UNIDAD DE ÁREA:

DIRECCIÓN GESTIÓN IEPEC “SANTA EDUCACIÓN

REGIONAL DE EDUCATIVA ISABEL” RELIGIOSA
EDUCACIÓN JUNÍN LOCAL DE
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y HOMBRES 2018 -
2027”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

DOCENTE DELSI ROCIO ROMERO MARAVI ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA

Grado 5° Semana 05 al 09 de julio

lectiva

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5
“ASUMIMOS NUESTRA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y
CRISTIANA PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”
”

ACTIVIDAD 01
“CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE DESDE UNA PERSPECTIVA
BIBLICA”

VER LA REALIDAD SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la actualidad a nivel mundial vivimos una crisis sanitaria debido al
COVID-19; que trae consigo problemas de salud, económico, falta de
trabajo, entre otros. En este contexto es necesario reflexionar con una
mirada cristiana, todas estas situaciones problemáticas, para poder
interpretar la realidad con fidelidad a la luz de las enseñanzas de Jesús.
Así mismo, somos parte de la degradación de nuestro medio ambiente,
con acciones cotidianas, como el exceso de uso de bolsas de plásticas,
la escasa organización de nuestros desechos domésticos en orgánicos
e inorgánicos, nuestro escaso compromiso de reciclar y reutilizar, que
luego tienen un impacto silencioso pero muy perjudicial en la
contaminación de nuestro planeta.
En este sentido, se hace necesario que los estudiantes conozcan las diferentes formas de contaminación que
afectan a la salud y al planeta tierra. viendo estos problemas el área propone alternativas de solución como el
reciclaje en los hogares, realizando diversas actividades.

RETO: ¿Qué haré para para actuar con responsabilidad para el cuidado de nuestra casa común?
PRODUCTO: Elaborar un mapa de ideas sobre el cuidado del medio ambiente

¿QUÉ SABEMOS?

➢ ¿Tomas conciencia en el cuidado del medio ambiente?

 ➢ OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO
[Link]

Responde:
✓ ¿Cuál es la preocupación del Papa?
✓ ¿Quiénes son los más afectados?

PROPÓSITO

COMPETENCIA CAPACIDAD
Asume la experiencia, el encuentro personal y Actúa coherentemente en razón
comunitario con Dios en su proyecto de vida en de su fe según los principios de su
coherencia con su creencia religiosa. conciencia moral en situaciones
concretas de la vida

DESEMPEÑO PRESISADO CRITERIO DE EVALUACIÓN

Demuestra coherencia entre lo que Demuestra coherencia entre lo que

cree, dice y hace en su proyecto de cree, dice y hace en su proyecto de
vida personal y comunitario, PRODUCTO
vida personal y comunitario,
respondiendo a los desafíos de la respondiendo a los desafíos de la Mapa de ideas
realidad sobre el cuidado de la casa realidad sobre el cuidado de la casa
común, a la luz del mensaje bíblico y común, elaborando un mapa de ideas a
los documentos del Magisterio de la la luz del mensaje bíblico .
Iglesia.

RETO
¿ Qué haré para para actuar con
responsabilidad para el cuidado de
nuestra casa común ?
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

DIOS NOS HABLA

Tenemos promesas que cumplir para rescatar al mundo de la destrucción:

 Isaías 65,17 "Pues Yo voy a crear un cielo nuevo y una tierra nueva y el pasado no se volverá
a recordar más ni vendrá más a la memoria." ¿Qué nos quiere decir este texto?

 Apocalipsis 5,10 "Los hiciste reino y sacerdotes para nuestro Dios, y reinarán sobre la
tierra." ¿A quiénes hizo reino y sacerdotes para nuestro Dios? ¿Qué debemos hacer?

“CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE DESDE UNA

PERSPECTIVA BIBLICA”

Una visión general «¿Qué tipo de mundo queremos dejar a

quienes nos sucedan, a los niños que están creciendo?» (n.
160). Esta pregunta está en el centro de Laudato si’, la
esperada Encíclica del Papa Francisco sobre el cuidado de la
casa común. Y continúa: «Esta pregunta no afecta sólo al
ambiente de manera aislada, porque no se puede plantear la
cuestión de modo fragmentario», y nos conduce a
interrogarnos sobre el sentido de la existencia y el valor de
la vida social: «¿Para qué pasamos por este mundo? ¿para
qué vinimos a esta vida? ¿para qué trabajamos y luchamos?
¿para qué nos necesita esta tierra?»: si no nos planteamos
estas preguntas de fondo dice el Pontífice «no creo que nuestras preocupaciones ecológicas puedan obtener
resultados importantes».

