Semana 11

Nombre: Natasha Andagoya

Curso: 3ro BGU “B”
Fecha: 21/11/2021

Tarea
Responde en una hoja a cuadros o en un documento en Word las siguientes
preguntas:
 ¿Qué es la investigación?
La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos
aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de
ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico, social o
tecnológico.

 Escriba 5 características de la investigación

- Confiabilidad
- Eficaz
- Precisión
- Credibilidad
- Generalidad

 Escriba 3 diferencias y 3 semejanzas entre la investigación cualitativa y la

investigación cuantitativa

Diferencias: Cuantitativa

Cualitativa - Es ideal para descubrir quién, qué, cuándo y

dónde.
- Permite entender a detalle actitudes y - Genera información numérica o de calificación
comportamientos del mercado. para convertir en estadísticas.
- Genera información verbal para comprender - Se hace por medio de encuestas en papel y
opiniones y motivaciones online, así como con entrevistas
- Se puede hacer con preguntas abiertas,
observación entre otros.
-
Semejanzas:
- La elección de una pregunta general de investigación
- Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.
- Establecen suposiciones o ideas, como consecuencia de la observación y evaluación
 Semana 12
Nombre: Natasha Andagoya
Curso: 3ro BGU “B”
Fecha: 28/11/2021

Tarea
1. Responder la siguiente pregunta ¿Cuál es la función de la investigación?
La investigación tiene como función generar conocimientos e investigar, estudiar y buscar
información sobre un tema determinado, además de tratar de conocer algo a partir de la
examinación de ciertos detalles.

2. Resolver la siguiente sopa de letras.

3. Seleccione la respuesta correcta.

 1. Las hipótesis de investigación, son aquellas que buscan dar una posible
respuesta/solución al problema planteado.

Verdadero falso

2.- ¿Qué es la investigación?

a) Búsqueda de información en diversas fuentes bibliográficas y en línea

b) Observación de un fenómeno con la finalidad de describir sus características y
hallar una conclusión
c) Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al
estudio de un fenómeno o problema.
d) Planteamiento de hipótesis para comprobar que sea cierta.
 Semana 13
Nombre: Natasha Andagoya
Curso: 3ro BGU “B”
Fecha: 04/12/2021

Tarea
1. Responder la siguiente pregunta ¿Qué es el método científico?

El método científico es un proceso a través del cual se establecen relaciones entre hechos
para llegar a la comprobación de algo. Es una técnica que nos permite llegar a un
conocimiento que pueda ser considerado válido desde el punto de vista de la ciencia.

2. Encierre en un círculo la respuesta correcta.

3. Ubique los conceptos del método científicos, utilizando el recuadro de parte
inferior.
 Semana 14
Nombre: Natasha Andagoya
Curso: 3ro BGU “B”
Fecha: 09/12/2021

Tarea
El papel de la tecnología en la clase
En pleno siglo XXI aún se sigue debatiendo si se puede o no utilizar la
tecnología en clase. Es interesante el tema relacionado con el lugar que le
asigna el docente a la tecnología en las clases y que este dé lugar a una mejor
enseñanza, pues esta investigado que las estrategias más frecuentes que
utilizan los docentes en las clases como las explicaciones, información a dictar
y demostraciones, provienen desde este lugar y es que tanto las clásicas como
nuevas tecnologías resultan una excelente fuente información para la
explicación de clases y como parte de una buena demostración de algún tema
en general. En este ensayo, veremos como la tecnología empodera su uso en
las aulas escolares y su impacto en profesores, alumnos, etc. El aprendizaje es
realmente sencillo porque ayuda a los estudiantes a hacer investigación de
tareas. Aunque como posible refutación podría ser hechos, adicción y
distracción, que es un aspecto negativo. Entonces, ¿La tecnología es realmente
beneficiosa para el uso de los estudiantes en clases?
Como sabemos la educación ha existido desde las primeras civilizaciones y
obviamente cada época va cambiando, cada vez se enseñan nuevas cosas, los
métodos de estudio se actualizan, se han introducido nuevas cosas para el
aprendizaje, haciéndolo más fácil de entender y aprender para nosotros, con
respecto a introducir nuevas cosas me refiero a la tecnología, que considero
más que una herramienta didáctica pienso y estoy seguro que genera que la
educación y el aprendizaje sea más atractivo para nosotros los estudiante, ya
que sabemos que la cosas innovadoras llaman la atención de las personas y
más la atención de nosotros los jóvenes, y que no es solo una fuente para
trasmitir la educación, si no también genera aprendizaje, por lo tanto creo que
es una herramienta indispensable para la educación. La figura del profesor se
convierte en fundamental para motivar a los alumnos en el autoaprendizaje, su
prioridad ya no radica en impartir conocimientos. La dificultad estriba en
cómo conjugar la tecnología con el desarrollo de la capacidad verbal,
memorística o de razonamiento. Los alumnos podrán colaborar en el aula
aportando conocimientos tecnológicos y mejorarán la enseñanza.
Yo pienso que estas nuevas generaciones ya nacemos con una habilidad para
el manejo de estas tecnologías, que uso y que usamos la mayoría de alumnos,
estas tecnologías han sido efectivas ya que como dije antes estas facilitan el
aprendizaje además son unas buenas estrategias didácticas que cuentan los
profesores y los estudiantes ya que ellos también pueden requerir estas
herramientas tecnológicas. Yo considero importante que los niños de esta
sociedad tienen que familiarizarse con la tecnología desde muy pequeños.
Pues como sabemos los niños aprenden mucho más rápido y así se pueden
adaptar mucho más rápido a la sociedad que una persona adulta. Si cierta
familiarización se implementa desde los primeros años de escuela será notorio
encontrar una diferencia en el aprendizaje. Sabemos que la tecnología se
encuentra en el presente y que va al infinito y más allá, es parte primordial del
futuro. Teniendo en cuenta el uso que se le puede dar en la escuela lo mejor es
dar a conocer la tecnología para tener un futuro con más posibilidades de
adaptación a la sociedad.
Al incorporar la tecnología en las aulas se puede lograr que los estudiantes se
motiven por lo que están aprendiendo y que sean capaces de aplicar los
conocimientos de manera práctica.  A su vez, los profesores pueden actualizar
sus métodos de enseñanza mediante la interacción con profesores de otras
escuelas y de otros países, al tiempo que los padres de familia se involucran
más en la educación de sus hijos.
En conclusión, se ha demostrado que los niños que manejan la tecnología
desarrollan más habilidades y mejoran unas como la escritura, lectura, arte e
incluso manejar. La tecnología mejora distintos ámbitos del alumno en la
escuela como ya se dijo por la razón de que la tecnología hace que la escuela
sea más atractiva para nosotros, los estudiantes, además la innovación
despierta el interés de los niños al estudiar y aprender. Generando que otras
nuevas generaciones se formen más sólidas para una vida profesional y
productiva para la sociedad.
 Semana 15
Nombre: Natasha Andagoya
Curso: 3ro BGU “B”
Fecha: 16/12/2021

