ARITMÉT

ICA
1.
IDIOMA: Sistemas de numeración

2.
UBICACIÓN: Conjuntos numéricos

3. MANUAL DE CONVIVENCIA: Reglas para operar

4. INDISPENSABLE: Teorema fundamental de la aritmética

 3
TEMAS QUE ESTARÁN PRESENTES
• Criterios de divisibilidad, Análisis de paridad.

• M.C.M y M.C.D

• CRIPTOARITMÉTICA como herramienta para aprehender las

operaciones básicas con enteros.

• FRACCIONES y DECIMALES

• OPERACIONES ESPECIALES como herramienta para realizar una

introducción al algebra.

• COMPARACIÓN CUANTITATIVA

• OPERACIONES ARBITRARIAS

• JUEGOS ARITMÉTICOS
 4

1.
HABLAR EL MISMO IDIOMA
Sistemas de numeración
✖En los papeles de un matemático original fue hallada su autobiografía. Esta
empezaba con las siguientes líneas:

✖"Acabé el curso de la universidad a los 44 años de edad. Pasó un año y

siendo un joven de 100 años, me casé con una muchacha de 34 años. "La
insignificante diferencia de edades, sólo 11 años- que había entre
nosotros, hacía que tuviéramos sueños y aspiraciones comunes. Después
de algunos años, ya tenía yo una pequeña familia de 10 niños. Yo obtenía
en total, al mes, 200 rublos, de los cuales, 1/10 parte se consagraba a mi
hermana, por lo que nosotros y los niños vivíamos con 130 rublos al mes"

.”

5
 6
✖Tipos de sistemas de numeración
Sistemas posicionales
Sistemas NO posicionales SISTEMA BASE Símbolos
Sistema binario 2 0, 1
Sistema de los Babilonios
Sistema ternario 3 0, 1, 2
Sistema egipcio
Sistema griego S. Cuaternario 4 0, 1, 2, 3
Sistema romano
⋮ ⋮ ⋮

Sistema decimal 10 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

⋮ ⋮ ⋮

Sistema 60 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
sexagesimal
 7
✖¡Qué curioso!

Introducción de los números árabes en Europa…

La ciencia árabe, más avanzada que la cristiana

en la Edad Media, no tardó en abrirse paso, y
hacia 1200 Leonardo de Pisa escribió su Liber
Abaci: la numeración de diez cifras estaba
ya consagrada.

No quiere ello decir que tuvieran favorable y

universal acogida, pues se sabe que en la
Europa de 1300 estaba prohibida la
numeración arábiga en las transacciones
comerciales porque se podían falsificar los
números con mayor facilidad que
la numeración romana. De hecho, hasta 1800
no fueron acogidos por completo y sin reservas.
 8

Sistema decimal ❤😉
 9

NOTACIÓN POSICIONAL VS NOTACIÓN ALGEBRAICA

Un número de dos cifras con

a decenas y b unidades: 𝑎𝑏

Un número de tres cifras con

x centenas, y decenas y z
unidades: 𝑥𝑦𝑧
 10

✖1. Piensa en un número de

tres cifras… ¡NO LO DIGAS!
✖2. Resta a ese número la
suma de sus cifras.
✖3. Al resultado de la resta le
tachas una cifra y lees el
número como se vea sin la
cifra tachada
 Sistema binario o base 2

๏ Tiene solo dos simbolos el 0 y el 1

11
 12

Ejercicio
 13

3 min
 14
1 1
2 2
3
4
1+2
4
Sumando
5 1+4 potencias de dos
6 2+4
7 1+2+4 una sola vez
8
9
8
1+8
puede formarse
10 2+8 cualquier
11
12
1+2+8
4+8
número natural
⋮
40 8+32
⋮
100 4+32+64
 15

