TAREA 1

OPERACIONES BÁSICAS DE SEÑALES Y SISTEMAS CONTINUOS Y

DISCRETOS

Tutor:

PAOLA ANDREA MATEUS

Grupo: 203042-41

INTEGRANTES:

ISAI LOZANO MALDONADO C.C. 1 082 835 781

CARLOS ADOLFO GARIZABALO C.C. 91 475 933

CRISTHIAN SEQUEA C.C. 1.096.226.118

JOSE FERNANDO ROBLES C.C. 1.096.201.986

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICA E INGENIERIAS

INGENIERÍA ELECTRONICA

SEÑALES Y SISTEMAS

BARRANCABERMEJA

2020 – 1604
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo colaborativo contiene tres temas esenciales en el área de señales y

sistemas que son: operaciones básicas de señales continuas, discretas y sistemas LTI.

El lector podrá usar este informe para comprender el significado de algunos conceptos que

se utilizan en muchas ramas de la ingeniería ya que en la naturaleza hay muchos tipos de

señales de la voz, la señal luminosa o señal eléctrica, razón por la cual este informe puede

ser utilizado para conocer y clasificar los diferentes tipos de señales, teniendo la capacidad

de tratarlas, transmitirlas o extraer información de ellas.

La estrategia que se utiliza en la redacción y solución de los ejercicios planteados es su

demostración por medio de herramienta que simula el procesamiento de las señales, de esta

manera se garantiza que no exista error en su desarrollo ya que al comparar los resultados

obtenidos tanto en el software como en el análisis matemático deben ser iguales.

 OBJETIVOS

El objetivo fundamental de este trabajo es adquirir un mayor conocimiento y manejo del

procesamiento y medición de las señales continuas y discretas, su representación,

demostración y aplicación por medio de los diferentes tipos de simuladores con el fin de

aplicarlas a la vida real ya que estas son el centro de comunicación del mundo moderno.
DEFINICIÓN DE CONCEPTOS:

NOTA: (se debe anexar UNA SOLA respuesta a cada una de las preguntas. Entre los

integrantes del grupo seleccionan cual es la mejor respuesta por cada ítem )

a. Escriba una expresión que permita calcular la energía de un

Pulso rectangular cuya amplitud es 𝐷, y su ancho es 𝑥.

∞
E=D x E= ∫ |D| dy
2 2

−∞

b. Escriba la expresión que permita calcular la potencia de un

Pulso triangular cuya amplitud es 𝐴 y el ancho es 𝑏.

Amplitud es 18 y el ancho es 19

2 b
E=A
3

c. Escriba la expresión que permita calcular el valor rms de un

Pulso rectangular cuya amplitud es 𝐴 y su ancho es 𝑏.

Amplitud es 18 y el ancho es 19

rms=√ P
. .
1 1
∫ |x (t)| dt= ∫|x (t )| dt
2 2
P=
t T 19 T

d. Calcule la energía total de la señal 𝑥(𝑡) = 10 𝑆𝑒𝑛(120𝜋)

2
π
3

E=10 ∫ |sen ( 120 π )| =0

2

e. Indique si la siguiente afirmación es falsa o verdadera y

Justifique su respuesta.

- La operación que lleva de 𝑥(𝑡) a 𝑥(𝛼𝑡) con |𝛼| > 1 se conoce

Como compresión.

Verdadero: el desplazamiento o reflexión de una señal x(t) no cambiará su área o

energía, aunque el escalamiento de tiempo x(t) y x(at) reducirá tanto su área como

su energía por ǀ aǀ

f. Indique si la siguiente afirmación es falsa o verdadera y

Justifique su respuesta.

- La operación que lleva de 𝑥[𝑛] a 𝑥[𝛼𝑛] con |𝛼| > 1 se conoce

Como compresión.

Verdadero: Advierta que el desplazamiento o reflexión de una señal x(t) no cambiará

su área o energía, aunque el escalamiento de tiempo x(t) y x(at) reducirá tanto su área

como su energía por ǀ aǀ.

EJERCICIO 1 OPERACIONES BÁSICAS EN SEÑALES CONTINUAS

Nota 1: cada estudiante debe agregar su solución individual a todos los ítems

individuales del ejercicio 1.

Nota 2: El ítem que es grupal, sólo se debe anexar una respuesta, entre los integrantes del

grupo seleccionan cual.

