TRABAJO:

ENSAYO SOBRE LA INCLUSIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LAS

CLASES

ASIGNATURA:

ESPAÑOL

ESTUDIANTE:

N° DE CUENTA: 202130080034

CATEDRATICA:
Lic. ERIKA VANESSA HERNANDEZ

AÑO 2021
 LA INCLUSIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LAS CLASES

Como ya todos sabemos, hemos entrado a una nueva etapa a través de los años,
en este caso la tecnología. Y evaluar el impacto que tiene este uso en la
educación y cómo aprendizaje hacia los estudiantes en los colegios y
universidades, no es tarea fácil para algunos. Desde la aparición de internet y
las nuevas tecnologías se ha dado una verdadera revolución tecnológica en las
aulas. Ahí donde antes el lápiz, el papel y los libros eran los principales
protagonistas, cada vez van ganando más terreno los ordenadores, las tablets y
las tecnologías interactivas.
En este ensayo abordaremos la forma en como el mundo digital ha modificado
la forma de trabajar en diferentes instituciones educativas, y a su ves cómo
puede afectar o dar conveniencia a las mismas, esto ya sabiendo la gran
emergencia sanitaria (COVID-19), que hemos pasado este último año.

Para este lector, ya es de conocimiento que el mundo tiene un antes y un

después de la pandemia del corona virus, y que esta a su vez se expande a una
gran velocidad, y es poco probable que todo vuelva a ser exactamente igual a
partir de este momento. De igual manera existe un antes y un después en la
educación.

De la noche a la mañana todo un sistema ha cambiado drásticamente y se ha

visto forzado a dejar la presencialidad sincrónica dentro de un salón de clases
para pasar a un entorno digital mediado por plataformas educativas,
herramientas para video llamadas, chats y demás, donde premia
mayoritariamente la conectividad y el acceso remoto a diferentes plataformas.

Estas situaciones han resultado, en muchos casos, en una completa

aglomeración de servicios, cambios en las planificaciones, cambios en los
modelos de evaluación y en las mismas reglas y normativas, tal es el caso de
nuestra Honduras, en donde el Consejo de Educación Superior tomó una
decisión histórica y se anticipó a la situación que se avecinaba para trasladar el
modelo presencial a uno virtual, y esto fue en tiempos de pandemia. Cabe
mencionar que también, esto ha resultado un enorme reto, ya que ha venido a
mover los cimientos de la Educación Superior en nuestro país, pero que hasta el
momento ha resultado ser una excelente decisión.

Por lo que hemos leído, no a todas las instituciones de educación superior, no

los tomó igual, algunas estaban preparadas, otros poco preparadas y otras aún
reman contra el tiempo para lograr implementar la virtualidad en un momento
donde sabemos que el aislamiento social resulta obligatorio. Muchas
instituciones se vieron forzadas en un abrir y cerrar de ojos a migrar hacia
plataformas educativas, formación de sus docentes para que fueran tutores
virtuales, y adaptarse a la realidad que muchos estudiantes no sabían usar las
herramientas tecnológicas disponibles.

Es una situación que sin duda alguna afectan más a los estudiantes
considerados vulnerables. Ya que, según información investigada, “sólo
alrededor del 60 % de la población mundial tiene acceso a la red. Generando
que muchas instituciones busquen soluciones ante esta crisis. “

Al mismo tiempo, hago saber a ese lector que los docentes actuales también
enfrentan una situación no vivida antes, ser tutores de sus estudiantes, pero
alejados de una pizarra y un salón de clases, sino desde la virtualidad. Esta
situación ha resultado en un reto para ellos, esto porque tienen no solo la
obligación, sino que la exigencia de adaptarse a los requerimientos del momento
y esto producto de la pandemia y la cuarentena.

Por lo tanto, y en vista que no es un momento fácil para docentes y estudiantes,

resulta necesario que se encuentren maneras de motivar y auto motivarse, para
desarrollar herramientas que estimulen la creatividad para que con esto se
promueva adecuadamente el aprendizaje. La motivación al final de cuentas lo
que busca es disminuir el impacto del aislamiento social sobre la educación y el
aprendizaje, más después de que se sustituye la rutina de asistir al centro
educativo, convivir físicamente con compañeros y amigos, así como salir del
ambiente de casa, del que estoy segura no todos estamos acostumbrados a
tenerlo como un espacio para aprender temas que vería en la escuela, colegio o
universidad.

Educar y enseñar nos demuestra que cada vez es más necesario articular los
procesos de formación desde la óptica de un mundo cambiante, desde la
utilización de herramientas tecnológicas y sobre todo al estar capacitados para
ambientes cada vez más diferentes.

Para ilustrar mejor este ensayo, comparto unas frases para reflexionar y
alimentar un poco más nuestro conocimiento.
Bien lo dijo Einstein en su momento “No pretendamos que las cosas cambien, si
siempre hacemos lo mismo”. “Cuales sean las circunstancias o crisis que
podamos tener, es la mejor bendición que puede sucederle a personas y países,
porque pasar por todo eso, trae progresos”

“El mayor cambio que requiere el aprendizaje virtual es la flexibilidad y el

reconocimiento de que la estructura controlada de una escuela no es replicable
en línea”.