Un comerciante dispone de una balanza de dos platillos y 4 masas de distinto peso,

con los cuales puede pesar cualquier número entero de kilogramos desde 1 hasta 15.
Si solo puede utilizar estas masas en uno de los platillos, entonces los pesos de
estas masas deben ser

A. 1, 2, 4, 8 kg
B. 1, 2, 4, 7 kg
C. 1, 2, 3, 9 kg
D. 1, 2, 5, 7 kg
 16

Un humilde campesino, se dirige en lomos de su fiel yegua a pedir en matrimonio a su amada

María. Durante el largo viaje su montura sufre un percance que le impide continuar con el viaje.
Por suerte, se encuentra cerca de la posada donde podrá conseguir otro caballo. El posadero le
comunica que no dispondrá de caballos hasta pasadas siete lunas, así que al pobre campesino no
le queda más remedio que hospedarse en la posada hasta la llegada del animal. Carlos dispone
de 10 monedas de plata, suficientes para comprar el caballo, pero insuficientes para pagar el
alojamiento así que le propone lo siguiente al posadero.
Dispongo de una cadena de 7 eslabones de plata. Al final de mi estancia os la entregaré como
pago por el alojamiento.
El posadero, a quien el campesino no le inspira ninguna confianza, le contesta. Me entregarás un
eslabón de la cadena cada día que os alojéis en mi posada.
El campesino, que tiene fama de poco trabajador, piensa en la mejor manera de cortar los
eslabones de la cadena para atender a las peticiones del posadero haciendo el mínimo número de
cortes posible.

¿Cual es el número mínimo de cortes que deberá hacer el campesino a la cadena para
atender a las peticiones del posadero y cómo deberá entregárselos?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 6
❤ 17
Ejemplo de contexto 18
 19

68. Siguiendo el patrón de generación, el símbolo que le corresponde al número 13 es:

A. II ─ I
B. II ─ ─ I
C. I ─ II ─
D. IIII

68. Ahora, al establecer la correspondencia con los números respectivos,

el valor de la suma II ─ ─ + II ─ ─ I es igual a:

A. I ─ ─ II ─ ─ ─
B. II ─ ─ II ─
C. II ─ II ─ ─
D. I──I─I
 20

Ejemplo
 Ejemplo de contexto
Preguntas 43 a 44
Un historiador en una de sus investigaciones encontró que, en cierta ciudad, llamada Pari usaban una numeración que
solo usaba los dígitos 0, 2, 4, 6, 8 para representar los números de nuestro sistema decimal moderno. La tabla a
continuación muestra algunas de las correspondencias en nuestro sistema decimal y el de Pari.

Así, el historiador justificó que esta correspondencia era de la siguiente forma: al número entero positivo 𝑚 del sistema
decimal moderno le hacemos corresponder el del sistema Pari aquel que ocupa la posición 𝑚 entre los números que se
pueden construir solo con los dígitos 0, 2, 4, 6, 8 organizados de menor a mayor. En nuestra tabla el número 9 le
corresponde al 26 que es el noveno par construido con dichos dígitos. Al 15 le corresponde el 48 en el sistema Pari,
puesto que 48 es el par en la posición 15 construido solo con los dígitos 0, 2, 4, 6, 8.
 22

1. Si la edad del historiador es de 27 años entonces la conversión de esta cantidad al sistema Pari está
representado por
A. 88
B. 204
C. 202
D. 68

2. En cuentas escolares de Pari el historiador encontró la siguiente suma 220+44=?

Sin embargo, el historiador registró el resultado de la suma en el sistema decimal moderno y esta corresponde
con
A. 41
B. 44
C. 64
D. 39
๏ Tiene solo 4 simbolos: 0, 1, 2 y 3

23
 24

EJEMPLO
 Sistema Quinario o base 5

✖En los papeles de un matemático original fue hallada su autobiografía. Esta

empezaba con las siguientes líneas:

