UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

QUERÉTARO

ESCUELA DE BACHILLERES

LABORATORIO DE FÍSICA

1er PARCIAL
SEMANA 3

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 2

ERATÓSTENES Y LA
CIRCUNFERENCIA DE LA TIERRA

INTEGRANTES
Víctor Muñoz Molina
Valeria Olguín Ferruzca
Daniela Ramón Flores
Andrea Camila Paredes Elizarraraz
Alejandra Núñez Chávez
María Guadalupe Ramírez Domínguez
 LABORATORIO DE FÍSICA
TERCERA SEMANA

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 2

ERATÓSTENES Y LA CIRCUNFERENCIA DE LA TIERRA

PROPÓSITOS

Realizar una maqueta representativa de la superficie de la tierra, para observar y

reproducir el método empleado por Eratóstenes al determinar la circunferencia de la
Tierra.

GENERALIDADES

Uno de los cálculos más geniales en la historia de la ciencia es la medición del tamaño
de la tierra que Eratóstenes de Cirene (276 a.C. - 194 a.C.) efectuó mientras desempeñaba
su labor de director de la biblioteca de Alejandría (Egipto).
Eratóstenes, originario de la ciudad de Cirene era matemático, astrónomo, geógrafo, poeta
y filósofo. Eratóstenes basó su experimento en lo conocido de la época sobre la Teoría
Geocéntrica de Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.), la cual colocaba a la tierra en el centro
del Universo con el Sol y la Luna girando alrededor. En la actualidad sabemos que esta
teoría es falsa, sin embargo, para la época era aceptada debido a la poca observación de
las estrellas. Aristóteles comprobó una Tierra esférica, idea que probablemente se
remonta a Pitágoras (c.592 a.C. - c.497 a.C.), al observar su sombra circular en los
eclipses y las diferentes posiciones de las estrellas debido al cambio de latitud (Salinas
2002).
Debido a la posición como director de la Biblioteca de Alejandría, Eratóstenes tenía
acceso a la mejor información científica, por tal motivo se enteró que, en el solsticio de
verano, 21 de junio, justo al medio día, el fondo de un pozo situado en Siena (hoy Asuán,
Egipto) se iluminaba con los rayos del sol. Él sabía que los obeliscos de Alejandría
arrojaban su correspondiente sombra, y además supuso que ambas ciudades se situaban
en el mismo meridiano. Con esta información y sus conocimientos de Geometría realizó
su experimento y su cálculo. Siendo el rayo que entra por el pozo perpendicular a la Tierra
(figura 2.1), llegará (geométricamente) hasta el centro C. El rayo que toca la punta de un
poste (BA) se prolonga creando una sombra (AD). Si prolongamos la vertical del poste,
siendo perpendicular a la Tierra, también cruzará en el centro C. Formando dos paralelas
(los rayos) que se cortan por una secante (la vertical). Eratóstenes encontró con
trigonometría el ángulo formado entre el rayo y el poste α. Si ∆ es rectángulo
A
D
= −1 ( ) (1)
BA

De geometría sabemos que los ángulos y son alternos internos, por lo tanto:
=
Por tanto, calculó el valor del ángulo central β de la tierra formado por el arco entre las
ciudades de Alejandría (A) y Siena (S) cuya longitud ( ) obtuvo del empirismo.

Fig. 2.1. Ángulos formados por un poste que proyecta sombra y un pozo que se ilumina con los
rayos del Sol.
La circunferencia de la tierra está dada por:
360°( )
= (2)

El radio de la Tierra (R) puede estimarse por:

= (3)
2
Eratóstenes contrató a un hombre para que midiera la distancia, a pasos, entre Alejandría
y Siena y encontró que era de aproximadamente de 800 km. También encontró que el
ángulo central de la Tierra era 7°. Esto lo llevó a estimar la circunferencia de la Tierra y
la superficie de forma muy precisa ¡Una medición asombrosa para su época!

