M2 CÁLCULO DIFERENCIAL

Actividad 1
Luis Rodríguez Elizondo
Universidad Virtual CNCI
13/Febrero/2022 en Saltillo, Coahuila, México.

Gabriel Medardo Herve Rodriguez Delgadillo

AL081353
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Introducción

En este documento encontraremos un resumen de los temas vistos en la semana 1

en la materia de cálculo diferencial, siendo estos significativos para e desarrollo
profesional y mejor entendimiento de fenómenos matemáticos, el cómo podemos
representarlos, plasmarlos adecuadamente y resolverlos.

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8
∗√5
a) 4+ √ 7
3+ √ 10
8
∗4−√ 7
4+ √ 7
∗√ 5
4−√ 7
∗3−√ 10
3+ √ 10
3−√ 10
8( 4−√7) ¿∗√ 5(3−√ 10)
2 2 2 2
4 + √7 3 −√ 10
8 (4−√ 7)
∗√ 5(3−√10)
16−7
9−10
8 (4−√ 7)
∗√ 5(3−√10)
16−7
9−10
8 (4−√ 7)
∗√ 5(3−√10)
9
−1

b) Determina el valor absoluto de |−9+12|=¿

|−9+12|=¿
|+3|=3

c) En una recta define la desigualdad −8 ≤ x ≤ 2

El conjunto que contiene a los números reales tales que x es menor o igual a
2 y mayor o igual a -8
−8 ≤ x ≤ 2
Por lo tanto, la desigualdad en una recta se representaría así:

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2

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d) Dibuja la gráfica, determina el dominio, imagen y su función inversa de la

función f ( x )=x 2 +5
f ( x )=x 2 +5

X f (x)
𝑓(𝑥)= 𝑥^2+5
-5 30 35

30 Imagen: [5, +∞)

-4 21
25 Y ≥5
-3 14
20

-2 9 15

-1 6 10
Dominio: (–∞, +∞)
5
0 5 x en todoslos R
0
-6 -4 -2 0 2 4 6
1 6

2 9

3 14

4 21

5 30

Función inversa:
 Despejar x
o y=x 2 +5

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 Aplicar raíz cuadrada al otro lado de la igualdad

2
o y−5=x
 Sustituir
o √ y−5=x
 Respuesta:
o f −1 ( x )= √ y −5

2+ 1
e) Determine los primeros 5 términos con base a la siguiente función a n=
n
2+ 1
 a n=
n
2+1
o a 1=
1
3
 a 1=
1
 a 1=3
2+1
o a 2=
2
3
 a 2=
2
 a 2=1.5
2+1
o a 3=
3
3
 a 3=
3
 a 3=1
2+1
o a 4=
4
3
 a 4=
4

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 a 4=.75
2+1
o a 5=
5
3
 a 5=
5
 a 5=.6

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Conclusión
A lo largo de esta semana pudimos observar varios fenómenos matemáticos, así
como a prender a desarrollar cada formula y comprender también sus expresiones
gráficas, también pudimos comprender la diferencia entre los números racionales e
irracionales, así como determinar el valor absoluto.
Comprendimos la composición de funciones, así como los componentes que lo
conforman incluyendo su función inversa.

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