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ADQUISICION DE LA CONDUCTA OPERANTE Por otra parte, las operantes no tienen estímulos
evocadores. Por ejemplo, no existe un estímulo que evoque la palabra operante en todos los niños, o un
estímulo que evoque en todas las ratas la operante de presionar una palanca. La creación de nuevas
operantes, o el incremento de la frecuencia de las operantes ya existentes, se lleva a cabo mediante
estímulos reforzantes que van después de la conducta, y no por estímulos evocadores que la preceden.