ANTECEDENTES CONCEPTUALES

Definir o explicar los siguientes conceptos.

Biografía de Eratóstenes y tres aportaciones a la ciencia: (llena todo el espacio
correspondiente)

Eratóstenes nació en 276 a.C. en Cirene, África del Norte (ahora Shahhat, Libia), y murió en
194 a.C. en Alejandría, Egipto. Fue un matemático, astrónomo, geógrafo y filósofo griego de
origen cirenaico.
Vivió en Atenas hasta que fue llamado a Alejandría (245 a.J.C.) para educar a los hijos de
Tolomeo III y para dirigir la biblioteca de la ciudad. Cultivó no sólo las ciencias, sino
también la poesía, la filología y la filosofía, por lo que fue llamado por sus coetáneos
"pentatleta", o sea campeón de muchas especialidades.
1.- Realizó cálculos en los que descubrió que en un año había 365 días y cada cuatro años
había 366 días. Usó como base el movimiento eclíptico, es decir, el movimiento del sol
observado por los cambios aparentes del mismo desde la tierra.
2.-Inventó el primer mapa del mundo. Allí representó todo lo que se conocía de geografía
hasta ese entonces, incluyendo la extensión del río Nilo, y la región de Eudamion, actualmente
Yemen, en Arabia.
3.- Logró la creación de uno de los calendarios más avanzados para su época, al igual que una
historia cronológica del mundo desde la guerra época y una historia cronológica del mundo
desde los inicios de la guerra de Troya.
Otro de sus importantes trabajos astronómicos fue un catálogo de cerca de 675 estrellas. Creó
además uno de los calendarios más avanzados para su época.
Mediciones directas:
Las medidas directas son aquellas en donde el instrumento de medida mide directamente la
magnitud desconocida.
Mediciones indirectas:
Estas también se conocen como mediciones comparativas, debido al hecho de que se realiza
una comparación utilizando un objeto con dimensiones estándar.
MATERIAL

● Un folder tamaño carta

● Lápiz, lápices de colores.
● Goma y sacapuntas
● Una lámpara
● Regla
● Dos agujas

DESARROLLO EXPERIMENTAL

1. Investigar y buscar en internet o google maps las ciudades de Alejandría y Asuán

(antes Siena) en Egipto.
2. Dibujar a escala el mapa sobre el folder tamaño carta, colocar un punto de color
que represente cada ciudad. Si tienes impresora, también puedes imprimir el mapa
y pegarlo sobre el folder.
3. Con cuidado enterrar las agujas en cada punto que represente las ciudades.
Procurar que queden a la misma altura y totalmente perpendiculares como se
observa en la figura 2.2. Ten cuidado con la punta que saldrá por debajo.
4. Colocar la lámpara sobre el folder y alinear las sombras proyectadas. Observar lo
que sucede con las sombras y registrar en la tabla 2.1.
5. Curvar la superficie del folder, representando la superficie curva de la tierra.
Observar lo que sucede con las sombras y registrar en la tabla 2.1.
6. Curvar la superficie del folder de tal forma que una de las sombras desaparezca.
Medir la sombra de la otra aguja tres veces y anotar los resultados en la tabla 2.2.
Medir la altura de la aguja tres veces y anotar los resultados en la tabla 2.2.
Encontrar un promedio de ambas magnitudes.

Fig. 2.2. Posición de las agujas sobre el folder.

EVIDENCIA FOTOGRÁFICA

Pegar fotografías de manera secuenciada con base al desarrollo experimental, que

den evidencia del experimento realizado en casa. NOTA: en caso de que el espacio
no te seasuficiente para este apartado, puedes anexar una hoja extra a tu documento.
RESULTADOS

Posición Dibujo de lo observado Descripción de lo observado

Sombras cuando la
superficie no está curvada

La sombra es la misma en ambas

agujas, no hay cambios.

Sombras cuando curvas la

superficie en diferentes
posiciones.

Una aguja pierde su sombra y la

otra aguja sigue con su sombra.