✖"Acabé el curso de la universidad a los 44 años de edad. Pasó un año y

siendo un joven de 100 años, me casé con una muchacha de 34 años. "La
insignificante diferencia de edades, sólo 11 años- que había entre
nosotros, hacía que tuviéramos sueños y aspiraciones comunes. Después
de algunos años, ya tenía yo una pequeña familia de 10 niños. Yo obtenía
en total, al mes, 200 rublos, de los cuales, 1/10 parte se consagraba a mi
hermana, por lo que nosotros y los niños vivíamos con 130 rublos al mes"

.”
25
 26
Ejercicios del Sistema decimal

3 min
27
 28
Ejercicios del Sistema decimal

3 min
 29

Ejercicios con sistemas decimales no posicionales y

SISTEMAS desconocidos EN GENERAL
✖Leer correctamente las reglas
✖Reconocer los símbolos a usar
 30
VENENOOOO
 31

2.

Conjuntos numéricos
32
33
 34

Algo de mitología: CREACIÓN DE LOS RACIONALES

Cuenta la leyenda que Horus se enfrentó a Seth en una
cruel lucha en la que su ojo izquierdo quedó destrozado,
pero Thot logró recomponerlo. Este nuevo ojo de Horus era
el Udyat, «el que está completo» y, además de un amuleto
de protección, representa un sistema de cuantificación
fraccional de las partes de un todo.

Las fracciones del ojo de Horus eran cada una de las partes
en las que éste fue seccionado durante la batalla y se
representaban mediante una grafía: la esquina interior era
½, el iris ¼, la ceja 1/8, la esquina exterior 1/16, mientras
que los ornamentos debajo del ojo continuaban la secuencia
1/32, 1/64, …
¿Está realmente completo?

http://www.fisem.org/www/union/revistas/2010/21/Union_021_019.pdf
 35

1 2 4 8 16 32 64 … 2𝑛
1 3 7 15 31 63 …
Algo de “HISTORIA”: CREACIÓN DE LOS IRRACIONALES 36

Place your screenshot here

 37

En lo que pienso con

número sucio…
 38

Caracteristicas de los conjuntos numéricos

Naturales Son enteros (parte decimal igual a cero) y positivos.

Enteros Incluyen a los numeros naturales, a los enteros negativos y al 0.

Racionales Son aquellos que se pueden escribir como una razón donde el
numerados y el denominador sean enteros y el denominador es distinto
de cero.
En su forma decimal
• Pueden tener decimales finitos. Ejemplo: 2,15
• Pueden tener decimales infinitos periodicos. Ejemplo: 0,6666…
Irracionales Son aquellos que NO se pueden escribir como una razon donde el
numerados y el denominador sean enteros.
En su forma decimal
• Tienen decimales infinitos no periodicos
𝜋 = 3, 141592653589793…
 39
Ejemplo por partes

ℎ𝑡𝑡𝑝𝑠://𝑦𝑜𝑢𝑡𝑢. 𝑏𝑒/𝑏𝐽𝑛𝑑ℎ𝐷𝐽𝐻𝑑𝑢𝐴? 𝑡 = 15
 𝐷𝑖𝑠𝑐𝑢𝑠𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 40

𝑛𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎𝑙𝑒𝑠

𝑣𝑠
 41
Ubica estos
números en
los conjuntos
o fuera de
ellos
 42

Un entero es mayor que otro si se encuentra más a la derecha en la recta numérica