Nombre del estudiante: Isaí Lozano Maldonado

Código universitario: 1082835781

Constante a: 18

Constante b: 19
Solución parte teórica:

a) p ( t ) =−x (t)

Desplazamiento: No hay desplazamiento en el eje temporal (t) ya que no hay término

independiente en nuestra señal, se considera p ( t ) =−x (t+0):

Reflexión: No se presenta reflexión en nuestro eje temporal ya que el signo que

acompaña a t es positivo:

Escalamiento: No se presenta escalamiento en el literal a ya que el coeficiente que

acompaña a t es 1.
Amplificación: eje y(amplitud)

Reflexión eje y:
Amplitud: No se presenta amplitud ya que el coeficiente de x=1

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes de la simulación:

%Señal continuaa_

Isaí Lozano

Maldonado

%Fecha: Octubre

06/2020

% Tarea 1

% señal 1

rectangular

t=[-4:001:3];

x1=1*rectpuls(t+2,

2);

figure;

plot(t,x1)

%señal 2 triangular

x2=-1*tripuls(t,2);

figure;

plot(t,x2)

%señal 3 triangular

x3=2*tripuls(t-
1.5,1);

figure

plot(t,x3)

%señal total

xtot=x1+x2+x3;

figure

plot(t,xtot)

% Primer paso

desplazamiento o

unidades

t=t+0;

figure;

plot(t1,xtot)

% segundo paso

reflexión en eje

temporal

t2=t1;

figure;

plot(t2,xtot)

% paso

escalamiento de 19

unidades

t3=t2./19;
 plot(t3,xtot)

% cuarto paso-

reflexion en

amplitud

xtot2=2xtot;

figure;

plot(t3,xtot2)

Nombre del estudiante: Isaí Lozano Maldonado

Código universitario: 1082835781

Constante a:18

Constante b:19

Solución parte teórica:

b) y ( t ) =2 x ( bt ) → y ( t )=2 x( 19t )

No hay desplazamiento ni reflexión en el eje temporal

Escalamiento:

-3/(19) -2/(19) -1/(19) 0/(19) 1/(19) 2/(19)

-0,15 -0,1 -0,05 0 0,05 0,15

Amplificación: eje y

Reflexión: No existe reflexión en el punto b ya que el signo que acompaña a x es

positivo.

Amplitud:
Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XX XX

Nombre del estudiante: Isaí Lozano Maldonado

Código universitario: 1082835781

Constante a:18

Constante b:19

Solución parte teórica:

c) w ( t )=x (−t−b ) → w ( t )=x (−t−19)

Solución parte teórica: Eje temporal

Desplazamiento: Se presenta un adelanto de la señal de 19 unidades:

Reflexión:
En el eje y no se presenta alteración de la señal.

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

%Señal

continuaa_ IsaÃ

Lozano Maldonado

%Fecha: Octubre

06/2020

% Tarea 1

% señal 1

rectangular
t=[-4:001:3];

x1=1*rectpuls(t+2,

2);

figure;

plot(t,x1)

%señal 2

triangular

x2=-1*tripuls(t,2);

figure;

plot(t,x2)

%señal 3

triangular

x3=2*tripuls(t-

1.5,1);

figure

plot(t,x3)

%señal total

xtot=x1+x2+x3;

figure

plot(t,xtot)

% Primer paso

desplazamiento

hacia la derecha de
 19 unidades

t=t+19;

figure;

plot(t1,xtot)

% segundo paso

reflexión en eje

temporal

t2=-t1;

figure;

plot(t2,xtot)

% paso

escalamiento de 19

unidades

t3=t2./1;

plot(t3,xtot)

% cuarto paso-

reflexion en

amplitud

xtot2=1xtot;

figure;

plot(t3,xtot2)

Nombre del estudiante: Jose Fernando Robles Calderon

Código universitario: 1096201986

Constante a: 18

Constante b:20

Solución parte teórica:

a) p ( t ) =−x (t)
Código:

%Nombre: Jose robles

%fecha 08 octubre 2020
%Tarea 1
%senal rectangular

% valor de a=18 y b=18

% b) y(t)=2x(bt)=2x(18t)

t=[-4:0.01:3];
%señal Triangular

xt=-1*tripuls(t,2)
plot(t,xt)

%señal triangular
xs=2*tripuls(t-1.5,1)
plot(t,xs)

y=xr+xt+xs
plot(t,y)

xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')

