CUESTIONARIO 1º LEY DE HAMER

¿cuál es la principal característica de un ser vivo que se enfrenta a un acontecimiento

traumático y que pondría en marcha el inicio de un Programa Biológico Especial?

  La inhibición de acción.

  El estrés.

  La lucha.

  La huída.

  El mal manejo de las emociones.

Seleccione la respuesta correcta para la siguiente pregunta:

¿Qué es lo que determina el área específica del cerebro que será impactada tras un DHS?

  La propia experiencia personal del individuo respecto al evento traumático.

  Es algo totalmente aleatorio.

  El evento en sí mismo.

  El clima.

  La predisposición genética.

Complete la respuesta con las palabras correctas:

¿En qué se traduce el impacto en el cerebro tras el llamado DHS?

 En un   de Hamer.

Seleccione la respuesta correcta a la siguiente pregunta:

Desde el momento del DHS hasta el retorno a la normotonía, ¿a qué tres niveles se
desarrollará sincrónicamente el Programa Biológico Especial (SBS)?

  Psique, cerebro y órgano.

  Mente, cuerpo y espíritu.

   Psique, cerebro y mente.

2º LEY DE HAMER CUESTIONARIO

Seleccione las opciones correctas para completar el enunciado:

Cada SBS cursa en…

  … dos fases, siempre y cuando haya una resolución del choque biológico.

  … cuatro fases, siempre y cuando haya una resolución del choque biológico.

  … dos crisis epileptoides, siempre y cuando haya una reactivación del choque
biológico.

  … dos crisis epileptoides, siempre y cuando haya una recaída del choque
biológico.
Seleccione la respuesta correcta:

En la gráfica de la dos fases de cada SBS, ¿qué término identifica nuestra actividad del día a
día?

  Circadiana.

  Normotonía.

  Vagotonía.

  Simpaticotonía.

  Todo lo anterior.
Seleccione la opción correcta para completar el enunciado:

Nuestro sistema nervioso puede ser (estar) tanto…

  … simpaticotónico como vagotónico.

  … frío como caliente.

   … activo como inactivo.

  … estresado como relajado.

  … feliz como triste.

Seleccione la opción correcta para completar el enunciado:

La fase activa del conflicto…

  a) … comienza en el momento del DHS.

  b) … se detiene en el momento de la CL (conflictolisis).

  c) … también es llamada 'simpaticotonía permanente'.

  d) … a y b

  e) … a y c

  f) … a, b y c
Seleccione la opción correcta para completar el enunciado:

El propósito de la fase activa es…

  … mantener estresado al individuo con el fin de dejar de comer.

  … mantener caliente al individuo para sanar.

  … mantener al individuo relajado para poder dormir.

  … mantener despierto al individuo para encontrar una solución al DHS.

  … mantener frío al individuo con el fin de permanecer en la cama.

Identifique las diferentes opciones que servirían para completar correctamente el siguiente
enunciado:

Algunas de las principales características de la primera fase del SBS son…

  … pérdida de peso.

  … fiebre.

  … cansancio.
   … extremidades frías.

  … extremidades calientes.

  … pérdida de apetito.

  … insomnio.

  … pensamientos recurrentes.

  … dolor.
Entre los siguientes enunciados, referentes a la fase de reparación, hay uno falso, ¿cuál?

  Comienza en el momento de la CL (conflictolisis).

  Termina tan pronto como finaliza la fase Pcl-B.

  También es llamada fase de PCL.

  Termina en el momento de la crisis epileptoide.

  También se identifica como la fase caliente.

  También es llamada vagotonía permanente.

Seleccione la opción correcta que completaría el enunciado:

La fase Pcl-A…

  a) … se produce después de la CL (conflictolisis).

  b) … corresponde a las supuestas 'enfermedades' que terminan en '-itis'.

  c) … corresponde a las supuestas 'enfermedades' que terminan en '-osis'.

  d) … a y c

  e) … a y b
Identifique las respuestas correctas de la lista.

