Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
23Junio- 29 10 Julio - 14
12 Junio - 16 Junio 19 Junio- 22 Junio 04 Julio- 7Julio
ACTIVIDADES Junio Julio
L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
Inicio
Analizar la necesidad de la
evaluación de desempeño
Aprobado
NO
SI
Plan de mejoramiento
Fin
INDICADORES:
Firma Del
Firma Evaluado
Evaluador
INFOGRAMA:
INFORMACION GENERAL
Nombre del empleado (Apellidos y Nombres Documentos de identidad Ciudad
Tipo N°
Empresa Area Cargo
NIVEL DE
CALIFICACIÓN DEFINICION
EJECUCIÓN
5 MUY ALTO Se destaca y es considerado excepcional por cuanto alcanza un rendimiento óptimo.
4 ALTO Tiene el nivel requerido, por tanto su desempeño es bueno
3 INTERMEDIO Requiere aplicar esfuerzos para satisfacer las exigencias requeridas
2 BAJO Por debajo de los niveles requeridos, por lo tanto su desempeño es limitado.
1 MUY BAJO Ausencia de los niveles requeridos.
A. ACTUALIZACIÓN PERMANENTE: Considere la aptitud, el talento o la capacidad de la que dispone el colaborador para adquirir y
retener los conocimientos esenciales de su trabajo, a los cuales haya tenido acceso ya sea por capacitación, por estudio o por
experiencia adquirida durante el tiempo evaluado.
Factores a evaluar MUY ALTO ALTO INTERMEDIO BAJO MUY BAJO Razones de la calificación otorgada
Conocimiento y aplicación de las funciones y
responsabilidades
Conocimiento de las aplicaciones informáticas
asociadas a sus funciones
Conocimientos especializados y/o técnicos
requeridos para el desempeño del cargo
OTROS:
PROMEDIO #¡DIV/0!
B. COMPROMISO ORGANIZACIONAL: Considere la capacidad de adaptación y aplicación del colaborador a las políticas y procedimientos
de la Organización.
Factores a evaluar MUY ALTO ALTO INTERMEDIO BAJO MUY BAJO Razones de la calificación otorgada
Conocimiento y aplicación de las políticas de la
Organización
Conocimiento de los procesos del área
Apoya y entiende las metas organizacionales
OTROS:
PROMEDIO #¡DIV/0!
C. MOTIVACIÓN AL LOGRO: Considere el interés del colaborador por realizar el trabajo con alta calidad y generar resultados óptimos en
cuanto a:
Factores a evaluar MUY ALTO ALTO INTERMEDIO BAJO MUY BAJO Razones de la calificación otorgada
Las funciones y tareas realizadas
Logros obtenidos por el colaborador
El logro de objetivos propuestos
OTROS:
PROMEDIO #¡DIV/0!
E. ORGANIZACIÓN EN EL TRABAJO: Considere la habilidad que tiene el colaborador para priorizar las actividades y recursos de forma
oportuna y efectiva para:
Factores a evaluar MUY ALTO ALTO INTERMEDIO BAJO MUY BAJO Razones de la calificación otorgada
Aplicación de metodologías de trabajo
Desarrollo de actividades asignadas por el jefe
inmediato
Orden y limpieza en su puesto de trabajo
OTROS:
PROMEDIO #¡DIV/0!
F. COMUNICACIÓN: Considere la habilidad del colaborador para comprender y transferir información en forma clara y precisa
Mantiene a las Factores
personas ainformadas
evaluar sobre el MUY ALTO ALTO INTERMEDIO BAJO MUY BAJO Razones de la calificación otorgada
proceso, comparte la información relevante y
útil
OTROS:
PROMEDIO #¡DIV/0!
G. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Considere la capacidad del colaborador para resolver situaciones de diferentes grados de dificultad en
forma oportuna.
Factores a evaluar MUY ALTO ALTO INTERMEDIO BAJO MUY BAJO Razones de la calificación otorgada
La solución de problemas, dificultades o
complicaciones
Las consecuencias que por ejecución u omisión
haya generado
PROMEDIO #¡DIV/0!
H. TRABAJO EN EQUIPO: Considere la capacidad del colaborador para trabajar con otras personas, unirse al objetivo del grupo y lograr
objetivos comunes.
Factores a evaluar MUY ALTO ALTO INTERMEDIO BAJO MUY BAJO Razones de la calificación otorgada
Participación en el trabajo en equipo
Ofrecimiento de ayuda a otros en su trabajo y
contribución con el éxito del área
Trato y respeto hacia los demás
OTROS:
PROMEDIO #¡DIV/0!
J. PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN PERSONAL: Considere el compromiso con el que el colaborador cumple oportunamente,considere el
conjunto de caracteristicas fisicas del colaborador
Factores a evaluar MUY ALTO ALTO INTERMEDIO BAJO MUY BAJO Razones de la calificación otorgada
Con su horario de trabajo
Con compromisos acordados con terceros
Uso de vestuario adecuado
OTROS:
PROMEDIO #¡DIV/0!