Tabla 2.1 Observación de las sombras.

Medición Altura de la aguja Sombra de la aguja

1. 5 cm 4 cm
2. 4.9 cm 4.5 cm
3. 5.1 cm 4 cm

Tabla 2.2. Mediciones del experimento.

ANALISIS DE RESULTADOS

Utilizando la altura promedio y la sombra promedio calcular el ángulo central de

la superficie curveada tal como lo hizo Eratóstenes con la tierra. Utilizar la fórmula 1.

De la misma forma como determinó en esta práctica ese ángulo, Eratóstenes calculó que
el ángulo central de la tierra, formado entre Alejandría y Siena era de = 7° y la distancia
entre ambas ciudades de = 800 . Utilizar la fórmula 2 para calcular la
circunferencia aproximada de la tierra tal como lo hizo Eratóstenes.
 Utilizar la fórmula 3 para calcula el radio aproximado de la tierra, tal como lo hizo
Eratóstenes.

Enunciar el teorema de Pitágoras de Geometría Euclidiana que utilizó Eratóstenes

para realizar su cálculo.
El teorema de Pitágoras establece que, en todo triángulo rectángulo, la longitud de la
hipotenusa es igual a la raíz cuadrada de la suma del área de las respectivas longitudes de los
catetos.
Su fórmula es: a2 + b2 = c2
Donde “a” y “b” son los catetos, y “c” es la hipotenusa.
Enunciar el teorema de los ángulos alternos internos de Geometría Euclidiana que
utilizóEratóstenes para realizar su cálculo.
Si dos rectas intersectadas por una secante determinan con ella una pareja de ángulos alternos
internos congruentes, entonces dichas rectas son paralelas.
Si una recta transversal corta a dos rectas paralelas, los ángulos alternos internos son los que
están entre las paralelas a distinto lado de ellas y a distinto lado de la transversal, además son
congruentes entre ellos.
Investigar ambos valores en internet, obtenidos con la tecnología
actual.

Circunferencia de la tierra: 40.075 km

Radio de la tierra: 6.370 km

Calcular los porcentajes de error que tuvo Eratóstenes de la circunferencia y el radio.

Hayque recordar que el error porcentual se calcula con la siguiente fórmula.
á
= |(1 − ) ∗ 100|
ó
En este caso el valor práctico es el que obtuvo Eratóstenes. Y el teórico el obtenido
conmayor precisión usando la tecnología actual. Expresar el resultado en
porcentaje.
 CONCLUSIONES

Con las ideas obtenidas en esta actividad. ¿Qué argumento se puede dar para refutar
lateoría de una tierra plana?
Si la tierra fuera plana la aplicación del teorema de ángulos alternos internos y Pitágoras no se
podría aplicar correctamente ya que los rayos del sol tomarían direcciones diferentes.

Redactar una conclusión de la actividad experimental con base en el propósito,

losantecedentes conceptuales y el experimento realizado.
Los resultados de Eratóstenes fueron muy similares a los datos de la actualidad, a pesar de no
contar con tanta tecnología.
Nuestro experimento no nos dio los mismos resultados que Eratóstenes puesto que no
medimos la distancia de las 2 ciudades, ni tampoco lo hicimos en la fecha y en la hora en la
cual Eratóstenes lo calculó.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Indicar las referencias utilizadas en formato APA 7ma edición.

(1) Eratóstenes. (Dakota del Norte). Biografíasyvidas.com. Recuperado el 2 de febrero de

2022, de https://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/eratostenes.htm

(2) LA MEDIDA. (Dakota del Norte). Mec.Es. Recuperado el 2 de febrero de 2022, de

http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/medida/mdirectas.htm

(3) PepeEnergy, B. (5 de mayo de 2020). ¿Qué es una medida indirecta? Blog Pepeenergía;
Blog MásMóvil. https://www.pepeenergy.com/blog/glosario/definicion-medida-indirecta/