Algunas de las principales características de la segunda fase del SBS son:

  Infección

  Alivio
   Insomnio

  Fiebre

  Extremidades frías

  Cansancio

  Dolor

  Extremidades calientes

  Pérdida de apetito
Seleccione la opción correcta para completar el enunciado:

La crisis epileptoide/epiléptica…

  a) … es un pico vagotónico.

  b) … es una corta pero intensa vuelta del choque biológico original.

  c) … es el mayor esfuerzo por volver a la normotonía.

  d) … b y c

  e) … a, b y c
Selecione la opción correcta:

La fase Pcl-B no…

  … es la fase exudativa.

  … ocurre justo después de la crisis epileptoide/epiléptica.

  … es la última etapa del SBS antes de la vuelta a la normotonía.

  … corresponde a las llamadas enfermedades que terminan en '-osis'.

Marque la secuencia correcta.

De ‘normotonía a normotonía’, el SBS cursa de acuerdo a la siguiente secuencia:

  DHS, fase activa de conflicto, CL, fase Pcl-A, crisis epileptoide, fase Pcl-B.
   CL, fase activa de conflicto, DHS, fase Pcl-A, fase Pcl-B, crisis epileptoide.

  Crisis epileptoide, DHS, fase activa de conflicto, CL, fase Pcl-A, fase Pcl-B.
Seleccione la opción correcta para completar el enunciado:

La inflamación y los edemas se producen principalmente durante…

  … la fase Pcl-A.

  … la fase activa de conflicto.

  … la crisis epileptoide.

  … la fase Pcl-B.

  … ninguna opción de la lista.

Seleccione la opción correcta para completar el enunciado:

Los raíles pueden dar lugar a…

  a) … que el SBS no se complete plenamente.

  b) … una larga crisis epileptoide.

  c) … enfermedades crónicas y recurrentes.

  d) … a y c

  e) … a, b y c

3º LEY DE HAMER CUESTIONARIO

El cerebro viejo incluye:

  a) el tronco cerebral

  b) el cerebelo
   c) la médula cerebral

  d) la corteza cerebral

  e) a y b

  g) a y d

  h) b y c

  i) b y d

  j) c y d

  f) a y c
El cerebro nuevo incluye:

  a) el tronco cerebral

  b) el cerebelo

  c) la médula cerebral

  d) la corteza cerebral

  e) a y b

  f) a y c

  g) a y d

  h) b y c

  i) b y d

  j) c y d
El desarrollo durante el transcurso del SBS, para un órgano controlado por el cerebro viejo
y para un órgano controlado por el cerebro nuevo, es…

  a) … el mismo.

  b) … significativo.

  c) … diferente.

  d) Sin importancia

   e) Ninguna de las anteriores
Para los órganos controlados por el cerebro viejo (color amarillo), tras un DHS y durante el
transcurso de la fase activa del conflicto, podemos observar…

  a) … multiplicación celular.

  b) … un tumor.

  c) … un adenocarcinoma.

  d) … un aumento de la función.

  e) todas las anteriores

  f) a, b y c
Tan pronto como el DHS se resuelve, un tumor en un órgano controlado por el cerebro
viejo…

  a) … empieza a crecer.

  b) … se convierte en benigno.

  c) … se convierte en maligno.

  d) … detiene su crecimiento.

  e) Ninguna de las anteriores

Durante la fase de curación o reparación, el tumor de un órgano controlado por el cerebro
viejo que se había desarrollado durante la fase activa del conflicto…

  a) … es ahora destruido y disipado por microbios, en caso de que éstos estén
presentes

  b) … continúa creciendo

  c) … se encapsula, si los microbios no están disponibles

  d) … es expulsado del cuerpo a través de la piel

  e) a o c

  f) b o d

  g) c o d
Un síntoma típico de que los microbios están destruyendo activamente un tumor en un
órgano controlado por el cerebro viejo es…

  a) … la ansiedad.

  b) … la sudoración nocturna.

  c) … la picazón.

