MATRIZ DE CONTRASTE
DIGITALES (RED)
OBJETIVO
COMO APOYA LAS NECECIDADES
EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES.
EDUCACION PRECENCIAL
EDUCACION VIRTUAL
RECURSOS EDUCATIVOS
APRENDIZAJE (EVA)
Facilitar el desarrollo, la
concesión y comprensión del
conocimiento de actividades
de los estudiantes mediante el
uso de las TIC, mejorando el
desarrollo de competencias
aportando nuevas formas de
aprender y enriquecer la
enseñanza por medio, de las
herramientas digitales que
ofrece (videos, multimedia,
sonidos, imágenes etc.)
Se adaptan a las necesidades
de los estudiantes.
Permiten el acceso a la
información y al conocimiento
de una forma menos
analógica y más digital e
conocer de forma explícita
que va permitiendo al
estudiante de forma explícita
que va a aprender.
Mejoran las competencias en
el uso de las TIC.
Permiten la navegación
flexible condensa de manera
estructurada conceptos que
pueden ser apropiadas de
forma mas rápida por el
estudiante.
Permiten complementar de
forma más atractiva el
aprendizaje, no siendo
netamente analógico,
permitiendo paso a lo digital,
desarrollando las
competencias en los
estudiantes de forma más
rápida y mejor adaptación al
entorno digital en el cual se
desenvuelven hoy día.
Complementan el aprendizaje
de forma atractiva, más digital
que analógico, potencian el
ENTORNO VIRTUAL DE
APRENDIZAJE (OVA)
Permitir de una manera
más optima la
comunicación entre
docente – estudiante
ofreciendo la oportunidad al
docente como facilitador o
mediador de crear las
estrategias didácticas que
va a utilizar en su curso y
las herramientas de gestión
de aprendizaje mediante
las TIC, estrategias
didácticas que involucran al
estudiante y este pueda ser
partícipe de su aprendizaje
sincrónico y asincrónico.
Las actividades mediante las
TIC sirven de soporte para una
mejor comprensión de los
contenidos y mejor desarrollo
de competencias.
Permiten crear redes de
conocimiento y aprendizaje,
activo colaborativo,
constructivo, entre docentes y
estudiantes.
El estudiante aprende de
forma sincrónica y
asincrónica.
Lleva su propio ritmo de
aprendizaje.
El estudiante puede
conectarse desde cualquier
lugar, mediante cualquier
dispositivo con acceso a
internet y ponerse al día con
sus actividades.
Muy útil para el entorno el
cual se desenvuelve el mundo
entero hoy debido a la
pandemia actual, y otras
circunstancias, los EVA
permiten la fusión entre las
clases presenciales y virtuales
y una continuidad del
aprendizaje por parte de los
estudiantes.
Hay una mayor
administración del proceso
de enseñanza aprendizaje
OBJETO VIRTUAL DE
Complementar las dos
anteriores RED y EVA, para
mejorar los procesos de
enseñanza – aprendizaje
mediadas por las TIC.
Es disponible para todos los
estudiantes lo cual permite el
compartir intereses y
conocimientos.
Variedad de contenidos a
desarrollar de forma atractiva
y didáctica mediante el uso de
las TIC.
flexibilidad y fácil acceso a las
aplicaciones informáticas,
el estudiante aprende a su
propio ritmo y comparte sus
conocimientos con sus pares.
Permite el aprendizaje
autónomo, colaborativo,
inclusivo.
Las fuentes de información
son más explicitas, hay
variedad de información que
puede ser utilizada, guardada,
referenciada, compartida con
sus pares.
Clases mediadas mediante el
uso del tic, recursos digitales
educativos y en un ambiente
virtual o presencial.
Permite contenidos con una
mejor autoevaluación,
contextualización y
 aprendizaje mediante las TIC
en los estudiantes, y permite
la no interrupción de los
contenidos por las distintas
circunstancias a diferencia de
la educación presencial.
SERVICIOS. Ofrece una mejor aplicación,
transmisión y desarrollo de los
contenidos, permite al
estudiante aprender de forma
más practica y una mejor
utilización de las TIC en el
ámbito educativo.
Permite el intercambio de
conocimientos e ideas entre
estudiantes y participantes.
ya que involucra al
estudiante y este es
participe de su aprendizaje
sincrónico y asincrónico
Fortalece el uso de las
tecnologías digitales,
adaptando las necesidades de
los estudiantes.
Ofrece un mejor seguimiento
y evaluación al proceso
formativo de los estudiantes.
Amplia la recepción de los
contenidos.
actividades de aprendizaje,
son flexibles, durables,
usables, reutilizables etc.,
mediante las TIC.
Complementan los procesos
de enseñanza y aprendizaje
mediante los EVA y RED
presentan en un sin número
de recursos didácticos
como: imágenes, videos,
audiovisuales, documentos,
actividades interactivas,
imágenes entre otros,
permitiendo una
transmisión de
conocimiento logrando el
objetivo en el aprendizaje.