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CONSEJO TÉCNICO

ESCOLAR

5º SESIÓN ORDINARIA
AGENDA

TEMA MODALIDAD TIEMPO

I.EL DESAROLLO
SOCIOEMOCIONAL, CLASSROOM

60%
ELEMENTO CLAVE PARA EL PLENARIA VIRTUAL
APRENDIZAJE

II. FORTALEZCAMOS NUESTRAS


ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN CLASSROOM

40%
Y EVALUACIÓN DE LOS PLENARIA VIRTUAL
APRENDIZAJES.

PROPÓSITOS

*Desarrolle estrategias para favorecer junto con las familias ambientes de


aprendizaje en casa, en los que se procure el bienestar emocional del alumnado,
como base para su aprendizaje y desarrollo.

*Analice los resultados de las estrategias de comunicación con los estudiantes y


sus familias, así como de las estrategias de evaluación que han implementado,
con la nalidad de fortalecerlas

PRODUCTO
1. Estrategia para favorecer la gestión de las emociones y fortalecer la empatía
entre el personal docente, directivo, alumnado y familias.

2. Material con orientaciones para las familias sobre cómo favorecer ambientes
propicios para el aprendizaje y recomendaciones para los procesos de evaluación
fi
S

I. EL DESAROLLO SOCIOEMOCIONAL, ELEMENTO CLAVE PARA EL APRENDIZAJE

Observar los videos “Dulces son los frutos de la adversidad” de Ted


talks y Estados Emocionales para el Aprendizaje de Guía infantil

https://www.youtube.com/watch?v=kz6GON4ykNo https://www.youtube.com/watch?v=H0Cg9sUUiRs
I. EL DESAROLLO SOCIOEMOCIONAL, ELEMENTO CLAVE PARA EL APRENDIZAJE
TRABAJO INDIVIDUAL

ESTRATEGIA

Diseñe, a partir de lo que sabe sobre los retos que enfrentan sus alumnos, una
estrategia que incorpore acciones para:
A.Favorecer la gestión de emociones en los integrantes de la comunidad escolar.
B.Fortalecer la empatía con los alumnos y sus familias, entre los estudiantes entre sí,
entre los miembros del colectivo y de las familias hacia los docentes
C.Orientar a las familias sobre cómo para favorecer ambientes socioemocionales
propicios para el aprendizaje

*Comparta su estrategia en la Tarea 1 en el apartado de la Quinta sesión ordinaria de


CTE

II. FORTALEZCAMOS NUESTRAS ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS


APRENDIZAJES.

Leer con atención el apartado 2 y 4


del Acuerdo 26/12/20

En esta liga encontraras un análisis de


18 minutos de este acuerdo .

https://youtu.be/loO67b8-vCw
TRABAJO EN EQUIPO

• Se trabajara en equipos por grado (la conformación de los equipos esta en la siguiente
diapositiva)

• Seleccionar una estrategia ( de las que elaboraron de forma individual) para presentar en la
plenaria virtual.

• Se elaborara, a partir de sus re exiones y la estrategia que seleccionaron en equipo, el


esbozo de un material de difusión (cartel, presentación, infografía, video) con orientaciones
para las familias, sobre las estrategias para favorecer un ambiente favorable para
acompañar y apoyar el aprendizaje de sus hijas e hijos.

• Solo un integrante del equipo debe enviar el esbozo por medio de Classroom en la tarea 2.

• El tiempo destinado a esta actividad es de 9:30 a 10:45 para compartir el trabajo realizado
en plenaria virtual.
fl
EQUIPOS

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO

LOURDES CUEVAS CISNEROS


ERMELINDA MARTÍNEZ MORALES CRISTINA MELENDES HERNÁNDEZ (

YENECY ANGELINA LINARES MARQUEZ


JANETH ROJAS HERNÁNDEZ NORMA ANGÉLICA TRUJILLO SALAZAR
JUAN DAVID GONZALEZ DE PAZ

VIRIDIANA ORTÍZ GONZÁLEZ (RESPONSABLE DE INÉS GUERRERO CASAS (RESPONSABLE DE CREAR EL


CREAR EL LINK PARA LA PLENARIA DE EQUIPO) LINK PARA LA PLENARIA DE EQUIPO) MARÍA MAGALI MORENO ÁNGELES

ROSALBA MOLINA AGUILAR JUAN MIGUEL GUEMES BAUTISTA ELIA MONTOYA TAPIA

ROBERTO RAFAEL PERALTA BARRERA ÁNGEL ESQUIVEL DE LA CRUZ


ROSALIA MEDINA RICO

DULCE PAMELA GUTIERREZ SALAS


VICENTE OCTAVIANO RIOS TLATELPA PERLA ITALIBI ÁNGELES BUSTOS

DONAJI CASIMIRO MORALES (RESPONSABLE DE


CREAR EL LINK PARA LA PLENARIA DE EQUIPO)
HILDA SUSANA CARREÓN ESPINOSA ALFONSO FELICIANO CAMPOS GIL
ISIS LIZETH BRAVO JIMENEZ

JOSE LUIS TECOTL DE LA CRUZ LAURA LETICIA GARCÍA VARELA


SANDRA LIDIA GARCÍA REYES
Nos vemos en la plenaria virtual en el siguiente enlace:

https://meet.google.com/xwi-that-wmi

*PRESENTACIONES DE ESTRATEGIAS POR EQUIPOS


*ACUERDOS Y COMPROMISOS

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