Tarea
1. Responder la siguiente pregunta ¿Cuál es la función de la investigación de
campo?

La investigación de campo es la recopilación de datos nuevos de fuentes primarias para un

propósito específico. Es un método de recolección de datos cualitativos encaminado a
comprender, observar e interactuar con las personas en su entorno natural.

2. Resolver la siguiente sopa de letras.

3. Seleccione la respuesta correcta.
La investigación de campo se realiza en el lugar donde los hechos ocurren.
Verdadero falso

Elige un paso de la investigación de campo.

a) Plan o diseño de la investigación
b) Formulación de hipótesis
c) Preguntas
Se aplica extrayendo datos e informaciones.
a) Investigación documental
b) Método científico
c) Investigación de campo
 Semana 18
Nombre: Natasha Andagoya
Curso: 3ro BGU “B”
Fecha: 06/01/2022

Tarea
1. Responder la siguiente pregunta ¿Cuál es la importancia de la investigación
explicativa?

La importancia de la Investigación explicativa es, para ayudarnos a encontrar el problema

que no se estudió antes en profundidad y nos proporciona un modelo mejor investigado.

2. ¿Por qué necesitamos la investigación explicativa?

La investigación explicativa no se utiliza para darnos alguna evidencia concluyente, sino

que nos ayuda a comprender el problema de manera más eficiente. Al realizar la
investigación, el investigador debe ser capaz de adaptarse a los nuevos datos y al nuevo
conocimiento.

3. Escriba 5 ejemplos de los que usted desea realizar una investigación

explicativa.
- Explicar por qué la contaminación interviene en el calentamiento global.
- Efectividad de un tratamiento para el aumento de la fuerza muscular.
- Investigación de los factores que motivan el bajo rendimiento estudiantil.
- Determinación de las consecuencias de la desnutrición sobre los niveles de desarrollo
físico en adolescentes

- Indagación de las causas que producen la deserción escolar

4.- Seleccione la respuesta correcta
¿Qué tipo de variable maneja la investigación explicativa?

 Cualitativa
 Cuantitativa
 Descriptiva

Una de las causas de la investigación explicativa:

 Aquello que se origina en un fenómeno determinado
 Observación de la naturaleza y sus efectos
 Semana 20
Nombre: Natasha Andagoya
Curso: 3ro BGU “B”
Fecha: 20/01/2022

Tarea
1. Responder la siguiente pregunta ¿Cuál es la importancia de la investigación
exploratoria?

La investigación exploratoria nos puede dar resultados muy útiles porque nos
permitirán tener un conocimiento general del tema que queremos tratar. Este tipo de
investigación se utiliza especialmente cuando el tema elegio ha sido poco explorado
y reconocido.

2. ¿Para qué necesitamos la investigación exploratoria?

Este tipo de investigación es esencial para poder realizar un estudio previo antes de
realizar otros que podrían suponer un coste más elevado. Ayuda a sentar las bases
de una investigación.

3. Escriba 2 ejemplos de los que usted desea realizar una investigación

exploratoria.

-Reacción de estudiantes y docentes ante la implementación de un nuevo modelo educativo

en una institución educativa.
- Respuesta de los pacientes ante una nueva tecnología en tratamientos odontológicos
4.- Seleccione la respuesta correcta

Los estudios exploratorios se efectúan cuando:

a) Si se han realizado tesis sobre ese tema.

b) Existe mucha información sobre el tema.
c) Cuando el tema ha sido poco estudiado.

La investigación exploratoria es apropiada en situaciones de reconocimiento y definición del

problema.

a) Verdadero
 b) Falso

En la investigación exploratoria no se emplean enfoques amplios y versátiles.

a) Verdadero
b) Falso

Los estudios exploratorios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos
relativamente desconocidos.

a) Verdadero
b) Falso

Los estudios exploratorios nos sirven para

a) Poder comprobar las teorías

b) Familiarizarnos más con el tema
c) Dar soluciones inmediatas

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