%verificacion de Amplitud
t3=0.06*y;
figure;
plot(t2,t3)
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
Nombre del estudiante: Jose Fernando Robles Calderon

Código universitario: 1096201986

Constante a:18

Constante b:20

Solución parte teórica:

b) y ( t ) =2 x ( bt ) → y ( t )=2 x( 20t )

No hay desplazamiento ni reflexión en el eje temporal

Nombre del estudiante: carlos Adolfo Garizábalo

Código universitario: 91475933

Constante a: 18

Constante b:18

Solución parte teórica:

b) p ( t ) =−x (t)
Código: Solución práctica:

9147593 Código:

3 %Nombre: Carlos Adolfo Garizabalo

%Curso Señales y Sistemas
%Tarea 1

clc
clear all
close all

%senal rectangular
t=[-4:0.01:3];
xr=rectpuls(t+2,2)
plot(t,xr)

%señal Triangular
xt=-1*tripuls(t,2)
plot(t,xt)

%señal triangular
xs=2*tripuls(t-1.5,1)
plot(t,xs)

y=xr+xt+xs
plot(t,y)
title('Señal Continua - Carlos Adolfo Garizabalo')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')

%Reflexión en eje de amplitud:

y1=-y;
plot(t,y1)
title('Señal con Reflexión - Carlos Adolfo Garizabalo')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')

Imágenes resultantes de la simulación:

Nombre del estudiante: carlos Adolfo Garizábalo

Código universitario: 91475933

Constante a: 18

Constante b:18

Solución parte teórica:

c) p ( t ) =−x (t)
Código: Solución práctica:

9147593 Código:

3 %Nombre: Carlos Adolfo Garizabalo

%Curso Señales y Sistemas
%Tarea 1

clc
clear all
close all

%senal rectangular
t=[-4:0.01:3];
xr=rectpuls(t+2,2)
plot(t,xr)

%señal Triangular
xt=-1*tripuls(t,2)
plot(t,xt)

%señal triangular
xs=2*tripuls(t-1.5,1)
plot(t,xs)

y=xr+xt+xs
plot(t,y)
title('Señal Continua - Carlos Adolfo Garizabalo')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')

%Reflexión en eje de amplitud:

y1=-y;
plot(t,y1)
title('Señal con Reflexión - Carlos Adolfo Garizabalo')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')

Imágenes resultantes de la simulación:

Nombre del estudiante: Carlos Adolfo Garizabalo
Código universitario: 91475933

Constante a: 18

Constante b: 18

c) w ( t )=x (−t−b ) → w ( t )=x (−t−18)

Solución parte teórica:

Código: Solución práctica:
Código:
9147593
3 %Nombre: Carlos Adolfo Garizabalo
%Curso Señales y Sistemas
%Tarea 1- Ejercicio 1
% valor de a=18 y b=18
% c) w(t)=x(-t-b)=x(-t-18)

clc
clear all
close all

%senal rectangular
t=[-4:0.01:3];
xr=rectpuls(t+2,2)
plot(t,xr)

%señal Triangular
xt=-1*tripuls(t,2)
plot(t,xt)

%señal triangular
xs=2*tripuls(t-1.5,1)
plot(t,xs)

y=xr+xt+xs
plot(t,y)
title('Señal - Carlos Adolfo Garizabalo')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')

%Desplazamiento de 18 unidades a la derecha:

t1=t+18;
figure;
plot(t1,y)
title('Señal desplazamiento - Carlos Adolfo Garizabalo')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')

%Reflexión eje temporal:

t2=-t1;
figure;
plot(t2,y)
title('Señal con reflexión - Carlos Adolfo Garizabalo')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')

Imágenes resultantes de la simulación:

Ítem Grupal de operaciones básicas en señales continuas

Constante a:18

Constante b: 18

Solución parte teórica:

(
1 t 1
) (
d) z (t )= x +0,5 = x
2 a
t
2 18
+0,5 )
Solución parte teórica:
Código: Solución práctica:

9147593 Código:

3 %Nombre: Carlos Adolfo Garizabalo

%Curso Señales y Sistemas
%Tarea 1- Ejercicio 1
% valor de a=18 y b=18
% b) y(t)=2x(bt)=2x(18t)

clc
clear all
close all

%senal rectangular
t=[-4:0.01:3];
xr=rectpuls(t+2,2)
plot(t,xr)

