Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Contaduría Pública y

Administración.

Metodología de la Información.
Evidencia 1.

“Cuadro Comparativo entre el enfoque cuantitativo y cualitativo en una

investigación”

Docente: M.T.I Anahí de Alba Guerra.

Alumna: Nora Elizabeth Sanchez Badillo

Matricula: 1966283

Grupo: LAE Aula: V104

Fecha de entrega:

Viernes 11 de septiembre del 2020

 Cuantitativo Cualitativo
 Conjunto de procesos.  Recolección y análisis de datos.
 Es secuencial y probatorio.  Áreas o temas significativos.

 Orden riguroso. Parte de una idea y,  Desarrolla preguntas e hipótesis

una vez delimitada, se derivan antes, durante o después de la

objetivos y preguntas. recolección y el análisis de los

 Recolección de datos para probar datos.

hipótesis con base en la medición  No se genera hipótesis, sino que

numérica y el análisis estadístico. se generan en el proceso y se va

 Establece pautas de perfeccionando.

comportamiento y probar teorías.  Acción indagatoria: hechos e

interpretación.
 Mide y estima magnitudes de los
 Secuencia no siempre es la
problemas de investigación.
misma pues varia con cada
 Se plantea un problema de estudio
estudio.
delimitado y concreto
 Planteamientos iniciales no son
 Luego se construye un marco
tan específicos.
teórico del cual deriva una o varias
 Se basa en la lógica y proceso
hipótesis y se someten a prueba.
inductivo.
 Recolección de datos aceptados por
 Recolección consiste en obtener
comunidad científica.
perspectivas y puntos de vista
 Se confía en la experimentación.
 Preguntas abiertas
 Este análisis se interpreta por medio
hipótesis y teoría.
 La meta principal es la formulación
y demostración de teorías.
Enfoque