La Encíclica toma su nombre de la invocación de san Francisco, «Laudato si’, mi’ Signore», que en el Cántico de las
creaturas recuerda que la tierra, nuestra casa común, «es también como una hermana con la que compartimos la
existencia, y como una madre bella que nos acoge entre sus brazos » (1). Nosotros mismos «somos tierra (cfr Gn
2,7). Nuestro propio cuerpo está formado por elementos del planeta, su aire nos da el aliento y su agua nos vivifica
y restaura»

➢ Veamos el cuidado del medio ambiente desde los siguientes textos bíblicos:
Génesis 1,3-6-9-20-24-26.- este capítulo nos deja una enseñanza de la creación absoluta de todo lo que vemos a
nuestro alrededor hecha por nuestro creador, que nos explica como emplea el hombre en cada cosa que crea, así
también nos dice de como hizo las aguas y todo lo que hay en ella, hasta separarlas de la tierra y diferenciarlas.
Finalmente crea al hombre a imagen y semejanza para que señoree todas las aves del cielo, los animales de la tierra
y los peces del mar, pero a pesar que Dios nos da esta potestad de cuidar nuestros animales y la naturaleza, los
estamos destruyendo de una manera irracional y eso sin contar de la contaminación exagerada de nuestro
ecosistema, llevándolo a un daño irreversible y sin posibilidades por nuestra mano.

Éxodo 23, 10-11.- este capítulo nos deja una enseñanza como lo dice este texto en seis años sembrarás tu tierra y
recogerás tu cosecha, más en el séptimo lo dejarás libre para que comen los pobres de tu pueblo y lo que sobre lo
comerán las bestias del campo. Dios nos enseña estas cosas sobre el cultivar para comer, pero hoy en día vemos
tanta industrialización y los alimentos tan procesados que la vida en el campo la hemos olvidado mucho, viendo
como nuestros campesinos cambiaron sus prácticas agrícolas y destructivas, vemos como arrasan los árboles y
quemando los suelos y deforestándolos que le quitamos vida a nuestro planeta.

Dios nos invita a ser buenas prácticas en las siembras y ser más compartido con las cosechas y así ser más amigable
con nuestro medio ambiente.

Salmos 24, 1-2.- este capítulo nos deja la enseñanza que toda la creación del mundo y de todos los que en el habitan,
de Dios suya es en toda su plenitud, por lo tanto, no tenemos derecho en destruir su obra, debemos en detenernos
a pensar por un momento que le vamos a dejar a nuestras próximas generaciones si cada día con nuestros actos
irresponsables llevamos a este agonizante y decadente planeta
a su destrucción, Dios en su infinita misericordia nos hace ver y
nos invita a quitarnos esta venda que nos oprime y no nos deja
contemplar la inmensidad de su obra perfecta, porque de
seguro ningún hombre podrá crear esta maravillosa inigualable
fundada por la mano extendida de Dios. “CUIDEMOS NUESTRO
HOGAR”, es hora de despertar y ponernos a trabajar.

Colosenses 1, 16-17.- este capítulo nos deja una enseñanza que

Dios desde un principio creó los cielos y la tierra, y todo lo que
hay en ella, tanto lo visible como lo invisible, dejándonos ver
todo su poderío y majestuosidad y estableciéndonos que él es Dios y por encima de él no hay nadie más quien
pueda hacer y deshacer tan inigualable obra, porque suyo es y por ende debemos cuidar este hogar que Él nos
regala para habitarlo y cuidar de él.

PONEMOS EN PRACTICA LO APRENDIDO

ACTUAR
 Elabora un mapa de
ideas sobre el cuidado
del medio ambiente
desde una perspectiva
bíblica

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRO

PROCESO DE APRENDIZAJE

¿PARA QUÉ APRENDI?

¿QUÉ APRENDI HOY? ___________________________
____________________________ ___________________________
____________________________ ______
____

¿PARA QUE ME SERVIRÁ LO

QUE HOY APRENDI?
_____________________________
_____________________________
__
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE DESDE UNA PERSPECTIVA BIBLICA

APELLIDOS Y NOMBRES SECCIÓN
COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS SI NO
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO Conoce a Dios y asume su identidad
PERSONA HUMANA, AMADA POR religiosa y espiritual como persona digna,
DIOS, DIGNA, LIBRE Y libre y trascendente.
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO
LA DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO Cultiva y valora las manifestaciones
CON LAS PERSONAS QUE LE SON religiosas de su entorno argumentando
CERCANAS. su fe de manera comprensible y
respetuosa

ASUME LA EXPERIENCIA, EL Transforma su entorno desde el encuentro Demuestra coherencia entre lo

ENCUENTRO PERSONAL Y personal y comunitario con Dios y desde la que cree, dice y hace en su
COMUNITARIO CON DIOS EN SU fe que profesa. proyecto de vida personal y
PROYECTO DE VIDA EN
comunitario, respondiendo a los
COHERENCIA CON SU CREENCIA Actúa coherentemente en
desafíos de la realidad sobre el
RELIGIOSA. razón de su fe según los
principios de su conciencia cuidado de la casa común,
moral e elaborando un mapa de ideas a la
en situaciones concretas luz del mensaje bíblico.
de la vida
 UNIDAD DE GESTIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCATIVA LOCAL DE ÁREA
IEPEC
EDUCACIÓN JUNÍN HUANCAYO EDUCACIÓN
“SANTA ISABEL”
RELIGIOSA
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y HOMBRES 2018 - 2027”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

HOJA DE EVIDENCIA DEL ESTUDIANTE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE No 5 PARA EL QUINTO GRADO DE SECUNDARIA
(actividad 1) Del 05 al 09 de julio
CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE DESDE UNA PERSPECTIVA BIBLICA

APELLIDOS Y NOMBRES………………………………………………………………………SECCIÓN “……..”

➢ Elabora un mapa de ideas sobre el cuidado del medio ambiente desde una perspectiva bíblica