%señal Triangular
xt=-1*tripuls(t,2)
plot(t,xt)

%señal triangular
xs=2*tripuls(t-1.5,1)
plot(t,xs)
y=xr+xt+xs
plot(t,y)
title('Señal - Carlos Adolfo Garizabalo')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')

%Desplazamiento en 0.5 unidades a la izquierda

t1=t-0.5;
figure;
plot(t1,y)
title('Señal desplazamiento eje temporal - Carlos Adolfo
Garizabalo')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')

%escalamiento en eje temporal:

t2=t.*18;
figure;
plot(t2,y)
title('Señal se expande - Carlos Adolfo Garizabalo')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')

%Amplificación en eje de Amplitud

t3=0.06*y;
figure;
plot(t2,t3)
title('Señal con amplificación eje amplitud - Carlos
Adolfo Garizabalo')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
Imágenes resultantes de la simulación:
EJERCICIO 2 OPERACIONES BÁSICAS EN SEÑALES DISCRETAS

Nota 2: El ítem que es grupal, sólo se debe anexar una respuesta, entre los integrantes del

grupo seleccionan cual.

Nombre del estudiante: Isaí Lozano Maldonado

Código universitario: 1082835781

Constante a:18

Constante b:19

Solución parte teórica:

x [ n ] ={ 1,3,1 , 1̌ ,−2 ,−1 }

1 1
a) p [ n ] = x [−t ] → p [ n ] = x [−t ]
b 19
Solución práctica: Señal original:

Reflexión:

Amplitud:
Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

% Scrip para obtener la señal P[n]=1/19x[-t]

%Isaí Lozano Maldonado

%Octubre 6/2020

n1=[-3:1:2];

x1=[1 3 1 1 -2 -1];

figure, stem(n1,x1)

grid on

title('figura 1: señal x[n] original')

xlabel('tiempo [n]')

ylabel('amplitud')

xlim([-6,6])
%Desplazamiento de lavariable independiente

%Construir P[n]=1/19x[-t]

%primer paso desplazamos 0 unidades

n2=n1;

x2=x1;

figure, stem(n2,x2)

grid on

n1=[-3:1:2];

x1=[1 3 1 1 -2 -1];

figure, stem(n1,x1)

grid on

title('figura 1: señal x[n] original')

xlabel('tiempo [n]')

ylabel('amplitud')

xlim([-6,6])

%segundo paso: Comprensión de la señal

% x3[n]=x2[-n]=x1[-n+0]

x3=x2([-1 -3 -1 -1 2 1]);

figure, stem(n3,x3)

grid on

% tercer paso, amplificacion de la variable independiente.

x4=1/19*x3;

n4=n3
 figure, stem(n4,x4)

grid on

title('figura 1: señal x[n] original')

xlabel('tiempo [n]')

ylabel('amplitud')

xlim([-6,6])

Nombre del estudiante: Isaí Lozano Maldonado

Código universitario: 1082835781

Constante a:18

Constante b:19

Solución parte teórica:

x [ n ] ={ 1,3,1 , 1̌ ,−2 ,−1 }

b. y [ n ] =x [ n+ b ] → y [ n ] =x [ n+19 ]

Desplazamiento:
Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXX % Scrip para obtener la señal Y[n]=x[n+19]

XXXXXXXXXX

%Isaí Lozano Maldonado

%Octubre 6/2020

n1=[-3:1:2];

x1=[1 3 1 1 -2 -1];

figure, stem(n1,x1)

grid on

title('figura 1: señal x[n] original')

xlabel('tiempo [n]')

ylabel('amplitud')

xlim([-6,6])

%Desplazamiento de lavariable independiente

%Construir Y[n]=x[n+19]

%primer paso desplazamos 0 unidades

n2=n1;

x2=x1;

figure, stem(n2,x2)

grid on

n1=[-3+19:1:1];

x1=[1 3 1 1 -2 -1];

figure, stem(n1,x1)

grid on

title('figura 1: señal x[n] original')

xlabel('tiempo [n]')

ylabel('amplitud')

xlim([-6,6])

%segundo paso: Comprensión de la señal

% x3[n]=x2[-n]=x1[-n+0]

x3=x2([-1 -3 -1 -1 2 1]);

figure, stem(n3,x3)

grid on

% tercer paso, amplificacion de la variable

independiente.