Valores Corporativos MUY ALTO ALTO INTERMEDIO BAJO MUY BAJO Razones de la calificación otorgada
RESPETO: Reconocimiento de la individualidad
de los demas, generando relaciones armonicas y
de confianza
SERVICIO AL CLIENTE: Prevee, atiende y satisface
las necesidades del cliente tanto interno como
externo, a traves de una comunicación abierta,
continua y coordial.
HONESTIDAD: De muestra en su comportamiento
trasparencia, generando credibilidad frente a sus
compañeros y jefe.
EXCELENCIA: Se caracteriza por hacer todas las
tareas que se le asignan, bien desde la primera
vez.
El colaborador recibio inducción corporativa? El colaborador recibio entrenamiento en cargo El colaborador recibio
retroalimentaciones por parte de su jefe
inmediato
SI NO SI NO SI NO
FRH-026
V.01
03/06/2018
PRESUPUESTO:
EVALUACION DE DESEMPEÑO
TIEMPO
DE VALOR
DESCRIPCI EJECUCI CANTID UNITARI VALOR
ON ON AD O TOTAL
FORMATOS 1 HORA 7 $ 1.000 $ 7.000
LAPICES 1 HORA 7 $ 700 $ 4.900
RECURSOS BORRADOR
MATERIALES ES 1 HORA 7 $ 500 $ 3.500
RECURSO FACILITADO
HUMANO R 6 HORAS 1 $ 60.000 $ 360.000
PROYECTO
RECURSOS R 6 HORAS 1 $ 40.000 $ 240.000
TEGNOLOGIC COMPUTAD
OS OR 6 HORAS 1
RECURSOS
FISICOS AUDITORIO 6 HORAS 1 $ 30.000 $ 180.000
TOTAL $ 795.400
FIGURA
1
Luego de revisar las evaluaciones de desempeño se identificó que 3 (tres)
trabajadores presentan debilidades y/o falencias en determinados procesos por lo
que se requiere aplicar un plan de mejoramiento, el cual se relaciona a
continuación. (FIGURA 2)
PLAN DE MEJORAMIENTO
TIEMPO
DE VALOR
DESCRIPCIO EJECUCI CANTIDA UNITARI VALOR
N ON D O TOTAL
FORMATOS 1 HORA 3 $ 1.000 $ 3.000
LAPICES 1 HORA 3 $ 700 $ 2.100
RECURSOS BORRADORE
MATERIALES S 1 HORA 3 $ 500 $ 1.500
RECURSO
HUMANO FACILITADOR 5 HORAS 1 $ 40.000 $ 200.000
RECURSOS PROYECTOR 5 HORAS 1 $ 40000 $ 200.000
TEGNOLOGIC COMPUTADO
OS R 5 HORAS 1
RECURSOS
FISICOS AUDITORIO 5 HORAS 1 $ 30.000 $ 150.000
TOTAL $ 556.600
FIGURA 2
Periodo Evaluado Del: Día: Mes: Año: Al Día: Mes: Año:
Compromisos Comportamentales
Seguimiento
Acciones De 1° Semestre Observaciones
Áreas Causas Evidencias
Mejora Seguimiento 2° Semestre Seguimiento Periodo De
Observaciones Observaciones Prueba
INTRODUCCION
El desempeño de los trabajadores cobra cada día mayor relevancia dentro de las
organizaciones teniendo en cuenta que son un elemento fundamental e importante
dentro del proceso estratégico de la empresa, la evaluación de desempeño es
muy importante que se desarrolle ya que tiene como finalidad principal medir el
desempeño de cada uno de los integrantes de la organización teniendo en cuenta
las competencias propias de su trabajo.
COMPETENCIAS GENERALES:
Son competencias no relacionadas directamente con un puesto de trabajo
concreto. Están dirigidas a fomentar la cultura y valores de la organización (trabajo
en equipo, honestidad, compromiso…etc.)
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Competencias necesarias para el puesto de trabajo. Pueden cambiar para cada
puesto de trabajo o requerir de un nivel de exigencia diferente.
OBJETIVOS
Informar a los trabajadores sobre cómo están haciendo su trabajo.
Reconocer los méritos y resultados.
Mejorar las relaciones interpersonales entre el directivo y el personal.
Adecuar más eficazmente a la persona con el puesto de trabajo.
Medir el potencial de la gente y por tanto aprovechar al máximo el mismo.
POLITICA
Fortalecer la función de la evaluación del desempeño desde un punto de vista
instrumental, facilitando la medición de los resultados, mejorando el desempeño y
fijando las metas, así como identificando las necesidades de los colaboradores.
GESTION PARTICIPATIVA
LA EVALUACION (PROCESO)
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Requiere mucho tiempo para su elaboración.
Superficialidad y subjetividad.
CONCLUSIONES
Es necesario tener en cuenta un programa formal de evaluación con los
objetivos claros y un sistema bien organizado para alcanzarlos
Es importante que la evaluación de desempeño beneficie a la organización.
CONCLUSIONES