Cualquier número positivo SIEMPRE es mayor que cualquier negativo

El valor absoluto de un entero es su valor positivo

 43

COMPARACIÓN CUANTITATIVA
✖ENTEROS CON ENTEROS
 44

✖RECTA REAL ✖PLANO CARTESIANO

+,+
-,+

• Para encontrar una distancia entre dos puntos

𝑃𝑈𝑁𝑇𝑂𝐷𝐸𝑅𝐸𝐶𝐻𝐴 − 𝑃𝑈𝑁𝑇𝑂𝐼𝑍𝑄𝑈𝐼𝐸𝑅𝐷𝐴
-,- +,-
• Encontrar un punto a partir de otro conocido y
la distancia entre ellos Para encontrar una distancia entre dos puntos
𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑃𝑖𝑡á𝑔𝑜𝑟𝑎𝑠
𝑃𝑈𝑁𝑇𝑂𝐷𝐸𝑅𝐸𝐶𝐻𝐴 − 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑃𝑈𝑁𝑇𝑂𝐼𝑍𝑄𝑈𝐼𝐸𝑅𝐷𝐴 + 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 Encontrar un punto a partir de otro conocido y la
distancia entre ellos
𝑁𝑜𝑠 𝑚𝑜𝑣𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑛𝑜𝑟𝑡𝑒, 𝑠𝑢𝑟, 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑦 𝑜𝑒𝑠𝑡𝑒
 45
EJEMPLO
EJERCICIO 46

3 min
 47
intervalos
Expresiones Intervalo
Mínimo 5, por lo menos 5, al 5 en Adelante (incluye al 5)
menos 5…
Máximo 10, a lo sumo 10, a lo Antes de 10 y el 10 como tope (incluye al 10)
más 10
Más de 5 Mayores que 5 (no incluye al 5)
Menos de 10 Menores que el 10 (no incluye al 10)
Entre el 5 y el 10 No incluye los extremos, a menos de que
haga la aclaración
Del 5 al 10 Incluye los extremos
ejemplo 48
 49
EJEMPLO
 50
EJERCICIO

3 min
 51
EJERCICIO
ejercicio 52

3 min
53
 54

✖DECIMALES CON DECIMALES: igualar las cifras decimales

agregando ceros a la derecha
 55

1
56
Ejercicio 57

2 min
 58

Ejemplo del quiz2

 59

Ejemplo del quiz2

ejercicio
60

2 min
ejercicio 61

3 min
 62

Ejemplo del quiz2

 63

SE PUEDEN
✓ SUMAR
✓ RESTAR
✓ comparar
5 2 ✓ MULTIPLICAR
Denominadores iguales ✓ DIVIDIR
8 8

NO SE PUEDEN
XSUMAR
X RESTAR
Denominadores distintos
7 2 ✓ MULTIPLICAR
✓ DIVIDIR
10 3
 64

✖Si son homogéneas ✖Si tienen igual numerador:

Comparar unicamente los numeradores Es más grande el que tenga denominador más
con los signos pequeño

Sigue aplicando la regla: los positivos siempre son más grandes que los negativos
 FRACCIONES EQUIVALENTES 65

¿para qué? 4 min

✖PARA SUMAR Y RESTAR ✖PARA COMPARAR

fracciones heterogéneas fracciones heterogéneas
Multiplicar en cruz
 FRACCIONES EQUIVALENTES 66

¿cómo?
✖POR SIMPLIFICACIÓN
El numerador y el denominador deben tener
divisores en común, se simplifica dividiendo
arriba y abajo entre esos divisores o usando
el M.C.D.
✖POR AMPLIFICACIÓN
Se puede amplificar por el número entero que uno
necesite o le convenga para determinado
propósito. No hay restricciones

LAS FRACCIONES MOSTRADAS SON LAS FRACCIONES MOSTRADAS SON

EQUIVALENTES EQUIVALENTES
 FRACCIONES EQUIVALENTES 67

¿para qué?
✖PARA COMPARAR fracciones ✖PARA SUMAR Y RESTAR
heterogéneas fracciones heterogéneas
Multiplicar en cruz 2 5
2 5 −
3 7
3 7 2×7 5×3
14 < 𝟏𝟓 −
3×7 7×3
2×7 5×3 14 15 1
− − =−
3×7 7×3 21 21 21
68
 69

