Magnetismo 155

Actividad IV. Orientación del imán

1. Coloca el imán en el soporte, como se indica en la figura 15.6a.
2. Con ayuda del hilo, suspende el imán, como se indica en la figura 15.6b. En este
caso, debe evitarse que el otro imán se encuentre cerca. Observa lo que sucede.
3. Coloca sobre la mesa la brújula y compara la dirección de la aguja de la brújula con
la que toma el imán suspendido. ¿Qué se observa?

a) b)

Brújula

Figura 15.6 a) Coloca el imán sobre el soporte, b) suspende el imán con el hilo
y procura que se mantenga fijo.

Discusión
1. ¿Cuál es el polo norte de la brújula?

2. ¿Son idénticas las orientaciones de la brújula y del imán suspendido?

3. ¿Qué nombre recibe el polo del imán que apunta hacia el norte geográfico?

Conclusiones

¿Qué puedes concluir de los polos del imán?

¿Qué otras conclusiones obtuviste de esta experiencia?

Actividad V. Espectro magnético

1. Coloca el imán sobre la mesa. Sobre el imán coloca la placa de vidrio y sobre ésta
la hoja de papel blanco. Espolvorea las limaduras sobre el papel, mientras das gol-
pecitos con el dedo. Observa cómo se acomodan las limaduras y en el siguiente
cuadro de la figura 15.7 dibuja las líneas que se forman.

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