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LIBRO: “EL ESPEJO AFRICANO “DE LILIANA BODOC. AÑO: PRIMERO P. DEL
LENGUAJE

Fecha: 30/03 al 10/04

Actividades de lectura y escritura (Antes de leer)

1. Observar la imagen de la tapa del libro. Leer el título y la contratapa ¿De qué se tratará esta novela?
2. ¿Cuál será el contexto histórico y social al que hace referencia?

(DURANTE LA LECTURA)

 Si tienes el texto en formato papel subrayar con lápiz las expresiones que indican relaciones de la
ficción con lo real.
 Destacar las expresiones clave para recordar el argumento del capítulo.
 Encerrar partes del texto que muestren las condiciones en que vivían los esclavos: la
compraventa, la forma en que eran tratados, la discriminación, la enfermedad, las fugas, la
recuperación de los fugados, los libertos, etc.

3. ¿Qué personaje histórico relevante se menciona? ¿En qué periodo de la historia se ubica a ese
famoso militar? ¿Qué campañas llevó a cabo?¿Cuál habrá sido su principal objetivo? 8Puedes buscar
información en internet o enciclopedias)
4. Recuerda después de haberlo leído¿ De qué manera aparecerá el espejo africano en las vidas de los
siguientes personajes mencionados:

LA ESCLAVA AFRICANA EL JOVEN ESPAÑOL EL PRÓCER ARGENTINO

5. Luego de leída toda la historia. Re narrar con tus palabras armando un texto sobre la vida de cada
personaje mencionado que incluya lo solicitado:

HISTORIA DE ATIMA IMAOMA ( Su origen, la cacería de niños, el viaje, su venta, la

relación con Raquel, Raquel, otros dueños, la vida en Mendoza y la muerte)

HISTORIA DE DOREL: ( Origen, la vida con María Petra, la compra del espejo, la
búsqueda del pelirrojo, el encuentro del violín y la entrega del espejo a Raquel)

HISTORIA DE ATIMA SILENCIO: (Su origen, el espejo, la fuga, la persecución, la

libertad, encuentro con el general San Martín, los años de la indigencia, el regreso a la
Hacienda de la que huyó y el encuentro con Raquel)

HISTORIA DE RAQUEL (Su infancia junto a Atima, la labor docente con su esclava, la
separación, su vida posterior, su viaje a España, El encuentro con Dorel, la búsqueda de
Atima y la propuesta a Atima Silencio)

6. Escribir y hacer una lista de todos los personales de la novela.

Luego indicar con cuál de los personajes se relaciona cada uno de ellos
 ATIMA SILENCIO DOREL RAQUEL SAN MARTIN

7. Completar el cuadro con los hechos principales y los lugares en que se desarrollan.

FECHA HECHOS FUNDAMENTALES LUGAR

1779-1791
1816
1818
1821
1822

8. ¿Qué modos discursivos prevalecen en la novela?

 Diálogo
 Narración.
 Descripción.
 Comentario.
 Monólogo interior.
9. ¿A qué subgéneros de la novela realista corresponde El Espejo Africano?

NOVELA HISTÓRICA:

Es un subgénero narrativo que se caracteriza por recrear de manera ficcional hechos o personajes
históricos. Su propósito principal es ofrecer una visión verosímil de una época histórica concreta, de
forma que aparezca una cosmovisión realista e incluso costumbrista de su sistema de valores y de
creencias. Coexisten elementos históricos y ficticios en un pasado concreto, con referencias
temporales precisas.

NOVELA DE INICIACIÓN:

Es una obra narrativa cuyo protagonista es un joven que se enfrenta a cambios en su vida, en una edad
en la que no se siente preparado para ello. La trama refleja miedos, inseguridades, soledad y también,
las esperanzas y los anhelos. El protagonista evoluciona y logra una maduración que alcanzan todas las
esferas de su personalidad Tiene por maestro al mundo y va integrando en su carácter, las
experiencias por las que va pasando.

NOVELA ITINERANTE:

Los hechos aparecen ambientados en relación con los desplazamientos de los protagonistas. Ellos se
ven obligados a salir del lugar que habitan por razones personales, sociales o políticas. Se trasladan
siguiendo una necesidad: buscar la supervivencia, vivir aventuras, cumplir sueños para liberarse, lograr
objetivos impostergables para ellos o para su comunidad.Durante esta búsqueda, los personajes sufren
peripecias y experimentan una gran transformación. El viaje es un tema recurrente en estas obras.

10. Luego de leer las distintas caracterizaciones fundamentar con ejemplos del texto leído.