x4=1/19*x3;

n4=n3
 figure, stem(n4,x4)

grid on

title('figura 1: señal x[n] original')

xlabel('tiempo [n]')

ylabel('amplitud')

xlim([-6,6])

Nombre del estudiante: Jose Fernando Robles Calderon

Código universitario: 1096201986

Constante a:18

Constante b:20

Solución parte teórica:

x [ n ] ={ 1,3,1 , 1̌ ,−2 ,−1 }

 1 1
a) p [ n ] = x [−t ] → p [ n ] = x [−t ]
b 20
% Jose Robles
% curso señales y sistemas
% valor de a=18 b=20

% al p[n]=1/b * [t]= 1/8*[-t]

clc
clear
close all
% grafica x(n)- Jose Robles
x = [1,3,1,1,-2,-1];
n = [-3,-2,-1,0,1,2,];
figure, stem(n,x,'g')
grid on % genera la cuadricula
title(JoseRobles : figure)
xlabel ('tiempo[n]')
ylabel ('amplitud')
xlim ([-5,5])
% paso 1 -Reflexion
n1= -n;
x1= x;
figure; stem(n1,x1)
grid on
title('señal de amplificacion')
xlabel('tiempo')
ylabelm('amplitud')
xlim ([-5,5])
Nombre del estudiante: carlos Adolfo Garizábalo

Código universitario: 91475933

Constante a: 18

Constante b:18

Solución parte teórica:

1 1
a) p [ n ] = x [−t ] = x [−t ]
b 18
Ítem Grupal de operaciones básicas en señales discretas

Constante a:18

Constante b:19

Solución parte teórica:

x [ n ] ={ 1,3,1 , 1̌ ,−2 ,−1 }

z [ n ] =−ax [ an+2∗a ] → z [ n ]=−18 x [ 18 n+ 36 ]

Señal original:

Desplazamiento:
Diezmado:

Amplitud:
Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

% Scrip para

obtener la

señal Z[n]=-

18x[18n+36]

%Isaí Lozano

Maldonado

%Octubre

6/2020

n1=[-3:1:2];

x1=[1 3 1 1 -

2 -1];
figure,

stem(n1,x1)

grid on

title('figura 1:

señal x[n]

original')

xlabel('tiemp

o [n]')

ylabel('amplit

ud')

xlim([-6,6])

%Desplazami

ento de

lavariable

independiente

%Construir

Z[n]=-

18x[18n+36]

%primer paso

desplazamos

0 unidades

n2=n1;

x2=x1;
figure,

stem(n2,x2)

grid on

n1=[-

3+19:1:1];

x1=[1 3 1 1 -

2 -1];

figure,

stem(n1,x1)

grid on

title('figura 1:

señal x[n]

original')

xlabel('tiemp

o [n]')

ylabel('amplit

ud')

xlim([-6,6])

%segundo

paso:

Comprensión

de la señal

% x3[n]=x2[-
n]=x1[-n+0]

x3=x2([-1 -3

-1 -1 2 1]);

figure,

stem(n3,x3)

grid on

% tercer

paso,

amplificacion

de la variable

independiente

x4=1/19*x3;

n4=n3

figure,

stem(n4,x4)

grid on

title('figura 1:

señal x[n]

original')

xlabel('tiemp

o [n]')

ylabel('amplit
 ud')

xlim([-6,6])

EJERCICIO 3 RESPUESTA AL IMPULSO DE LOS SISTEMAS LTI

Nota: cada estudiante debe agregar su solución individual del ejercicio 3.

Nombre del estudiante: Isaí Lozano Maldonado

Código universitario:

Constante a:18

Constante b:19

Solución parte teórica:

Solución parte teórica:

ÿ ( t ) +12 ẏ ( t )−19 ( t )=x (t)

2
s +12 s−19=0 Ecuación característica del sistema

−b ± √ b −4 ac
2
Hallar las raíces: x=
2a

−12± √ 12 −4 (1)(−19)
2
x=
2(1)

−12± √ 68
x= =x 1=−1,88 x 2=−10,12
2

Encontrar la respuesta natural:

r1t r2t
h ( t )=k 1 e +k 2 e

−1,88 t −10,12 t
h ( t )=k 1 e + k2 e
Derivar la respuesta natural:

condición inicial h ( 0 ) =0 h ´ ( 0 )=1

−1,88(0) −10,12(0)
h ( 0 ) =k 1 e +k 2 e

h ( 0 ) =k 1 +k 2 =0 Ec .1

−1,88( 0) −10,12 ( 0)
h ´ ( 0 ) =−1,88 k 1 e −10,12 k 2 e =1

h ´ ( 0 ) =−1,88 k 1−10,12 k 2=1 Ec . 2

Encontrar los valores de las constantes:

