INFORME DE TALLER PSICOLÓGICO DIRIGIDO A RESIDENTES DE LA

ASOCIACIÓN DE LAS BIENAVENTURANZA.

1. DATOS GENERALES

● Área que ejecuta la actividad: Departamento de psicología

● Nombre de la actividad: Taller Virtual “Reconociendo y gestionando
las emociones”
● Capacitador:
● Beneficiarios: Residentes de la asociación de las bienaventuranzas
● Fecha y hora: del 10 al 17 de Setiembre

2. RESUMEN EJECUTIVO DE LA ACTIVIDAD

● Objetivo: Reconocer y expresar las emociones en diferentes

situaciones
● Participantes: Residentes del albergue ADLB
● Desarrollo de la actividad: La sesión constó de la convocatoria y
desarrollo de la sesión.
● Desarrollo de la sesión, comprende tres momentos: Inicio
(bienvenida, saludos y presentación hacia los participantes.
Desarrollo de dinámica sesión 1 llamada “Coloreando mis
emociones” cuya consigna es de reconocer visualmente las
emociones a través de imágenes de caritas en la cual van a
pintar cada una de ellas para luego poder utilizarla con la
siguiente dinámica denominada “Ubicando mis emociones” una
vez terminado de pintar las caritas pasan a ubicar cada una de
ellas en el lugar correspondiente de acuerdo a la sensación
que les generen.
Después se pasara al desarrollo de la Dinámica sesión 2
llamada “Demostrando como me siento” cuya consigna trata de
aprender cómo expresar cada emoción de distintas formas,
luego ellos repetirán lo que realicen los capacitadores con
materiales visuales como papelografos, cartulinas, colores,
pintura, etc. Luego pasamos a la siguiente dinámica llamada
“Como me siento hoy” en la que trata de demostrar el estado
emocional en la que se encuentra cada participante
 actualmente, señalaran a través de una cartulina en forma
vertical según el nivel que se encuentre.
● Resultados (Logros y dificultades): 

o Logros significativos: Participaron un total de 25 alumnos

aproximadamente que pertenecen a dos salones, los cuales
lograron reconocer y gestionar sus emociones, se pudo
evidenciar por las participaciones.
o Dificultades: no se presentaron dificultades mediante el taller
brindado.

3. CONCLUSIONES
● Se ejecutó un taller virtual con la participación de 25 alumnos de 5to J
● Se logró fortalecer la participación con los alumnos.

4. SUGERENCIAS

● Incrementar la participación de los alumnos

● Incentivar la asistencia a los talleres psicológicos.

5. ANEXOS

 
 ANEXO 1: GUÍA METODOLÓGICA DE LA SESIÓN 1

SESIÓN CON ALUMNOS

“RECONOCIMIENTO Y GESTIÓN DE EMOCIONES”

I. Estructura del Taller 

MOMENTO ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO

-Los facilitadores se presentarán cordialmente y saludarán a los

participantes. Facilitadores
Bienvenida
5min
-Se emplearán las palabras de introducción líneas arriba

Colores
Se desarrolla una dinámica de expresión de emociones cuyas
Dinámica consignas reconozcan las emociones: “Alegría”, “Tristeza”, etc.) Hojas

Inicio “COLOREANDO MIS Luego a través de imágenes de caritas en la cual van a pintar Papelógrafo
15 min
EMOCIONES” cada una de ellas para luego poder utilizarla en una siguiente Limpiatipo
dinámica.
Cartulina
 ¿Cuáles son las
emociones? Se comenzará dando la información del tema, asimismo,
Cartulina 15 min
¿Cómo la haciendo participes mediante dinámicas.
expresamos?

Colores
Desarrollo
Esta dinámica trata de demostrar el estado emocional en la que Hojas
Dinámica N° 2
se encuentra cada participante actualmente, señalaran a través Papelógrafo
“Ubicando mis 10 min
de una cartulina en forma vertical según el nivel que se
emociones” encuentre. Limpiatipo
Cartulina

Agradecimiento y Facilitadores 5 min

Cierre Se agradece de manera amable.
despedida

Tiempo
48 min
Total
 ANEXO 2: GUÍA METODOLÓGICA DE LA SESIÓN 2
MOMENTO ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO

Los facilitadores se presentarán cordialmente y saludarán a

los participantes. Facilitadores
Inicio Bienvenida
5min
Se emplearán las palabras de introducción líneas arriba

Colores
Se desarrolla una dinámica de expresión de emociones
cuyas consignas trata de aprender cómo expresarla Hojas
DEMOSTRANDO mediante distintas formas.
Papelógrafo
COMO ME SIENTO Luego ellos repetirán lo que realicen los capacitadores con
Desarrollo 15 min
materiales visuales como papelografos, cartulinas, colores, Limpiatipo
pintura, etc.
Cartulina

Dinámica N° 1 Una vez terminado de pintar las caritas pasan a ubicar cada Colores
una de ellas en el lugar correspondiente de acuerdo a la
“COMO ME SIENTO sensación que les generen. Hojas 15 min
HOY”
Papelógrafo
 Limpiatipo
Cartulina

Agradecimiento y
Cierre despedida Se agradece de manera amable. Facilitadores 5 min

Tiempo
40 min
Total

ANEXO 3: Imágenes de la presentación de power point 

1
ANEXO 4: Captura de pantalla del desarrollo de la sesión
ANEXO 5: FICHA DE PARTICIPANTES DEL TALLER

I. Información General
Fecha de
2 de julio Coordinador de Reunión: - Doc. Cecilia
Reunión:
Hora: 9:45 am Lugar: Plataforma Microsoft
Actividad(es) Taller de Identificación y gestión de emociones a estudiantes de 4to y 5to de secundaria
II. Participantes
Apellidos y
Álvarez Torres, Valeria Firma:
Nombres:

V. Tareas asignadas
Actividad Responsable Fecha de Ejecución
1. Presentación de la charla y lectura de Álvarez Torres, Valeria 02/07/2021
normas de convivencia
2. Desarrollo: Dinámica de identificación Álvarez Torres, Valeria 02/07/2021
de emociones
3. Desarrollo: Exposición del tema
“Identificación y Gestión de Álvarez Torres, Valeria 02/07/2021
emociones” y cierre con mensaje
motivacional.