tipo de energía para máquinas e instrumentos. Como ejemplo
realizar su función (como los modernos tornos puedes cortar una hoja de papel con la ayuda
eléctricos). de una regla, pero hay otras maneras de hacer
lo mismo con mejores resultados (es decir,
Una máquina es un mecanismo que obteniendo cortes más precisos). Con unas
transforma una fuerza aplicada, modificando tijeras también se realizaría un corte preciso. Y
su magnitud y su dirección, la longitud del en el medio de la impresión profesional se
desplazamiento o una combinación de ambas. utilizan cortadoras industriales (por ejemplo,
En el ejemplo del torno, un impulso dado con las que le dan el acabado limpio a los tres
el pie hace girar una plataforma sobre un eje. bordes sueltos de un libro) que tienen
Otra característica de una máquina es que se integrados instrumentos de precisión.
compone de varias piezas e incluso puede
estar formada por otras máquinas. Todas estas herramientas, máquinas e
instrumentos se ocupan para realizar
23
ANEXOS LECTURAS
funciones que podrían hacerse manualmente; inoperante y poco eficaz para resolver un
sin embargo, como viste, permiten obtener problema técnico.
mejores resultados.
Lectura 11
Por ello el ser humano delega funciones en
herramientas, máquinas e instrumentos, es La función de los gestos técnicos. Imagina
decir, las usa de manera racional para una herramienta que debas sujetar con la
modificar, cambiar y transmitir las funciones mano, pero cuyo mango sea tan pequeño o
de su cuerpo (en el caso del corte de papel, una tan grande que no te permita asirla, o una cuyo
función que realizaría con las manos), de modo peso sea tan elevado que no puedas cargarla.
que el resultado sea más eficiente. Cuando se crea una herramienta, una
máquina o un instrumento se debe considerar
La delegación de funciones en máquinas, la manera en que se utilizará (es decir, los
herramientas e instrumentos permite gestos técnicos).
prolongar o aumentar la capacidad de
locomoción del cuerpo humano (piensa en Los gestos técnicos aluden a las acciones que
una máquina como la bicicleta), el alcance de realiza el ser humano para manejar y controlar
las manos y los pies (por ejemplo, el manubrio herramientas, máquinas e instrumentos. Por
o los pedales de la bicicleta), la agudeza de los ello, hay que tomar en cuenta no solo las
sentidos (un instrumento de medición), la características corporales, sino también los
precisión del control motor (unas pinzas), el conocimientos técnicos necesarios a fin de
uso de la memoria y el procesamiento de la aplicarlos.
información del cerebro (mediante un simple
cuaderno o una computadora) y la eficiencia o Para modificar la naturaleza y las
sustitución de la energía del cuerpo (desde características de un objeto mediante una
una palanca hasta una grúa mecánica). máquina, herramienta o instrumento el
operador tiene que saber cómo se maneja y
En resumen, la delegación de funciones en también debe estar consciente de los gestos
máquinas, herramientas e instrumentos técnicos pertinentes y dominarlos.
simplifica las acciones, a la vez que permite
aumentar la complejidad de los medios y los A continuación se describen algunas
sistemas técnicos. características de los gestos técnicos:
Para todo ello debe haber ante todo, una 1. Los movimientos que definen el gesto.
intención. Es decir, para crear una Como la sujeción de un martillo y el
herramienta, una máquina o instrumento desplazamiento del brazo que es necesario
siempre hay que tener en cuenta la necesidad para golpear un clavo.
que se debe satisfacer. Y después se ha de 2. La potencia del gesto. Como la fuerza
considerar el proceso técnico, herramienta, requerida para hundir el clavo en la tabla
máquina o instrumento que se usará para sin romperla.
satisfacerla. 3. La precisión del gesto. Por supuesto, debe
golpearse el clavo y no la tabla o, mucho
Al mismo tiempo, hay que tener presente menos, los dedos del operador.
cómo habrá de emplearse esa herramienta, 4. La complejidad del gesto o el conjunto de
que es lo que veremos en la siguiente sección. gestos. Golpear un clavo es sencillo. Hacerlo
Es importante tener en cuenta que toda con un martillo hidráulico, tal vez no lo sea
herramienta, máquina o instrumento si no es tanto. Hundirlo a una profundidad
utilizada de manera pertinente, puede ser determinada es más difícil.
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ANEXOS LECTURAS
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