  d) … la hipotermia.

  e) Ninguna de las anteriores

Para los órganos controlados por el cerebro nuevo (rojo), tras un DHS y durante el
transcurso de la fase activa, podemos observar…

  a) … una destrucción celular.

  b) … un tumor.

  c) … un carcinoma.

  d) … un incremento de la función.

  e) todas las anteriores

Para aquellos órganos controlados por el nuevo cerebro y que, durante la fase activa del
conflicto, desarrollaron un área ulcerada o necrosada, ahora durante la fase de curación…

  a) … es destruida y disipada por microbios, si es que éstos están presentes.

  b) … se expande.

  c) … se rellena con tejido de reparación a través de la intervención de

microbios, si es que éstos están presentes.

  d) … se encapsula, si no hay microbios disponibles.

  e) Ninguna de las anteriores

En resumen, la Tercera Ley Biológica de la Naturaleza muestra que…

  … para aquellos órganos controlados por el cerebro viejo, tenemos una

destrucción celular en la fase activa y un crecimiento celular en la fase de curación,
mientras que para aquellos órganos controlados por el cerebro nuevo, tenemos un
crecimiento celular en la fase activa y una destrucción celular en la fase de curación.
   … para aquellos órganos controlados por el cerebro viejo, tenemos un
crecimiento celular en la fase activa y una destrucción celular en la fase de curación.
Para aquellos órganos controlados por el cerebro nuevo, ocurre lo mismo.

  … para aquellos órganos controlados por el cerebro viejo, tenemos una

destrucción celular en la fase activa y un crecimiento celular en la fase de curación.
Para aquellos órganos controlados por el cerebro nuevo, ocurre lo mismo.

  … para aquellos órganos controlados por el cerebro viejo, tenemos un

crecimiento celular en la fase activa y una destrucción celular en la fase de curación,
mientras que fpara aquellos órganos controlados por el cerebro nuevo, tenemos una
destrucción celular en la fase activa y un crecimiento celular en la fase de curación.
Para aquellos órganos controlados por el cerebro nuevo, y usando la analogía del muro de
ladrillo y su imaginación, la fase de reparación, sería similar a…

  … poner, en el agujero, nuevos ladrillos similares a los ladrillos originales.

  … poner grandes piedras en el agujero.

  … sobrerrellenar el agujero con mortero.

  … destruir toda la pared y reconstruirla de nuevo con los mismos ladrillos que
los originales.

  … destruir toda la pared y reconstruirla de nuevo con grandes piedras.

4º LEY DE HAMER CUESTIONARIO

Los microbios asociados con los órganos relacionados con el cerebro viejo, en la fase de
curación, llevarán a cabo…

  a) … un rellenamiento y una reconstrucción

  b) … una destrucción y un despeje

  c) … una reconstrucción y un despeje

  d) … una destrucción y un rellenamiento

  e) ninguna de las anteriores

Los microbios asociados con los órganos relacionados con el cerebro nuevo, en la fase de
curación, llevarán a cabo…

  a) … un rellenamiento y una reconstrucción

  b) … una destrucción y un despeje

  c) … una reconstrucción y un despeje

  d) … una destrucción y un rellenamiento

  e) ninguna de las anteriores

5º LEY DE HAMER

Teniendo en cuenta la Quintaesencia, ahora nos damos cuenta de que toda

supuesta enfermedad:

  a) tiene un propósito.

  b) es parte de un SBS.

  c) es comprensible en el contexto de nuestra evolución.

  d) todas las anteriores.

Los nueve meses de embarazo constituyen una aventura de ‘alta velocidad’ equivalente a:

  a) el pleno desarrollo de las capas germinales embrionarias

  b) 500 millones de años de evolución de la vida

  c) el anillo embrionario

  d) la teoría de la evolución de Darwin

  e) Génesis, capítulo 3.

La evolución de los seres vivos es memorizada en:

  a) la psique
  b) el cerebro

  c) el órgano

  d) todas las anteriores

  e) ninguna de las anteriores