Multiplicar y Decimales
dividir entre infinitos
una potencia no
Decimales Deje así Decimales periódicos
de 10 Fracción infinitos
finitos
PERIÓDICOS

Simplificación
Fracciones equivalentes Amplificación

Multiplicar y sumar

Solo si es Número
PORCENTAJES Fracción fracción impropia mixto

Multiplicar por 100 Dividir hasta la

parte entera
 70

10%
20%
25%
33, 3ത %
50%
75%
ejercicio
71

1 min
 72
ejercicio
3 min
 73

2 min
Ejercicio 74

3 min
 Una razón es una comparación entre dos cantidades.
Sinónimos: relación, cociente, fracción

𝑎 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑐𝑒𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑏 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑘𝑚 XaY
60 1: 1.000.000
7/10 ℎ En esta reunión los
En Colombia 7 de En cada hora se Por cada 1 cm en el hombres son a las
cada 10 mujeres son recorren 60 mapa se representan 1 mujeres como 2 es
víctimas de alguna kilómetros millón en la realidad a3
agresión. El
Tiempo
 ¡Menos reglas de
tres!
Una proporción es una igualdad entre dos razones.
𝑎 𝑐
=
𝑏 𝑑
Ej: En esta reunión los hombres son a
las mujeres como 2 es a 3
Datos posibles para complementar
D1: Hay 16 hombres
D2: Hay 24 mujeres
D3: Hay 40 personas en la reunión
¿Cualquiera de ellos es suficiente por si mismo?
 Comparación
77

✖La edad de mi hermana es ✖La edad de mi madre es 4

la tercera parte de mi veces la mía
edad

✖La suma de nuestras ✖La suma de nuestras edades

edades es 36 es 60
 Comparación
78

✖En un aula las mujeres ✖En esta reunion los

son el doble de los aspirantes a Medicina son
hombres 5 veces los aspirantes a
otras carreras.

✖El grupo tiene 33

personas ✖La cantidad de aspirantes
es 60
 79
EJERCICIO
 80
EJERCICIO
 81

Ejercico de Uso de estrategia

1 min
 82
Ejemplo de uso de estrategia
1 min
 83
FRACCIONES Y ÁREAS SOMBREADAS
1 min
 84

✓ Son buenos para expresar respuestas

✖No tanto para operar con ellos
Fracciones impropias a mixtos Mixtos a fracciones impropias
25 3 numerador

4 Entero 2
Se realiza la division hasta la parte entera 5 denominador

Se realiza la suma entre el entero y la fracción:

El 4 en el 25 cabe 6 veces y sobra 1 unidad denominador por el entero + el numerador

1 Residuo 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟

Cociente
6 5 × 2 + 3 13
4 Mismo denominador
5
=
5
NOTA: Si la cantidad es negativa no se tiene en cuenta este signo para 3 13
−2 = −
los cálculos, se pone en el resultado final adelante. 5 5
ejemplo 85

2 min
 86

Fracción decimal a decimal Decimal finito a fracción

13
1000 3,28
¿Cuántos ceros hay en la potencia de 10 del ¿Cuántas cifras hay luego de la coma? → 2 cifras
denominador? → 3 ceros
El numerador → la cantidad sin comas: 328
Escribimos el numerador → el 3 seguido de
una coma El denominador→ la potencia de 10 con tantos
13, ceros como cifras decimales tenía el número
Corremos dicha coma hacia la izquierda decimal: 102 = 100 (2 𝑐𝑒𝑟𝑜𝑠)
tantas veces como ceros haya tenido la 328
potencia de 10 → 3 ceros: 3 posiciones
100
Simplifico siempre que se pueda o se requiera
328 ÷ 4 82
Completamos con ceros los espacios: 0,013 =
100 ÷ 4 25
 87

Ejemplo por partes

 88

✖FRACIONES CON FRACCIONES

https://quizizz.com/admin/quiz/5e83d363472865001c619d75/comparar-fracciones
 89

Reglas para operar