De k 1+ k 2=0 Ec .1 despejamos k 1

k 1=−k 2

−1,88 (−k 2) −10,12 k 2=1

1,88 k 2−10,12 k 2=1

−8,24 k 2=1

−1
k 2= =−0,12
8,24

Reemplazamos en la ecuación: k 1=−k 2

k 1=− ( 8,24
−1
)→ k = 8,241 =0,12
1

Halladas las constantes finalmente obtenemos la respuesta al impulso:

h ( t )=[ 0,12 e−1,8 t −0,12 e−10,12 t ] ut

h ( t )=0,12 e−1,8 t ut −0,12 e−10,12t ut

Nombre del estudiante: Carlos Adolfo Garizábalo

Código universitario: 91 475 933

Constante a: 18

Constante b: 18

Solución parte teórica:

𝑦̈(𝑡) + 12𝑦̇(𝑡) − 𝑏 ∗ 𝑦(𝑡) = 𝑥(𝑡)

Nota: Los pasos para determinar la respuesta impulso son:

• Obtener la ecuación característica del sistema

• Hallar las raíces

• Encontrar la respuesta natural (ver tabla 4.1 del libro

guía, Ambardar)

• Derivar la respuesta natural

• Encontrar los valores de las constantes

• Obtener la respuesta al impulso.

Desarrollo:

y ( t ) =1
'
y ( t )=s
'' 2
y ( t )=s
' '' 3
¿ y ( t )=s

x ( t )=0; constantes a=18 y b=18

2
s +12 s−b∗1=0

Esta es mi ecuación característica de orden dos:

2
s +12−s 18=0

Ecuación cuadrática:
 −b ± √ b −4 ac
2

2a
2
a=s b=12 s c=−18

a=1 b=12 c=18

Reemplazo:

−12± √ (12)2−4 (1)(18)

=¿
2(1)

−12± √ 144−72
=¿
2

−12± √ 72
2

−12± 6 √ 2
2

−12+ 6 √ 2
2

−6 √ 2
2

−3 √ 21 ra

−12−6 √ 2
2

−18 √ 2
2

−9 √ 2 2da
 r 1=−3 √2

r 2=−9 √ 2

r 1t r2 t
→ h ( t )=k 1 e +k 2 e

→ h ( t )=k 1 e−3 √2 t + k 2 e−9 √2 t

'
→ h ( 0 )=0 , h ( 0 )=1 CI

h ( 0 ) =k 1 e−3 √2 ( 0) +k 2 e−9 √ 2( 0)

k 1+ k 2=0 1 ra Ecuación

h' ( 0 )=−3 √ 2 k 1 e−3 √2 ( 0)−9 √ 2 k 2 e−9 √2 ( 0)

−3 √ 2 k 1−9 √ 2 k 2=1 2 da Ecuación

De la ecuación 1 decimos:

k 1=k 2

−3 √ 2 ( −k 2 )−9 √ 2 k 2 =1

3 √ 2 k 2−9 √ 2 k 2=1

−1
−6 k 2=1 k 2=
6

Respuesta:
 h ( t )=[ e−3 √ 2−e−9 √ 2 ] . μ(t )

Nombre del estudiante: Cristhian Andrey Sequea Pava

Código universitario: 1.096.226.118

Constante a: 18

Constante b: 21

Ejercicio 1

Solución parte teórica:

a)

x= [-4,-3,-3,-2,-1,-1,0,1,1.5,2,3]
p=[0,0,1,1,1,0,-1,0,2,0,0]
y=-p
x =

-4.0000 -3.0000 -3.0000 -2.0000 -1.0000 -1.0000

0 1.0000 1.5000 2.0000 3.0000

p =

0 0 1 1 1 0 -1 0 2 0 0

y =

0 0 -1 -1 -1 0 1 0 -2 0 0
(x,y)

Solución parte practica

% señales y sistemas. Cristhian Sequea
% señal original
clear all
close all
t=[-4:0.01:3];
xrec=rectpuls(t+2,2);
 plot (t,xr);
xtri=-1*tripuls(t,2);
plot(t,xt);
xstri=2*tripuls(t-1.5,1);
y=xrec+xtri+xstri;
 plot(t,y)
x= [-4,-3,-3,-2,-1,-1,0,1,1.5,2,3]
p=[0,0,1,1,1,0,-1,0,2,0,0]

y=-p
 b) (𝑡) = 2𝑥(𝑏𝑡)

Solución teorica

Se presenta escalamiento en el eje temporal luego entonces hacemos la operación

inversa de la multiplicación

y=2 x (21 t )

y=t/21

t= [-4,-3,-3,-2,-1,-1,0,1,1.5,2,3]

y=[−0.19 ,−0.14 ,−0.14 ,−0.09 ,−0.04 ,−0.04 , 0 , 0.04 , 0.07 , 0.09 , 0.14]

Solución practica

% señales y sistemas. Cristhian Sequea

% señal original
clear all
close all
t=[-4:0.01:3];
xrec=rectpuls(t+2,2);
plot (t,xr);
xtri=-1*tripuls(t,2);
plot(t,xt);
xstri=2*tripuls(t-1.5,1);
y=xrec+xtri+xstri;
 plot(t,y)
% segundo ejercicio
 t0=t/21;
figure;
plot(t0,y)

 Se presenta amplificación en la amplitud

% Amplificacion en amplitud
t1=2*y;
figure;
plot(t0,t1)
c) 𝑤(𝑡) = 𝑥(−𝑡 − 21)

Existe un adelanto de 21 en la señal, considerado desplazamiento

Codigo Matlab

t1=2*y;

figure;

plot(t0,t1)

t0=(t+21);

figure;

plot(t0,y)

 Reflexión del eje temporal, la señal pasa a negativa

%Reflexion en el temporal
t2=-t0;
figure;
plot(t2,y);
1. Ejercicio 2 - operaciones básicas en señales discretas (Desplazamiento, reflexión y

amplificación): estudiando en el libro de (Ambardar), sea 𝑥[𝑛] = {1, 3,1, 1̌, −2, −1}, dibuje

las siguientes señales y determine su energía. Posteriormente verifique sus respuestas

diseñando un script en Matlab u Octave y anexando el resultado junto con el script

(práctica):

a. 𝑝[𝑛] = 1 𝑏 𝑥[−𝑛]

b. 𝑦[𝑛] = 𝑥[𝑛 + 𝑏]

a)
Ejercicio 3 - Respuesta al impulso de los sistemas LTI: Usando como guía los ejemplos 4.9 de las

páginas 83 del libro guía Ambardar y la tabla 4.1 que caracteriza los tipos de salida de los

sistemas LTI analógicos, determine la respuesta al impulso del siguiente sistema: 𝑦̈(𝑡) + 12𝑦̇(𝑡) −

𝑏 ∗ 𝑦(𝑡) = 𝑥(𝑡) Nota: Los pasos para determinar la respuesta impulso son:

• Obtener la ecuación característica del sistema

2
c +12 c−21=0
 Nombre del estudiante: Jose Fernando Robles Calderon

Código universitario: 1096201986

Constante a:18

Constante b:20

ÿ ( t ) +12 ẏ ( t )−20 ( t )=x (t)

2
s +12 s−20=0

−b ± √ b −4 ac
2
Hallar las raíces: x=
2a

−12± √ 12 −4 (1)(−20)
2
x=
2(1)

−12± √ 64
x= =x 1=−1,79 x 2=−8,14
2
r1t r2t
h ( t )=k 1 e +k 2 e

−1,88 t −8,14 t
h ( t )=k 1 e + k2 e

condición inicial h ( 0 ) =0 h ´ ( 0 )=1

h ( 0 ) =k 1 e−1,79(0) +k 2 e−8.14 (0)

CONCLUSIONES

Por medio del desarrollo de la tarea 1 se pudo conceptualizar que la señal continua puede

expresarse como una función cuyo dominio se encuentra en el conjunto de los números

reales y normalmente es el tiempo.

Aprendimos a realizar las graficas de señales continuas y discretas, tanto en la parte teórica,

como el manejo de ellas en la práctica con el programa de Matlab.

BIBLIOGRAFÍA
Ambardar, A. (2002). Procesamiento de señales analógicas y digitales: Panorama. Cengage

Learning. Recuperado de  https://link.gale.com/apps/doc/CX4060300008/GVRL?

u=unad&sid=GVRL&xid=963f917c